5.《以工匠精神雕琢时代品质》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

高中语文导学案 制作人： 高中语文统编版必修上册 第5课 《以工匠精神雕琢时代品质》导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.积累基础知识，了解新闻评论的基本写作特点，培养语言建构与运用素养。 2.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路，培促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。 3.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，培养审美鉴赏与创造素养 【学习重难点】 重点：新闻评论的一般特点、作用，体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点 难点：理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义 【知识梳理】 一、文体/背景常识梳理 1. 时评：即时事评论，属于议论文范畴，紧扣时代热点，就事论理、摆明观点、分析说理，特点是针对性强、观点鲜明、论证严密、语言精准，兼具思想性与现实意义。 2. 写作背景：本文刊发于《人民日报》，立足新时代发展背景，针对“浮躁功利的社会心态”，倡导弘扬工匠精神，为时代发展注入精工品质，彰显工匠精神的时代必要性。 3. 核心概念：工匠精神——立足本职、精益求精、追求卓越、守正创新、甘于奉献的职业品格与精神追求，是新时代发展的重要精神支撑。 二、字音字形积累 重点字音（给加点字注音） 雕琢（ ） 精湛（ ） 造诣（ ） 浮躁（ ） 倦怠（ ） 笃实（ ） 卓越（ ） 臻于至善（ ） 出类拔萃（ ） 匠心独运（ ） 重点词义（结合语境理解） ① 工匠精神：________ ② 雕琢：________ ③ 精湛：________ ④ 造诣：________ ⑤ 浮躁：________ ⑥ 笃实：________ ⑦ 卓越：________ ⑧ 臻于至善：________ ⑨ 出类拔萃：________ ⑩ 匠心独运：________ ⑪ 离群索居：________ 三、初读感知 1. 本文以“______”为中心论点，行文脉络为：（提出工匠精神的时代价值）→______（阐释工匠精神的核心内涵）→______（论述工匠精神的时代意义）→______（总结升华，呼吁践行工匠精神）。 2. 文章核心论证方法：______、______、______、______对比论证，论据兼具道理论据与事实论据，论证严密。 3. 核心情感：倡导弘扬______，批判浮躁功利心态，呼吁以工匠精神雕琢时代品质，助力民族复兴与时代发展。 【体系建构】 【课内阅读案】 【阅读一】 工匠精神从来都不是什么       ，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了      爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至尚、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到      绝非易事，但工匠精神的内含远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有      、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔粹、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。从推崇工匠继而赞叹工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动滋养。（             ） 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在，是企业的金色名片，是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨规，却足以为成功铺就通天大道。 1．文段中词语注音或字形全都正确的一项是（     ）（3分） A．凝神铸zhù魂   内含     肺腑fèifǔ    出类拔粹 B．离群索居     卓越     强筋健骨     臻zhēn于至善 C．原色      质量至尚    旨规       亦是 D．笃dǔ实     格物致知    技近乎道     正心诚意 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（3分） A．雕肝琢肾    打造    炉火纯青    宵衣旰食 B．雕肝琢肾    擦亮    得心应手    废寝忘食 C．雕虫小技    擦亮    炉火纯青    废寝忘食 D．雕虫小技    打造    得心应手    宵衣旰食 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（3分） A．从推崇工匠继而赞叹工匠精神，见证着对社会浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。 B．从推崇工匠继而赞叹工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动滋养。 C．从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。 D．从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着对社会浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动滋养。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）（3分） A．我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 B．我们虽不能人人成为工匠，却能成为践行工匠精神的人。 C．工匠精神是每个人都可以践行的，尽管我们不必要成为工匠。 D．尽管工匠精神为工匠具有，我们却可成为拥有工匠精神的人。 5．下列句子运用的修辞手法与文中画波浪线的句子相同的一项是（     ） A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B．大漠沙如雪，燕山月似钩。 C．何以解忧？唯有杜康。 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 【阅读二】 阅读下面的文字，完成1～4题。 《以工匠精神雕琢时代品质》（节选） 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 1.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.开篇点明时代背景，强调当下对精细品质和独特体验的注重，为引出工匠精神做铺垫。 B.引用企业家的感慨，既体现了企业对工匠精神的追求，也增强了文章的现实针对性和说服力。 C.《说文》中对“匠”的解释，说明“匠”的本义单一，而如今其内涵已得到极大丰富和拓展。 D.作家将“做胡辣汤”与“火箭上天”作比，是为了说明职业有高低贵贱之分，只是贡献领域不同。 2.下列对选文论证思路的分析，不正确的一项是（ ） A.选文先立足时代背景，引出工匠精神的话题，再追溯“匠”的内涵演变，最后阐述工匠精神的价值。 B.通过引用《说文》的记载，增强了文章的文化底蕴，为论证“匠”的内涵演变提供了权威依据。 C.选文从企业和国家两个层面，层层递进地阐述了工匠精神的重要意义，逻辑清晰。 D.结尾句“将我们带往一个更为不凡的世界”，总结前文，升华主旨，表达了对工匠精神的高度认可。 3.下列对选文论证方法的分析，正确的一项是（ ） A.选文主要运用举例论证，通过企业家、作家的事例，具体阐释了工匠精神的内涵。 B.引用《说文》的记载，属于道理论证，旨在说明“匠”的本义与当下含义的差异。 C.将“工匠精神厚植的企业”与普通企业对比，突出了工匠精神对企业发展的重要作用。 D.选文运用比喻论证，将“产品”比作“艺术”，形象地说明了企业对品质的极致追求。 4.结合选文，简要概括“匠”的内涵从本义到当下的演变过程。 【课后巩固案】 【材料一】 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 【材料二】 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 1.下列对材料一内容的理解，不正确的一项是（ ） A.时代背景决定了当下对精细品质和独特体验的注重，这也为工匠精神的弘扬提供了土壤。 B.企业家将工匠精神作为墓志铭的感慨，体现了企业对工匠精神的极致追求和高度认同。 C.企业只有像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，才能打造金字招牌，赢得用户的认可。 D.材料一强调企业是弘扬工匠精神的主体，只有企业践行工匠精神，才能推动时代发展。 2.下列对材料二内容的分析，不正确的一项是（ ） A.开篇将时代气质与个人表现相联系，强调了每个人在塑造时代面貌中的重要作用。 B.从手艺人、企业、社会、国家四个层面，层层递进地阐述了工匠精神的重要意义。 C.“金色名片”的比喻，形象地说明了工匠精神是企业形象和信誉的重要象征。 D.结尾句辩证地指出工匠精神与成功的关系，强调了工匠精神对成功的铺垫作用，立意深刻。 3.下列对材料一和材料二的对比分析，不正确的一项是（ ） A.材料一立足企业视角，阐述工匠精神对企业发展的重要性；材料二立足更广阔的视角，阐述工匠精神对个人、社会和国家的意义。 B.材料一通过引用企业家的感慨，增强了论述的现实性；材料二通过排比句式，增强了论述的气势和感染力。 C.两则材料都围绕“工匠精神与时代品质”的核心话题展开，都强调了工匠精神的时代价值。 D.材料一侧重从“为什么”的角度论述弘扬工匠精神的必要性；材料二侧重从“是什么”的角度阐释工匠精神的内涵。 4.结合两则材料，谈谈你对“工匠精神与时代品质”关系的理解。 【答案解析】 【课内阅读案】 阅读一：1.本题考直学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力 A.“内含“的“含”应写作“涵”;“出类拔粹”的粹”应写作”萃”: C.“质量至尚“的“尚”应写作"上”;“旨规”的”规”应写作”归”; D.“技近乎道 的“近”应写作“进”。故选B。 2.第一空，雕虫小技:比喻微不足道的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章，多作主语或宾语。雕肝琢肾:比喻写作时用尽心思，反复推敲，刻意求工。强调工匠精神不是微不足道的技能，选用“雕虫小技”。第二空，打造:制造、创造，打造品牌。擦亮:使光滑发亮，擦亮底色。与“原色“搭配，此处应该用“擦亮”。第三空，炉火纯青:认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。得心应手:心里怎么想，手上就能做出来，形容技艺纯熟，语境用于“一门技术”达到的境界，应用“炉火纯青”。第四空，宵衣旰食:天不亮就穿农起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务顾不得睡觉和吃饭，形客非常专心努力。句中强调工匠的日常付出，应用“废寝忘食”。故选C。 3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病: 语序不当，应该先“赞叹工匠精神”，继而推崇工匠”。由此可排除AB。搭配不当，“社会…….对美好医物、超凡品质的主动滋养”搭配不当，应为”社会对美好器物、超凡品质的主动探寻”，由此可排除D，故迹C。 4.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据上下文，此处是说我们应当如何线行工匠精神，主语应是~我们"，排除CD; "我们虽不能人人成为工匠”，过于肯定“不能成为"，不合逻辑，排除B。故选A。 5.画波浪线句子运用了比喻，本体是“工匠精神”，喻体是“金色名片” A.“四万八千丈”运用了夸张的修辞手法， B“大漠沙如雪，燕山月似钩"运用了比喻的修辞手法， C.运用了设问和借代的修醉手法，自间自答为设问，“杜康”代指酒， D.运用了对偶的修辞手法，对仗工整。 阅读二：1.答案：D 解析：“是为了说明职业有高低贵贱之分”错误，作家将“做胡辣汤”与“火箭上天”作比，是为了说明职业没有高低贵贱的差别，关键在于职业品质和专业精神的不同，D项理解错误。A、B、C三项对选文内容的理解均符合文本主旨。 2.答案：C 解析：“从企业和国家两个层面，层层递进地阐述”错误，选文先阐述“匠”的内涵演变，再从企业和国家两个层面并列阐述工匠精神的意义，并非层层递进，C项分析错误。A、B、D三项对论证思路的分析均正确。 3.答案：B 解析：A项“主要运用举例论证”错误，选文主要运用道理论证和引用论证，企业家、作家的事例仅为辅助；C项“将‘工匠精神厚植的企业’与普通企业对比”错误，选文中未出现普通企业的表述，无对比；D项“将‘产品’比作‘艺术’”错误，“将产品当成艺术”是一种理念的表达，并非比喻论证；B项正确，引用《说文》的记载属于道理论证，清晰说明了“匠”的本义与当下含义的差异。 4.答案：（1）本义：《说文》中记载“匠，木工也”，指从事木工行业的人；（2）当下含义：演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词，涵盖了所有具备高超职业品质和专业精神的从业者。 解析：结合选文第二段内容，提取“匠”的本义和当下含义的关键信息，分点概括即可。 【课后巩固案】 1.答案：D 解析：“材料一强调企业是弘扬工匠精神的主体，只有企业践行工匠精神”错误，材料一仅从企业角度阐述了工匠精神的重要性，但并未强调企业是唯一主体，也未否定其他主体践行工匠精神的作用，D项理解错误。A、B、C三项对材料一内容的理解均正确。 2..答案：B 解析：“从手艺人、企业、社会、国家四个层面，层层递进地阐述”错误，材料二从手艺人、企业、社会、国家四个层面并列阐述工匠精神的意义，并非层层递进，B项分析错误。A、C、D三项对材料二内容的分析均正确。 3.答案：D 解析：“材料二侧重从‘是什么’的角度阐释工匠精神的内涵”错误，材料二侧重从“为什么”和“怎么做”的角度，阐述推崇工匠精神的意义和个人如何践行工匠精神，D项对比分析错误。A、B、C三项的对比分析均符合文本逻辑。 4.答案：（1）工匠精神契合时代品质的需求：当下时代注重精细品质和独特体验，企业对高精尖、炫彩酷的追求与工匠精神不谋而合，工匠精神能为时代品质的提升提供支撑；（2）工匠精神塑造时代品质：工匠精神能够擦亮劳动光荣的价值原色，高树品质至上的市场风尚，展现创新引领的时代精神，推动时代向更注重品质、创新的方向发展；（3）时代品质滋养工匠精神：时代对品质的追求，为工匠精神的弘扬提供了土壤，激励更多人践行工匠精神。 解析：结合两则材料，从“契合需求”“塑造品质”“滋养精神”三个角度分析二者关系，分点作答。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $