精品解析：陕西省渭南市临渭区2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

2025～2026学年度第一学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（ ） A 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“周口店”“直立人”并结合所学知识可知，北京人生活在距今约70--20万年的北京周口店龙骨山上。北京人手足分工明显，能够制造和使用工具。在北京人遗址发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器和石片等。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，C项正确；元谋人遗址位于云南，是中国境内最早的古人类遗址（约170万年前），但不在周口店，排除A项；半坡遗址属于新石器时代仰韶文化聚落遗址（约6000年前），与直立人无关，排除B项；河姆渡遗址属于长江流域新石器时代文化（约7000年前），与直立人无关，排除D项。故选C项。 2. 商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”。这一规定旨在（ ） A. 提高军队战斗力 B. 鼓励农业生产 C. 限制土地兼并 D. 促进商业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法中这一政策的核心是以军功授爵，并削弱贵族世袭特权。其直接目的是通过激励军功来提升军队战斗力，同时打破贵族垄断地位，强化国家军事力量，A项正确；题干未涉及农业措施，如奖励耕织，而是聚焦军功，排除B项；商鞅变法允许土地买卖，未直接限制兼并，排除C项；商鞅变法主张“重农抑商”，抑制商业，与规定无关，排除D项。故选A项。 3. 下图人物老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人。他在政治上主张（ ） A. “为政以德” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，老子是道家学派创始人，其政治主张为无为而治，即统治者应顺应自然，不妄加干预，B项正确；“为政以德”是儒家学派孔子主张，排除A项；“兼爱非攻”是墨家墨子的思想，排除C项；“以法治国”是法家的主张，排除D项。故选B项。 4. 据记载，秦始皇统一岭南后，设置桂林、南海等郡。秦朝时，地方郡守的产生方式是（ ） A. 让贤 B. 地方推举 C. 世袭 D. 朝廷任命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇统一岭南后，设置桂林、南海等郡”并结合所学知识可知，公元前221年，秦朝建立后，地方上实行郡县制，郡守由皇帝直接指派，这样就加强了中央集权，因此南海郡郡守产生的方式是朝廷任命，D项正确；让贤意思是让位给贤能的人，类似于原始社会的禅让制，但秦朝是专制王朝，官员不是通过让贤产生的，排除A项；地方推举是在汉朝察举制中才出现，秦朝没有这种制度，秦朝强调中央集权，官员由中央任命，排除B项；世袭是分封制的特点，秦朝废除了分封制，实行郡县制，官员不世袭，排除C项。故选D项。 5. 景帝时下令推迟男子开始服徭役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。汉景帝推行这些措施的目的是（ ） A. 完善监察制度 B. 推动民族融合 C. 镇压农民起义 D. 促进经济恢复 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“景帝时下令推迟男子开始服徭役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏”结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，“推迟男子开始服徭役的年龄三年，缩短服役的时间”“打击擅用民力的官吏”等都是为了促进农业生产，D项正确；题干中“打击擅用民力的官吏”虽涉及对官吏的约束，但这是具体手段，而非根本目的。监察制度的完善是长期系统性工程，题干措施的核心是“减轻徭役”，与“完善监察”无直接关联，排除A项；题干未提及民族关系，如与匈奴、周边部族的互动等，材料所述措施完全针对国内百姓的徭役负担，与民族融合无关，排除B项； 汉景帝时期虽有“七国之乱”（诸侯国叛乱），但题干措施是减轻百姓负担，属于缓和社会矛盾、预防起义的积极举措，而非“镇压”已发生的起义，排除C项。故选D项。 6. 汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的发展提供了新契机，但百家异论，旨趣不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝（ ） A. “焚书坑儒” B. 发动漠北战役 C. 尊崇儒术 D. 建立刺史制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“百家异论，旨趣不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策”并结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，确立儒家思想为官方正统思想，以此解决百家异论、思想分歧的问题，C项正确； "焚书坑儒"是秦始皇采取的措施，目的是镇压异见，与汉武帝无关，排除A项；发动漠北战役是汉武帝对匈奴的军事行动，属于对外战争，与文化政策无直接关联，排除B项；建立刺史制度是汉武帝设立的监察制度，用于监督地方官员，加强中央控制，但并非针对思想统一问题，排除D项。故选C项。 7. 《后汉书》记载，章和二年，十岁的汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏，然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉中后期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 自然灾害频发 C. 豪强大族势力膨胀 D. 农民起义不断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《后汉书》记载，章和二年，十岁汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏，然而宦官又开始把持朝政”可知，汉和帝时期先是窦太后临朝听政（外戚专权），后借助宦官铲除外戚，又导致宦官把持朝政。这一过程典型反映了东汉中后期外戚与宦官交替专权的政治特征，A项正确；题干未提及自然灾害，如洪水、干旱等，与题干事件无关，排除B项；题干涉及中央朝政（外戚、宦官），而非地方豪强，排除C项；题干未涉及农民起义，东汉后期的起义（如黄巾起义）是这一现象的后果，但非直接反映，排除D项。故选A项。 8. 构建示意图，是历史学习的重要方法。某同学在期末复习时制作了下列示意图，该图反映出丝绸之路的开通（ ） A 标志着西域正式归属中央政权 B. 促进了东西方商品、技术与文化交流 C. 加强了汉朝对东南地区的管理 D. 密切了汉朝与西域各国的政治友好往来 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干示意图“汉朝”“西方”“丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术”等信息和所学可知，示意图显示汉朝通过丝绸之路向西方输出丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术，同时西方向汉朝输入核桃、良种马、宝石及乐器、歌舞等，体现了东西方之间商品、技术与文化的双向交流，B项正确；西域正式归属中央政权的标志是西域都护的设立，非丝绸之路开通，排除A项；丝绸之路主要连接西域与西方，与东南地区管理无关，排除C项；示意图未体现政治友好往来，主要是经济文化交流，排除D项。故选B项。 9. 司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他追求崇高理想和献身伟大事业的精神令后人敬仰。他伟大事业的核心成果是撰写（ ） A. 《史记》 B. 《氾胜之书》 C. 《九章算术》 D. 《黄帝内经》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司马迁是西汉时期著名的史学家和文学家，他毕生致力于撰写《史记》，这是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期共3000多年的历史。作品体现了司马迁追求理想、献身事业的崇高精神，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，A项正确；《氾胜之书》是西汉农学家氾胜之的农学著作，与司马迁无关，排除B项；《九章算术》成书于汉代的数学经典，作者不详，非司马迁作品，排除C项；《黄帝内经》是战国至汉代成书的中医理论典籍，非司马迁所著，排除D项。故选A项。 10. 《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落……刘备、周瑜水陆并进，追（曹）操至南郡……”史料描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船,延及岸上营落……刘备、周瑜水陆并进，追（曹）操至南郡。”和所学可知，史料描述的是赤壁之战中，刘备、孙权联军与与曹操军队作战的情况，D项正确；巨鹿之战是项羽击败秦军主力的战役，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除C项。故选D项。 11. 某个朝代开国伊始，就形成了“王与马，共天下”的政治格局。这个朝代是（ ） A. 西晋 B. 北周 C. 东晋 D. 北齐 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“王与马，共天下”并结合所学知识可知，东晋时期，司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令自出。琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，形成皇族与士族共治的局面，史称“王与马，共天下”，C项正确；西晋时期，开国时由司马炎统一，未形成此格局；后期因内乱灭亡，排除A项；北周是南北朝时期北朝政权，由鲜卑宇文氏建立，与“王与马”无关，排除B项；北齐是北朝政权，由高氏建立，与“王与马”无关，排除D项。故选C项。 12. 下列一组图片反映了魏晋南北朝时期（ ） A. 诗歌风格的转变 B. 绘画艺术的传承 C. 雕塑艺术的兴盛 D. 书法艺术的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“钟繇《宣示表》拓片（局部）”等信息和所学可知，三张图片分别反映了钟繇《宣示表》（楷书）、王羲之《兰亭集序》（行书）、《张猛龙碑》（魏碑，楷书），均为书法作品。魏晋南北朝时期书法艺术成就突出，钟繇是楷书鼻祖，王羲之被称为“书圣”，魏碑是楷书发展的重要阶段，这些作品共同反映了书法艺术的发展，D项正确；题干图片反映了书法艺术的发展，诗歌风格的转变与图片内容无直接关系，排除A项；题干图片反映的是文字作品，并非绘画作品，排除B项；题干图片反映的是文字作品，未涉及雕塑作品，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 图B 材料二 蔡伦生活的时代，社会经济出现了繁荣的景象，思想和文化方面也得到了发展。作为尚方令的蔡伦，掌管宫廷各种日用品的制造和供应，有机会接触各行各业的工匠。他又“有才学”，具备了将工匠们的生产加以总结的能力……同时也因为蔡伦的上奏才使植物纤维纸取得了合法的地位，这种纸被各阶层逐步地广泛应用起来，促进了我国造纸业的发展。 ——摘编自贾忠匀《造纸术的发明问题》 （1）材料一图A________是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克；东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《________》一书；图B________（人物）运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 （2）根据材料二，概括蔡伦改进造纸术的条件。并结合所学知识，简述蔡伦改进造纸术产生的影响。 （3）结合所学知识，指出《齐民要术》的历史地位。综合上述材料，谈谈你对中国古代科技发展的认识。 【答案】（1） ①. 司母戊鼎（或后母戊鼎） ②. 《伤寒杂病论》 ③. 祖冲之 （2）条件：社会经济繁荣；蔡伦具备才学与总结能力；接触工匠了解生产技术；得到朝廷支持。影响：促进了文化的传播与发展；推动了造纸业的进步；对世界文明发展产生深远影响。 （3）地位：我国现存最早的一部完整的农书。认识：中国古代科技成就辉煌，体现了劳动人民的智慧；科技发展与社会经济、政府支持等因素密切相关；古代科技推动了社会进步与文化传播。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“图A”并结合所学知识可知，司母戊鼎（或后母戊鼎）是商周时期青铜文化的代表作，是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克。根据所学知识可知，东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。根据材料一“图B”并结合所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 【小问2详解】 条件：根据材料二“ 蔡伦生活的时代，社会经济出现了恢复和繁荣的景象，思想和文化方面也得到了发展”可知，这一时期社会经济繁荣发展；根据材料二“作为尚方令的蔡伦，掌管宫廷各种日用品的制造和供应，有机会接触各行各业的工匠”可知，蔡伦通过尚方令的职位便利，可以接触各行各业的生产原料及工匠；根据材料二“又‘有才学’，具备了将工匠们的生产加以总结的能力”可知，蔡伦本人才学出众，有能力将接触的生产技术加以总结；根据材料二“蔡伦的上奏才使植物纤维纸取得了合法的地位，这种纸被各阶层逐步地广泛应用起来”可知，蔡伦改进造纸术得到朝廷支持。 影响：根据材料二“这种纸被各阶层逐步地广泛应用起来，促进了我国造纸业的发展”并结合所学知识可知，改进造纸术促进了纸的普及，促进了造纸业的发展；促进了文化的传播与发展；对世界文明发展产生深远影响。 【小问3详解】 历史地位：根据所学知识可知，《齐民要术》是北朝贾思勰的著作，是我国现存最早的一部完整的农书。 认识：根据上述材料，我国取得科技发展成就及带来影响可以得出认识，中国古代科技成就辉煌，体现了劳动人民的智慧；科技发展与社会经济、政府支持等因素密切相关；古代科技推动了社会进步与文化传播。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朔二年（公元前127年），汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王除了嫡长子继承王位以外，可以把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些诸侯的名号。按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当……汉制每年八月，举行饮酎大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年（公元前112年），武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，削夺106个列侯的爵位。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 材料二 大事年表 公元前221年 秦统一全国 公元前202年 西汉建立 公元前60年 西汉设置西域都护府 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 ——据《义务教育教科书中国历史七年级上册》整理 （1）根据材料一，概括汉武帝解决诸侯王势力膨胀问题的措施。并结合所学知识，简述这些措施的施行达到了怎样的效果？ （2）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“统一始终是中国历史发展的主流”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） （3）结合所学知识，列举两项材料二大事年表中北魏孝文帝迁都洛阳后推行的汉化措施。并简述孝文帝改革的历史意义。 【答案】（1）措施：颁布“推恩令”；以“酎金夺爵”削夺列侯爵位。效果：削弱了诸侯王势力，加强了中央集权。 （2）示例： 观点：统一始终是中国历史发展的主流。 选择史事：秦统一全国、西晋灭吴统一全国。 阐述：公元前221年，秦统一全国，结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，再次实现全国统一。这表明统一始终是中国历史发展的主流，分裂局面只是暂时的，最终会走向统一。 （3）措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚等。