第11课《再塑生命的人》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《再塑生命的人》同步练习 一、小题部分 (一)字音积累 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A. 感慨(k i) 搓捻(cu ni n) 绽开(zh n) 疲倦不堪(k n) B. 拼凑(c u) 譬如(b ) 争执(zh ) 混为一谈(h n) C. 企盼(q ) 激荡(d ng) 奥秘( o) 恍然大悟(hu ng) D. 徘徊(p i hu ) 走廊(l ng) 灵魂(h n) 花团锦簇(c ) (二)字形辨析 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 奥密 拼凑 激荡 疲倦不堪 B. 悔恨 企盼 绝别 恍然大悟 C. 渊博 争执 惭愧 混为一谈 D. 激荡 缭亮 搓捻 花团锦簇 (三)词语运用 3. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)莎莉文老师的到来,像一束光,_了海伦 凯勒黑暗无声的世界。 (2)在老师的耐心指导下,海伦_了语言的奥秘,逐渐学会了沟通与表达。 (3)回忆起老师的教诲,海伦心中_起无尽的感激之情,是老师再塑了她的生命。 A. 照亮 领悟 涌动 B. 点亮 感悟 泛起 C. 照亮 感悟 泛起 D. 点亮 领悟 涌动 (四)文学常识与文体特征 4. 下列关于《再塑生命的人》的文学常识与文体特征表述有误的一项是( ) A. 本文作者海伦 凯勒,是美国著名作家、教育家、慈善家,代表作有《假如给我三天