精品解析：广东省清远市清新区第二中学集团2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

2023～2024学年度第一学期期中教学质量检测 八年级生物试卷 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 鲸鱼、蛇和鸵鸟的主要运动方式依次是（ ） A. 游泳、蠕动和飞行 B. 游泳、爬行和飞行 C. 游泳、蠕动和行走 D. 游泳、爬行和奔跑 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】鲸鱼是水生哺乳动物，生活在海洋中。它们的身体结构适应水生生活，具有流线型的体型和鳍状肢。鲸鱼通过摆动身体和尾鳍来在水中游动，因此主要运动方式是游泳。 蛇是爬行动物，没有四肢。它们通过身体的波浪形运动来在地面上移动，即爬行。 鸵鸟是大型鸟类，但它们不能飞行。鸵鸟具有强壮的双腿，适合在陆地上快速奔跑。 综上，鲸鱼游泳，蛇爬行，鸵鸟在陆地上奔跑，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞“诗句分别描绘了这两类昆虫的（　　） A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、节律行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 节律行为、繁殖行为 【答案】C 【解析】 【分析】（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（3）迁徙行为是指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。（4）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 【详解】“穿花蛱蝶深深见”，是蝴蝶吸食花蜜，属于取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ） A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误； B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误； C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误； D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。 【考点定位】本题考查先天性行为和学习行为的特点，容易题，属于理解层次。 4. 如图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（ ） A. 黑猩猩与白蚁都具有社会行为 B. 黑猩猩举树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩 C. 黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成 D. 黑猩猩使用树枝是后天学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜘蛛结网、飞蛾扑火、公鸡打鸣；而学习行为是动物出生后由生活经验和"学习"逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：猴子骑车。 （2）运动系统由骨骼肌、骨和骨连结组成。 【详解】A．黑猩猩与白蚁的群体内都有组织、有分工，都具有社会行为，A正确。 B．黑猩猩举树枝舔食白蚁时，是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确。 C．黑猩猩是哺乳动物，其运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，C错误。 D．黑猩猩使用树枝的行为是通过后天生活经验获得的行为，属于后天学习行为，D正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是明确动物的行为和运动。 5. 2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件可以看出，盘羊具有（　　） A. 繁殖行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】A．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，A错误。 B．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，B错误。 C．结合分析和题干信息“未能接到羊群首领发出的信号”可知，盘羊具有等级，具有社会行为，C正确。 D．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，D错误。 故选C。 6. 骑自行车属于有氧运动，绕东昌湖自行车道为自行车运动提供了便利。下列叙述正确的是（　　） A. 蹬车动作很简单，无需神经系统的协调 B. 蹬车时只需要运动系统的参与 C. 完成蹬车动作时，相关的骨起到动力作用 D. 骨骼肌受到刺激，牵引骨绕关节运动，完成蹬车动作 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误； 人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，B错误； 完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C错误； 当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是完成蹬车动作，D正确。 【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 7. 成年人的骨不再长长，其原因是（ ） A. 骨膜内不再产生成骨细胞 B. 骨膜不再为骨供给营养物质 C. 骨对钙盐的吸收能力减少 D. 长骨两端的软骨已经骨化 【答案】D 【解析】 【分析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗，在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。 【详解】骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长长。 故选D。 8. 下列各项中属于骨骼的是（ ） A. 手骨 B. 股骨 C. 肋骨 D. 肱骨 【答案】A 【解析】 【分析】（1）骨是组成骨骼的基本单位，而骨骼是由多块骨通过骨连接而形成的整体结构。 （2）人体的骨骼可分为头骨、躯干骨和四肢骨等几个部分。 【详解】A．手骨是由多块骨（如腕骨、掌骨、指骨等）通过关节等连接方式构成的一个整体，符合骨骼是多块骨连接形成的结构的定义，所以手骨属于骨骼，A正确。 B．股骨是人体大腿部位的一块独立的长骨，它只是单独的一块骨，没有与其他骨通过连接形成一个整体的结构，不属于骨骼，B错误。 C．肋骨是胸部的单块骨，每一根肋骨都是独立的个体，并非多块骨连接而成的整体，所以不属于骨骼，C错误。 D．肱骨是上臂的一块骨，是单独存在的，不具备多块骨连接形成整体的特征，不属于骨骼，D错误。 故选A。 9. 将一根鱼肋骨浸入10%的盐酸中，大约15分钟后取出鱼骨并用清水漂洗后，发现鱼骨变软，可以打结。这个实验说明鱼骨中含有（ ） A. 无机物钙盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。 【详解】A．无机物钙盐是构成骨骼硬度的主要成分。在实验中，盐酸与钙盐发生化学反应，导致钙盐溶解。如果鱼骨中主要含有无机物钙盐，那么浸泡后鱼骨应该会变得更脆或更容易断裂，A不符合题意。 BD．有机物（如胶原蛋白）是构成骨骼柔韧性和弹性的主要成分。在实验中，盐酸溶解了无机物钙盐后，剩余的有机物使得鱼骨变得柔软且可以打结，B符合题意，D不符合题意。 C．维生素是生物体所需的微量营养素，对骨骼健康有一定影响，但它们不是构成骨骼结构的主要成分。维生素不会直接影响骨骼的硬度或柔韧性，C不符合题意。 故选B。 10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（　　） A. 杠杆、动力、支点 B. 支点、动力、杠杆 C. 杠杆、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆 【答案】C 【解析】 【分析】运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统的功能是：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。木板相当于骨，骨起杠杆的作用；螺丝相当于关节，关节起支点作用；松紧带相当于骨骼肌，骨骼肌起动力作用。 故选C。 【点睛】此题要求掌握运动系统的组成和各部分功能。 11. 划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】划桨动作的发生顺序是：首先，③骨骼肌接受神经传来的刺激，然后④骨骼肌收缩，接着①相应的骨受到牵引，最后②骨绕关节活动。因此，正确的顺序是③④①②。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 观察肌肉与骨和关节的关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动． 【详解】A.只有一组骨骼肌跨过了关节，A错误． B.骨骼肌跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，能正确反映骨、关节、骨骼肌三者之间关系，B正确． C.两组肌肉没有跨过关节，C错误． D.只有一组骨骼肌跨过了关节，D错误．故选B考点：骨骼肌在运动中的协作关系． 13. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。黄蝶可以帮助菜花（） A. 传播种子 B. 消灭害虫 C. 传播花粉 D. 传递花蜜 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡； ②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉。所以，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶可以帮助菜花传播花粉。 故选C。 14. 下列食物链中，表述正确的是（ ） A. 阳光→水稻→害虫→青蛙 B. 水稻→害虫→青蛙 C. 害虫→青蛙→水稻 D. 水稻→害虫→青蛙→分解者 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】AD．食物链中不应该出现分解者和非生物部分，阳光属于非生物，错误。 B．水稻→害虫→青蛙，是符合食物链的写法，正确。 C．食物链的起始点是生产者，该食物链缺少生产者，错误。 故选B。 15. 在由草、野兔、狼组成的生态系统中，如将狼杀绝，短期内野兔的数量变化表示为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。 【详解】保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础。生态系统可以依靠自动调节来维持自身的稳定。但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，野兔会因失去天敌，野兔的数量会逐渐增多，当达到一定程度后，又会因种内之间的生存竞争（斗争）数量会逐渐少。综上所述A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题意。 故选C 16. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是 A. 甲个体内的DDT含量最高 B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 【答案】C 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。 【详解】A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。 B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。 C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。 D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。 故选C 【点睛】生态系统中的食物链和食物网, 生态系统的组成及各部分的作用。 17. 下列对应不正确的是（ ） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉——帮助植物传粉 B. 松鼠将松子储存在地面下——帮助植物传播种子 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——动物能破坏生态平衡 D. 动物将体内部分有机物分解成无机物——促进生态系统的物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．在开花植物中，约有84%的植物是通过昆虫来帮助它们授粉，而蜜蜂能协助植物传粉，是人类的好伙伴。所以，蜜蜂汲取花蜜、采集花粉，体现了动物能够帮助植物传粉，A正确。 B．松鼠将松子储存在地面下，体现了动物能够帮助植物传播种子，B正确。 C．事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该俗语揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，说明了生物之间的相互影响，体现了动物在生物圈中维持生态平衡的作用，C错误。 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。 故选C。 18. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹的活动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 【答案】D 【解析】 【分析】实验法与观察法的区别在于是否人为施加干预。观察法是在自然状态下记录行为，而实验法通过改变变量观察动物反应。 【详解】A．用摄影机拍摄猎豹活动，属于单纯记录，未人为干预，故A不符合题意。 B．用望远镜观察大猩猩，属于自然状态下的观察，故B不符合题意。 C．闭路电视研究大熊猫生产，仍为被动记录，未改变环境，故C不符合题意。 D．用声波干扰海豚并观察反应，人为施加变量，属于实验法，故D符合题意。 故选D。 19. 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（　　） A. 就地保护、易地保护、法制教育和管理 B. 易地保护、就地保护、法制教育和管理 C. 自然保护、就地保护、法制教育和管理 D. 就地保护、自然保护、法制教育和管理 【答案】B 【解析】 【分析】（1）就地保护：是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，主要形式是建立自然保护区。 （2）易地保护：是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门的保护和管理，例如建立动物园、植物园、濒危动物繁育中心等。 （3）法制教育和管理：通过制定和执行相关法律法规，对破坏生物多样性的行为进行制裁和管理，同时开展法制教育，提高人们的保护意识。 【详解】把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理叫易地保护。建立东北虎繁育中心保护东北虎属于易地保护。 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类属于就地保护。 另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了相关法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，属于法制教育和管理，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 某地禽流感是由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是 A. 病毒有成形的细胞核 B. 病毒只能生活在活细胞中 C. 可用普通显微镜观察 D. 病毒都由蛋白质和核酸DNA组成 【答案】B 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。 【详解】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故A、D错误；病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，病毒不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，故B正确；病毒体积十分微小，只能借助于电子显微镜才能看到，故C错误。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。 21. 下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ） A. ④所示生物寄生在活细胞中 B. 人们酿酒、做面包离不开② C. 图中③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核 D. 图中①②有真正的细胞核，③④细胞结构中没有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】①为蘑菇，属于真菌，②为酵母菌，③为细菌，④为病毒。 【详解】A．④是病毒，必须寄生在活细胞中才能生活，A正确。 B．②是酵母菌，酿酒、做面包离不开酵母菌，B正确。 C．③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核，C正确。 D．图中①②属于真核生物，③细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，是原核生物，④没有细胞结构，D错误。 故选D。 22. 细菌通常进行的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖 【答案】A 【解析】 【分析】细菌通过分裂的方式进行繁殖。 【详解】A．细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，A正确。 B．孢子植物如苔藓植物、蕨类植物等靠孢子生殖，B错误 C．酵母菌可以进行出芽生殖，C错误。 D．有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，D错误。 故选A。 23. 关于微生物食品制作中的应用，下列配对错误的是（ ） A. 泡菜—霉菌 B. 制醋—醋酸菌 C. 酸奶—乳酸菌 D. 酿酒—酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。 【详解】A．制泡菜用乳酸菌，A错误。 B．制醋要用到醋酸菌蒸馒头，B正确。 C．制酸奶要用到乳酸菌，C正确。 D．酿酒等要用到酵母菌，D正确。 故选A。 【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。 24. 浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（ ） A 没空气，细菌、真菌缺氧死亡 B. 没空气，细菌、真菌无法繁殖 C. 温度低，营养物质分解慢 D. 温度低，细菌、真菌生长繁殖慢 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要适宜的温度。冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。 【考点定位】本题考查食品防腐的原理，容易题，属于理解层次。 25. 沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，对沼气池的要求以及这些菌生活的条件是（ ） A. 开放、需氧 B. 开放、缺氧 C. 密闭、缺氧 D. 密闭、需氧 【答案】C 【解析】 【分析】在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时起到净化污水的作用。 【详解】沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，这要在密闭、无氧气的环境中完成，所以C符合题意。 故选C。 26. 冬虫夏草是某种真菌侵袭了蝙蝠蛾幼虫，在幼虫体内生长，使幼虫在冬季僵化死亡，形成“冬虫”，第二年夏天在虫体头部长出棒状的菌体，形似小草，形成“夏草”。这种真菌的营养方式属于（　　） A 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 自养 【答案】A 【解析】 【分析】寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 【详解】A．虫草菌与蝙蝠蛾幼虫是寄生关系，冬虫夏草是一种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”，到了夏天，真菌在从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。据此可以推断，这种真菌与蝙蝠蛾幼虫的关系是寄生，A符合题意。 B．腐生是指从已死的或腐烂的动植物组织或其他有机物获得营养，以维持自身正常生活的一种方式，B不符合题意。 C．共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，冬虫夏草是由虫草菌侵入蝙蝠蛾虫体内，使蝙蝠蛾幼虫僵化死亡而形成的，C不符合题意。 D．自养是利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，D不符合题意。 故选A。 27. 在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（　　） A. 睾丸和卵巢 B. 卵巢和输卵管 C. 睾丸和子宫 D. 睾丸和输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是卵巢和睾丸，因此BCD错误，A正确。 故选A。 28. 人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的 场所是[ ①睾丸 ②卵巢 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道 A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】受精卵是在输卵管形成的，形成后，慢慢向子宫移动，最后着床在子宫内膜上发育，在母体的子宫大约发育280天，胎儿就成熟了，这时再由母体的阴道产出。 29. 输卵管结扎以后人体表现为（） A. 能生殖，第二性征消退 B. 不能生殖，第二性征消退 C. 不能生殖，第二性征正常 D. 能生殖，第二性征不消退 【答案】C 【解析】 【分析】输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分，它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所。如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成。 【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。但卵巢的功能正常，可以产生正常卵细胞、分泌雌性激素。 【点睛】此题考查了对女性生殖系统的结构和功能相关知识的实际应用能力，关键是要对女性生殖系统各主要部分的功能熟练掌握。 30. 进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性或对异性产生朦胧的依恋，这时应该（ ） A. 男女同学相处有礼有节 B. 男女同学建立真诚的友谊 C. 男女同学互相帮助共同进步 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节、行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻。应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 观察以下三个图，[ ]中填写图中序号，横线上填写对应的名称。 （1）图一中，用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[ ]_____，其内的_____与骨的长粗和骨折后的修复有关。 （2）当人处于甲图中的慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是肱二头肌_____（填“收缩”或“舒张”），肱三头肌_____（填“收缩”或“舒张”）。 （3）关节很灵活，在运动中起着_____作用，如图乙是关节结构示意图。由于关节面表面覆盖着一层光滑的[1]_____，[3]_____内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。 （4）我们平时说的脱臼是指[2]_____从[5]_____中脱离出来的现象。 【答案】（1） ①. ［③］骨膜 ②. 成骨细胞 （2） ①. 舒张 ②. 收缩 （3） ①. 支点 ②. 关节软骨 ③. 关节腔 （4） ①. 关节头 ②. 关节窝 【解析】 【分析】（1）图一：①骨松质，②骨密质，③骨膜，④骨髓。 （2）图乙：1关节软骨、2关节头、3关节腔、4关节囊、5关节窝。 【小问1详解】 骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，内含有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨折后的修复有关。图一中，用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的③骨膜，其内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。 小问2详解】 人体的动作是由骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动产生的，屈肘和伸肘时肱二头肌、肱三头肌的状态不同。当人处于甲图中的慢跑状态时，右上肢处于伸肘状态，肌肉的活动状态是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 【小问3详解】 在运动中，关节起支点的作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌提供动力。所以关节很灵活，在运动中起着支点作用。 关节面是参与组成关节的各相关骨的接触面，表面覆盖着一层光滑的1关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；3关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 【小问4详解】 关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分构成，关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。脱臼是指由于剧烈运动或用力过猛或不均匀摔倒等原因，使2关节头从5关节窝里脱落出来造成的。 32. 为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下： ①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤； ②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时； ③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落； ④每隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。 处理馒头的材料 蜂蜜 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量 7 1 1 1 （1）探究活动前，小王提出的问题是：蚂蚁__________。 （2）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是__________，步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要__________，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都__________；步骤④连续记录10次数据再取平均值的目的是__________。 （3）分析表格数据可得出结论：__________。 （4）蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于__________行为和__________行为。 （5）实验完毕后，如何处理蚂蚁？__________。 【答案】（1）喜欢食用什么味道的食物 （2） ①. 避免偶然性，减小实验误差 ②. 相等 ③. 相同 ④. 减小实验误差 （3）蚂蚁喜欢取食甜味的食物 （4） ①. 社群 ②. 先天性 （5）把蚂蚁放回适合它们生存的自然环境 【解析】 【分析】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 探究活动是围绕蚂蚁的取食行为展开的，所以小王提出的问题是：蚂蚁喜欢食用什么味道的食物？ 【小问2详解】 在实验中，如果只用1只蚂蚁进行实验，蚂蚁的行为可能具有偶然性，不能真实地反映蚂蚁整体的取食偏好。而捕捉10只蚂蚁进行实验，可以避免因个别蚂蚁的特殊行为而导致实验结果不准确，目的是避免偶然性，使实验结果更准确。 步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要相等。这样做是为了保证除了食物的味道之外，其他条件都相同，遵循了单一变量原则，这样才能更准确地探究蚂蚁的取食行为与食物味道之间的关系。 一次实验的结果可能存在误差，连续记录10次数据再取平均值，可以减小实验误差，使实验结果更可靠。 【小问3详解】 分析表格数据可知，停留在用蜂蜜泡过的馒头附近的蚂蚁平均数量为7，而停留在用醋、苦味药水、盐水泡过的馒头附近的蚂蚁平均数量均为1，说明蚂蚁喜欢食用蜂蜜泡过的食物，即蚂蚁喜欢取食甜味的食物。 【小问4详解】 蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，它们相互协作，共同维持群体的生活，这种行为有利于群体的生存和繁衍，从功能上看属于社群行为。这种分工明确的行为是蚂蚁生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 【小问5详解】 要爱护生物，实验完毕后，应将蚂蚁放回适合它们生存的自然环境中。 33. 图一表示胎儿形成的过程图解，图二表示女性生殖系统部分示意图。请据图分析。[ ]中填写图中序号，横线上填写对应的名称。 （1）图二中，同时属于两个系统的器官是[ ]_____。 （2）图一中，卵细胞与①结合形成③是_____，这一过程是在图二中的[ ]_____中完成的。 （3）胚胎和胎儿发育的场所是在图二中的[3]_____中，胚胎初期所需要的营养物质来自_____，胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过_____和脐带从母体的血液获得所需要的营养物质和_____。 （4）在图二中，[1]分泌的_____作用下，女性出现第二性征。 【答案】（1）1卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. 2输卵管 （3） ①. 子宫 ②. 卵黄 ③. 胎盘 ④. 氧气 （4）雌性激素##雌激素 【解析】 【分析】图一：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精； 图二中：1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道。 【小问1详解】 图二中，同时属于两个系统的器官是1卵巢，卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺。因此卵巢属于生殖系统，也属于内分泌系统。 【小问2详解】 精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。图一中，卵细胞与①精子结合形成③是受精卵，这一过程是在图二中的[2]输卵管中完成的。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎儿在母体内发育期间，主要是通过胎盘从母体内获取营养物质和排出废物。因此胚胎和胎儿发育的场所是在图二中的[3]子宫中，胚胎初期所需要的营养物质来自卵黄（卵细胞内有丰富的卵黄），胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体的血液获得所需要的营养物质和氧气。 【小问4详解】 卵巢是女性的性腺，能分泌雌性激素。在图二中，[1]卵巢分泌的雌性激素（雌激素）作用下，女性出现第二性征。 34. 下图是生态系统中的各种生物，请据图回答： （1）该生态系统有_____条食物链，请写出最长的一条食物链：______。 （2）草属于该生态系统中的_____，兔、鼠等动物属于该生态系统中的_____。图片如果作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和______。 （3）如果某些难分解的有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。 （4）在该生态系统中，蛇和鹰是捕食和_____关系，大量的捕杀狐和蛇，则短期内鼠和兔的数量会_____，造成植被减少。 （5）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力，这种能力是_____（填“有限”或“无限”）的。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 （3）鹰 （4） ①. 竞争 ②. 增加 （5） ①. 自我调节 ②. 有限 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。依据图上箭头所示，由图可知存在5条食物链：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→鼠→蛇→鹰。其中，最长的一个食物链为：草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 草能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于该生态系统中的生产者。兔、鼠等动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于该生态系统中的消费者。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中只有生产者和消费者，所以如果作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者。 【小问3详解】 在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，会通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该生态系统中，鹰的营养级别最高，所以如果某些难分解的有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。 【小问4详解】 鹰以蛇为食，所以蛇和鹰是捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，所以它们之间还存在竞争关系，即蛇和鹰是捕食和竞争关系。大量的捕杀狐和蛇，鼠和兔的天敌减少，短期内鼠和兔的数量会增加，进而造成植被减少。 【小问5详解】 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，所以这种能力是有限的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023～2024学年度第一学期期中教学质量检测 八年级生物试卷 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 鲸鱼、蛇和鸵鸟的主要运动方式依次是（ ） A. 游泳、蠕动和飞行 B. 游泳、爬行和飞行 C 游泳、蠕动和行走 D. 游泳、爬行和奔跑 2. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞“诗句分别描绘了这两类昆虫的（　　） A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、节律行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 节律行为、繁殖行为 3. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ） A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 4. 如图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（ ） A. 黑猩猩与白蚁都具有社会行为 B. 黑猩猩举树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩 C. 黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成 D. 黑猩猩使用树枝是后天学习行为 5. 2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件可以看出，盘羊具有（　　） A. 繁殖行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 6. 骑自行车属于有氧运动，绕东昌湖自行车道为自行车运动提供了便利。下列叙述正确的是（　　） A. 蹬车动作很简单，无需神经系统的协调 B. 蹬车时只需要运动系统的参与 C. 完成蹬车动作时，相关的骨起到动力作用 D. 骨骼肌受到刺激，牵引骨绕关节运动，完成蹬车动作 7. 成年人的骨不再长长，其原因是（ ） A. 骨膜内不再产生成骨细胞 B. 骨膜不再为骨供给营养物质 C. 骨对钙盐的吸收能力减少 D. 长骨两端的软骨已经骨化 8. 下列各项中属于骨骼的是（ ） A. 手骨 B. 股骨 C. 肋骨 D. 肱骨 9. 将一根鱼肋骨浸入10%的盐酸中，大约15分钟后取出鱼骨并用清水漂洗后，发现鱼骨变软，可以打结。这个实验说明鱼骨中含有（ ） A. 无机物钙盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 无法确定 10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（　　） A. 杠杆、动力、支点 B. 支点、动力、杠杆 C. 杠杆、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆 11. 划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 12. 观察肌肉与骨和关节的关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 13. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。黄蝶可以帮助菜花（） A. 传播种子 B. 消灭害虫 C. 传播花粉 D. 传递花蜜 14. 下列食物链中，表述正确的是（ ） A. 阳光→水稻→害虫→青蛙 B. 水稻→害虫→青蛙 C. 害虫→青蛙→水稻 D. 水稻→害虫→青蛙→分解者 15. 在由草、野兔、狼组成的生态系统中，如将狼杀绝，短期内野兔的数量变化表示为（ ） A. B. C. D. 16. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是 A. 甲个体内的DDT含量最高 B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 17. 下列对应不正确的是（ ） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉——帮助植物传粉 B. 松鼠将松子储存在地面下——帮助植物传播种子 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——动物能破坏生态平衡 D. 动物将体内部分有机物分解成无机物——促进生态系统的物质循环 18. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A. 用摄影机拍摄猎豹的活动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察大猩猩的活动 C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 19. 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（　　） A. 就地保护、易地保护、法制教育和管理 B. 易地保护、就地保护、法制教育和管理 C. 自然保护、就地保护、法制教育和管理 D 就地保护、自然保护、法制教育和管理 20. 某地禽流感是由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是 A. 病毒有成形的细胞核 B. 病毒只能生活在活细胞中 C. 可用普通显微镜观察 D. 病毒都由蛋白质和核酸DNA组成 21. 下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ） A. ④所示生物寄生在活细胞中 B. 人们酿酒、做面包离不开② C. 图中③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核 D. 图中①②有真正的细胞核，③④细胞结构中没有成形的细胞核 22. 细菌通常进行的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖 23. 关于微生物食品制作中的应用，下列配对错误的是（ ） A. 泡菜—霉菌 B. 制醋—醋酸菌 C. 酸奶—乳酸菌 D. 酿酒—酵母菌 24. 浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（ ） A. 没空气，细菌、真菌缺氧死亡 B. 没空气，细菌、真菌无法繁殖 C. 温度低，营养物质分解慢 D. 温度低，细菌、真菌生长繁殖慢 25. 沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，对沼气池的要求以及这些菌生活的条件是（ ） A. 开放、需氧 B. 开放、缺氧 C. 密闭、缺氧 D. 密闭、需氧 26. 冬虫夏草是某种真菌侵袭了蝙蝠蛾幼虫，在幼虫体内生长，使幼虫在冬季僵化死亡，形成“冬虫”，第二年夏天在虫体头部长出棒状的菌体，形似小草，形成“夏草”。这种真菌的营养方式属于（　　） A. 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 自养 27. 在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（　　） A. 睾丸和卵巢 B. 卵巢和输卵管 C. 睾丸和子宫 D. 睾丸和输卵管 28. 人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的 场所[ ①睾丸 ②卵巢 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道 A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥ 29. 输卵管结扎以后人体表现为（） A. 能生殖，第二性征消退 B. 不能生殖，第二性征消退 C. 不能生殖，第二性征正常 D. 能生殖，第二性征不消退 30. 进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性或对异性产生朦胧的依恋，这时应该（ ） A. 男女同学相处有礼有节 B. 男女同学建立真诚的友谊 C. 男女同学互相帮助共同进步 D. 以上都是 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 观察以下三个图，[ ]中填写图中序号，横线上填写对应的名称。 （1）图一中，用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[ ]_____，其内的_____与骨的长粗和骨折后的修复有关。 （2）当人处于甲图中的慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是肱二头肌_____（填“收缩”或“舒张”），肱三头肌_____（填“收缩”或“舒张”）。 （3）关节很灵活，在运动中起着_____作用，如图乙是关节结构示意图。由于关节面表面覆盖着一层光滑的[1]_____，[3]_____内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。 （4）我们平时说的脱臼是指[2]_____从[5]_____中脱离出来的现象。 32. 为探究蚂蚁取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下： ①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤； ②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时； ③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落； ④每隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。 处理馒头的材料 蜂蜜 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量 7 1 1 1 （1）探究活动前，小王提出的问题是：蚂蚁__________。 （2）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是__________，步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要__________，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都__________；步骤④连续记录10次数据再取平均值的目的是__________。 （3）分析表格数据可得出结论：__________。 （4）蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于__________行为和__________行为。 （5）实验完毕后，如何处理蚂蚁？__________。 33. 图一表示胎儿形成过程图解，图二表示女性生殖系统部分示意图。请据图分析。[ ]中填写图中序号，横线上填写对应的名称。 （1）图二中，同时属于两个系统的器官是[ ]_____。 （2）图一中，卵细胞与①结合形成③是_____，这一过程是在图二中的[ ]_____中完成的。 （3）胚胎和胎儿发育的场所是在图二中的[3]_____中，胚胎初期所需要的营养物质来自_____，胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过_____和脐带从母体的血液获得所需要的营养物质和_____。 （4）在图二中，[1]分泌的_____作用下，女性出现第二性征。 34. 下图是生态系统中的各种生物，请据图回答： （1）该生态系统有_____条食物链，请写出最长的一条食物链：______。 （2）草属于该生态系统中的_____，兔、鼠等动物属于该生态系统中的_____。图片如果作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和______。 （3）如果某些难分解的有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。 （4）在该生态系统中，蛇和鹰是捕食和_____关系，大量的捕杀狐和蛇，则短期内鼠和兔的数量会_____，造成植被减少。 （5）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力，这种能力是_____（填“有限”或“无限”）的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $