精品解析:河南省濮阳市范县第一初级中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考生物试题
2026-01-22
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 濮阳市 |
| 地区(区县) | 范县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 441 KB |
| 发布时间 | 2026-01-22 |
| 更新时间 | 2026-01-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56082360.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
八年级生物第二次月考试卷
一、选择题(共20题,共20分)
1. 2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于 ( )
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是生物与环境相互作用,通过生产者、消费者、分解者实现物质循环和能量流动的统一整体。
【详解】A.马通过摄取植物中的有机物,消化吸收后转化为自身能量,符合“消费者”“依赖摄取其他生物有机物”的核心特征,故A符合题意。
B.马没有叶绿体,无法进行光合作用,不能将无机物转化为有机物,必须依赖外界食物获取营养,故B不符合题意。
C.马不会分解动植物遗体或排泄物,反而自身的遗体最终需要分解者处理,故C不符合题意。
D.“捕食者”是消费者的“亚类”,特指以捕捉活体其他生物为食的消费者,但它并非生态系统的“基本成分分类”。汗血宝马是草食性动物,本质是“初级消费者”,并非严格意义上的“捕食者”,故D不符合题意。
故选A。
2. 图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A. 甲表示生产者、乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈
【答案】B
【解析】
【详解】甲能吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,所以甲为生产者;乙以甲为食,是消费者,A正确;
丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物,形成二氧化碳、水和无机盐,进入生态循环,丙是分解者,B错误;
甲是生产者,是生态系统的基本组成成分,若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃,C正确;
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物,则如图可构成最大的生态系统,故图中可表示生物圈,D正确。
3. 对图所示食物网的分析,错误的是( )
A. 要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境
B. 该食物网共有4条食物链
C. 在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少
D. 该食物网中最长的食物链是:农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
【答案】B
【解析】
【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分,图中还缺少非生物环境和分解者,A正确;图中共有5条食物链,分别是农作物→昆虫→鸟,农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,农作物→昆虫→青蛙→蛇,农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,农作物→鼠→蛇,B错误;生态系统具有一定的自我调节能力,在农作物→鼠→蛇这条食物链中,如大量捕食蛇,则鼠的数量会先增多后减少,维持动态平衡,C正确;最长的一条食物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,D正确。
【考点定位】生态系统的组成及各部分的作用。
【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
4. 在草原生态系统中,若狼大量死亡,能正确表示较长时间内兔群数量变化的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力。
在草原生态系统中,狼和兔是捕食关系,狼大量死亡,短期内兔因天敌减少,数量会迅速增加;但兔数量增多会使草的数量减少,兔因食物不足数量又会下降。随着生态系统自我调节,兔和草的数量会在新的水平上达到相对稳定,呈现先增加后减少,最后相对稳定波动的趋势。
【详解】A.曲线一直上升,只体现兔数量增加,未考虑食物等限制因素,不符合实际,A错误。
B.曲线一直下降,与狼死亡后兔数量先增加的实际不符,B错误。
C.曲线先上升,体现兔因天敌减少数量增加,后下降并波动,体现因食物等因素限制及生态系统的自我调节能力,C正确。
D.曲线先上升后下降,没有体现生态系统最终会达到相对稳定的状态,D错误。
故选C。
5. 下列有关生态系统的叙述错误的是( )
A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成
B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
C. “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链
D. 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:生态系统都由生物成分和非生物成分组成,A正确;在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的,故本选项正确;食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,故本选项有误;绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物,使碳进入生物体内,D正确.
考点:生态系统的概念;生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动。
6. 下列各项中,能正确表示食物链的一项是( )
A. 青草←野兔→狼 B. 青草→野兔→狼
C. 阳光→青草→野兔→狼 D. 青草→野兔→狼→细菌和真菌
【答案】B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A、青草被野兔捕食,因此箭头应指向野兔,故A错误;
B、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狼它们三者的关系,故B正确;
C、阳光属于非生物部分,而食物链必须从生产者开始,如青草→野兔→狼,故C错误;
D、细菌是分解者,而食物链中不应该出现分解者,故D错误。
【点睛】本题主要考查生态系统中的食物链和食物网。理解掌握食物链和食物网的概念及作用是解答此题的关键。
7. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是( )
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ⑤→①→②→③ D. ④→③→②→①
【答案】A
【解析】
【分析】图中①绿色植物是生产者,②虫、③鸟都是消费者,④是分解者,⑤太阳是非生物部分。
【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现④分解者和⑤非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费……注意起始点是生产者,因此食物链的描述正确的是①→②→③,A正确。
故选A。
8. 下图是某生态系统的部分食物网简图,据图分析不正确的是
A. 若是一个完整的生态系统,则图中缺少非生物部分和分解者
B 图中有4条食物链
C. 图中蛇和鹰只有捕食关系
D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分
【答案】C
【解析】
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】草是生产者、动物是消费者,因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者,A正确;这个食物网中食物链有:草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,草→节肢动物→蛇→鹰,草→节肢动物→中国小鲵→鹰,因此共有4条,B正确;鹰吃蛇是为了获取食物,因此鹰和蛇是捕食关系;鹰和蛇之间相互争夺食物鼠,因此鹰和蛇又是竞争关系。所以鹰和蛇之间有捕食和竞争关系,而不是只有捕食关系,C错误;生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成,D正确。
【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
9. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是
A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动 D. 无物质循环
【答案】A
【解析】
【详解】“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系,这三者都是消费者,食物链应该包括生产者,故不能构成食物链。故选A。
10. 下列哪一项体现了生物对环境的影响( )
A. 大雁南飞 B. 骆驼刺根系发达
C. 海豹皮下脂肪厚 D. 千里之堤,溃于蚁穴
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,同时生物也会影响环境。
【详解】A、大雁南飞,是因为大雁秋天时从北方飞往南方越冬.主要是北方温度低,南方温度高,南方食物丰富,是受温度影响形成的季节节律。B、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应。C、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚,是海豹对寒冷环境的一种适应。D、千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响,是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。故选:D。
【点睛】解答此题的关键是知道生物适应环境。
11. 下列生物与环境关系的叙述,与其他三项不同的是( )
A. 千里之堤,溃于蚁穴
B. 有机农场通过饲养蚯蚓改善土质
C. 地衣能够加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成
D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
【答案】D
【解析】
【分析】生物生活在一定的环境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境。
【详解】A.千里之堤,溃于蚁穴,体现的是生物影响环境,A错误。
B.有机农场通过饲养蚯蚓改善土质,体现的是生物影响环境,B错误。
C.地衣能够加速岩石风化,促进地球土壤层的形成,属于生物影响环境,C错误。
D.莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔,里面储存着空气,以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应,D正确。
故选D。
12. 下列被称为“地球之肾”的生态系统是( )
A. 湿地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 淡水生态系统 D. 农田生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,不同的生态系统有不同的特点、功能。
【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,A正确;海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,B错误;淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统,分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等;后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征,C错误;农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员,D错误
【点睛】本题主要考查了生态系统的类型及各自的特点。
13. 在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是
A. 青草与山羊 B. 害虫与青蛙 C. 水稻和稗草 D. 松树与松鼠
【答案】C
【解析】
【分析】生物之间关系包括:种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】青草与山羊,山羊吃青草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,故A不符合题意。
青草与青蛙,青蛙吃害虫,与青草之间没有直接关系,故B不符合题意。
水稻与稗草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系,故C符合题意。
松树与松鼠之间不属于竞争关系,D不符合题意。
【点睛】考点:生物和生物之间有密切的联系。
14. 如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确的是( )
A. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
B. 能量沿着食物链(网)循环流动
C. 该食物网共有5条食物链
D. 该生态系统中的能量最终来自太阳
【答案】D
【解析】
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
【详解】A、图中昆虫和杂食性鸟都以绿色植物为食,两者之间存在竞争关系;同时杂食性鸟以昆虫为食,两者之间存在捕食关系,A错误;
B、能量是沿着食物链依次传递的,能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的,并且是不循环的. B错误;
C、从图中可以看出该题中的食物链共有4条:分别是:绿色植物→吃草籽的鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰;绿色植物→杂食性鸟→鹰,C错误;
D、食物链的起点是生产者,图示绿色植物是生态系统中的生产者,因此每条食物链的起点生物都是绿色植物.所以该生态系统中的能量最终来自太阳,D正确.
故选D
【点睛】本题考查生态系统的组成及食物链。
15. 如图表示某生态系统中的食物网,下列叙述正确的是( )
A. 该食物网包含了5条食物链
B. 蛇与鹰之间只存在捕食关系
C. 该食物网中的能量最终来自草
D. 兔的数量锐减不会对蛇造成影响
【答案】A
【解析】
【分析】(1)食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
(2)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
【详解】A.图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中有5条食物链,A正确。
B.鹰吃蛇,它们之间是捕食关系;鹰和蛇都吃鼠,它们之间是竞争关系,因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系,B错误。
C.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,草通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统的能量最终来源于太阳能,而不是草,C错误。
D.根据“草→兔→狐、草→鼠→蛇→鹰”可知,兔的数量锐减会使草增多,导致鼠增多,引起蛇增多,D错误。
故选A。
16. 下图为某稻田生态系统中部分生物组成食物网,图中食物链的条数是( )
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
【答案】B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】食物链的书写规则 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,其起始点一定是生产者(通常是绿色植物),然后依次是初级消费者、次级消费者等,食物链中不包含分解者和非生物部分,箭头指向捕食者。以水稻为生产者,第一条食物链:水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,第二条食物链:水稻→田鼠→蛇。
综上,图中食物链的条数是2条,B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
17. 常见宠物红耳龟是一种淡水龟,由于宠物弃养、养殖逃逸等,红耳龟进入自然水域大量捕食青蛙;而青蛙是昆虫的天敌,昆虫啃食水稻会造成粮食减产。下图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲~丁表示)所含有机物的总量。下列相关叙述都正确的一组是( )
①上述生物构成的食物链是水稻→青蛙→昆虫→红耳龟
②对这块稻田喷洒不易分解的农药,红耳龟体内的农药含量最高
③图中甲所代表的生物是青蛙
④图中丙所代表的生物是红耳龟
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
【详解】①根据题干信息,昆虫以水稻为食,青蛙是昆虫的天敌,红耳龟能够捕食青蛙,因此正确的食物链应该是:水稻→昆虫→青蛙→红耳龟,而不是水稻→青蛙→昆虫→红耳龟,①错误;
②因为有毒物质会沿食物链积累,营养级别越高积累越多,在水稻→昆虫→青蛙→红耳龟这条食物链中,红耳龟处于最高营养级,所以对这块稻田喷洒不易分解的农药,红耳龟体内的农药含量最高,②正确;
③能量储存在有机物中。在食物链中,能量流动沿着食物链营养级的升高而逐级递减,营养级别越低,所含有机物总量越多;营养级别越高,所含有机物总量越少,因此图中四种生物构成的食物链是:丙→丁→甲→乙,对应食物链:水稻→昆虫→青蛙→红耳龟。由此可见,丙是水稻,丁是昆虫,甲是青蛙,乙是红耳龟,③正确;
④由③分析可知,丙所代表的生物是水稻,而不是红耳龟,乙代表的生物是红耳龟,④错误;
由此可见,②③正确,故B符合题意,ACD不符合题意
故选B。
18. 下图表示某生态系统中的一条食物链的4种生物(蛇、青蛙、蝗虫、草)所构成的能量金字塔,其中b对应的生物是( )
A. 蛇 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 草
【答案】C
【解析】
【分析】能量金字塔中a草、b蝗虫、c青蛙、d蛇,能量依次递减。生态系统中的能量流动是沿着食物链逐级递减的。在食物链中,生产者固定的太阳能是流入生态系统的总能量,随着食物链中营养级的升高,能量逐渐减少。
【详解】A.蛇在这条食物链中处于最高营养级,其能量应该最少,对应能量金字塔顶端的d,故A 错误。
B.青蛙在食物链中处于第三营养级,能量比蝗虫少,比蛇多,对应 c,故B错误。
C.蝗虫在食物链中处于第二营养级,能量比青蛙多,对应b,故C正确。
D.草是生产者,在食物链中处于第一营养级,固定的太阳能最多,对应a,故D错误。
故选C。
19. 在下列生态系统中,一般情况下,自我调节能力最强的是( )
A. 农田生态系统 B. 沙漠生态系统
C. 城市生态系统 D. 森林生态系统
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统的自我调节能力取决于生物种类和营养结构的复杂程度。生物种类越多、营养结构越复杂,自我调节能力越强。
【详解】A.农田生态系统生物种类少,受人为干预强,结构简单,故A不符合题意。
B.沙漠生态系统环境恶劣,生物种类稀少,结构单一,故B不符合题意。
C.城市生态系统以人类活动为主导,生物多样性低,调节能力弱,故C不符合题意。
D.森林生态系统生物种类丰富,食物网复杂,自我调节能力最强,故D符合题意。
故选D。
20. “绿水青山就是金山银山”等绿色理念家喻户晓。下列做法符合生态安全理念的是( )
A. 用果园代替天然林
B. 为提高经济效益,私自把荒地开垦为农田
C. 短距离步行或骑自行车出行
D. 为防止地面污染,把有毒工业废渣埋入地下。
【答案】C
【解析】
【分析】(1)绿色生态理念强调在经济发展过程中注重生态环境保护,实现可持续发展,减少对环境的破坏和污染。
(2)绿色出行能减少能源消耗和污染物排放,有利于保护环境。
(3)随意排放污水、开垦荒地、掩埋有毒废渣等行为会对生态环境造成破坏,违背绿色生态理念。
【详解】A.天然林具有完整的生态结构和生物多样性,能维持水土、调节气候、提供栖息地。果园属于单一人工林,会破坏原有生态平衡,导致生物多样性减少和生态功能退化,A不符合题意。
B.荒地可能属于生态脆弱区或受保护区域,未经规划的开垦会破坏地表植被,引发水土流失、土地沙化等问题,甚至威胁区域生态安全,B不符合题意。
C.步行或骑自行车属于绿色出行方式,能减少化石燃料消耗和尾气排放,降低空气污染和碳排放,同时缓解交通压力,C符合题意。
D.有毒废渣含有重金属、化学污染物等,埋入地下会污染土壤和地下水,通过食物链危害人类健康,破坏生态系统稳定性,D不符合题意。
故选C。
二、非选择题(共6题,共30分)
21. 2024年4月10日,我国自主研发的波浪能海洋生态监测浮标研发测试平台在广东深圳大鹏海域投用。如图为深圳周围海域的食物网简图,请根据所学回答问题:
(1)大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物,它们通过________作用制造有机物和氧气,所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的________。浅海中有许多浒苔和石莼等绿藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,水生植物的这种分布主要受________的影响。
(2)若此图需要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是________。
(3)图中所示的食物网中,海葵和小鱼存在________关系。
【答案】(1) ①. 光合 ②. 生产者 ③. 光##光照
(2)分解者 (3)捕食
【解析】
【分析】(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。
(2)生态系统中,生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
【小问1详解】
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量有机物,并释放出氧气的过程叫做光合作用。大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物,它们通过光合作用制造有机物和氧气。
生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量。所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的生产者。
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存。所以浅海中有许多浒苔和石莼等绿藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,水生植物的这种分布主要受光照的影响。
【小问2详解】
生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中食物网中只有生产者和消费者,若此图需要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是分解者,分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者重新利用。
【小问3详解】
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中所示的食物网中,海葵以小鱼为食,所以海葵和小鱼存在捕食关系。
22. 阅读材料,回答问题。在自然生态系统中,野兔以野菜为食,狼靠吃野兔来生活,而狼一旦遇到老虎,就成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园;过不多久,尸体就分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。
(1)请写出材料中所描述的生态系统中的其中一条食物链。________。
(2)大量地捕杀狼和虎后,野兔的数量是先________后________。
(3)在这个生态系统的物质循环中,生产者是________,消费者是________。
【答案】(1)野菜→野兔→狼→老虎
(2) ①. 增多 ②. 减少
(3) ①. 野菜 ②. 野兔、狼、老虎
【解析】
【分析】生态系统是指在一定空间范围内,生物与环境形成的统一整体,包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌、真菌);非生物部分有阳光、空气、水等。
食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构,多条食物链构成食物网。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
生态系统具有一定的自动调节能力。
【22题详解】
食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,用箭头相连,到最高消费者结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。材料中所描述的生态系统中的一条食物链是:野菜→野兔→狼→老虎。
【23题详解】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,即生态平衡;生态系统具有一定的自动调节能力。影响野兔生活的生物因素有野菜、狼等,大量捕杀狼和虎后,野兔的数量会先因其天敌的减少而增多,后来则因野菜的减少而减少。
【24题详解】
绿色植物能够通过光合作用制造有机物,为生态系统中的其它生物提供了食物来源,所以生态系统的生产者主要是绿色植物。动物直接或间接以植物为食,属于消费者。在这个生态系统的物质循环中,生产者是野菜,消费者是野兔、狼、老虎。
23. 据图回答问题:
(1)在生物学上,把空气、水、草和喜鹊等影响蝗虫生活和分布的因素统称为________。
(2)图二中表示各生物的相对数量,a、b、c、d构成了图一中的食物链,其中a代表的生物是________。
(3)分析图三,生物生命活动所需的能量最终来自________,图一中的________含有的有机物最多。
(4)如果大量捕杀青蛙,各类生物数量会受到影响,一段时间后又趋于稳定,这说明生态系统具有________。
【答案】(1)生态因素 (2)蛇或喜鹊
(3) ①. 太阳能##太阳 ②. 草
(4)自我调节能力##自动调节能力
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光,空气,水,温度等,生物部分由生产者(主要是绿色植物),消费者(绝大多数的动物)和分解者(主要是细菌,真菌)组成;食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分;食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者...注意起始点是生产者;图一是生态系统中的部分生物形成的食物链和食物网;食物链有:草→田鼠→鹰,草→田鼠→蛇→鹰,草→蝗虫→喜鹊→鹰,草→喜鹊→鹰,草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰;图二表示各生物的相对数量,a、b、c、d构成了图一中的食物链,没有生产者,食物链可以表示为:c→d→a→b;图三中甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者。
【小问1详解】
在生物学上,把空气,水,草和喜鹊等影响蝗虫生活和分布的因素统称为生态因素。
【小问2详解】
在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多,图二中数量从多到少依次是c、d、a、b,因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b,图一中与这条食物链对应的是:草→田鼠→蛇→鹰,草→蝗虫→喜鹊→鹰,所以a代表的生物是“蛇”或“喜鹊”。
【小问3详解】
生态系统中,生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的,所以,该生态系统能量的最终来源是太阳光能。
【小问4详解】
如果大量捕杀青蛙,各类生物数量会受到影响,一段时间后又趋于稳定,这说明生态系统具有一定的自动(自我)调节能力。
24. 图一表示某相对封闭的草原生态系统食物网,图二表示该生态系统中的碳元素的传递情况,请据图分析回答以下问题:
(1)图一所示食物网中共有________条食物链。
(2)图二中的D在生态系统中表示的组成成分是________,图二中的A在生态系统中表示的组成成分是________。
(3)生态系统具有一定的________能力,但是这种能力是有限的。
(4)图一中含有DDT农药最多的是________。
【答案】(1)5##五
(2) ①. 分解者 ②. 生产者
(3)自动调节##自我调节
(4)鹰
【解析】
【分析】(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
(2)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分是指生产者、消费者和分解者,非生物部分是指阳光、空气和水等。
(3)当生态系统中某一成分发生变化时,必然会引起其他成分发生相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分,生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。
(4)图二:A生产者、B初级消费者、C次级消费者、D分解者;①分解作用、②光合作用、③④⑤呼吸作用。
【小问1详解】
图一所示食物网中共有5条食物链,分别是草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。
【小问2详解】
在生态系统中,碳元素在生物与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环,在生物群落内部主要以含碳有机物的形式传递。图二中A能吸收大气中的二氧化碳进行光合作用,所以A是生产者;B、C是消费者;D能将动植物遗体中的有机物分解成无机物,归还到无机环境中,所以D是分解者,图二中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者。
【小问3详解】
在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
【小问4详解】
在生态系统中,一些有害物质如DDT等,会通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。在图一的食物网中,鹰的营养级别最高,所以图一中含有DDT农药最多的是鹰。
25. 阅读以下资料,然后回答问题。
资料一:微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒,被形象地称为“海中的PM2.5”。微塑料容易吸附在单细胞藻类的表面,会吸附、富集海水中的有机污染物(如DDT等),大幅提高所在区域的有毒物质浓度。
资料二:如图Ⅰ是部分海洋生态系统食物网的示意图。微塑料可以随着洋流在海洋中扩散,并通过食物网流动。在海洋的许多浮游动物、鱼类以及大型鲸类等生物的肠道和组织中都发现了微塑料。
(1)资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的______(填“生物”或“非生物”)因素。
(2)图Ⅰ中,属于生产者的是______。大鱼和海豹的关系是______。
(3)微塑料体积小,容易被海洋生物吸收,沿着食物链逐级递减,若图Ⅱ表示的是食物链(藻类→小鱼→海豹→虎鲸)中四种生物体内有毒物质的相对含量,其中代表小鱼的应是______。
(4)生物圈是一个统一的整体,作为生物圈中的一员,我们应该怎么做才能减少微塑料对环境和人的危害?______(答一条即可)。
【答案】(1)非生物 (2) ①. 藻类 ②. 捕食和竞争
(3)乙 (4)少用塑料制品,将塑料制品回收利用(合理即可)
【解析】
【分析】(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物成分和生物成分。非生物成分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物成分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)和分解者(主要是腐生细菌和真菌)。
(2)食物链是指在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【小问1详解】
影响生物生活和分布的因素称为生态因素,生态因素分为非生物因素和生物因素。资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的非生物因素。
【小问2详解】
一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中的生产者主要指绿色植物,所以资料二的图Ⅰ中,属于生产者的是藻类。海豹捕食大鱼,二者存在捕食关系;大鱼和海豹都以小鱼为食,二者存在竞争关系。所以大鱼和海豹的关系是捕食和竞争。
【小问3详解】
在生态系统中,一些有毒的物质可以通过食物链在生物体体内不断累积,其浓度随着营养级的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集。微塑料体积小,容易被海洋生物吸收,沿着食物链逐级累积,若图2表示的是食物链(藻类→小鱼→海豹→虎鲸)中四种生物体内有毒物质的相对含量,则丁→乙→丙→甲,其中代表小鱼的是乙。
【小问4详解】
为减少微塑料对环境和人的危害,我们可以做的有:少用塑料制品,将塑料制品回收利用等(合理即可)。
26. 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结论如下:①取三个锥形瓶,分别加入50mL草履虫培养液。②每瓶接种2个草履虫。③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如下图,图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。
(1)本实验的实验变量是______,除该变量设置不同,其他条件都设为相同的,这么做的目的是:______。
(2)本实验每个温度做3次重复实验,目的是______。
(3)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在______℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第8天,提高温度能够______(选填“促进”或“抑制”)草履虫的生长繁殖。
【答案】(1) ①. 温度 ②. 控制单一变量
(2)减少误差,提高可靠性
(3) ①. 35 ②. 促进
【解析】
【分析】(1)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性,还要注意多统计次数,计算平均值,减小误差。
(2)草履虫的身体由一个细胞构成,属于单细胞生物,能完成各项生理活动。
【小问1详解】
本实验研究温度对草履虫生长繁殖的影响,结合实验步骤中的“③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养”,则本实验的变量是温度。除该变量设置不同,其他条件都设为相同的,这么做的目的是控制单一变量,保证实验结果只是由所研究的变量引起的。
【小问2详解】
对照实验要遵循重复性原则,只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度。因此,本实验每个温度做3次重复实验,可以避免偶然性,减小实验误差。
【小问3详解】
①分析实验结果的曲线图可知,草履虫在35℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第8天,随着温度的升高,草履虫的数量逐渐增加,可见提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。
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八年级生物第二次月考试卷
一、选择题(共20题,共20分)
1. 2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于 ( )
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者
2. 图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A. 甲表示生产者、乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈
3. 对图所示食物网的分析,错误的是( )
A. 要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境
B 该食物网共有4条食物链
C. 在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少
D. 该食物网中最长的食物链是:农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
4. 在草原生态系统中,若狼大量死亡,能正确表示较长时间内兔群数量变化的是( )
A. B.
C. D.
5. 下列有关生态系统的叙述错误的是( )
A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成
B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
C. “阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链
D. 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内
6. 下列各项中,能正确表示食物链的一项是( )
A. 青草←野兔→狼 B. 青草→野兔→狼
C 阳光→青草→野兔→狼 D. 青草→野兔→狼→细菌和真菌
7. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是( )
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ⑤→①→②→③ D. ④→③→②→①
8. 下图是某生态系统的部分食物网简图,据图分析不正确的是
A. 若是一个完整的生态系统,则图中缺少非生物部分和分解者
B. 图中有4条食物链
C. 图中蛇和鹰只有捕食关系
D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分
9. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是
A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动 D. 无物质循环
10. 下列哪一项体现了生物对环境的影响( )
A. 大雁南飞 B. 骆驼刺根系发达
C. 海豹皮下脂肪厚 D. 千里之堤,溃于蚁穴
11. 下列生物与环境关系的叙述,与其他三项不同的是( )
A. 千里之堤,溃于蚁穴
B. 有机农场通过饲养蚯蚓改善土质
C. 地衣能够加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成
D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
12. 下列被称为“地球之肾”的生态系统是( )
A. 湿地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 淡水生态系统 D. 农田生态系统
13. 在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是
A 青草与山羊 B. 害虫与青蛙 C. 水稻和稗草 D. 松树与松鼠
14. 如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确的是( )
A. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
B. 能量沿着食物链(网)循环流动
C 该食物网共有5条食物链
D. 该生态系统中的能量最终来自太阳
15. 如图表示某生态系统中的食物网,下列叙述正确的是( )
A. 该食物网包含了5条食物链
B. 蛇与鹰之间只存在捕食关系
C. 该食物网中的能量最终来自草
D. 兔的数量锐减不会对蛇造成影响
16. 下图为某稻田生态系统中部分生物组成的食物网,图中食物链的条数是( )
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
17. 常见宠物红耳龟是一种淡水龟,由于宠物弃养、养殖逃逸等,红耳龟进入自然水域大量捕食青蛙;而青蛙是昆虫的天敌,昆虫啃食水稻会造成粮食减产。下图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲~丁表示)所含有机物的总量。下列相关叙述都正确的一组是( )
①上述生物构成的食物链是水稻→青蛙→昆虫→红耳龟
②对这块稻田喷洒不易分解的农药,红耳龟体内的农药含量最高
③图中甲所代表的生物是青蛙
④图中丙所代表的生物是红耳龟
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
18. 下图表示某生态系统中的一条食物链的4种生物(蛇、青蛙、蝗虫、草)所构成的能量金字塔,其中b对应的生物是( )
A. 蛇 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 草
19. 在下列生态系统中,一般情况下,自我调节能力最强的是( )
A. 农田生态系统 B. 沙漠生态系统
C. 城市生态系统 D. 森林生态系统
20. “绿水青山就是金山银山”等绿色理念家喻户晓。下列做法符合生态安全理念的是( )
A. 用果园代替天然林
B. 为提高经济效益,私自把荒地开垦为农田
C. 短距离步行或骑自行车出行
D. 为防止地面污染,把有毒工业废渣埋入地下。
二、非选择题(共6题,共30分)
21. 2024年4月10日,我国自主研发的波浪能海洋生态监测浮标研发测试平台在广东深圳大鹏海域投用。如图为深圳周围海域的食物网简图,请根据所学回答问题:
(1)大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物,它们通过________作用制造有机物和氧气,所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的________。浅海中有许多浒苔和石莼等绿藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,水生植物的这种分布主要受________的影响。
(2)若此图需要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是________。
(3)图中所示的食物网中,海葵和小鱼存在________关系。
22. 阅读材料,回答问题。在自然生态系统中,野兔以野菜为食,狼靠吃野兔来生活,而狼一旦遇到老虎,就成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园;过不多久,尸体就分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。
(1)请写出材料中所描述的生态系统中的其中一条食物链。________。
(2)大量地捕杀狼和虎后,野兔的数量是先________后________。
(3)在这个生态系统的物质循环中,生产者是________,消费者是________。
23. 据图回答问题:
(1)在生物学上,把空气、水、草和喜鹊等影响蝗虫生活和分布的因素统称为________。
(2)图二中表示各生物的相对数量,a、b、c、d构成了图一中的食物链,其中a代表的生物是________。
(3)分析图三,生物生命活动所需的能量最终来自________,图一中的________含有的有机物最多。
(4)如果大量捕杀青蛙,各类生物数量会受到影响,一段时间后又趋于稳定,这说明生态系统具有________。
24. 图一表示某相对封闭的草原生态系统食物网,图二表示该生态系统中的碳元素的传递情况,请据图分析回答以下问题:
(1)图一所示食物网中共有________条食物链。
(2)图二中的D在生态系统中表示的组成成分是________,图二中的A在生态系统中表示的组成成分是________。
(3)生态系统具有一定的________能力,但是这种能力是有限的。
(4)图一中含有DDT农药最多的是________。
25. 阅读以下资料,然后回答问题。
资料一:微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒,被形象地称为“海中的PM2.5”。微塑料容易吸附在单细胞藻类的表面,会吸附、富集海水中的有机污染物(如DDT等),大幅提高所在区域的有毒物质浓度。
资料二:如图Ⅰ是部分海洋生态系统食物网的示意图。微塑料可以随着洋流在海洋中扩散,并通过食物网流动。在海洋的许多浮游动物、鱼类以及大型鲸类等生物的肠道和组织中都发现了微塑料。
(1)资料一提到的微塑料属于影响海洋生物的______(填“生物”或“非生物”)因素。
(2)图Ⅰ中,属于生产者的是______。大鱼和海豹的关系是______。
(3)微塑料体积小,容易被海洋生物吸收,沿着食物链逐级递减,若图Ⅱ表示的是食物链(藻类→小鱼→海豹→虎鲸)中四种生物体内有毒物质的相对含量,其中代表小鱼的应是______。
(4)生物圈是一个统一的整体,作为生物圈中的一员,我们应该怎么做才能减少微塑料对环境和人的危害?______(答一条即可)。
26. 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结论如下:①取三个锥形瓶,分别加入50mL草履虫培养液。②每瓶接种2个草履虫。③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如下图,图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。
(1)本实验的实验变量是______,除该变量设置不同,其他条件都设为相同的,这么做的目的是:______。
(2)本实验每个温度做3次重复实验,目是______。
(3)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在______℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第8天,提高温度能够______(选填“促进”或“抑制”)草履虫的生长繁殖。
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