5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕《铺满金色巴掌的水泥道》展开，核心是引导学生感受秋天自然美与作者情感。课堂导入从学生熟悉的“秋天校园小路”提问切入，衔接作者介绍、字词学习与阅读提示，搭建从生活观察到文本分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、审美创造与思维能力培养，通过“金色巴掌”比喻句分析、雨后落叶画面解读等环节，结合小练笔范文引导学生表达路上景色。既帮助学生提升观察与表达能力，也为教师提供结构化的教学资源，助力高效教学。

5.铺满金色巴掌的水泥道 同学们，你们有没有注意过秋天的校园小路？金黄的落叶像不像给大地铺上了一层金色巴掌？今天我们学习《铺满金色巴掌的水泥道》，一起走进美丽的秋天，感受大自然的神奇与诗意。 张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。 主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。 走近作者 　　画出描写水泥道的相关句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？ 自读提示 4 铺满 水泥道 亮晶晶 水洼 紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 迟到 小雨靴 wā yìn línɡ zēnɡ zōnɡ xuē 字词学习 洼 印 凌 增 棕 靴 铺 泥 晶 紧 院 印 规 则 乱 棕 生字词 我会写 迟 列 排 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 上下 上短下长。下边笔画多而紧凑，两个撇折上小下大，第八笔竖钩要居中。 jǐn 紧 糸 　　我 时，天开始 ，院墙外的水泥道上铺上了很多的 ，就像铺上了一块 。 放晴 梧桐树叶 彩色的地毯 背着书包去上学 内容感知 9 一夜秋风，一夜秋雨。 风雨交加之夜为落叶形成条件。 我会理解 10 啊！多么明朗的天空。 明朗 主要指天空湛蓝清亮，光线充足。 近义词“晴朗” 啊！多么明朗的天空。 哪些词句体现出了“明朗”？ 一个亮晶晶的水洼 一角小小的蓝天 仿照第3自然段写句子。 啊！多么美丽的彩虹。 啊！多么辽阔的草原。 读一读第5自然段，说说这个自然段描写了什么？ 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 一片片 湿漉漉 说明落下的梧桐树叶多。 说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。 描写了“我”对落叶的初步印象。 雨后落叶 自由读第6—8自然段，说说这三段话分别描写了怎样的画面，这几个画面有什么不一样。 6 写水泥道的全景图。 7 梧桐树落叶的特写镜头。 8 “我”走在水泥道上的情景。 作者是怎样描写梧桐树叶的呢？ 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 问题： 找出这段话中的比喻句。 表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。 梧桐树的落叶 金色的小巴掌 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 体会作者的思想感情 问题：“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？ 找出这段话中的比喻句。 这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？ 这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。 棕红色的小雨靴 棕红色的小鸟 “要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的” 这句话中，你能体会到作者怎样的感情？ 我能体会到作者非常喜欢这条铺满金色巴掌的水泥道，他被秋天的美景深深吸引，舍不得离开。作者想慢慢走、细细看，把每一片落叶、每一处景色都看够。但又担心上课迟到，所以不得不加快脚步。这句话里既有对秋天美景的喜爱和留恋，也有一点小小的无奈，让我们感受到作者内心的快乐和不舍。 两句“一夜秋风，一夜秋雨。”有什么作用？ 交代时间和环境：说明经过了一整夜的秋风秋雨，天气变凉，秋天真的来了。 为下文作铺垫：正因为刮了秋风、下了秋雨，树叶才会变黄、飘落，地上才会铺满落叶，形成 “金色巴掌” 的美景。 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 小练笔 我上学路上会经过一片小竹林。清晨的阳光从竹叶间洒下来，地上像铺了一层碎金。微风吹过，竹叶沙沙作响，好像在向我问好。我每天都在这清新的绿色里走进校园，觉得特别舒服。 我放学时常常看到天边的晚霞。红色、橙色、金色像被打翻的颜料，把天空染得特别美。云朵像在慢慢移动，有时像小船，有时像棉花糖。我边走边看，觉得一天的疲劳都被晚霞赶走了。 我们学校门口有一排银杏树。秋天一到，树叶变成金黄色，风一吹就像小扇子一样飘落。地上铺满金色的叶子，我走在上面沙沙作响，感觉像走在一条金色的小路上，特别神奇。 PART 铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风 一夜秋雨 天空 明朗 地面 潮湿 法国梧桐树叶 金黄金黄 水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟 真美 总起 具体 总结 板 书 归纳总结 生活处处有发现，生活处处有美景。一条满是梧桐树叶的水泥道被作者写的如此之美，令人叹为观止。 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《铺满金色巴掌的水泥道》，我懂得了要用心观察生活。以前我上学总是匆匆忙忙，从不注意路边的景色。现在我会看看树叶的颜色、天空的变化，发现原来每天的路都不一样。我要继续做一个爱观察、爱发现的人。 这篇课文让我学会了欣赏自然的美。以前我觉得落叶很普通，现在我知道它们像金色的巴掌，把小路装点得特别漂亮。我开始喜欢秋天，也喜欢在放学路上踩落叶，听沙沙的声音，感觉生活变得更有趣了。 读完课文，我明白了只要留心，身边处处有美景。我家楼下的银杏树最近也变黄了，我每天路过都会停下来看看。风吹过时，叶子像蝴蝶一样飘落，我觉得特别神奇。我要把这份发现美的习惯带到学习和生活中。 学了这篇课文，我知道观察能让我们发现更多细节。以前我写作文总是不知道写什么，现在我会注意路边的花草、天空的颜色、风吹过的声音。这些都能成为写作的好材料。我要继续观察，让作文更生动。 这篇课文让我感受到秋天的温暖和美好。以前我觉得秋天冷冷的，现在我发现它也有金色的、明亮的一面。我开始喜欢在上学路上捡漂亮的叶子做书签。我要珍惜生活中的每一处小美好，让自己每天都更快乐。 课堂小练 根据课文内容填空 水泥道像（ ）了一块彩色的地毯。这是一块（ ）落叶图案的、（ ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 铺上 印着 闪闪发光 愿你们像作者一样，拥有一双善于发现美的眼睛。生活处处有风景，只要用心观察，就能发现平凡中的精彩。愿你们在学习中保持好奇，在生活中收获感动，让每一天都像金色巴掌一样闪亮。 把自己在路上观察到的景物写下来也是一件有趣的事。你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 小练笔 39 $