期末常考易错检测卷（二） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末常考易错检测卷（二）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 一、积累与运用 积累与运用 同学们，漫漫人生路，谁能没有朋友【甲】正如哲学家西塞罗所云：“没有友谊，世界仿佛失去太阳【乙】tǎng若没有真正的朋友，我们即使徜徉于人声dīng沸的街头，也无法排解内心的那份彷徨与孤寂。①朋友，像一泓清泉，能够滋润我们干涸的心灵；朋友，像一缕阳光，能够照亮我们前行的路。②通过寻觅真正的朋友，能使我们的青春之花 zhàn放出更绚丽的色彩！ 1．根据拼音写出正确的汉字。 tǎng　 　若 人声 dǐng　 　沸 zhàn　 　放 2．依次填在【甲】【乙】两处的标点，恰当的一项是(　　) A．。/ 。” B．？/ 。” C．？/ ”。 D．。/ ”。 3．下列说法正确的一项是(　　) A．文段中， “哲学家”和“心灵”词性不一样。 B．画线句①运用了比喻的修辞手法。 C．画线句②表述恰当，没有语病。 二、默写 经典古诗文能增添生活的诗意，也能赋予我们前行的力量，学以致用。请根据提示，在横线上补写合适的文句。 4．进入初中，我们要重视学习方法。常常温习所学知识从中能获得新的理解和体会，正如《论语》中所说：“　 　，　 　”。 5．小语自习课想专心做题却总走神，看到同学攀比新文具也心动，你可以用《诫子书》的中心句“　 　，　 　”来劝诫他。 6．诸葛亮《诫子书》中的“　 　，　 　”让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向进而实现自己远大抱负的道理。 7．“　 　，却话巴山夜雨时。”；“僵卧孤村不自哀，　 　。” 三、语言表达 8．请在以下两枚班徽中择其一，作为自己班的班徽，并说明理由。 A. 竹梦中队（外环是绿色主调） B.启航中队（外环是蓝色主调） 四、文言文阅读 阅读下面文章，完成各题。 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) ②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) ③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：‘与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。’丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” (《孔子家语》) 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．吾日三省吾身 日中不至 B．为人谋而不忠乎 可以为师矣 C．与朋友交而不信乎 日中不至，则是无信 D．回也不改其乐 好之者不如乐之者 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 商好与贤己者处，赐好说不若己者。 11．对文中画波浪线句“吾死之后则商也日益赐也日损”的断句，正确的一项是（　　） A．吾死之/后则商也日益/赐也日损 B．吾死之后/则商也/日益赐也日损 C．吾死之后/则商也日益/赐也日损 D．吾死之后则商也/日益赐也/日损 12．【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面应该注意什么? 五、诗歌鉴赏 请阅读下面古诗，完成小题 秋词其二 (唐)刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注释】①嗾(sǒu)：唆使，此处指春色撩人。 13．下列对古诗的理解，不正确的一项（　　） A．首句借“山明水净”“夜来霜”从视觉入手，勾勒出秋夜澄澈微寒的总体氛围。 B．“数树深红出浅黄”从首句的远景转向对林间局部秋色的特写，体现了观察视角的变化。 C．“试上”二字，生动地表现出诗人由静观到主动登高体验的兴致，为后文的感怀做铺垫 D．全诗通过对比秋之“清”与春之“狂”，明确表达了诗人对春色的忧愁与批判之情。 14．请你完成这首“秋天小诗”的赏读卡片，走进刘禹锡的秋天，也写出你自己的秋天。 笔下的秋景 “山明水净”写其明净， “深红出浅黄”绘其①　 　 我也来写一句：②　 　 (请模仿写一句描绘秋天的七言诗) 诗中的情怀 他爱秋天，是因为秋天能给他“清入骨”的感受，这让他内心③　 　 我读诗后的感受：刘禹锡真是一个 ④　 　的诗人！(填一个恰当的词语) 六、现代文阅读 阅读下面文字，完成各小题。 月光倾城 冰儿 ①月光倾洒，梦归何处？在时光的缝隙里，寻那一抹倾城的月色，梦回时分，心已沉醉在往昔与未知的交织。——题记 ②在岁月的长河中，每个人心中都有一座城，那里藏着我们的过往、现在与未来。每当夜深人静，万籁俱寂之时，便是梦回时分。①月光如水，轻轻地流淌在这座城的每一个角落。 ③这光景，似能穿越时空，唤醒心底最深处的记忆与情感，让人在梦境与现实之间徘徊，品味着人生的酸甜苦辣，感悟着生命的真谛。 ④那个秋天，我回到了承载我童年的故乡。偶然一个深秋的夜晚，月光格外皎洁，如同被水洗过一般，清澈而明亮。我独自漫步在故乡的老街上，两旁是斑驳的砖墙和古老的木门，每一块石头、每一片瓦片都雕刻着岁月的痕迹，故事铺满了这条街道。②月光轻手轻脚地穿过稀疏的云层，像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着老街沉睡的轮廓，不忍惊扰它的旧梦。街灯昏黄，与月光交织在一起，营造出一种温馨而又略带忧伤的氛围。 ⑤踩着零碎的石子小路，偶尔一块青石板，那一刻，我仿佛穿越了时空，回到了童年的时光，那些无忧无虑的日子，那些纯真的笑容，都在这月光下变得格外清晰。 ⑥那时的我，总喜欢呼上几个小伙伴在月光下追逐嬉戏，在各家各户的露天的柴房之间穿梭，捉迷藏，稚嫩的声音在夜空下荡漾，偶尔看着星星说着自己遥不可及的梦想，直至夜深人静，才依依不舍地告别。那时的月光，对我来说，是快乐的源泉，是梦想的起点。 ⑦夜深人静，月光透过窗棂，洒在我的床头，我便会闭上眼睛，想象着自己能够飞翔在月光下，探索未知的世界。那时的我，总希望和“机器猫”一样，有一个万能口袋，想要的东西都在口袋里，随手一掏就拿到了。 ⑧然而，随着年岁的增长，生活的压力与责任逐渐压在了肩头，发现儿时的“机器猫”梦碎了。那份对月光的憧憬与向往，也渐渐被现实的琐碎所掩盖。我开始忙碌于工作与学习，日复一日地奔波在城市的喧嚣之中，月光成了我偶尔抬头仰望时的一抹风景，只有天空的深邃和夜的黑。当我再次踏上这条老街，月光依旧，而我，却已不再是那个无忧无虑的孩子。 ⑨那一刻，我听到了内心深处的呼唤和挣扎，那是对过往的怀念，对梦想的追寻，更是对生命意义的思考。我开始意识到，无论生活多么忙碌，无论压力多么沉重，我们都不能忘记心中的那座城，那座承载着梦想与回忆的城。月光，就是那把钥匙，能够打开我们心灵的枷锁，让我们在繁忙与喧嚣中找到一片宁静与安详。 ⑩月光倾城，不仅仅是一种景象，是在迷茫中寻得的方向。更是一种心境。正如古人所言：“明月几时有？把酒问青天。”月光，自古以来便是文人墨客抒发情感、寄托思绪的载体。它见证了无数人的悲欢离合，也陪伴了无数人的成长与蜕变。 ⑪在我的记忆中，有一位老友，他的人生轨迹便如同月光一般，经历了从明亮到暗淡，再从暗淡到明亮的转变。他曾是一位才华横溢的文学创作者，笔下流淌着对生活的热爱与对梦想的执着。然而，家里一场突如其来的变故，让他的生活陷入了困境，创作也一度停滞不前。那时的他，就如被月光遗忘在了角落，孤独而绝望。 ⑫也正是这段艰难的时光，让他开始重新审视自己的人生，思考生命的意义与价值。他开始走出家门，去感受大自然的美丽与神奇，去聆听内心的声音与呼唤。月光，成了他心灵的慰藉，让他在黑暗中找到了光明。 ⑬偶然一次电话聊天，他说：“有一次，在一个寂静的夜晚，当他再次抬头仰望那轮明月时，心中涌起了一股前所未有的力量，便拿起笔，将自己的经历与感悟化作文字，力求创作出了一部感人至深的作品，重新找回了属于自己的舞台” ⑭或许这就是月光倾城的力量。它不仅仅是一种自然现象，更是一种精神的象征，一种心灵的寄托。它让我们在困境中看到希望，在绝望中找到力量，让我们相信，无论生活多么艰难，只要心中有光，就一定能够照亮前行的道路。 ⑮月光倾城，是一种美，更是一种智慧。它教会我们珍惜眼前的美好，感恩生命中的每一次相遇与别离；它教会我们勇敢面对生活的挑战与困难，相信自己的能力与潜力；它教会我们在喧嚣中寻找宁静，在忙碌中寻找平衡，让心灵得以栖息与成长。 （来源：《中国作家网》2025年9月16日，有删改） 15．【梳理内容】请根据选文内容，补充作者与“月光”相关的人生经历或情感变化。 阶段 与“月光”相关的经历 状态、情感变化 童年时期 在月光下和小伙伴追逐嬉戏，看着星星说梦想。 ①　 　 成年时期 ②　 　 疏离淡漠 重逢月光时 在皎洁月光下独自漫步老街，仿佛穿越回童年。 ③　 　 回忆老友时 ④　 　 领悟希望 16．【品味语宫】请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 ①月光如水，静静地流淌在这座城的每一个角落。 ②月光轻手轻脚地穿过稀疏的云层，像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着老街沉睡的轮廓，不忍惊扰它的旧梦。 17．【标题理解】文章以“月光倾城”为题，有何妙处?请结合全文简要分析。 18．【情感体验】作者认为“月光领城，是一种美，更是一种智慧”，结合选文内容和生活实际谈谈你的启发。 阅读下面文字，完成各小题。 材料一：《黑神话：悟空》惊艳东欧，文化出海新载体 9月12日，《黑神话：悟空》主题展台亮相罗马尼亚布加勒斯特东欧动漫展；成为展会热点。作为东欧规模最大的流行文化盛会，本届展会预计吸引7万观众，在中国展台设置的游戏体验区与动画展播区引发广泛驻足。 游戏中云雾缭绕的花果山、神秘庄重的雷音寺等神话场景，通过细腻建模让观众沉浸式感受西游世界。当地参展嘉宾艾利克斯赞叹：“游戏中的中国文化元素太迷人了，每个场景都在讲述古老故事。”布加勒斯特中国文化中心表示，这款游戏不仅展现了中国3A游戏研发的世界一流水准，更成为文化传播桥梁。 许多外国玩家接触游戏后主动研读《西游记》，罗马尼亚玩家罗伯特已在期待续作，安德烈称“花四五天通关，画面和节奏都很酷”。这种以年轻人喜爱的游戏为载体的传播方式，为中国文化注入全球活力。 （来源：人民网2025年9月14日） 材料二：数字技术赋能，文化遗产全球共享 2025年5月31日，敦煌研究院推出“数字藏经洞”数据库平台，搭建起全球共享的千年数字图书馆，标志着中国文化遗产数字化进入新阶段。自上世纪80年代末起，敦煌研究院已完成300个洞窟的数据采集、212个洞窟的三维重建，总数据量达500TB。 2022年上线的“数字敦煌开放素材库”，作为全球首个区块链数字文化遗产平台，向世界开放6500余份高清资源，支持学者与创意者授权共创。更值得关注的是“数字藏经洞”云游戏，以技术还原文物历史，让观众亲历藏经洞的发现与故事。 从2014年至今，“数字敦煌”展览已在奥地利、德国等国举办50余场。在2025年世界互联网大会上，该项目与秦兵马俑面部匹配、克孜尔壁画数字修复等技术一同亮相，向全球展示中国文化遗产“数字生命”的创新实践。 （来源：《人民日报》2025年9月27日） 材料三：中国动画“出海”升级，构建全球传播体系 近年来，中国动画以多元路径迈向国际舞台，成为文化输出的重要力量。2025年5月，中国驻日大使推荐的《凸变英雄X》同步登陆中、美、日平台，B站播放量近9000万，在欧美评分网站获8.56高分。 这一成果并非个例：《伍六七》以5种配音、29种字幕登陆190多个国家，YouTube衍生视频播放量超400万；《罗小黑战记》在日本影院创95%上座率纪录；《哪吒之魔童闹海》全球票房突破158亿元，打破好莱坞垄断。 传播模式正从单点输出转向体系化发展。B站等平台构建“国内创作+全球协作”机制，与海外公司合作提升产能，推动“#DongHua”标签与日本“#Anime”形成差异化认知。中国传媒大学教授张启忠指出，动画以“自助餐”式传播适配全球受众，让信任、成长等共通主题与中国表达产生深度共鸣。 从影院上座率的热度到海外评分的认可，这些成果印证着：当传统内核遇上现代叙事，当技术赋能对接国际协作，中国动画已成为跨文化交流中兼具辨识度与感染力的“文化名片”，持续书写着文化出海的新答卷。 （来源：人民网2025年5月23日） 19．下列对材料内容的理解与分析，错误的一项是（　　） A．《黑神话：悟空》亮相罗马尼亚东欧动漫展，游戏中的西游场景让外国观众感受中国文化，部分玩家还因此主动研读《西游记》， B．敦煌研究院“数字敦煌开放素材库”是全球首个区块链数字文化遗产平台，2022年上线后向世界开放了6500余份高清文化资源。 C．《罗小黑战记》在日本影院创95%上座率，《哪吒之魔童闹海》全球票房破158亿元，这些成果打破了好莱坞在动画领域的垄断。 D．“数字藏经洞”，数据库平台和云游戏，通过数字技术还原文物历史，是中国文化遗产“数字生命”创新实践的重要体现。 20．材料一与材料三在“中国文化出海载体”方面有何不同?请简要概括并举例说明。 21．作为“文化小使者”，请结合三则材料内容与自身生活经历，说说你会采用哪些方式向外国朋友介绍中国文化（至少三种方式）。 七、写作题 22．阅读下面的文字，按要求写作。 坚定前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙前行，会让你学会坚持；痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前…… 请你根据对上面这段文字的理解，以“以昂扬之姿，赴青春之约”为题，结自己的生活经历和感悟写一篇作文。 要求：文中不出现真实的人名、班名、校名；不少于600字，不得抄袭木试卷中的阅读文段。 答案解析部分 【答案】1．倘；鼎；绽 2．B 3．B 【答案】4．温故而知新；可以为师矣 5．静以修身；俭以养德 6．非淡泊无以明志；非宁静无以致远 7．何当共剪西窗烛；尚思为国戍轮台 8．【答案】示例1：选择A 理由 ①客观介绍：命名为“竹梦中队”的班徽主图由熊猫、书籍、竹子、太阳、小鸟等元素构成，背景为山脉，外环镶嵌“坚忍不拔、乐学善思”八字标语；整体由内圆与外圆构成，并以绿色为主色调。 ②设计寓意：熊猫作为深受喜爱的动物，代表着同学们的童真与活力，它认真看书的形象，凸显出班级“乐学善思”的口号；山脉代表着坚韧、稳重；竹子是班名“竹梦”的核心元素，寓意高洁、正直；太阳象征着希望和光明；飞鸟代表着自由和梦想；整个班徽寓意班级学生活泼聪慧、活力满满、坚忍不拔、乐学善思、刚正不阿，如劲竹如飞鸟勇敢逐梦，如太阳充满希望，前途一片光明。故我选A。 示例2：选择B 理由 ①客观介绍：命名为“启航中队”的班徽主图由航船、船帆、海浪、海鸟等元素构成，外环镶嵌“勤学、善思、优雅、文质”八字标语和两串金色麦穗；整体由内圆与外圆构成，以蓝色为主色调。②设计寓意：海浪翻涌，是知识海洋里的挑战与机遇；帆船昂扬，象征班级如无畏航船，满帆待发；海鸥翱翔，代表着自由与希望。此班徽设计能激励班级每位同学在成长路上，以团结为帆用拼搏作桨，向着梦想彼岸不惧风雨、奋勇前行。故我选B。 【答案】9．C 10．子夏喜欢和比自己贤能的人相处，子贡喜欢和不如自己的人交谈。 11．C 12．① 要与品德高尚、贤能的人交友，这样才能不断进步；② 交友要讲诚信，真诚待人；③ 要善于向朋友学习优点，反思并改正自身缺点；④ 谨慎选择交友对象，避免与品行不端的人交往。 【答案】13．D 14．色彩斑斓；霜染枫林红似火；清净澄澈；乐观豁达 【答案】15．快乐纯真；忙碌于工作学习，在城市的喧器中奔波；怀念、追寻、思考；老友经历家庭变故，在月光中找到力量重新创作 16．①运用比喻的修辞手法，把月光比作水，生动形象地写出了月光的柔和、清澈和宁静美好。②运用拟人的修辞手法，赋予月光以人的动作和情感，生动形象地写出了月光的柔和、慈爱，营造出温馨宁静的氛围。 17．是文章线索，贯穿全文；营造美好氛围，表达情感；象征精神力量，深化主题。 18．启发：我们要珍惜美好，感恩相遇与别离；勇敢面对困难，相信自己；在忙碌中寻找宁静与平衡。如珍惜家人陪伴，面对学习挫折不气馁，留时间阅读放松。 【答案】19．C 20．示例：材料一以电子游戏为载体，通过互动体验吸引海外受众，如《黑神话：悟空》以神话场景和剧情让外国玩家沉浸其中，进而引发对《西游记》的兴趣；材料三以动画影视为载体，通过多元发行与国际化叙事传播中国文化，如《伍六七》以多语言配音和字幕覆盖190多国，《哪吒之魔童闹海》以全球票房展现影响力。 21．①推荐国产游戏：如《黑神话：悟空》，让朋友在游玩中感受中国神话场景与故事，激发对《西游记》等传统文化的兴趣。②分享数字文化资源：引导朋友体验“数字敦煌”等平台，通过高清文物图像、云游戏等形式，直观了解中国文化遗产。③共同观看中国动画：选择《伍六七》《罗小黑战记》等具有国际口碑的动画，借助生动叙事与视觉艺术传递中国现代文化表达。④组织线上文化体验活动：如通过视频连线展示中国传统技艺（书法、茶艺），并结合数字博物馆资源进行讲解，增强互动性与感染力。 22．【答案】以昂扬之姿，赴青春之约 青春如同一粒种子，唯有以昂扬为土、以坚持为水，方能破土而出，绽放出最美的姿态。在成长的道路上，我曾迷茫徘徊，但始终记得：唯有坚定前行，才能不负韶华，赴约青春。 初一时，我报名参加了学校的长跑比赛。站在起跑线上，看着身边身形矫健的对手，我心里打起了退堂鼓——我平时跑步并不算快，这次不过是一时冲动报名罢了。发令枪响，选手们如离弦之箭般冲出，我很快就被甩在了后面。刺骨的寒风刮在脸上，双腿像灌了铅一样沉重，耳边是急促的喘息声和隐约的议论声。就在我想要放弃时，班主任的话突然在耳边响起：“青春的赛场，不在于是否夺冠，而在于是否有昂扬向前的勇气。” 我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步艰难地向前追赶。汗水顺着额头滑落，模糊了双眼，我却始终盯着前方的跑道。每当想要停下脚步，我就告诉自己：再坚持一下，再往前跑一米。就这样，我从最后一名慢慢追赶，超过了一个又一个对手。冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，虽然没有拿到名次，心中却充满了自豪感。因为我知道，我战胜了那个懦弱的自己，用昂扬的姿态跑完了全程。 这次经历让我明白，青春的道路从不会一帆风顺，难免会有坎坷与挫折，但只要保持昂扬的姿态，就没有跨不过的难关。此后，在学习中遇到难题时，我不再退缩，而是主动查阅资料、请教老师，一点点攻克难关；在班级活动中，我积极参与，大胆展现自己，不再因胆怯而错失机会。 青春是一场没有回程票的旅行，昂扬是前行路上最有力的行囊。它让我们在疲惫时咬牙坚持，在迷茫时找到方向，在挫折中学会坚强。作为新时代的青年，我们正处在最美好的年华，更应挺直腰杆，以昂扬之姿面对生活中的每一个挑战，用勤奋与坚持浇灌青春的花朵。 愿我们都能带着昂扬的姿态，在青春的赛道上奋力奔跑，不负时光，不负自己，赴一场属于青春的精彩之约！ 学科网（北京）股份有限公司 $