青海省果洛藏族自治州久治县2025-2026学年七年级上学期阶段性练习四（期末）历史试题

姓名________ 准考证号________ 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四） 七年级历史（青海专版） 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．考古工作者在河姆渡遗址发现了大面积的稻谷、稻秆、稻叶和木屑、苇编构成的稻谷堆积层，平均堆积厚度20—50厘米，最厚处超过100厘米。刚出土时稻谷外形完好，经农史学家鉴定为人工栽培水稻。这表明该区域（ ） A．稻作农业有相当规模 B．粟的种植已相当普遍 C．陶器的制作水平高超 D．已经进入了阶级社会 2．中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统。2025年10月29日（乙巳2025年）重阳节，社会各界人士、海外华侨齐聚陕西省黄陵县黄帝陵轩辕广场举行民祭轩辕黄帝活动。此举是因为（ ） A．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C．黄帝是中华民族的人文初祖 D．黄帝具有最早的天文和历法知识 3．时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中①对应的朝代是（ ） A．西周 B．夏朝 C．秦朝 D．春秋 4．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚（美玉），匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人（姬姓诸侯国，都城朝歌）打败狄人（北方游牧民族）而作。与这一作品创作背景有关的史实是（ ） A．弭兵大会 B．礼崩乐坏 C．兼并土地 D．春秋争霸 5．《史记·仲尼弟子列传》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·外储说左上》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ） A．百家争鸣促进文化繁荣 B．商业活动逐渐活跃 C．手工业规模扩大 D．铁制农具和牛耕普及 6．下面表格内容说明百家争鸣的影响是（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱，爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A．推动战国经济发展 B．阻碍儒家一统天下 C．泽被后世影响深远 D．古今内容完全趋同 7．下列图片共同体现了古代劳动人民具有（ ） A．扎实的农耕知识 B．丰富的手工业技术 C．高超的建筑工艺 D．朴素的天文学智慧 8．秦始皇规定“天下之事无小大，皆决于上”，这体现了秦朝中央集权制度的特点是（ ） A．皇权至高无上 B．中央与地方分权 C．官员由贵族世袭 D．法律体系完备 9．一个朝代的兴衰与统治者推行的政策密切相关。从下列表格可以看出，加速两个王朝灭亡的共同因素是统治者（ ） 统治者 商纣王 秦始皇 政策 对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，严刑峻法等 向农民征收重税，大规模征调民力服徭役和兵役，实行严苛的法律，焚书坑儒等 A．统治残暴 B．皇权至上 C．外族入侵 D．文化专制 10．汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将一些奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。据此推知，他的治国理念是（ ） A．互爱互利 B．为政以德 C．休养生息 D．严刑峻法 11．“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（ ） A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．早期国家与社会变革 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 12．公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。材料重在说明西汉政府（ ） A．对西域地区进行有效的治理 B．与西域各国友好往来 C．鼓励开辟海上交通线 D．能直接与大秦进行贸易 13．通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A．推动了沿线地区经济的发展 B．成为中西交通的主要通道 C．促进了中外经济文化交流 D．促使中国成为世界经贸中心 14．下列人物和科技文化成果的排列，完全正确的是（ ） A．蔡伦——纸的发明和使用 B．班固——《论衡》 C．张骞——创立五斗米道 D．司马迁——《史记》 15．原来生活在西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入关中地区……至西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。上述材料反映的历史现象是（ ） A．中原人口逃往南方 B．北方少数民族内迁 C．少数民族首领起兵反晋 D．民族矛盾激化关系恶劣 16．420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可见，南朝时期（ ） A．疆域面积扩大 B．政权更迭频繁 C．商品经济发达 D．多个政权并立 17．魏晋南北朝时期，江南地区出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象。材料表明当时（ ） A．商品经济发展迅速 B．南方经济超过北方 C．黄河流域经济发达 D．江南地区得到开发 18．我国历史上曾发生过许多以少胜多的著名战役。使“前秦很快土崩瓦解，东晋的统治局面逐渐稳定”的战役是（ ） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．淝水之战 D．官渡之战 19．貊炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A．民族之间相互交融 B．北方社会动乱不断 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 20．中华文明具有突出的包容性。下列最能体现中华文明对世界文明兼收并蓄的艺术成就是（ ） A．《宣示表》 B．龙门石窟 C．《张猛龙碑》 D．《洛神赋图》 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、材料解析题（第21题16分，第22题14分，第23题18分，共48分） 21．考古发现是研究史前时期的重要依据之一，请参与以下历史探究活动，完成问题。（16分） 活动一【探寻我国百万年人类史】 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 活动二【探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 图一：北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 图二：半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年。陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。 考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （1）根据活动一并结合所学知识，写出能证实我国有百万年人类史的早期人类遗址。（2分） （2）根据以下示例，结合活动二中的图二，得出相应的历史推论。（4分） 示例：图一中的炭化粟粒和黍粒，可以推论当时出现了人工栽培的农作物，原始农业出现等。 （3）结合活动三中三处遗址的考古信息，归纳它们在考古发现方面的共同点，并概括这些考古发现的重要意义。（8分） （4）综上所述，请你为以上历史探究活动拟定一个主题。（2分） 22．政治制度是实现社会治理的手段。结合所学知识，完成下列问题。（14分） 材料一 下面是秦始皇巩固统一的相关举措示意图。 材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）根据材料一，指出图一、图二分别体现了秦始皇的哪一举措，并结合所学知识，概括上述举措产生的共同影响。（6分） （2）根据材料二，指出汉初存在的问题，为解决上述问题，汉武帝接受了谁的建议？采取了什么措施？（6分） （3）结合所学知识，为上述材料和问题概括一个恰当的主题。（2分） 23．青海某中学的历史老师组织七年级学生开展一堂“让我们感受历史”的探究活动课，邀请各位一起畅游历史长河，见证中国璀璨文化。（18分） 活动一 【“辨认”历史】 图1 灵渠 图2 《韩非子》书影 图3 《战国策》书影 图4 汉墓出土的长信宫灯 （1）实物史料指各类文物、遗址、建筑、碑刻、雕塑等。文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。请将上面材料中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。（只写图序号）（8分） 实物史料：________________ 文献史料：________________ 活动二 【感受灿烂文化】 图5 戴金面罩青铜人头像 图6 中医传承 图7 科学巨匠 （2）读图，结合所学知识把内容填写完整。 图5文物发现于四川广汉_________遗址，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；图6中张仲景是东汉末年的名医，写成《__________》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“__________”；图7是南朝的杰出科学家__________，把圆周率精确到小数点以后的第七位，这项成果领先世界近千年。（8分） （3）结合所学知识和自己的领悟，谈谈我们应如何对待传统文化？（2分） 三、综合感悟题（12分） 24．重大事件影响着历史的走向。阅读下表，完成要求。（12分） 中国古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前356年 商鞅开始变法 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 184年 黄巾起义爆发 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 317年 东晋建立 439年 北魏统一北方 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 请从上表任选三个历史事件，并结合所学知识，自拟题目，写一篇小短文。（要求：主题明确，史实正确，条理清晰，不少于150字） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（四） 七年级历史（青海专版）参考答案 一、（每小题2分，共40分） 1-5 A C B D B 6-10 C D A A C 11-15 D A C D B 16-20 B D C A B 二、（第21题16分，第22题14分，第23题18分，共48分） 21．（1）遗址：元谋人遗址。（合理即可，2分） （2）推论：当时制陶技术已较为发达，原始手工（制陶业）得到发展；同时陶盆上的纹饰也反映出当时人们已有一定的审美观念或精神文化活动。（合理即可，4分） （3）共同点：都属于古城遗址；都有宫殿类建筑（体现等级分化）；都反映了早期国家或文明的特征。（合理即可，任答两点，4分） 重要意义：印证了我国五千多年文明史的真实性；为研究早期国家的起源、社会结构等提供了实物证据；丰富了对中华文明起源的认识。（合理即可，任答两点，4分） （4）主题：考古发现与中华文明的起源。（合理即可，2分） 22．（1）举措：图一：统一文字；图二：统一货币。（4分） 共同影响：有利于文化交流和经济发展，巩固统一多民族国家。（合理即可，2分） （2）问题：诸侯王掌握各方面实权，权力过大。（合理即可，2分）人物：主父偃。（2分）措施：颁布推恩令。（2分） （3）秦汉时期的政治制度。（答案开放，合理即可，2分） 23．（1）实物史料：图1、图4 文献史料：图2、图3（8分） （2）三星堆 伤寒杂病论 医圣 祖冲之（8分） （3）推陈出新，革故鼎新；取其精华，去其糟粕等。（答案开放，合理即可，2分） 三、（12分） 24．示例： 观点：顺应民心、改革创新是国家稳定统一的关键。（合理即可，2分） 论述：公元前356年商鞅变法，废除旧制、鼓励耕织、奖励军功，顺应了战国时期各国变法图强的趋势，使秦国国力大增，为后来统一中国奠定基础。280年西晋灭吴，结束三国鼎立局面，顺应了人民渴望统一、安居乐业的民心，实现了短暂的国家统一，但西晋统治集团迅速腐化，无视百姓疾苦，违背了民心所向，仅数十年便走向灭亡。494年北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进民族交融，顺应了北方民族融合的历史潮流，巩固了北魏对北方的统治。可见，无论是改革还是统一，惟有顺应民心与历史潮流，才能推动国家发展进步。（合理即可，10分） 学科网（北京）股份有限公司 $