重庆市忠县拔山中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

拔山中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也……尊祖故敬宗，敬宗故收族。”西周推行这一以血缘亲疏划分宗族等级的制度，其核心目的是（ ） A. 区分嫡庶身份以确定继承权 B. 强化宗族内部凝聚力 C. 维护贵族阶层的等级秩序 D. 规范全社会的行为伦理 2. 《史记·商君列传》载：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅变法中这一“军功爵制”的推行，本质上冲击了（ ） A. 井田制的土地国有原则 B. 世卿世禄的贵族特权 C. 法家思想的治国理念 D. 小农经济的生产方式 3. 《后汉书·左雄传》记东汉察举制：“限年四十以上，儒者试经学，文吏试章奏，得选者拜郎中，如其材力可任太守。”但后期出现“举孝廉，父别居；举秀才，不知书”的现象，反映出察举制的突出弊端是（ ） A. 选拔范围局限于士族 B. 注重门第忽视才德 C. 考核标准流于形式 D. 地方豪强操纵选举 4. 《旧唐书·杨炎传》载：“科敛之名凡数百，废者不削，重者不去，新旧仍积，不知其涯……百姓受命而供之，旬输月送，无有休息。”为解决这一财政困境，唐朝中期推行的“两税法”核心变化是（ ） A. 以资产为宗取代以丁身为本 B. 将杂税并入正税统一征收 C. 按田亩数量征收实物地租 D. 分夏秋两季定期缴纳税赋 5. 司马光在《与王介甫书》中批评王安石变法：“青苗法取息二分，春散秋敛，虽曰利民，然贫者无力偿，富民不愿贷，徒增胥吏催科之扰。”这一反对意见揭示了青苗法现实困境是（ ） A. 违背自愿互利的市场原则 B. 加重了底层农民的债务负担 C. 破坏了传统的重农抑商政策 D. 导致官僚机构臃肿效率低下 6. 《明史·职官志》载：“内阁之拟票，不得不决于内监之批红；而相权转归寺人（宦官）。”明朝中后期内阁权力的这一变化，本质上反映了（ ） A. 皇权专制强化的必然结果 B. 中枢机构权力制衡的完善 C. 宦官集团掌控朝政的局面 D. 内阁成为法定的行政中心 7. 黄宗羲在《明夷待访录·原君》中指出：“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”这一观点的思想内核是（ ） A. 否定儒家“仁政”的传统理念 B. 批判君主专制制度的残酷性 C. 主张恢复先秦“无为而治” D. 倡导工商皆本的经济发展观 8. 《虎门条约》（1843年）规定：“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”这一“片面最惠国待遇”的条款，对中国主权的危害是（ ） A. 允许外国在华开设工厂 B. 丧失关税自主议定权 C 便利列强扩大侵略权益 D. 被迫开放更多通商口岸 9. 轮船招商局是洋务派创办的民用企业，其章程规定：“由李鸿章派员督办，商人出资认股，官款暂助周转，盈利按股分红。”这种“官督商办”模式的特点是（ ） A. 完全采用西方股份制管理 B. 兼具官方控制与民间资本属性 C. 以军事工业为核心目标 D. 摆脱了封建官府的干预 10. 1912年《申报》报道：“沪上各界剪辫者日众，有以辫发为耻者，甚至有焚辫于街头；西装革履渐成风尚，女子亦穿旗袍、剪短发。”这一现象直接反映了辛亥革命后（ ） A. 民主共和观念深入人心 B. 社会风俗的近代化转型 C. 民族资本主义快速发展 D. 封建礼教的彻底崩溃 11. 胡适在《文学改良刍议》（1917年）中提出：“须言之有物，不摹仿古人；须讲求文法，不用典；须讲白话，不避俗字俗语；须有情感，不做无病呻吟。”这一主张的核心是（ ） A. 复兴传统文言文学 B. 推广白话文取代文言文 C. 借鉴西方浪漫主义 D. 强调文学的审美功能 12. 1919年北京学生宣言写道：“外争主权，内除国贼！废除二十一条！还我青岛！诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆！”这一口号集中体现了五四运动的（ ） A. 资产阶级改良诉求 B. 反帝反封建的彻底性 C. 农民阶级的革命性 D. 无产阶级的领导权 13. 《百团大战战绩统计》（1940年）显示：“八路军破袭正太铁路等交通线，毙伤日伪军2.5万余人，拔除据点2993个，破坏铁路474公里、公路1502公里。”这一战役的历史作用是（ ） A. 粉碎了日军的“扫荡”计划 B. 增强了全国军民抗战信心 C. 标志着敌后战场成为主战场 D. 配合了正面战场的淞沪会战 14. 《中国土地法大纲》（1947年）明确规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”这一政策的影响是（ ） A. 推动了抗日民族统一战线形成 B. 激发了农民参军参战的积极性 C 确立了社会主义集体所有制 D. 加速了国民政府的覆灭进程 15. 伯里克利时代雅典民主政治规定：“凡父母祖籍均属本邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役者，方得享有公民权。”据此可知，雅典民主的局限性在于（ ） A. 仅适用于成年男性公民 B. 排斥了外邦移民的参与 C. 以财产资格限制参政权利 D. 忽视了妇女的政治地位 16. 恩格斯在《英国工人阶级状况》（1845年）中描述：“机器生产使工人沦为机器的附庸，每天工作12-16小时，工资仅够购买少量面包；拥挤的贫民窟里疾病流行，儿童死亡率高达50%。”这一论述揭示了工业革命的（ ） A. 生产力飞跃的进步意义 B. 造成社会阶级对立加剧 C. 推动城市化进程的加速 D. 促进科学技术广泛应用 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用日益推广，私田开垦数量大增。各国为增加财政收入，纷纷进行税制改革。公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论公田、私田，一律按亩征税。此后，齐国“相地而衰征”、楚国“量入修赋”等改革相继展开。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 北魏孝文帝改革时，推行均田制：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。”同时，将鲜卑贵族的姓氏改为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚，规定官员必须使用汉语。 ——摘编自《魏书·食货志》《资治通鉴》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期税制改革的背景。 （2）根据材料二，归纳北魏均田制的主要内容，并结合所学知识分析孝文帝改革的历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。他们创办了一批近代军事工业（如江南制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、开平煤矿），建立了北洋、南洋、福建三支海军，还创办了新式学堂（如京师同文馆），派遣留学生出国深造。 ——摘编自人教版《高中历史必修1》 材料二 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省举人发起“公车上书”，提出“拒和、迁都、变法”的主张。随后，维新派在北京、上海等地组织学会（如强学会）、创办报刊（如《时务报》），宣传维新思想，推动光绪帝颁布“明定国是”诏书，开展戊戌变法。 ——摘编自人教版《高中历史必修3》 （1）根据材料一，指出洋务运动的主要举措，并分析其根本目的。 （2）根据材料二，概括维新派推动变法的手段，并结合所学知识说明戊戌变法失败的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》，规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……国家政权属于人民。” 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……一切权力属于人民。” （1）根据材料，指出《共同纲领》和1954年宪法的相同点。 （2）结合所学知识，说明1954年宪法取代《共同纲领》的历史必然性。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上，思想解放与社会变革相互促进。文艺复兴倡导人文主义，推动了近代科学的兴起；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了民族国家的形成；启蒙运动宣扬理性主义，为资产阶级革命提供了理论武器。这些思想解放运动不仅改变了人们的精神世界，也深刻影响了社会制度的变迁。 请以“思想解放与社会变革”为主题，自拟论题，结合世界近代史的相关史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 拔山中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）背景：铁农具和牛耕推广，私田大量开垦；各国为增加财政收入，调整赋税制度。 （2）内容：政府将无主荒地分配给农民耕种（受田对象为15岁以上男子及妇女）；按土地类型（露田、倍田、三易之田）分配不同数量的土地；允许土地“还受”（即定期调整）。 作用：经济上，均田制提高了农民生产积极性，促进了北方经济的恢复与发展；政治上，缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治；民族关系上，推动了鲜卑族的封建化进程，促进了民族交融；制度上，为后世均田制（如唐均田制）提供了借鉴。（任答三点即可） 【18题答案】 【答案】（1）举措：创办近代军事工业和民用工业；建立近代海军；创办新式学堂，派遣留学生。 根本目的：维护清王朝的封建统治（“自强”“求富”是为挽救统治危机）。 （2）手段：组织学会、创办报刊，宣传维新思想；联合举人上书皇帝，推动变法；推动光绪帝颁布诏书，开展变法实践。 失败原因：资产阶级维新派力量弱小（依靠没有实权的皇帝）；封建顽固势力强大；脱离广大人民群众；改革措施急于求成。（任答两点即可） 【19题答案】 【答案】（1）相同点：都规定了国家的性质（人民民主专政/人民民主国家）；都强调国家政权属于人民。 （2）必然性：①《共同纲领》是新中国成立初期的临时宪法，随着国民经济恢复和三大改造完成，我国进入社会主义初级阶段，需要更完备的根本大法；②1954年宪法总结了新中国初期的建设经验，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，更符合社会主义民主政治的要求；③1954年宪法以国家根本大法的形式明确了社会主义方向，为新中国的法治建设奠定了基础。（任答三点即可） 【20题答案】 【答案】示例 论题：思想解放是社会变革的先导，推动社会制度转型。 阐述：文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的禁欲主义，提倡人的价值和尊严，推动了近代自然科学的发展（如哥白尼的“日心说”），也为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。宗教改革打破了天主教会的精神垄断，主张“因信称义”，促进了欧洲民族意识的觉醒和民族国家的形成（如德意志、英国的民族统一）。启蒙运动以理性主义为旗帜，提出“天赋人权”“三权分立”等思想，直接指导了美国独立战争（《独立宣言》）和法国大革命（《人权宣言》），推动了资本主义制度的建立。 综上，近代欧洲思想解放运动通过批判旧制度、传播新思想，为社会变革提供了理论依据和精神动力，最终推动了从封建社会向资本主义社会的转型。（论题，阐述，结论） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $