第五单元测试卷（单元测试）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

第五单元测试卷 时间：60分钟 满分：100分 得分： 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础积累（40分） （一）字音字形（10分） 1. 用“√”给下列加点字选择正确读音（6分） 蒲公英（pú pǔ） 杨梅（yáng yāng） 蚕宝宝（cán chán） 鹦鹉（yīng yīn） 翠鸟（cuì chuì） 蚯蚓（qiū qiú） 2. 看拼音，写词语（4分） cǎo dì shèng kāi wán shuǎ zhǎng kāi hé lǒng guì yuán xì nì róu ruǎn #（二）词语成语（8分） 1. 补充描写动植物的四字词语（4分） ①鲜（ ）艳（ ） ②枝（ ）叶（ ） ③活（ ）可（ ） ④玲（ ）剔（ ） ⑤四（ ）八（ ） ⑥生（ ）勃（ ） 2. 选择恰当的词语填空（填序号）（4分） ①观察 ②观看 ③注视 ④凝视 （1）我们要仔细（ ）身边的事物，才能发现更多奥秘。 （2）同学们静静地（ ）着黑板上的板书。 （3）周末，全家一起去公园（ ）菊花展。 （4）翠鸟一动不动地（ ）着水面，等待小鱼出现。 （三）古诗文默写（6分） 1. 远上寒山石径斜，________________。（杜牧《山行》） 2. ________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》） 3. 萧萧梧叶送寒声，________________。（叶绍翁《夜书所见》） 4. 停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》） （四）病句与标点（6分） 1. 修改病句（3分） （1）通过观察，让我发现了蒲公英的秘密。 修改：_____________________________________________________ （2）大熊猫最喜欢吃的食物是竹叶和竹笋。 修改：______________________________________________________ 2. 给下列句子加上合适的标点（3分） （1）妈妈说___ 你仔细看看 蒲公英的花是不是很特别___ （2）___多么可爱的蚕宝宝啊 ___它们吃得真开心___ （五）句式变换（5分） 1. 仿写比喻句（3分） 例：大熊猫的眼睛圆溜溜的，像一对黑珍珠。 小燕子的尾巴尖尖的，像___________________________________。 2. 改写拟人句（2分） 例：蚕宝宝大口地吃着桑叶。 蚕宝宝___________________________________。 （六）口语交际（5分） 你最近观察了一种小动物或植物，请用几句话向同学介绍它的特点（说清外形或变化）。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）课内片段阅读（14分） 《金色的草地》（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1. 片段中草地的颜色在不同时间有什么变化？（3分） ___________________________________________________________________ 2. 草地颜色变化的原因是什么？用“______”画出相关语句（3分） 3. 片段中“我”是一个怎样的孩子？（4分） ___________________________________________________________________ 4. 从片段中你学到了什么观察方法？（4分） ___________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） 观察小松鼠 周末，我在公园的树林里发现了一只小松鼠。它的身子小小的，披着一身灰褐色的“外衣”，摸起来一定像绸缎一样光滑。一条毛茸茸的大尾巴翘在身后，像一把撑开的小伞，跑起来的时候尾巴左右摇摆，特别可爱。 小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，警惕地盯着周围的动静。它的前爪很灵活，捧着松果的时候，嘴巴快速地嚼着，腮帮子一鼓一鼓的，吃得可香了！我悄悄躲在树后观察，发现它一会儿爬上大树，一会儿跳到另一根树枝上，动作敏捷极了。它还会把没吃完的松果藏在树洞里，好像在为冬天储备粮食。 看着小松鼠自由自在的样子，我忽然觉得，观察小动物真是一件有趣的事。只要我们仔细看、耐心等，就能发现它们的很多秘密。 1. 短文从哪些方面描写了小松鼠？（4分） ___________________________________________________________________ 2. 用“～～～”画出短文中的比喻句（至少两句）（4分） 3. 短文中的小松鼠有什么特点？（4分） ___________________________________________________________________ 4. 作者为什么说“观察小动物真是一件有趣的事”？（4分） ___________________________________________________________________ 三、写作（30分） 题目：我的观察日记 提示：最近你一定观察过某种动植物或自然景象（如菊花、小猫、下雨、落叶等），请用日记的格式，记录你的观察发现。要写清楚观察对象的外形、动作或变化，融入你的感受，不少于300字。 参考答案 一、基础积累 （一）1. pú√ yáng√ cán√ yīng√ cuì√ qiū√ 2. 草地 盛开 玩耍 张开 合拢 桂圆 细腻 柔软 （二）1. ①花 丽 ②繁 茂 ③泼 爱 ④珑 透 ⑤面 方 ⑥机 勃 2. （1）① （2）③ （3）② （4）④ （三）1. 白云生处有人家 2. 一年好景君须记 3. 江上秋风动客情 4. 霜叶红于二月花 （四）1. （1）通过观察，我发现了蒲公英的秘密。（或：观察让我发现了蒲公英的秘密。） （2）大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。 2. （1）妈妈说：“你仔细看看，蒲公英的花是不是很特别？” （2）多么可爱的蚕宝宝啊！它们吃得真开心。 （五）1. 示例：一把小小的剪刀 2. 示例：大口大口地品尝着美味的桑叶 （六）示例：我观察了家里的绿萝。它的叶子像爱心一样，绿油油的，摸起来厚厚的、滑滑的。新长出来的叶子是嫩绿色的，慢慢就变成深绿色了。只要按时浇水，它就会不停地长出新枝条，特别有生机。 二、阅读理解 （一）1. 早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的。 2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 3. 示例：“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子。 4. 示例：仔细看、按时段观察、带着问题观察的方法。 （二）1. 外形、动作、习性三个方面。 2. 示例：一条毛茸茸的大尾巴翘在身后，像一把撑开的小伞。 小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。 3. 示例：外形可爱、动作敏捷、聪明勤劳。 4. 因为只要仔细观察、耐心等待，就能发现小动物的很多秘密，感受到其中的乐趣。 三、写作 评分标准： 1. 一类文（25-30分）：格式正确，主题明确，能详细描写观察对象的特点或变化，细节生动，语句通顺，情感真实，无错别字。 2. 二类文（20-24分）：格式正确，主题较明确，能写出观察对象的主要特点，有一定细节，语句通顺，错别字较少。 3. 三类文（15-19分）：格式基本正确，主题基本明确，特点描写不够具体，语句基本通顺，错别字较多。 4. 四类文（14分以下）：格式错误，主题不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $