精品解析：北京市铁路第二中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

北京市铁路第二中学2025—2026学年度第一学期 初一语文期中试卷 2025.11 班级：__________ 姓名：____________ 注意事项 1.本试卷共8页，共五道大题，满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸、作文卷的密封线外准确填写班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用。（共14分） 金秋九月，小语和同学们开启了新学校之旅。一进校园，小语看到校园甬道的展板上，书写着圣人先贤的典故，传递出“求真、崇善、尚美”的校园文化。小语通过手记记录初中生活的美好，请阅读他的手记，根据要求，完成问题。 1. 请用正楷字书写“求真”“崇善”“尚美”六个字。 2. 踏上新旅程，初识新学校，处处是美好。在写手记的过程中，小语遇到了一些问题，请你帮他解决，完成问题。 常言道：“最美好的风景在路上。”在三天的入学教育中，我遇见了最美好的风景。 最美的风景在学校小花园。看！如茵绿草，娇媚月季，斑驳树影，它们仿佛把贮蓄了一年的色彩都拿出来，绘出一幅缤纷的画卷。听！风拂过草木的沙沙声，雨打在小路的淅沥声，还有那一两声响彻云宵的啾啾鸟鸣，这些声音互相应和，谱出一曲和谐的乐章。闻！秋日的空气里为何有甜甜的果香？原来那树上已经挂满了红彤彤、沉甸甸的山楂，真叫人喜出望外。优美的环境是新学校留给我的初印象。 最好的风景在学校的操场。一下课，尽管大家还没有完全熟悉，却都呼朋引伴地奔向操场，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏，操场上人声顶沸，好不热闹。却看那一处，起跑线上，我们班的一个男生正皱紧眉头，奋力奔去。原来，他在为一个月后的运动会刻苦训练。功夫不负有心人，当他终于冲过人迹罕至的终点线，赢过了其他对手，我也不禁为他鼓掌。可爱的同伴助我更好地融入初中大家庭。 熟悉了学校的环境，了解了周围的同伴，我不再是一开始那个茫然无措的孩童，而是逐渐入境，准备好成为一名真正的中学生。未来，已来！ （1）请对手记中加点词语的字音字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A.“贮蓄”的意思为“储存”，所以“贮”应该读作“chǔ”。 B.“云宵”的意思为“极高的天空”，所以应该写作“云宵”。 C.“应和”的意思为“声音和谐地相呼应，跟唱”，所以“和”应该读作“hè”。 D.“人声顶沸”意思为“形容人声喧闹，像水一样在器物中沸腾”，所以应该写作“人声顶沸”。 （2）你检查后发现，画线成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.人迹罕至 D.茫然无措 （3）你读后想知道文段中画波浪线的“入境”的意思。查阅字典，找到“境”的三个解释：①疆界，边界，如“国境”；②地方，地区，如“仙境”；③境况，境地，如“顺境”，下列对文段中“入境”理解最恰当的一项是（ ） A来到新学校的校园美丽的环境中 B.完成从小学到初中状态转变 C.进入人生的顺境之中 3. 语文课堂上，老师带着学生们遍访名人先贤，感受语言文字的魅力。小语在复习手记时，想起了自己小学的语文老师，于是提笔给老师写了一封问候信。 请你检查小语手记中的文学常识，错误的一项是（ ） A. 老师告诉我们学习后应该按时温习知识，这正是儒家经典《论语》中说的“学而时习之”。 B. 元代马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”一句写出了漂泊他乡的游子的悲哀。 C. 东汉末年曹操的《观沧海》，让我感受到他作为军事家、文学家的博大胸怀。 D. 今天学习了散文诗《金色花》，这首作品的作者是美国著名诗人泰戈尔。 4. 请你阅读小语写给李老师的信，完成问题。 敬爱的李老师： 您好！一别多日，甚是想念！教师节那天，①区领导莅临我校举办了“教师节”表彰活动。活动特别隆重。我不禁想到了您！小学六年，②承蒙您不吝赐教，我才打下了良好的基础，很快适应了初中语文学习。 时间过得真快，转眼我们要进行期中考试了。我一定珍惜时间，勤奋学习，不辜负您的殷切期望，等我取得优异成绩就回母校看望您。③我有很多关于阅读理解的想法，想听听您的拙见。 我和小文想十二月初去看您。④如果您方便，我们到时跟您联系。 学生：小语 2025年10月20日 （1）文段画线句表述不得体的一句是（ ） A① B.② C.③ D.④ （2）小语要送给老师一枚书签，他想在书签上写三个句式相同的比喻句来表达对老师的感谢，请你帮他完成。 老师是长风，吹起理想的风帆； 老师是甘露，滋润学生的心田； _________，___________。 【答案】1. 求真 崇善 尚美 2. ①. C ②. C ③. B 3. D 4. ①. C ②. 示例：老师是清风，吹散困惑的迷雾； ③. 老师是船舵，把控成长的航向 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“崇、善、尚”等易错字的书写。 【2题详解】 （1）本题考查字音字形。 A.“贮”在此处是“储存”的意思，应读作“zhù”，“贮蓄”是“积蓄、储存（多指水、精力、感情等）”的意思； B.“宵”在此处是“夜”的意思，但“云霄”指极高的天空，应写作“霄”，“云霄”是“高空，比喻极高之处”的意思； D.“顶”在此处用字错误，应写作“鼎”，“人声鼎沸”是“形容人声喧闹，像锅里的水沸腾一样”的意思； 故选C。 （2）本题考查成语运用。 A.喜出望外：指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。文中用来指看到树上挂满红彤彤的山楂感到惊喜，符合语境，使用恰当； B.呼朋引伴：招呼朋友，引来伙伴，形容热闹欢快的情景。文中用来描述同学们下课后结伴奔向操场的情形，贴合实际，使用恰当； C.人迹罕至：指很少有人到达的地方，多用于偏僻、荒凉或偏远之地。文中用来形容操场终点线“人迹罕至”，但操场是学生活动密集的场所，与“罕至”矛盾，属于用词不当； D.茫然无措：形容完全不知道该怎么办，内心迷茫慌乱。文中用来指刚入学时的不知所措状态，符合心理描写，使用恰当； 故选C。 （3）本题考查词语语境义的理解。 文段中“我不再是一开始那个茫然无措的孩童，而是逐渐入境，准备好成为一名真正的中学生”一句，“入境”并非指物理空间的进入（排除A），也不是泛指人生顺境（排除C），而是强调心理和身份上的转变——从懵懂的小学生状态，逐步适应并融入初中生的角色与节奏。结合“境”的释义③“境况，境地”，此处“入境”意为进入一种新的成长阶段或生活状态，即完成从小学到初中的过渡。因此，B项“完成从小学到初中的状态转变”最契合语境。 故选B。 【3题详解】 本题考查文学常识。 D.《金色花》的作者泰戈尔是印度著名诗人，而非美国诗人； 故选D。 【4题详解】 （1）本题考查谦辞敬辞。 C.“拙见”是谦辞，用于指自己的见解浅薄，不能用来称呼对方的意见；此处“想听听您的拙见”误将谦辞用于老师，应改为“高见”或“宝贵意见”； 故选C。 （2）本题考查仿写。 例句采用“老师是……（喻体），……（动词）……的……（宾语）”的句式，结构为：判断句 + 动宾短语，前后两部分语义紧密关联，共同体现老师对学生成长的积极影响。句子运用了比喻的修辞手法，将老师比作“长风”“甘露”等具有滋养、引领作用的自然意象，形象生动。仿写时也需使用明喻，喻体应具有引导、照亮、培育、支撑等正面象征意义（如灯塔、春雨、园丁、阶梯、烛光等），并保持后半句为“动词+‘的’+名词”结构，语义连贯，表达对老师的感恩与敬仰。 示例：老师是灯塔，照亮前行的道路。 二、古诗文阅读（共24分） （一）默写。（共8分） 5. 默写填空。 ①_______________，洪波涌起。（《观沧海》） ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“_________，________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出暮春的景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 ③_________，我言秋日胜春朝。（《秋词》） ④何当共剪西窗烛，_______________。（《夜雨寄北》） ⑤《〈论语〉十二章》中，从学习的角度谈论“仁”的句子是_________，_________，_________。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 杨花落尽子规啼 ③. 闻道龙标过五溪 ④. 自古逢秋悲寂寥 ⑤. 却话巴山夜雨时 ⑥. 博学而笃志 ⑦. 切问而近思 ⑧. 仁在其中矣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、瑟、杨、道、寥、笃”等字词容易写错。 （二）（共9分） 阅读古诗，完成小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 6. 在《天净沙·秋思》中，作者把景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。景物描写所带的修饰词“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”，都表现出景物①_____的特点；而“小桥流水人家”这一句则展现出②______的景象，并起到了③________的作用。同样是写景，《次北固山下》颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”则展现了一幅④________的画面。 7. 《天净沙·秋思》和《次北固山下》都表达了_______的主题。请结合画线句分析，两部作品分别是如何表达这一主题的。________ 【答案】6. ①. 凄凉萧瑟 ②. 温馨、安适 ③. 用温馨场景反衬游子孤独凄凉 ④. 开阔、平坦、充满生机 7. ①. 思念家乡 ②. 《天净沙·秋思》中，“断肠人在天涯”一句直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情；《次北固山下》中，“乡书何处达？归雁洛阳边”一联，诗人以设问的方式，希望北归的大雁能够把自己的家书带给亲人，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 【解析】 【导语】《天净沙·秋思》以萧瑟意象堆叠出天涯羁旅的苍凉，枯败的景物与温馨的“人家”形成强烈反差，倍增游子之悲。《次北固山下》则借壮阔江景反衬乡愁，“归雁”意象直抒思归之情。两作皆以景写情，一凄婉一雄浑，同工异曲。 【6题详解】 本题考查诗歌意象和词句赏析。 第①空：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。“枯”（枯藤）体现植物衰败、没有生机；“老”（老树）突出树木的苍老、缺乏活力；“昏”（昏鸦）点明黄昏时乌鸦的黯淡、孤寂；“古”（古道）表现道路的陈旧、荒凉；“西”（西风）是秋风，自带寒凉萧瑟感；“瘦”（瘦马）体现马的疲惫、憔悴。这些词叠加，极力描写出秋日景色的萧瑟，共同塑造出冷清悲凉的氛围，渲染哀伤的气氛，可填“凄凉萧瑟”。 第②空：“小桥流水人家”描绘的是：小巧的桥、潺潺的流水、炊烟袅袅的农舍。小桥流水是宁静的乡村环境，“人家”代表着家庭的温暖、生活的安逸，所以这一句展现的是安宁、温馨、充满生活气息的景象，可填“温馨、安适”。 第③空：前文的“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”都在渲染游子漂泊的孤独、环境的凄凉；而“小桥流水人家”是他人的温馨生活，和游子“无家可归”的处境形成鲜明对比。这种“美好的景象”衬托“愁苦的心情”，就是以乐景衬哀情，突出了游子的孤独、思乡的悲凉，所以作用是“用温馨场景反衬游子孤独凄凉”。 第④空：“潮平两岸阔”：潮水涨满，与岸齐平，原本狭窄的江面变得宽阔，两岸的视野也随之打开，体现“开阔、平坦”；“风正一帆悬”：风向顺、风力稳，船帆笔直高挂，暗含行船的顺利、春日的平和，结合全诗“海日生残夜，江春入旧年”的生机感，这两句画面既“开阔平坦”，又暗含春天的“生机”，可填“开阔、平坦、充满生机”。 【7题详解】 本题考查主题情感和对比阅读。 第①空：《天净沙·秋思》里“断肠人在天涯”直接体现出游子漂泊在外的愁绪，《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”则是借书信、归雁传递对家乡的牵挂，两者都围绕“离家在外的人思念家乡”这一情感展开，故填“思念家乡”的主题。 第②空： 结合《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”一句可知，这句是全曲情感升华，直抒胸臆地表达了游子的思乡之情。前文以枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家等萧瑟冷落的秋景铺陈氛围，勾勒出一幅孤寂悲凉的天涯行旅图，而“断肠人”三字精准点出漂泊异乡的游子身份，“在天涯”则点明其远离故土、浪迹天涯的处境，将前文景物营造的愁绪推向顶点，直白又浓烈地抒发了游子内心深处孤苦寂寞、归乡无门的深切思乡之痛，让情感表达极具感染力。 结合《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一联可知，诗人以设问寄情，委婉含蓄地表达了对家乡亲人的思念之情。彼时诗人漂泊在外，驻足北固山下，见北归的大雁，自然而然生出托雁传书的念想。“乡书何处达”的设问，既流露出行人对家书能否送达的担忧，也藏着对家乡的深切眷恋；“归雁洛阳边”则给出满心期盼的寄托，借“归雁传书”这一传统意象，将无形的思乡之情转化为具体可感的心愿，既符合古人借物抒情的表达习惯，又让思乡之情显得真挚细腻，余味悠长。 （三）（共7分） 阅读文言文选段，完成题目。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》） ②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》） ③子曰：“人而无信，不知其可①也。”（《论语·为政》） ④子曰：“君子喻②于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》） ⑤子曰：“不学礼，无以立③。”（《论语·季氏篇》） [注]①可：可以。②喻：明白。③立：立身；强调礼仪对立身处世的重要性。 8. 下列加点字与“陈太丘与友期行”中“期”的意思相同的一项是（ ） A. 后会有期 B. 翘首期盼 C. 如期而至 D. 遥遥无期 9. 翻译文中三处画线语句，并依据文意，对文章理解不正确的一项是（ ） 【甲】日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 翻译：中午没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是不讲礼仪。 理解：元方指出朋友的两处错误，失信于人和出言不逊。 【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：朋友感到惭愧，赶忙下车拉元方元方走进家门顾不上看他。 理解：朋友想向元方道歉，可是元方生气地回家了。 【丙】子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 翻译： 孔子说：“君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。” 理解：孔子认为君子与小人的价值取向不同，君子以义为上，小人私利当头。 10. 选文中“陈太丘”“元方”的行事均符合《论语》中为人处世的要求。请你从中任选一个人物，结合两则材料，分析人物品格。 【答案】8. C 9. 乙 10. 示例：（1）陈太丘诚信守时。《论语》中“与朋友交而不信乎”的意思是和朋友交往要讲求信用。陈太丘与友人“期日中”，过了约定的时间友人未到，陈太丘才离开，可见其诚信守时。 （2）元方明礼刚正。面对友人不守信、不礼貌的行为，他回答：“日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。”元方明辨是非，恰如《论语》中所说的“不学礼，无以立”。 【解析】 【导语】两则选文围绕信与礼展开，甲文以元方驳友人的故事，生动诠释守信知礼的处世准则；乙文摘录《论语》名句，从自省、信义、道义等角度，点明儒家立身的核心要义。一文一事，以例证理，相得益彰。 【8题详解】 本题考查一词多义。 “陈太丘与友期行”句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。 A.后会有期：以后还有相见的时候。期，日期，时间； B.翘首期盼：抬起头来盼望、急切地期待。期，期待； C.如期而至：按照约定的期限准时到来。期，约定； D.遥遥无期：时间久远，不知何时才能实现，实现的可能性渺茫。期，日期； 故选C。 【9题详解】 本题考查翻译和内容的理解。 乙，整句话的正确翻译是“友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进家门”。“顾”应解释为“回头看”，原翻译把“顾”理解成“顾不上”有误。理解方面，元方“入门不顾”这一行为更深刻地体现出元方性格中的刚正、率直。在他看来，友人先是不守信后又无礼，犯了比较严重的错误，即便友人有惭愧的表现，他也不想轻易地就原谅对方，要让友人清楚认识到自己行为的不当之处，坚守自己心中对“信”和“礼”的原则。本项理解成“可是元方生气地回家了”有误； 故选乙。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 陈太丘： 乙文①段“与朋友交而不信乎”，这句话强调的是在与朋友交往的过程中，要讲究信用，将是否诚信作为衡量为人处世的一个重要标准。 甲文中“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去”，陈太丘和友人“期日中”，他严格按照约定的时间来等待友人，当友人过了正午还没到的时候，他才选择“舍去”，也就是离开，这一系列行为充分体现了陈太丘对于约定的重视，严格遵守了和朋友约定的时间，没有无限制地等待下去，是实实在在地做到了“信”，也就是诚信守时，和《论语》中所倡导的与朋友交往要讲信用这一要求相契合。 元方： 甲文“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，元方面对友人先是“日中不至”违背了和父亲的约定，这是不讲信用的表现，而后又对着自己“骂父”，这属于不礼貌、没礼数的行为时，他直接指出友人的“无信”“无礼”。从这里可以看出元方年纪虽小，但能够清晰地分辨是非对错，知道什么行为是符合“礼”的要求，什么是违背的。 乙文⑤段“不学礼，无以立”，这句话表明了学习礼仪对于一个人立身于世的重要性，只有懂得礼、遵循礼，才能在人际交往等诸多方面立足。元方正是深知“礼”的重要性，所以才会毫不客气地指出友人的无礼之处，展现出他明礼且刚正不阿的品格，坚守着自己心中对于“礼”的认知和原则，不因对方是长辈就忽视其错误行为。 【点睛】参考译文： （甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（朋友）还没到，陈太丘便丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。元方当时年仅七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”（元方）回答说：“（我父亲）等了您很久您却没来，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您与我父亲约定在正午时分。正午您没到，这就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。 （乙）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这当中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“一个人如果不讲信用，不知道他还可以做什么。” 孔子说：“君子明白大义，小人只懂得小利。” 孔子说：“不学习礼仪，就无法立身于世。” 三、名著阅读（5分） 11. 进入中学，我们开始接触鲁迅先生的作品，阅读了先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。如果我们把书中的人物理解为“花”，那么有的“花”可亲，有的“花”可敬，有的“花”傲然不屈……请你先依据选文判断人物，再从其中选择一位，结合书中相关内容，谈谈这朵“花”与鲁迅先生的交往故事，分析这位人物的性格形象。 （1）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对方或自己的鼻尖。（ ） （2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ ） （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ） （4）___________ 【答案】 ①. 长妈妈 ②. 藤野先生 ③. 范爱农 ④. 示例：我选长妈妈。长妈妈是《朝花夕拾》中那朵可亲的花。她关心鲁迅。鲁迅念念不忘那本有画的《山海经》，长妈妈知道后，在自己不识字，甚至把《山海经》说成“三哼经”的情况下，还是想尽办法为鲁迅买来了《山海经》。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的理解与分析能力。 需先根据外貌、语言等描写准确判断人物，再选择其中一位，结合具体篇目中的交往故事，分析其性格特点。 （1）“黄胖而矮”“切切察察”“竖起第二根手指……点着鼻尖”是《阿长与〈山海经〉》中对长妈妈的典型描写，她虽迷信、啰嗦，却真心关爱鲁迅，尤其为他买来梦寐以求的《山海经》，展现出底层妇女的善良与热忱； （2）“黑瘦，八字须，戴眼镜”“穿衣服太模糊”“冬天旧外套”出自《藤野先生》，刻画了藤野严九郎不修边幅却治学严谨、毫无民族偏见的形象，他认真批改鲁迅的解剖图，关心中国女性裹脚问题，体现其正直、热忱与尊重科学的精神； （3）“高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视”是《范爱农》中对范爱农的外貌描写，他性格耿直孤傲，在革命后遭遇冷落仍坚守气节，最终溺水而亡，其“傲然不屈”正体现在他对现实的不满与不肯妥协中。 三位人物分别代表“可亲”（长妈妈）、“可敬”（藤野先生）、“傲然不屈”（范爱农）。 示例一：我选择藤野先生。在《藤野先生》一文中，他认真为鲁迅修改讲义，连血管位置都一丝不苟地订正；还关心中国女性裹小脚的问题，体现出严谨治学、尊重科学、没有民族偏见的高尚品格。他不仅是鲁迅的老师，更是一位令人敬重的学者。 示例二：我选择范爱农。在《范爱农》一文中，他因不满黑暗现实而愤世嫉俗，与鲁迅初识时甚至互相看不顺眼；但后来两人志同道合，成为挚友。他正直倔强，不肯向权势低头，辛亥革命后因遭排挤、生活困顿仍保持气节，最终悲凉离世。他的孤傲与坚守，展现了一位知识分子在乱世中的清醒与不屈。 四、现代文阅读（共17分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现，智能家居正承载着人们对美好生活的期待。 ②据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。 【材料二】 ①智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。 ②智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着①________、②________、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。 【材料三】 ①作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。 ②目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过360度环绕摄像头，清扫车可以对物体准确地进行识别分类；通过云数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配监控的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。 12. 结合【材料一】的图文，说说中国智能家居的三点现状。 ①________ ②________ ③________ 13. 根据【材料二】，在横线上分别填入恰当的词语。（每空不超过4个字） ①________ ②________ 14. 综合以上三则材料，下列各项中不属于智能设备共同特点的一项是（ ） A. 自动识别 B. 自主决策 C. 远程管理 D. 降低风险 【答案】12. ①. 中国智能家居市场规模不断扩大 ②. 智能家居技术大量涌现 ③. 且应用广泛 13. ①. 速度快（或“快速”） ②. 准确性高（或“准确”） 14. D 【解析】 【导语】这组材料聚焦智能技术的现实应用，从家居、物流、驾驶三个维度展开，呈现技术落地的多元图景。材料一以科幻场景对照现实，借数据展现智能家居的普及与市场扩张，体现其对生活的重塑；材料二以“亚洲一号”无人仓为例，凸显智能物流在效率、准确性上的突破；材料三则以无人驾驶清扫车说明技术对公共服务的优化。三者从生活到产业再到城市服务，层层递进，既展现智能技术的实用价值，也传递出技术赋能生活的趋势，内容具体且逻辑清晰。 12题详解】 本题考查图文转换能力。解题时，需在理解材料内容的基础上结合图表信息作答。 分析图表可知，2014—2020年中国智能家居市场规模呈逐渐递增趋势，结合材料中②段“2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大”等内容可知：中国智能家居市场规模不断扩大；结合材料一第①段中“如今，这一切几乎都能通过智能家居实现。智能家居正承载着人们对美好生活的期待”、②段“中国市场上涌现出大量的智能家居技术……园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用”等内容可知：智能家居技术大量涌现，且应用广泛，综上分析即可作答。 【13题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二第①段“物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高”可知，智能物流在处理效率上远超传统模式，体现出其“速度快”的特点。 根据材料二第②段“智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸”可知，智能物流借助技术手段能精准完成货物定位、装卸安排等工作，展现出“准确性高”的特质。 【14题详解】 本题考查材料内容分析与概括。 A.根据材料一第①段“窗帘会根据识别到的光线自动打开”，材料二第①段“这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人”，材料三第①段“保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶”，可知“自动识别”是三则材料中智能设备的共同特点； B.根据材料一第①段“起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐”，材料二第①段“智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力”，材料三第②段“目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能”可知，“自主决策”是智能设备的共同特点； C.根据材料一第①段“就能远程关闭不用工作的家居电器”，材料二第②段“在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度”，材料三第①段“如需人工干预，可以远程管理和操作”，可知“远程管理”是智能设备的共同特点； D.材料一未提及智能家居能“降低风险”，材料二仅说明智能物流提升效率，材料三第①段提及“保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶”，因此“降低风险”并非智能设备的共同特点； 故选D。 （二）（共10分） 阅读《老舍先生》选文及旁批，完成小题。 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。 ②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。 ⑤老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。 ⑥每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！” ⑦老舍先生是市文联的主席，作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。 ⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。 从题目来看这是一篇写人的文章，可作者开头百余字却只字未提“人”，而是写了丹柿小院的雅景，为什么这样写？ 小学学过老舍先生的《养花》。看来老舍先生真是“①爱花成性”啊。 汪曾祺在《寻常茶话》里写到：“我不大喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶。”看来②________真是老舍先生生活中的一大雅事。老舍先生在《北平的夏天很可爱》的开篇就写白杏，可见对“③摆杏闻香”也是情有独钟啦。 老舍先生④________。这些“精品”“绝品”藏画，足见他收藏、欣赏品位之高；而对“蛙声”设想的赞叹，也看得出老舍先生真是白石老人的知己啊。 作家大都喜好美酒、美食，袁枚有《随园食单》，汪曾祺有《人间有味》……老舍先生也是一位⑤热情好客的“吃主儿”。 说了那么多北京风味，没想到“熬白菜”才是真正的好东西。 谁能想到这样的提案呢？想必只有一直不曾离开人民生活的老舍先生吧。 15. 本文的作者汪曾祺爱草木虫鱼、琴棋书画，拥有不俗的情趣和浓厚的文人情结。他的文章也是如此。本文中，他成功塑造出了老舍先生这样一位令读者尊敬的文人雅士形象。请梳理①—⑥段内容，特别关注旁批，说一说作者写了哪些与老舍先生有关的雅事。 ①爱花成性：②__________；③摆杏闻香：④__________；⑤热情好客。 16. 作为一篇写人的文章，作者开头百余字却只字未提“人”，而是写了丹柿小院的雅景，请你结合文本细节谈谈这样做有何妙处？ 17. 老舍先生是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。请结合【链接材料】和文章具体内容，并参考旁批，举例说说他被称为“人民艺术家”的多重原因。 【链接材料】 老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和命运。除此之外，老舍先生为人朴素自然，是被广大劳动人民喜爱的京派代表作家。同时，他敢于为底层的劳动人民说话，表达出底层人民的幸福和痛苦。因此被称为“人民艺术家。” 【答案】15. ①. 品茗赏茶 ②. 藏画品画 16. 文章第一段写丹柿小院，用了“安静”“豁亮”“布满阳光”等词语，写出了小院带给人的恬静自然的感觉，会让人感觉景如其人，联想到小院主人一定是一个喜欢安静却热爱生活的人。 17. ①老舍的作品大多取材于市民生活。②老舍先生朴实真诚。老舍先生在聚会中有意叫大家尝尝地道的北京风味，还称熬白菜是真正的好东西。③老舍先生有保护民间艺术的责任感。他组织民间盲艺人演出，为盲艺人的生活和技艺找出路和未来。④老舍先生细心体察人民疾苦。作为人大代表，他为北京人芝麻酱短缺的问题提案。 【解析】 【导语】本文以细腻笔触勾勒老舍先生的文人雅趣与人民情怀，通过养花、待客、藏画、护艺、议政等日常片段，由“雅”见“真”，由“趣”显“仁”。景物描写烘托人格，细节叙事彰显精神，语言平实而意蕴深厚，成功塑造了一位既风雅又接地气的“人民艺术家”形象。 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据文章第②段“茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的”，可知老舍先生待客时亲自沏茶、斟茶，体现出对茶事的重视与讲究；再结合旁批中引用汪曾祺在《寻常茶话》里的话：“好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶”，说明老舍先生所备花茶品质上乘，品茗不仅是日常待客之礼，更是一种生活雅趣。因此，第②空应填“品茗赏茶”。 根据文章第④段“老舍先生藏画甚富，大都是精品……老舍先生对白石老人的设想赞叹不止”，可见他不仅收藏齐白石等名家画作，且能深入理解画中意境，如对《蛙声十里出山泉》的构思由衷赞赏，体现出较高的艺术鉴赏力和文人式的审美情趣；旁批也指出“这些‘精品’‘绝品’藏画，足见他收藏、欣赏品位之高”。因此，第④空应填“藏画品画”。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用。 根据文章第①段“走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光”“到处是花……按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺”，作者并未直接描写老舍先生其人，而是通过对其居所环境的细致刻画，营造出一种清雅、明朗、生机盎然的氛围；而“这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的”“一身热汗”抬进抬出等细节，又悄然将景与人联系起来——花之“精神”“滋润”，实为养花人用心与性情的投射。这种写法属于以景衬人、借物写人：读者未见其人，先感其境，由小院的恬静有序、花草的蓬勃鲜活，自然联想到主人必是热爱生活、心境澄明、有耐心亦有情趣之人。如此开篇，既避免了平铺直叙，又为后文展现老舍先生文雅、亲和、重生活之美的形象埋下伏笔，使人物出场更具韵味与说服力。 【17题详解】 本题考查内容理解和分析。 根据文章第⑥段“老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味……‘来来来！这才是真正的好东西！’”，可知老舍先生在家中设宴时特意准备麻酱炖黄花鱼、芥末墩、盒子菜等京味家常菜，甚至盛赞“熬白菜”是“真正的好东西”。这一细节体现出他不尚奢华、贴近百姓日常口味的生活态度，与链接材料中“为人朴素自然”“被广大劳动人民喜爱”相呼应，说明其人格魅力根植于市井烟火，故被称为“人民艺术家”。 根据文章第⑧段“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的‘玩意儿’绝了”，并亲自安排他们在市文联演唱，还“很兴奋”地介绍翟少平、王秀卿表演《当皮箱》，可见他不仅关心底层艺人的生存困境，更致力于保护濒临失传的民间曲艺。这种对草根文化的珍视与行动，正体现了他对“人民文化”的尊重与担当，契合链接材料中“敢于为底层的劳动人民说话”的评价。 根据文章第⑨段“有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题……‘北京人夏天离不开芝麻酱！’”，这一看似微小却关乎千家万户日常生活的提案，反映出他作为人大代表始终站在普通市民立场思考问题，将人民最朴素的生活需求视为大事。这种“从人民中来，到人民中去”的情怀，正是“人民艺术家”称号的核心内涵。 此外，结合链接材料“老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和命运”，可知其文学创作本身即以平民视角书写人民疾苦与喜乐，而文中所展现的其生活作风、文化关怀与政治担当，正是其文学精神在现实中的延续。因此，老舍先生之“人民性”，既体现在笔下，更践行于日常，多重维度共同铸就了“人民艺术家”的崇高称号。 答： 五、写作（40分） 18. 作文 亲爱的少年，当你告别童年，迈进初中的大门，幸福便悄然改变了模样。在学校知识学习中的豁然开朗，是幸福；体育赛场上的并肩拼搏，是幸福；家庭生活中的温暖细节，是幸福；在社区志愿活动中劳动，同样是幸福。 请仔细回顾自己进入初中后的生活体验，以“幸福的瞬间”为题目，完成一篇六百字以上的记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。 （2）作文内容积极向上。字数在600—800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 幸福的瞬间 放学铃响，天空却骤然阴沉，豆大的雨点砸在车棚顶上噼啪作响。我站在校门口，望着被雨水泡得发白的水泥地，心里直发苦——早上出门太急，竟忘了给自行车打气，此刻轮胎软塌塌地瘪着，像泄了气的皮球。 我推着车，在瓢泼大雨中踽踽前行。雨水顺着发梢流进衣领，冰凉刺骨；书包越来越重，压得肩膀生疼。路过一家修车摊，我犹豫着想进去，可摸遍口袋，只翻出两枚硬币——远远不够。正欲转身离开，一个熟悉的身影却从雨幕中快步走来，是父亲！他没打伞，肩头全湿透了，手里还攥着一把旧扳手。 “就知道你这车又罢工了。”他声音低沉，蹲下身就拧气门芯。雨水顺着他花白的鬓角滴落，混着油污滑过手背，他却毫不在意。我站在一旁，看着他粗糙的手指灵巧地摆弄着零件，指甲缝里嵌着黑泥，袖口被雨水洇成深色。那一刻，我忽然想起上周他值夜班回来，我抱怨他总不在家，他只是默默把一碗热汤放在我桌上，什么也没说。 “好了，试试。”他站起身，抹了把脸上的雨水，递给我车把。我跨上车，轮胎饱满坚实，仿佛重新有了生命。抬头时，正撞上他关切的目光，那眼神里没有责备，只有如释重负的安心。就在那一瞬，一股暖流猛地冲上鼻尖——原来幸福不是轰轰烈烈的告白，而是有人愿意在风雨里为你弯下腰，用沉默的双手，稳稳托住你摇摇欲坠的狼狈。 多年后，每当我骑车穿过雨巷，总会想起那个傍晚。父亲的身影早已模糊在时光里，可那份被守护的踏实感，却如车轮碾过水洼溅起的水花，清亮而恒久。它让我懂得：最深的幸福，往往藏在无人注意的角落，由最朴素的爱意默默织就——它不喧哗，却足以撑起整个青春的晴空。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。“幸福的瞬间”强调“瞬间”——即一个具体、短暂却情感饱满的时刻，而非长期状态；“幸福”则需体现积极、温暖、有成长意义的情感体验。材料提示了四种幸福来源：学习顿悟、团队拼搏、家庭温情、志愿服务，引导学生从真实初中生活中捕捉微小而闪光的片段。立意应聚焦于：幸福并非宏大或遥远，它藏在一次眼神交汇、一句鼓励、一个默默付出的举动中；正是这些瞬间，让人感受到被理解、被需要、被照亮，从而获得前行的力量。 其次，构思选材。可从多角度选材：如考试失利后老师一句“我相信你”的轻语；运动会上摔倒时同学伸来的手；放学回家发现父母悄悄留的一盏灯；社区服务时老人握着你的手说“谢谢你孩子”。建议选择一个核心事件，避免堆砌。构思上宜采用“倒叙+细节聚焦”：开头以画面感强的瞬间切入（如“那双手递来的纸巾还带着体温”），再回溯前因，最后回到当下感悟；描写上注重感官细节（声音、触觉、光影）与心理变化（从失落到温暖，从孤独到被接纳）；语言可运用比喻（“幸福像一束光突然照进裂缝”）、白描等手法，营造真挚动人的意境，避免空泛抒情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市铁路第二中学2025—2026学年度第一学期 初一语文期中试卷 2025.11 班级：__________ 姓名：____________ 注意事项 1.本试卷共8页，共五道大题，满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸、作文卷的密封线外准确填写班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用。（共14分） 金秋九月，小语和同学们开启了新学校之旅。一进校园，小语看到校园甬道的展板上，书写着圣人先贤的典故，传递出“求真、崇善、尚美”的校园文化。小语通过手记记录初中生活的美好，请阅读他的手记，根据要求，完成问题。 1. 请用正楷字书写“求真”“崇善”“尚美”六个字。 2. 踏上新旅程，初识新学校，处处是美好。在写手记的过程中，小语遇到了一些问题，请你帮他解决，完成问题。 常言道：“最美好的风景在路上。”在三天的入学教育中，我遇见了最美好的风景。 最美的风景在学校小花园。看！如茵绿草，娇媚月季，斑驳树影，它们仿佛把贮蓄了一年的色彩都拿出来，绘出一幅缤纷的画卷。听！风拂过草木的沙沙声，雨打在小路的淅沥声，还有那一两声响彻云宵的啾啾鸟鸣，这些声音互相应和，谱出一曲和谐的乐章。闻！秋日的空气里为何有甜甜的果香？原来那树上已经挂满了红彤彤、沉甸甸的山楂，真叫人喜出望外。优美的环境是新学校留给我的初印象。 最好的风景在学校的操场。一下课，尽管大家还没有完全熟悉，却都呼朋引伴地奔向操场，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏，操场上人声顶沸，好不热闹。却看那一处，起跑线上，我们班的一个男生正皱紧眉头，奋力奔去。原来，他在为一个月后的运动会刻苦训练。功夫不负有心人，当他终于冲过人迹罕至的终点线，赢过了其他对手，我也不禁为他鼓掌。可爱的同伴助我更好地融入初中大家庭。 熟悉了学校的环境，了解了周围的同伴，我不再是一开始那个茫然无措的孩童，而是逐渐入境，准备好成为一名真正的中学生。未来，已来！ （1）请对手记中加点词语的字音字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A.“贮蓄”的意思为“储存”，所以“贮”应该读作“chǔ”。 B.“云宵”的意思为“极高的天空”，所以应该写作“云宵”。 C.“应和”的意思为“声音和谐地相呼应，跟唱”，所以“和”应该读作“hè”。 D.“人声顶沸”的意思为“形容人声喧闹，像水一样在器物中沸腾”，所以应该写作“人声顶沸”。 （2）你检查后发现，画线成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.人迹罕至 D.茫然无措 （3）你读后想知道文段中画波浪线的“入境”的意思。查阅字典，找到“境”的三个解释：①疆界，边界，如“国境”；②地方，地区，如“仙境”；③境况，境地，如“顺境”，下列对文段中“入境”理解最恰当的一项是（ ） A来到新学校的校园美丽的环境中 B.完成从小学到初中的状态转变 C.进入人生的顺境之中 3. 语文课堂上，老师带着学生们遍访名人先贤，感受语言文字的魅力。小语在复习手记时，想起了自己小学的语文老师，于是提笔给老师写了一封问候信。 请你检查小语手记中的文学常识，错误的一项是（ ） A. 老师告诉我们学习后应该按时温习知识，这正是儒家经典《论语》中说的“学而时习之”。 B. 元代马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”一句写出了漂泊他乡的游子的悲哀。 C. 东汉末年曹操的《观沧海》，让我感受到他作为军事家、文学家的博大胸怀。 D. 今天学习了散文诗《金色花》，这首作品的作者是美国著名诗人泰戈尔。 4. 请你阅读小语写给李老师的信，完成问题。 敬爱的李老师： 您好！一别多日，甚是想念！教师节那天，①区领导莅临我校举办了“教师节”表彰活动。活动特别隆重。我不禁想到了您！小学六年，②承蒙您不吝赐教，我才打下了良好的基础，很快适应了初中语文学习。 时间过得真快，转眼我们要进行期中考试了。我一定珍惜时间，勤奋学习，不辜负您的殷切期望，等我取得优异成绩就回母校看望您。③我有很多关于阅读理解的想法，想听听您的拙见。 我和小文想十二月初去看您。④如果您方便，我们到时跟您联系。 学生：小语 2025年10月20日 （1）文段画线句表述不得体的一句是（ ） A① B.② C.③ D.④ （2）小语要送给老师一枚书签，他想在书签上写三个句式相同比喻句来表达对老师的感谢，请你帮他完成。 老师是长风，吹起理想的风帆； 老师是甘露，滋润学生的心田； _________，___________。 二、古诗文阅读（共24分） （一）默写。（共8分） 5. 默写填空。 ①_______________，洪波涌起。（《观沧海》） ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“_________，________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出暮春的景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 ③_________，我言秋日胜春朝。（《秋词》） ④何当共剪西窗烛，_______________。（《夜雨寄北》） ⑤《〈论语〉十二章》中，从学习的角度谈论“仁”的句子是_________，_________，_________。 （二）（共9分） 阅读古诗，完成小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 6. 在《天净沙·秋思》中，作者把景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。景物描写所带的修饰词“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”，都表现出景物①_____的特点；而“小桥流水人家”这一句则展现出②______的景象，并起到了③________的作用。同样是写景，《次北固山下》颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”则展现了一幅④________的画面。 7. 《天净沙·秋思》和《次北固山下》都表达了_______的主题。请结合画线句分析，两部作品分别是如何表达这一主题的。________ （三）（共7分） 阅读文言文选段，完成题目 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》） ②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》） ③子曰：“人而无信，不知其可①也。”（《论语·为政》） ④子曰：“君子喻②于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》） ⑤子曰：“不学礼，无以立③。”（《论语·季氏篇》） [注]①可：可以。②喻：明白。③立：立身；强调礼仪对立身处世的重要性。 8. 下列加点字与“陈太丘与友期行”中“期”的意思相同的一项是（ ） A 后会有期 B. 翘首期盼 C. 如期而至 D. 遥遥无期 9. 翻译文中三处画线语句，并依据文意，对文章理解不正确的一项是（ ） 【甲】日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 翻译：中午没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是不讲礼仪。 理解：元方指出朋友的两处错误，失信于人和出言不逊。 【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：朋友感到惭愧，赶忙下车拉元方。元方走进家门顾不上看他。 理解：朋友想向元方道歉，可是元方生气地回家了。 【丙】子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 翻译： 孔子说：“君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。” 理解：孔子认为君子与小人的价值取向不同，君子以义为上，小人私利当头。 10. 选文中“陈太丘”“元方”的行事均符合《论语》中为人处世的要求。请你从中任选一个人物，结合两则材料，分析人物品格。 三、名著阅读（5分） 11. 进入中学，我们开始接触鲁迅先生的作品，阅读了先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。如果我们把书中的人物理解为“花”，那么有的“花”可亲，有的“花”可敬，有的“花”傲然不屈……请你先依据选文判断人物，再从其中选择一位，结合书中相关内容，谈谈这朵“花”与鲁迅先生的交往故事，分析这位人物的性格形象。 （1）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对方或自己的鼻尖。（ ） （2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ ） （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ） （4）___________ 四、现代文阅读（共17分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现，智能家居正承载着人们对美好生活的期待。 ②据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。 【材料二】 ①智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。 ②智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着①________、②________、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。 【材料三】 ①作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。 ②目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过360度环绕摄像头，清扫车可以对物体准确地进行识别分类；通过云数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配监控的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。 12. 结合【材料一】的图文，说说中国智能家居的三点现状。 ①________ ②________ ③________ 13. 根据【材料二】，在横线上分别填入恰当的词语。（每空不超过4个字） ①________ ②________ 14. 综合以上三则材料，下列各项中不属于智能设备共同特点的一项是（ ） A. 自动识别 B. 自主决策 C. 远程管理 D. 降低风险 （二）（共10分） 阅读《老舍先生》选文及旁批，完成小题。 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。 ②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。 ⑤老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。 ⑥每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！” ⑦老舍先生是市文联的主席，作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。 ⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。 从题目来看这是一篇写人的文章，可作者开头百余字却只字未提“人”，而是写了丹柿小院的雅景，为什么这样写？ 小学学过老舍先生的《养花》。看来老舍先生真是“①爱花成性”啊。 汪曾祺在《寻常茶话》里写到：“我不大喜欢花茶，但好的花茶例外，比如老舍先生家的花茶。”看来②________真是老舍先生生活中的一大雅事。老舍先生在《北平的夏天很可爱》的开篇就写白杏，可见对“③摆杏闻香”也是情有独钟啦。 老舍先生④________。这些“精品”“绝品”藏画，足见他收藏、欣赏品位之高；而对“蛙声”设想的赞叹，也看得出老舍先生真是白石老人的知己啊。 作家大都喜好美酒、美食，袁枚有《随园食单》，汪曾祺有《人间有味》……老舍先生也是一位⑤热情好客的“吃主儿”。 说了那么多北京风味，没想到“熬白菜”才是真正好东西。 谁能想到这样的提案呢？想必只有一直不曾离开人民生活的老舍先生吧。 15. 本文的作者汪曾祺爱草木虫鱼、琴棋书画，拥有不俗的情趣和浓厚的文人情结。他的文章也是如此。本文中，他成功塑造出了老舍先生这样一位令读者尊敬的文人雅士形象。请梳理①—⑥段内容，特别关注旁批，说一说作者写了哪些与老舍先生有关的雅事。 ①爱花成性：②__________；③摆杏闻香：④__________；⑤热情好客。 16. 作为一篇写人的文章，作者开头百余字却只字未提“人”，而是写了丹柿小院的雅景，请你结合文本细节谈谈这样做有何妙处？ 17. 老舍先生是新中国第一位获得“人民艺术家”称号作家。请结合【链接材料】和文章具体内容，并参考旁批，举例说说他被称为“人民艺术家”的多重原因。 【链接材料】 老舍先生创作了大量取材于市民生活的优秀作品，他善于描绘城市贫民的生活和命运。除此之外，老舍先生为人朴素自然，是被广大劳动人民喜爱的京派代表作家。同时，他敢于为底层的劳动人民说话，表达出底层人民的幸福和痛苦。因此被称为“人民艺术家。” 答： 五、写作（40分） 18. 作文 亲爱的少年，当你告别童年，迈进初中的大门，幸福便悄然改变了模样。在学校知识学习中的豁然开朗，是幸福；体育赛场上的并肩拼搏，是幸福；家庭生活中的温暖细节，是幸福；在社区志愿活动中劳动，同样是幸福。 请仔细回顾自己进入初中后的生活体验，以“幸福的瞬间”为题目，完成一篇六百字以上的记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。 （2）作文内容积极向上。字数在600—800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $