内蒙古呼和浩特市2025-2026学年高一上学期期末考试生物试题

高一年级生物学评分参考 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 123456789101112131415 BADDCCDBADC C D BC 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或 多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 16 17 18 19 20 ACD BC CD ABD BCD 三、非选择题（本题共5小题，共55分) 21.(除标注外，每空2分，共11分) (1)多糖(1分) 葡萄糖(1分) (2)油茶籽中富含脂肪，糯稻种子富含糖类，与糖类相比，脂肪氢含量更高，氧化分解消耗 的02更多（关键采分点：脂肪氢含量更高） (3)未进行水浴加热（斐林试剂放置过久） 匀浆制备过程中，细胞被破坏，脂肪以微小颗粒的形式分散在匀浆中（制片时细胞破裂， 脂肪释放出来) (4)糖类（可溶性糖和淀粉）含量减少，脂肪含量增加(1分，答全得分) 糖类是细胞生命活动的主要能源物质，脂肪转化为糖类可为种子萌发提供能量和合成其 他有机物的原料（脂肪是良好的储能物质，转化为糖类能更快速地被细胞利用，满足萌发时的 代谢需求)（关键采分点：利于细胞代谢/更好满足细胞能量供应） 22.（除标注外，每空1分，共9分) (1)核糖体 内质网 先增大后减小 (2)(放射性)同位素标记法 运输 (3)囊泡膜上异常的GPA3蛋白诱导囊泡与细胞膜的融合，从而将谷蛋白错误运输到细胞壁附 近聚集(2分，关键采分点：GPA3蛋白诱导囊泡与细胞膜的融合，仅答出“异常的GPA3蛋白无 法正确识别液泡膜”得1分) 囊泡运输需要消耗ATP(能量)(2分) 23.(除标注外，每空2分，共11分) (1)钾肥的施用量、花生的不同生长期、同一生长期的不同组织器官（答出任意一点得1分， 共2分) 不能(1分) 缺少花生种子的干物质积累量缺少（缺少植株的总干物质积累量数 据或缺少植株有机物的积累量数据)（答出任意一点得2分） (2)花生种子的干物质积累量和植株的总干物质（有机物的）积累量（答出一点得1分，共2 分) 180(1分) (3)主动运输(1分) 施用钾肥后，K进入保卫细胞，促使气孔打开，C0,的吸收量增加， 光合作用暗反应增强，光合作用速率增强，有机物积累增加(2分，采分关键点：气孔增大，CO2 的吸收量增加) 24.(除标注外，每空1分，共13分) (1)无氧 该生物（进行产乳酸）的无氧呼吸，不产生C02（2分) (2)细胞质基质 呼吸酶数量有限（受呼吸作用相关酶活性的影响)(2分) (3)1/13 0 (4)①线粒体内膜 NADH ([H] ②减少 ③植物储存氰化物可以防御动物捕食，保护自身，抗氰呼吸既可避免氰化物对自身的毒 害，保证植物正常的能量供应，又利于植物种群的繁衍(2分，答出"防御动物捕食”得1分， “保证自身能量供应或利于繁衍”得1分) 25.（除标注外，每空1分，共11分) (1)碳酸钙(CaC0) 二氧化硅(Si02) 胡萝卜素 (2)红光和蓝紫光 降低 ATP和NADPH(多答氧气不扣分，答不全不得分) (3)不是 与野生型相比，突变型yg13的气孔导度虽下降，但胞间二氧化碳 浓度显著升高(2分) (4)叶绿素含量降低(2分) 注：在非选择题中，考生如有其它正确表述，同样给分。高一年级 生物学 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号写在答题卡上。 3.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.氨苄青霉素是常用的抗生素，可抑制细菌繁殖，但支原体对其不敏感。据此推测氨苄 青霉素最可能作用于细菌的 A.核糖体 B.细胞壁 C.拟核 D.细胞膜 2.刑侦工作中常通过案发现场提取的DNA样本锁定嫌疑人，这其中的生物学原理是不 同个体DNA的 A.脱氧核苷酸排列顺序不同 B.脱氧核苷酸中五碳糖和磷酸不同 C.脱氧核苷酸链的空间结构不同 D.脱氧核苷酸中所含碱基种类不同 3.植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。据此分析M+的 作用最可能是 A.直接催化硝酸盐的还原 B.构成硝酸还原酶的基本单位 C.为硝酸盐还原提供能量 D.Mn+是硝酸还原酶的活化剂 4.如图为细胞中一种常见的反应，有关叙述正确的是 H H H2N一C-C00H+H2N C-COOH HN-C-CO-NH-C-COOH+H20 CH CH2COOH CH: CH2COOH 8 乙 丙 A.甲的R基是-CH,乙的R基是-COOH B.丙含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C.H,O中的H均来自氨基，O均来自羧基 D.核苷酸之间也可发生类似的单体聚合反应 高一年级生物学第1页共10页 5.如图为植物细胞部分膜结构示意图，据图分析它们依次属于的结构是 ① ② ③ A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 B.线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜 C.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜 D.高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜 6如图为细胞核的结构示意图，下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是 ② 蛋白质 ADP 核孔 ADP 细胞核 RNa A.核孔是DNA和某些蛋白质进出的通道 B.①是由RNA和蛋白质紧密结合形成的 C.②与某种RNA的合成及核糖体的形成有关 D.③是核膜，具有4层磷脂双分子层 7.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，某一时刻观察到的图像如 下，有关分析错误的是 5 ① ④ A.①③⑤相当于一层半透膜 B.质壁分离后⑥处充满蔗糖溶液 C.①③⑤与④分离的原因之一是伸缩性不同 D.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减小 高一年级生物学第2页共10页 8.部分细胞吸收水分子有如图①、②两种方式，有关分析错误的是 A.①②方式均可能受温度的影响 ① ② 水分子 细胞外 水通道蛋白 B.①不需要消耗能量，②需要消耗能量 细胞内 C.①为自由扩散、②为协助扩散 D.①②方式均是顺浓度梯度运输水分子 9.如图为植物细胞中ATP与ADP相互转化示意图。下列叙述正确的是 A.①过程可能伴随水的光解 ®®® B.①过程能量仅来自光能或化学能 能量一 ① ② 能量 C.②过程与许多放能反应相联系 D.①②过程所需的反应条件相同 10.下图表示过氧化氢在四种不同条件下发生化学反应所需的活化能，四种反应条件是 37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加入FCl。其中可以表示37℃下加 入新鲜肝脏研磨液的图像是 量 反应迸程 A.A B.B C.C D.D 11.纸层析法可分离光合色素，下列分离装置示意图中，正确的是 试管 “试管塞 试管塞 试管 试管 纸条 滤纸条 滤纸条 滤纸条 层析液 层析液 D 一层折液 层析液 高一年级生物学第3页共10页 12.过氧化物酶体是一种具单层膜的细胞器，由内质网膜出芽形成囊泡，再经膜蛋白插入 和基质蛋白输入后形成，其内含有的过氧化氢酶可催化过氧化氢分解。下列说法错 误的是 A.插人的膜蛋白可能具有识别或运输作用 B.基质蛋白输入过氧化物酶体可能消耗能量 C.过氧化物酶体的形成依赖膜的选择透过性 D.过氧化物酶体可分解代谢产生的有害物质 13.新生无毛哺乳动物体内存在一种含有大量线粒体的褐色脂肪组织，其细胞的线粒体 内膜含有蛋白质U。蛋白质U不影响组织细胞对氧气的利用，但能抑制呼吸过程中 ADP转化为ATP。据此推测当蛋白质U发挥作用时 A.细胞中葡萄糖不能氧化分解 B.细胞中会积累大量ATP备用 C.细胞对氧气的吸收量会显著减少 D.细胞释放的热能总量会有所增加 14.材料和检测试剂的合理选择及实验步骤的规范设计等是实验成功的关键。下列有关 酶特性的探究实验的叙述，正确的是 A.探究温度对酶活性的影响，可用H,O,作为实验材料 B.探究淀粉酶的专一性，可用斐林试剂检验底物是否水解 C.探究pH对酶活性的影响，可将底物与酶混合后置于不同pH条件下反应 D.验证酶的高效性，需对比分析滴加蒸馏水和过氧化氢酶后H,O,的分解速率 15.下表中关于科学研究中采用的科学方法的叙述，错误的是 选项 科学研究 科学方法 A 小鼠细胞和人细胞融合实验 荧光标记法 B 探究酵母菌细胞呼吸的方式 对比实验 C 电子显微镜下观察并拍照留存细胞结构图 建构物理模型 D 根据部分植物细胞具有细胞核得出植物细胞都有细胞核 不完全归纳法 高一年级生物学第4页共10页 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有 一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.下图为细胞呼吸过程示意图，有关叙述错误的是 乙醇 G0 C0 ③ 楠萄糖 ① A ADP ATP ④ADP ATP →H0 乳酸 A.在酵母菌细胞中，①③发生在线粒体基质 B.在乳酸菌细胞中，①④发生在细胞质基质 C.在人体细胞中，①②发生的场所是线粒体 D.有氧环境下，能量的释放主要集中在过程① 17.胞吐有组成型胞吐和调节型胞吐（分泌物会暂时储存在囊泡中）两个途径（如图）。下 列叙述正确的是 调节型胞吐 信号 分子 信号 受体 新合成的 膜和膜蛋白 泡 细胞膜组成型胞吐 高尔基体 A.组成型胞吐使高尔基体与细胞膜建立了直接联系 B.信号分子与信号受体结合会促进调节型胞吐 C.抗体和胰岛素的分泌都是属于调节型胞吐 D.两种类型的胞吐均能将分泌物及时排出细胞 18.从某植物胚芽中提取的脂肪酶抑制剂可作为一种新型的减肥药物。为探讨该脂肪酶 抑制剂的作用机理，研究者将底物乳液、抑制剂和胰脂肪酶按3种顺序加人反应体系， 反应相同时间后测定和计算酶促反应的抑制率，结果如图所示。下列说法错误的是 50「抑制率(%) 40 顺序1：底物乳液与胰脂肪酶反应10min 30 后，加入抑制剂： 顺序2：抑制剂与胰脂酶混合预热10min 10 后，加入底物乳液进行反应。 0 顺序1 顺序2 顺序3 高一年级生物学第5页共10页 A.上述反应应该在相同且适宜的条件下进行 B.顺序3是将抑制剂与底物混合预热后加酶 C.该抑制剂通过结合酶，阻碍底物与酶的结合 D.该抑制剂可促进肠道对脂肪的消化和吸收 19.为验证H梯度能够驱动ATP合成的假说，科学家设计了如下实验：分别将细菌紫膜 质、ATP合酶、解偶联剂按下图所示加人人工脂质体，光照处理后结果如图（光照处理 前人工脂质体两侧H浓度相等且在人工脂质体外提供ADP和P1)。下列叙述正确 的是 H+解联剂 光、 H ATP合酶 ADP++Pi 人T 脂质体 无ATP产生 无ATP产生 有AIP产生 无ATP产生 图甲 图乙 图丙 图丁 A.图甲中H通过细菌紫膜质逆浓度梯度运输消耗的能量是光能 B.图丁与丙对比可以说明H梯度对于ATP的合成具有关键作用 C.图乙与丙对比说明ATP合酶可将光能直接转化为ATP中的化学能 D.图中的ATP合酶既有催化ATP合成的作用又有运输H的功能 20.如图表示不同光照强度下温度对某植物CO,吸收速率的影响，有关分析正确的是 050 高光强 30 20 10 低光强 8 CP CP 100 10 20 30 40叶温（℃） A.图中两个CP点处植物均不能进行光合作用 B.图中M点处有机物的积累速率能够达到最大 C.高光强下，M点左侧CO,吸收速率升高与酶活性增强相关 D.低光强下，CO,吸收速率下降可能与细胞呼吸速率增强有关 高一年级生物学第6页共10页 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(11分)“油茶”是我国南方重要的油料作物，其种子（油茶籽）富含脂防，是制取食用油 的优质原料；而“糯稻”是当地主食之一，种子以淀粉为主要储能物质。请分析回答： (1)生物体内的糖类绝大多数以的形式存在，糯稻种子中淀粉的组成单位 是 (2)播种时，若将吸胀处理后的油茶籽和糯稻种子置于同一密闭保温装置中，一段时间后 油茶籽所在装置的O浓度下降更快，原因是一· (3)为探究油茶籽萌发过程中可溶性糖和脂肪的动态变化，兴趣小组取萌发0d、3d、6d、9d 的油茶籽，低温研磨成匀浆后，加入斐林试剂并未观察到溶液颜色的变化，原因可能 是；在探究脂肪的动态变化时，小组成员取等量匀浆，滴加苏丹Ⅲ染液制成临 时装片后镜检，发现视野中无明显的脂肪颗粒，可能的原因是一。 (4)科研人员绘制了油茶籽成熟和萌发过程中有机物的变化曲线图，据图1分析，油茶籽 成熟过程中，糖类和脂肪变化趋势分别是 。据图2分析，油茶籽萌发过程中脂 肪可以转化为糖类，这一转化过程的生理意义是 脂防 70 60 50 脂 9 0头 30 102 可溶性糖 20F 蔬糖葡义 4方药应天数 102 。五46810天数d 图1油料种子成熟过程中有机物变化 图2油料种子萌发过程中有机物变化 22.(9分)液泡在种子形成阶段的主要功能是储存营养物质。正常水稻的糊粉层细胞内 高尔基体能出芽产生粪泡，该囊泡膜上的GPA3蛋白能和液泡膜上的蛋白质特异性识 别，从而将谷蛋白靶向运输到液泡中储存。如图1为谷蛋白在糊粉层细胞内合成和 运输的过程示意图，请分析回答： ●。液泡前体 放射性 ■正常水稻 ☐异常水稻 细胞核 高尔基体 液泡 细胞壁 图1 图2 高一年级生物学第7页共10页 (1)谷蛋白的合成场所是细胞中的 。谷蛋白合成后，需经（填细胞器）进行 初步加工，再通过囊泡运输至高尔基体进一步修饰；在谷蛋白的运输过程中，高尔基 体的膜面积变化趋势为（填“先增大后减小”或“不变”或“先减小后增大”）。 (2)现发现一株异常水稻，该水稻胚乳萎缩、粉化，粒重减少了30%，为了探究异常水稻粒 重减少的原因，科研小组用法追踪谷蛋白的合成过程，并检测相应部位的放射 性相对强度，结果如图2所示。据图分析突变型水稻谷蛋白的（填“合成”或 “运输”)过程发生障碍。 (3)研究发现，谷蛋白在细胞壁附近大量积累与GPA3蛋白异常有关，请从囊泡融合的角度 分析，原因可能是。进一步研究发现，若用药物抑制水稻细胞中ATP的合成，谷 蛋白的运输过程会迅速停滞，请结合囊泡运输的机制，分析该现象出现的原因 23.(11分)花生又称“落花生”，其花茎在花落以后钻入泥土（下针）而结果。钾是影响花 生产量的主要元素。在研究施用钾肥对花生产量的影响时，某同学得到一份残缺的 实验结果记录表。请分析回答： 钾肥 KO kg/hm 幼菌期 开花下针期 结荚期 叶片茎秆根系 叶片茎秆根系 0 1.56 4.124.060.39 H+-ATP合成酶 5.518.150.63 液泡 90 1.62 4.754.180.41 7.2110.040.72 气孔 180 2.13 6.186.490.54 9.2510.560.6612.21 270 1.68 4.134.310.38 7.5310.740.5210.5829.37 保卫细胞 注：表中数值为称量的干物质积累量(g/株) 图1 (1)分析表中信息可知，该实验的自变量是 ,残留的数据 (填“能”或“不能”) 说明施钾肥能显著提高花生的产量，理由是 (2)该实验结果记录表中给出的结论是“施用适量钾肥可提高花生产量”，请据此补 充表格中残缺部分缺少的两项指标。结合表格数据推测，最适钾肥施用 量可能为 kg/hm左右。 (3)该同学查阅相关资料后得知，光被受体接收后可激活细胞膜上H-ATP合成酶（如图1）， 将H泵出细胞，从而驱动K以方式进入保卫细胞，进而进人液泡，使液泡K浓 度升高，保卫细胞吸水膨胀，气孔打开。请从光合作用原料供应的角度，分析施用钾 肥能够提高花生产量的原因是 高一年级生物学第8页共10页 24.(13分)甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。 请分析回答： 呼吸强度 CO,释放量 相对值 C0,释放量 G D 0吸收量 氧气浓度 M 氧气浓度 OXH 」氧气浓度 分 公 (1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ,某生物呼吸强度不能用C0,的释放量表 示，原因是 (2)图乙中B点释放的CO,来自（填场所），当氧气浓度达到M点以后，CO,释放量 不再继续增加的内因是 (3)图丙中YZ:ZX=4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的 ;细胞呼吸对有 机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是 (4)氰化物有剧毒，可抑制有氧呼吸过程，许多植物能合成氰化物储存在液泡中，同时植 物还存在交替氧化酶(AOX)介导的“抗氰呼吸”（图1为有氧呼吸第三阶段部分示意 图，图2为AOX作用机理示意图)。据图分析： 复合体I e 复合体Ⅲ 复合体N 复合体I e 复合体Ⅲ AOX 02 HO 02 HO 图1有氧呼吸第三阶段（部分）示意图 图2AOX作用机理示意图 ①当植物枝叶遭受动物取食时，液泡中的氰化物释放后，可抑制动物细胞位于 的 复合体V的活性，导致电子无法传递给O2,直接影响有氧呼吸第三阶段中 与 O结合，使动物细胞的能量供应显著减少；同时动物细胞无氧呼吸增强，无氧呼吸产物 积累，影响细胞正常代谢。 ②氰化物对植物自身不会产生毒害作用，是因为AOX可直接将电子传递给O2,与正常 有氧呼吸相比，抗氰呼吸过程中ATP生成量（填“增加”或“减少”），释放的热 能较多，促使植物花香迅速散发吸引昆虫传粉。 ③据此分析植物同时具备“储存氰化物”和“抗氰呼吸”的意义是 高-一年级生物学第9页共10页 25.(11分)为探究突变体yg3(mu)与野生型(WT)玉米光合作用的差异，研究者在相同条 件下种植突变体yg3和野生型玉米，测定了5叶期第4片叶的叶绿素含量、净光合速 率、气孔导度、胞间C0,浓度，结果如图所示。请分析回答： 607■wT口m 180 0,25 夏160 4.5 20 815 0.15 100 0.l 801 0.05 0 叶绿索a叶绿索b总叶绿累 mu WT (1)提取玉米叶片中的光合色素时，需加人 防止叶绿素被破坏，还需加人 使研磨更充分；将提取的色素进行纸层析分离，滤纸条上扩散最快的色素是。 (2)叶绿素主要吸收 光；与野生型相比，突变体yg3的叶绿素a与叶绿素b的比值 (填“升高”或“降低”)，导致光反应阶段产生的 减少，进而影响暗反应 中C,的还原。 (3)结合实验结果分析，突变体yg3的净光合速率显著低于野生型， (填“是”或 “不是”)由气孔导度减小引起的，判断依据是。从光合作用的过程分析，突变 体yg13净光合速率降低的原因是 高一年级生物学第10页共10页