第8节 多样的笔 课件-2025-2026学年科学二年级上册冀人版

第8节 多样的笔 第三单元 科技改变生活 科学冀人版二年级上册 我有四个好兄弟， 学习生活离不了。 大哥说话先脱帽， 二哥说话先用刀。 三哥说话先吸墨， 四哥说话雪花飘。 猜一猜 四个“兄弟”分别是谁？ 情境与问题 大哥—— 说话先脱帽。 钢笔 一般钢笔都有笔帽，防止笔尖干涸，并护笔尖不受损，也便于存放。 ❓ 情境与问题 二哥—— 说话先用刀。 铅笔 使用前需要要削尖。 ❓ 情境与问题 三哥—— 说话先吸墨。 毛笔 使用前必须蘸墨水。 ❓ 情境与问题 四哥—— 说话雪花飘。 粉笔 写字时粉末飘落像雪花 ❓ 情境与问题 它们的结构与功能有什么不同？ 问题 生活中有各种各样的笔。 探究与发现 1.认识各种笔 任务1：让我们收集各种笔并观察它们有什么特点。 毛笔 羽毛笔 马克笔 钢笔 圆珠笔 彩色铅笔 铅笔 搜集资料 选择1-2种进行观察，将观察和查阅资料的结果记录下来。 主题 搜集资料 例 名称：毛笔 特点：由笔杆（通常是竹、木、塑料制成）和笔头（由动物毛发制成）组成。 功能与用途：能写出粗细、浓淡变化丰富的笔画，常用于书法创作。 制作人：小科 制作时间：2025年11月30日 中国历史悠久的笔 说一说你观察的是哪种笔，你的观察结果是什么？ 分享交流 例 我观察的是圆珠笔，它的特点是书写流畅，油墨干燥快，常用于日常办公记录、学生笔记等。 根据各种笔的特点，制定标准进行分类。 笔的功能 笔尖的材质 笔的墨水是否可擦 分类 1.认识各种笔 探究与发现 按照笔的功能分类。 书写类 创意类 1.认识各种笔 探究与发现 按照笔的功能分类。 金属笔尖类 特殊材质类 1.认识各种笔 探究与发现 按照笔的功能分类。 可擦 不可擦 2.笔的构造 探究与发现 任务2：每个小组选一种笔，通过拆装了解它的结构和功能。 拧开笔杆 分离笔芯和弹簧 2.笔的构造 探究与发现 拆开的圆珠笔 观察结束后，要按照拆笔的反向顺序装回原样。 动手 小组合作，拆解笔，了解它的结构和功能。 注意：可以请教老师。 2.笔的构造 探究与发现 交流 笔的结构和各部分的功能。 圆珠笔组 小圆珠 弹簧 笔夹 笔的“外壳” 方便将笔夹在书本、口袋或文件夹上 使字写得更加流畅 辅助笔芯的弹出和收回 提供握持支撑，保护内部结构 按动装置 控制笔芯伸缩 笔芯 储存油墨 2.笔的构造 探究与发现 交流 笔的结构和各部分的功能。 毛笔组 笔锋 笔杆 笔根 笔肚 能精准勾勒笔画轮廓 控制书写时墨量释放 固定毛发 提供握持支撑 2.笔的构造 探究与发现 交流 笔的结构和各部分的功能。 钢笔组 笔杆 笔帽 笔握 笔尖 铱粒 墨囊 保护笔尖，防止墨水渗漏 提供握持支撑 控制笔画粗细 减少笔尖与纸面的摩擦 储存墨水 固定笔尖位置，手指握持区域 2.笔的构造 探究与发现 交流 笔的结构和各部分的功能。 铅笔组 笔杆 橡皮头 石墨芯 金属箍 通过摩擦在纸面上留下痕迹 保护内部石墨芯，提供握持支撑 擦去石墨痕迹 固定尾部橡皮头，连接橡皮与笔杆 应用与拓展 说一说：这是什么笔？它的作用是什么？ 点读发声、语言启蒙、自主学习纠错 点读笔 应用与拓展 说一说：这是什么笔？它的作用是什么？ 触屏精准操控，减少误触 手写笔 应用与拓展 说一说：这是什么笔？它的作用是什么？ 立体绘画创作，打造3D实物模型 3D打印笔 应用与拓展 说一说：这是什么笔？它的作用是什么？ 能识别课本上的文字，能给出生字释义 识别笔 随着现代科技的发展，具有神奇功能的笔给我们的学习和工作带来更大的帮助。 应用与拓展 你还知道哪些神奇的笔？说一说这些笔都有哪些特点与功能。 分享交流 水质检测笔：判断水的质量好坏 翻译笔：能翻译多种语言 畅想未来，设计一款具有独特功能的神笔哟！ 应用与拓展 作业 总结与评价 下节课我们一起了解电动和手动! $