意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王除了嫡长子继承王位以外，可以把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些诸侯的名号”可概括出措施是颁布“推恩令”；根据材料一“武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，削夺106个列侯的爵位”可概括出措施是以“酎金夺爵”削夺列侯爵位。效果：根据所学知识可知，颁布“推恩令”，使诸侯王的封地越来越小，再加上削夺列侯爵位，可得出这些措施的施行达到的效果是削弱了诸侯王势力，加强了中央集权。 【小问2详解】 材料二表格反映了秦汉大一统、三国鼎立、西晋统一、北魏迁都等重大历史事件。根据题干要求，从材料二表格中选择相互关联的史事，如选择秦统一全国、西晋灭吴统一全国，结合秦朝、西晋的建立、完成统一的影响等相关知识，对观点“统一始终是中国历史发展的主流”加以阐述或说明，最后得出统一在中国历史上占主流的结论，做到史论结合，逻辑清晰，表述规范即可，如： 观点：统一始终是中国历史发展的主流。 选择史事：秦统一全国、西晋灭吴统一全国。 阐述：公元前221年，秦统一全国，结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，再次实现全国统一。这表明统一始终是中国历史发展的主流，分裂局面只是暂时的，最终会走向统一。 【小问3详解】 措施：根据所学可知，北魏孝文帝迁都洛阳后推行的汉化措施主要包括说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚等，从中选取两项直接列举出来即可。意义：根据所学北魏孝文帝改革的影响相关知识，可从民族、国家发展等角度，分析概括出历史意义，如：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 15. 中国古代经济展现出强大韧性和可持续发展能力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农业新技术】 材料一 春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 ——摘编自《中国农业技术史的重大突破》等 【货币新变革】 材料二 中国古代货币的发展与演变表（部分） 时期 概况 春秋战国 各诸侯国流通的金属货币，形式多种多样，如赵国铲币、齐国刀币、楚国蚁鼻钱等。 秦朝 废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 汉朝 将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 【地区新开发】 材料三 从西晋末年以后，北方汉族人民纷纷流亡南下，与南方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动，共同开发了南方地区。东晋、南朝时期，南方的农业生产在两汉、东吴的原有基础上，获得了很大的发展……在农业生产技术上，原来南方人只知在田里烧荒作为肥料，但到南朝时，就学会用粪来做肥料了。 ——摘编自张仁忠《中国古代史》 （1）根据材料一，指出春秋时期农业领域的重大突破。并结合所学知识，分析这一突破产生的影响。 （2）根据材料二，归纳春秋战国到汉朝时期货币演变的趋势。并结合所学知识，分析秦汉时期货币演变产生的影响。列举一例汉武帝除货币领域外，采取的其它经济措施。 （3）根据材料三文字并结所学知识，概括西晋末年以来南方地区农业发展的原因。材料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？ （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 【答案】（1）突破：铁农具和牛耕的推广使用。 影响：扩大了耕地面积；提高了粮食产量，增强了诸侯国的经济实力；推动了社会变革。 （2）趋势：从多样到统一；由地方铸币到中央统一铸币。 影响：促进了经济交流与发展；加强了中央集权。 经济措施：盐铁官营；统一调配物资，平抑物价等。 （3）原因：北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越；人民的辛勤劳动。 史料类型：实物史料。 （4）主题：中国古代经济的韧性与发展（或“古代经济的进步与变革”） 【解析】 【小问1详解】 突破：根据材料一“春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升”并结合所学知识可知，铁农具坚固锋利，便于开垦荒地；牛耕替代人力，提升耕作效率，助力大规模耕种与精耕细作。 影响：根据材料一“锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广……使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加”并结合所学知识可知，铁农具利于开垦荒地，牛耕提升耕作效率；二者推动耕地面积扩大、粮食增产，既养活更多人口，也为社会分工和经济发展奠定物质基础。 根据材料一“一些诸侯国的经济实力随之快速提升”并结合所学知识可知，粮食增产充实诸侯粮储，推动手工业、商业繁荣，增强其财政与经济实力，为诸侯争霸和变法图强奠定物质基础。 根据所学知识可知，铁农具和牛耕推广，促成小农生产，推动私田开垦，瓦解井田制，确立封建土地私有制；新兴地主阶级崛起，推动各国变法，促使奴隶社会向封建社会转型。 【小问2详解】 趋势：根据材料二“春秋战国……各诸侯国流通的金属货币，形式多种多样”“秦朝……以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币”并结合所学知识可知，春秋战国周天子衰微，诸侯各自铸币，形制、重量、材质混乱，阻碍跨区域贸易；秦朝统一货币为圆形方孔半两钱，终结货币乱象，其形制为后世沿用。 根据材料二“春秋战国……各诸侯国流通的金属货币”“汉朝……将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”并结合所学知识可知，春秋战国诸侯掌铸币权，加剧货币混乱，助长地方势力；秦统一货币形制，汉初放任民间、地方铸币引发通胀；汉武帝将铸币权收归中央，铸五铢钱，稳定金融并强化中央集权。 影响：根据材料二“秦朝……以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通”“汉朝……将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”并结合所学知识可知，春秋战国货币形制、重量不一，阻碍跨区域贸易；秦汉统一货币，消除贸易壁垒，降低交易成本，促进商品流通，推动全国市场形成与经济繁荣，为盛世奠定基础。 根据材料二“汉朝……将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”并结合所学知识可知，春秋战国至汉初，地方与民间掌铸币权，积累财富威胁中央；汉武帝收归铸币权，切断地方财源、削弱割据基础，强化国家经济管控，为施政提供财政支撑，巩固统一稳定，加强中央集权。 经济措施：根据所学知识可知，盐铁为古代刚需物资，利润丰厚。汉初盐铁私营，豪强富商垄断获利，威胁中央。汉武帝将盐铁收归官营，既为北击匈奴等举措提供稳定财源，又削弱地方割据经济基础。 根据所学知识可知，均输平准是汉武帝配合盐铁官营推行经济政策，均输设官统筹物资，按需转运售卖，优化流通、减少浪费、增加财政收入；平准设官调控物价，贵卖贱买，打击囤积居奇，稳定经济秩序、保障民生。 【小问3详解】 原因：根据材料三“从西晋末年以后，北方汉族人民纷纷流亡南下，与南方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动”并结合所学知识可知，北方战乱迫使人口南迁，补充了南方劳动力缺口，同时带来的中原先进农耕技术，直接提升了南方农业生产效率。 根据所学知识可知，西晋末年起北方陷入长期战乱，南方政权局势相对稳定，为农业开发和经济发展提供了良好的社会环境。 根据所学知识可知，南方气候温暖湿润、土地肥沃、水源充足，适宜农作物生长，具备农业发展的天然优势。 根据材料三“南方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动”并结合所学知识可知，南迁流民与南方土著共同开垦荒地、兴修水利，推动了南方农业的逐步发展。 史料类型：根据材料三提及的“东晋黑釉鸡首瓷壶”并结合所学知识可知，该文物是古代人类活动遗留下来的实物遗存，属于实物史料。这类史料直观反映当时的手工业水平、生活风貌，具有真实可靠的特点，可与文献史料相互印证，弥补文献记载的不足。 【小问4详解】 主题：根据本次探究活动涉及的铁农具牛耕推广、秦汉货币统一、南方经济开发三部分内容并结合所学知识可知，该主题紧扣古代经济发展脉络，铁农具与牛耕革新实现生产力突破，奠定发展基础；秦汉货币统一、盐铁官营等举措完善经济制度，强化中央管控；南方经济开发推动区域格局拓展。三者展现古代经济从技术到制度、从北方主导到南北协同的进步变革，凸显其韧性与活力。因此，主题名称为中国古代经济的韧性与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全直立人遗址之一。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡遗址 2. 商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”。这一规定旨在（ ） A. 提高军队战斗力 B. 鼓励农业生产 C. 限制土地兼并 D. 促进商业发展 3. 下图人物老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人。他在政治上主张（ ） A. “为政以德” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 4. 据记载，秦始皇统一岭南后，设置桂林、南海等郡。秦朝时，地方郡守的产生方式是（ ） A 让贤 B. 地方推举 C. 世袭 D. 朝廷任命 5. 景帝时下令推迟男子开始服徭役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。汉景帝推行这些措施的目的是（ ） A. 完善监察制度 B. 推动民族融合 C. 镇压农民起义 D. 促进经济恢复 6. 汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的发展提供了新契机，但百家异论，旨趣不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝（ ） A. “焚书坑儒” B. 发动漠北战役 C. 尊崇儒术 D. 建立刺史制度 7. 《后汉书》记载，章和二年，十岁的汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏，然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉中后期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 自然灾害频发 C. 豪强大族势力膨胀 D. 农民起义不断 8. 构建示意图，是历史学习的重要方法。某同学在期末复习时制作了下列示意图，该图反映出丝绸之路的开通（ ） A. 标志着西域正式归属中央政权 B. 促进了东西方商品、技术与文化交流 C. 加强了汉朝对东南地区的管理 D. 密切了汉朝与西域各国的政治友好往来 9. 司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他追求崇高理想和献身伟大事业的精神令后人敬仰。他伟大事业的核心成果是撰写（ ） A. 《史记》 B. 《氾胜之书》 C. 《九章算术》 D. 《黄帝内经》 10. 《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落……刘备、周瑜水陆并进，追（曹）操至南郡……”史料描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 11. 某个朝代开国伊始，就形成了“王与马，共天下”的政治格局。这个朝代是（ ） A 西晋 B. 北周 C. 东晋 D. 北齐 12. 下列一组图片反映了魏晋南北朝时期（ ） A. 诗歌风格的转变 B. 绘画艺术的传承 C. 雕塑艺术的兴盛 D. 书法艺术的发展 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 图B 材料二 蔡伦生活的时代，社会经济出现了繁荣的景象，思想和文化方面也得到了发展。作为尚方令的蔡伦，掌管宫廷各种日用品的制造和供应，有机会接触各行各业的工匠。他又“有才学”，具备了将工匠们的生产加以总结的能力……同时也因为蔡伦的上奏才使植物纤维纸取得了合法的地位，这种纸被各阶层逐步地广泛应用起来，促进了我国造纸业的发展。 ——摘编自贾忠匀《造纸术的发明问题》 （1）材料一图A________是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克；东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《________》一书；图B________（人物）运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 （2）根据材料二，概括蔡伦改进造纸术的条件。并结合所学知识，简述蔡伦改进造纸术产生的影响。 （3）结合所学知识，指出《齐民要术》的历史地位。综合上述材料，谈谈你对中国古代科技发展的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朔二年（公元前127年），汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王除了嫡长子继承王位以外，可以把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些诸侯的名号。按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当……汉制每年八月，举行饮酎大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年（公元前112年），武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，削夺106个列侯的爵位。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 材料二 大事年表 公元前221年 秦统一全国 公元前202年 西汉建立 公元前60年 西汉设置西域都护府 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 ——据《义务教育教科书中国历史七年级上册》整理 （1）根据材料一，概括汉武帝解决诸侯王势力膨胀问题的措施。并结合所学知识，简述这些措施的施行达到了怎样的效果？ （2）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“统一始终是中国历史发展的主流”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） （3）结合所学知识，列举两项材料二大事年表中北魏孝文帝迁都洛阳后推行汉化措施。并简述孝文帝改革的历史意义。 15. 中国古代经济展现出强大韧性和可持续发展能力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农业新技术】 材料一 春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 ——摘编自《中国农业技术史的重大突破》等 【货币新变革】 材料二 中国古代货币的发展与演变表（部分） 时期 概况 春秋战国 各诸侯国流通的金属货币，形式多种多样，如赵国铲币、齐国刀币、楚国蚁鼻钱等。 秦朝 废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 汉朝 将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 【地区新开发】 材料三 从西晋末年以后，北方汉族人民纷纷流亡南下，与南方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动，共同开发了南方地区。东晋、南朝时期，南方的农业生产在两汉、东吴的原有基础上，获得了很大的发展……在农业生产技术上，原来南方人只知在田里烧荒作为肥料，但到南朝时，就学会用粪来做肥料了。 ——摘编自张仁忠《中国古代史》 （1）根据材料一，指出春秋时期农业领域重大突破。并结合所学知识，分析这一突破产生的影响。 （2）根据材料二，归纳春秋战国到汉朝时期货币演变的趋势。并结合所学知识，分析秦汉时期货币演变产生的影响。列举一例汉武帝除货币领域外，采取的其它经济措施。 （3）根据材料三文字并结所学知识，概括西晋末年以来南方地区农业发展的原因。材料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？ （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $