5.16 冷战 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

1945年5月8日，德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始” 古巴导弹危机 二战的欧洲战争 冷战 1 第16课 冷战 统编版九年级上册 课程标准：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华 约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。” 历史名词解释：冷战 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战的时间：1947-1991年 冷战双方 冷战方式 形式：除战争以外的一切对抗形式，包括政治上的对抗、军备竞赛、意识形态上和经济上的对立，局部热战等。 目录 反目成仇谋霸局——探究冷战的缘起 01 明争暗斗酿危局——观察冷战的具象 02 03 铸剑为犁盼和局——反思冷战的教训 第一篇章 反目成仇谋霸局 ——探究冷战的缘起 5 阅读教材74-75页第一自然段，分析美国和苏联为何会进行冷战？ ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 ②苏联成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 ③根本原因：美苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 第二篇章 明争暗斗酿危局 ——观察冷战的具象 7 思考：材料中的“铁幕”隔断的是哪两种制度的国家？铁幕演说的目的是什么？带来了怎样的影响？ 目的：拉拢美国和西欧，遏制苏联 影响：拉开了冷战的序幕 教材P75——材料研读 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ——丘吉尔“铁幕演说” 一.冷战的序幕——1946年丘吉尔“铁幕演说”的发表 资本主义制度 社会主义制度 丘吉尔认为“铁幕”以东的国家受到了苏联的控制。丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论，号召西方国家联合抵制苏联。他号召西欧和美国联合起来对抗苏联。 时间： 人物： 内容： 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 1947年3月 美国总统杜鲁门 ①援助希腊和土耳其两国政府，镇压国内革命运动；②世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量； 二、冷战的表现 影响： 资本主义国家 社会主义国家 1、政治上：杜鲁门主义的出台（阅读75页第二自然段） 实质： 干涉他国内政，遏制苏联、称霸世界 冷战的表现——2.经济上：马歇尔计划 材料一：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90%是赠予，10%是贷款，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。 材料二：我们每接受一笔贷款，我们的独立 便减少一分。 ——法国总理 皮拉尔 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 实质： 影响： 目的： 企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 控制西欧，遏制苏联，称霸世界。 促进了西欧经济的恢复与发展；是杜鲁门主义的一次大规模的应用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 苏联人对美国人说 “你最好别惹我！” 冷战时期苏联宣传画 P83相关史事——政治上： P83第二自然段——经济上： 针对美国的冷战政策，苏联采取了哪些对策？（阅读教材83页） 1947年9月，苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”（简称情报局）。 1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。 冷战的表现——3、地缘政治：德国的分裂 英 法 美 苏 阅读教材第二目并结合地图，回答问题 （1）、二战后的德国被哪些国家占领？ （2）、分区占领德国是哪次国际会议作出的决策？ （3）、德国分裂的导火线是什么？ 苏、美、英、法 雅尔塔会议 1948年6月，柏林危机 四国分区占领德国示意图 欧洲冷战对峙的局面基本形成 1949年9月在西占区成立_______________, 又称为____________或_______； 1949年10月在苏占区成立_____________, 又称为__________或_______； （5）德国分裂的影响： 联邦德国 德意志民主共和国 德意志联邦共和国 民主德国 东德 西德 冷战的表现—3、地缘政治：德国的分裂 （4）概况： 1949年 1955年 比利时 布鲁塞尔 苏联 莫斯科 美、英、法等12国 苏联同7个东欧社会主义国家 《北大西洋公约》 《华沙条约》 任何一个成员国受到武装攻击，缔约国将作出集体反映；缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统 任何一个成员国受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式援助。 冷战的表现——4、军事上：“北约”和“华约”的建立 （阅读教材76-77页内容，完成下列表格） 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 两极格局的形成 形成标志：1955年华约的建立 归纳：冷战的表现 美国 苏联 政治 经济 军事 杜鲁门主义 出台 实施马歇尔计划 成立北约组织 成立情报局 成立经互会 成立华约组织 冷战的实质：美苏两国争夺世界霸权 结束标志：1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局结束 第三篇章 铸剑为犁盼和局 ——反思冷战的教训 17 材料一：美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。20世纪50年代，发生了朝鲜战争；20世纪60年代美国侵略越南战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗。 ——《冷战风云》世界知识出版社 ①造成局部热战，威胁世界和平 材料二：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日） ②推动科技发展 材料三：美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协，并逐渐走向缓和，从另一角度看，美苏缓和也成为避免世界大战重要因素。 ③客观上避免了新的世界大战爆发 1、冷战带来了怎样的影响？ 冷战思维的当代回响 美国制裁华为、中兴 日本新任首相发表不当言论 2、 如何避免再次卷入“新冷战”的漩涡？ 我们要秉持共同、综合、合作、可持续的新安全观，摒弃冷战思维、零和博弈的旧思维，摒弃弱肉强食的丛林法则，以合作谋和平、以合作促安全，坚持以和平方式解决争端…… ——习近平在中法全球治理论坛闭幕式上的讲话 认识： 1.反对霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。 2.弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平与正义。 3.积极发展全球伙伴关系，推进协调与合作，构建人类命运共同体。 2、 如何避免再次卷入“新冷战”的漩涡？ 课后作业 基础作业：根据本节课所学的内容，绘制冷战时期的重大事件时间轴（1947-1991年），并用简短的词汇标注其影响（如：对峙开始、基本形成、对抗结束等）； 选做作业：请你选择冷战时期的一个重大事件为其设计一副简笔漫画。（提示：杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂等重大事件；可搭配一句简短的语言对漫画加以说明） 1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）1947年，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始的是（ ） A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划 C．德国的分裂 D．北约与华约对峙 A 课堂反馈 2．（2025·广东广州·中考真题）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（ ） A．萨拉热窝事件爆发 B．反法西斯同盟建立 C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施 C 课堂反馈 3．（2024·山西晋城·模拟预测）晋华中学的同学们在进行世界历史的专题复习时，根据世界现代史的发展进程制作梳理了如下思维导图，据此判断他们复习的主题是（ ） A．经济全球化发展 B．国际会议的召开 C．国际组织的建立 D．国际关系的建立 D 中考链接 $