内容正文:
八年级人教版数学下册 第十九章 二次根式
第三课时 最简二次根式
19.2二次根式的乘法与除法
布置作业
3
学习目标
1
5
课堂小结
习题巩固
4
知识详解
2
6
布置作业
典例分析
学习目标
1.了解最简二次根式的概念.(重点)
2.能逆用二次根式的乘除运算法则化简二次根式,提升运算能力.(难点)
观察2, 3, , , ,这些式子中的二次根式,可以发现它们有如下两个特点:
(1)被开方数不含分母;
(2)被开方数中不含能开得尽平方的因数或因式.
我们把满足上述两个条件的二次根式,叫作最简二次根式.
在二次根式的运算中,一般要把最后结果化简,使其中的二次根式为最简二次根式,并且分母中不含二次根式.
典例1 下列各式中,哪些是最简二次根式?哪些不是最简二次根式?不是最简二次根式的,说明理由:
①;② ; ③ ; ④ ; ⑤
解:①④是,满足最简二次根式的条件.
②不是,被开方数含有分母.
③不是,被开方数含有能开得尽平方的因数4.
⑤不是,∵a3-2a2+a=a(a2-2a+1)=a(a-1)2,∴被开方数含有能开得尽平方的因式.
,,,,,,中,
1.在二次根式
最简二次根式有_____个.
②=
【分析】
①已经是最简二次根式
③ =
④=
⑤=
⑥=
依据时最简二次根式
2
先将小数化为分数,再化简
变式训练
教材P9-10 例题
(1)解法1: = = = = = .
解法2: = = = .
(2) = = = = = .
(3) = = =
典例2. 化简:(1);(2) ; (3) .
在解法2中 = 这样变形是为了使分母中不含二次根式.
方法技巧
1.在二次根式的运算中,一般要把最后结果化简,使其中的二次根式为最简二次根式,并且分母中不含二次根式
2.常用的互为有理化因式:
与k;与k;
与k;±与 ∓;
a±c与a ∓ c等.
2.计算:(1);(2);(3);(4).
解:(1)==×=2.
(2)===.
(3)方法一:=====;
方法二:======.
(4)===.
变式训练
现在来看本章引言中的问题.
如果两个广播电视塔的高分别是h1 km,h2 km,那么它们的传播半径之比是. 如何化简这个式子呢?
化简过程:
(二次根除法的逆向法则)
(分母有理化)
结论:该比值与地球半径无关,仅与两塔高度、有关。只要知道、,即可求出传播半径之比
教材P10 练习
课内练习
1. 化简,使结果中的二次根式为最简二次根式:
(1) ; (2) (3) ;
解:(1)原式= ;
(2)原式= ;
(3)方法一
.
方法二
.
1. 化简,使结果中的二次根式为最简二次根式:
(4) ; (5) ; (6)
(4)原式= = = =
(5)原式= = =
(6)原式= =
2. 计算:(1) ;(2) ;(3) ;(4).
解:(1) .
(2) .
(3) .
(4) .
3. 一个长方体的体积,高,求它的底面积S.
解:∵
∴.
故这个长方体的底面积S为.
基础巩固题
知识点1 最简二次根式
1.【2025上海黄浦区期末】下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】A选项, ,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;B选
项, ,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;C选项,
是最简二次根式,故本选项符合题意;D选项, ,不是最简
二次根式,故本选项不符合题意.故选C.
刷有所得
最简二次根式有两个特点:一是被开方数不含分母;二是被开方数中不含能开得
尽平方的因数或因式.
2.若二次根式是最简二次根式,则 可取的最小整数是____.
【解析】 二次根式是最简二次根式,, ,
为整数, 当时,二次根式为 ,不是最简二次根式,
不合题意;当时,二次根式为,是最简二次根式,符合题意, 若二次
根式是最简二次根式,则可取的最小整数是.故答案为 .
16
知识点2 二次根式的乘除混合运算
3.计算:
(1) ;
【解】原式 .
(2) ;
【解】原式 .
(3) .
【解】原式 .
17
能力提升题
C
3
最简二次根式
条件:
被开方数不含分母
被开方数中不含能开得尽平方的因数或因式
化简步骤:
“一分”“二移”“三化”“四约”
课堂小结
教科书第10页练习
第1,2,3题
布置作业
4.关于下列二次根式:①;②;③;④2 ;⑤;⑥.小红说:“最简二次根式只有①④.”小亮说:“最简二次根式只有③⑥.”则( )
A.小红说得对
B.小亮说得对
C.小红和小亮说的合在一起对
D.小红和小亮说的合在一起也不对
6.[2025石家庄模拟]如果A=×,其中为最简二次根式,A为有理数,那么n=__________.
5.[教材P10练习T3变式]设长方形的面积为S,相邻两边长分别为a,b,已知S=8 ,a=2 ,则b为__________.
(2)==.
(3)==.
(4)=
=0.1×0.9 =0.09 .
7.计算:
(1);
(2);
(3)(a>0);
(4).
解:(1)====.
$