期末小专题4 物质的变化和性质--2025-2026学年九年级化学人教版上册

期末复习小专题（四） 物质的变化和性质（含催化剂及基本反应类型） 一、单选题 1．古诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句一定包含化学变化的是 A．遥知不是雪，为有暗香来 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．夜来风雨声，花落知多少 D．白日依山尽，黄河入海流 2．习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗 词是中华传统文化的精髓，以下诗句中只包含物理变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3．下列制作豆腐的工序一定涉及化学变化的是 A．泡豆 B．磨豆 C．过滤 D．煮浆 4．《哪吒之魔童闹海》票房突破145亿，其情节包含许多化学知识，下列情节中体现涉及化学变化的是 A．敖丙将水凝结成冰作为武器 B．风火轮被使用时都伴随熊熊烈火 C．太乙真人拼接莲藕重塑哪吒肉身 D．哪吒撕破申公豹的袍子 5．有关氧气性质的叙述错误的是 A．氧气是一种无色无味的气体 B．氧气供给呼吸属于化学变化 C．液氧可以用作火箭的助燃剂 D．水中的鱼虾能自由生活说明氧气易溶于水 6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是： ①甲烷用作燃料    ②氧气用于供给呼吸    ③干冰用作制冷剂    ④用氮气生产硫酸铵    ⑤用铜丝做导线 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②④ D．①④⑤ 7．青铜及其组分金属性质一览表 颜色 熔点/℃ 莫氏硬度(最大为10) 青铜 金黄色 800 5～6.6 铜 紫红色 1084 3.0 锡 银白色 232 3.75 根据上述材料信息，下列说法错误的是 A．青铜的硬度比铜和锡都大 B．青铜熔点低于铜是因为铜中熔入锡 C．青铜的颜色呈金黄色 D．铜锈是由铜与O2、H2O反应生成 8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 B．混合物由多种物质组成，所以由多种物质组成的物质一定是混合物 C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质一定是化合物 D．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光，放热现象的反应都是化学反应 9．下列关于水的天然循环的说法中正确的是 A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化和化学变化 B．水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 C．天冷结冰时，水分子没有运动 D．通过水的天然循环完成了水资源的重新分配 10．下列有关水的说法错误的是 A．煮沸可以降低水的硬度 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高 D．自来水厂净水过程中只发生物理变化 11．在化学反应前后一定发生变化的是 A．分子的种类 B．原子的种类和数目 C．元素的种类 D．物质的质量总和 12．实现CO2的资源化利用日趋成为现今国际上研究的热点，也取得了不少成果。如工业上将CO2转化成 尿素、甲醇等资源；又如利用太阳光能，在混合催化剂作用下，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。 我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，这是中国科学家在人工合 成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。下列说法正确的是 A．CO2过度排放会造成臭氧层空洞 B．绿色植物通过光合作用将化学能转化成太阳能 C．我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉可以解决粮食问题 D．CO2在一定条件下生成CO和O2，该反应的基本反应类型是化合反应 13．为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如图三个实验。实验Ⅲ中纸 花变红，实验Ⅰ、Ⅱ中纸花不变色。下列说法错误的是 A．实验Ⅰ说明水不能使纸花变红 B．实验Ⅱ说明二氧化碳不能使纸花变红 C．实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化 14．下列对催化剂描述正确的是 A．催化剂只能加快反应速率 B．催化剂在反应前后本身的质量和性质发生了变化 C．加入催化剂可以增加生成物的质量 D．同一个化学反应可能有多种催化剂 15．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．分别向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸 B．充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C．等体积、浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应 D．水通电一段时间 16．硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学方 程式为：2H2+SiCl4Si+4X，下列说法中不正确的是 A．X的化学式为HCl B．四氯化硅中硅元素和氯元素的质量比为1：4 C．该反应前后氢元素的化合价有变化 D．该反应的基本反应类型为置换反应 17．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是 A．CO与赤铁矿中的Fe2O3反应： 置换反应 B．生石灰做食品干燥剂： 化合反应 C．比较铜和银两种金属的活动性： 分解反应 D．将金属Ni放入硫酸铜溶液中能生成NiSO4：Ni+2CuSO4=NiSO4+2Cu 置换反应 18．科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如图所示的物质转化，下列说法正确的是 A．基本反应类型是化合反应 B．物质乙可导致酸雨 C．反应前后原子的种类和个数不变 D．丙的化学式为2O 19．中国科学家研发出一种新型催化剂，能够将二氧化碳选择性地转化为一氧化碳，其反应的微观示意图 如下所示。下列说法正确的是 A．该反应属于置换反应 B．反应前后催化剂的质量和性质不变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 D．该方法有助于减少环境污染 20．古诗《石灰吟》写道 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗中 蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法正确的是 A．“烈火焚烧”描述的是反应①的变化 B．反应②发生时，伴随着温度的下降 C．实现反应③的转化方法只有一种 D．经过转化，得到CaCO3质量增加 二、填空题 21．下列描述中，属于物理变化的是_______，属于化学变化的是______，属于化学性质的是_______。 ①火药爆炸 ②铁在潮湿的环境中易生锈 ③水结成冰 ④玻璃破碎 ⑤石蜡燃烧 ⑥手工剪纸 ⑦烧制陶瓷⑧水能蒸发成水蒸气 22．能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。 (1)化石燃料包括 、石油和天然气，它们属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)神舟十七号载人飞船使用的火箭推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮（），反应的化 学方程式为，则X的化学式是 。 (3)日常生活中偶尔会观察到燃气灶火焰呈黄色，此时需要调大灶具的进风口，说明使燃料充分燃烧的 条件是 ；汽车化油器使汽油雾化后进入内燃机气缸，这是通过 的方法 使汽油充分燃烧的。 (4)下图是工业制取，存储氢气的示意图。 ①反应Ⅰ所属的基本反应类型是 。 ②循环制氢中不断消耗的物质是 （填化学式）。 ③反应Ⅲ中生成的MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2中氢元素的化合价是 。 23．阅读下面科普短文，回答问题。 臭氧（）是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面10-50 km的大气层中，形成所谓的 臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线 的伤害。与氧气（）不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，可以转化为 。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时 间的变化，实验结果见图1．比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污 水处理等工艺中，研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌率的关系，结果见图2。 随着人们对认识的不断深入，它的应用范围也在日益扩大。依据文章内容回答下列问题： (1)臭氧的性质：的物理性质是________________（写一条）。 (2)臭氧的用途：大气中的作用是_______________。 (3)氧气转化成臭氧的过程，属于_________（填“化学”或“物理”）变化。 (4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，产生的臭氧量较多的是___________（填“氧气”或“空气”）。 (5)由图2可知在实验研究中臭氧浓度与杀菌率的关系是__________________。 24．化学兴趣小组进行趣味化学实验。将过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。 因泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不 同质量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下。 实验组 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL 泡沫溢出所需时间/s ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% x 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 (1)实验中，量取10mL过氧化氢溶液应选用 mL量筒（填“10”或“50”）； (2)过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的化学方程式为 ； (3)①～③中为控制发泡剂的滴数相同，②中x应为 ； (4)对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围 内， ； (5)补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL 15%的过氧 化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入 ，观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 25．如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 (1)实验一是测定空气中氧气的含量，红磷需要过量的原因是 ；若将点燃的红磷缓慢伸入瓶中， 会导致测定结果偏 （填“大”或“小”）。 (2)实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中可观察到的现象是 。 (3)实验三通入CO2后，可观察到的现象是 。 (4)实验四中，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳具有的化学性质是 。 26．I.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图： 【查阅资料】常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 (1)操作1的变化属于 (填“化学变化”或“物理变化”)。 (2)将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 (3)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧 气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 (填“大”或“小”)。 II.运用所学知识回答问题。 (4)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H2O2，其微观示意图如图： “解离”时，结构被破坏的分子是 (用化学符号表示)。 (5)过氧化氢的分解受多种因素的影响。如：浓度、温度、pH值、重金属离子、酰胺类化合物、过氧化 氢酶、其它物质。 ①为探究含氯化物对双氧水分解的影响，某小组做了以下实验： 反应条件：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物，室温；实验时间：1.5h。实验数据如表所示： 氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2 放出氧气的体积/mL 2.0 4.0 420.0 双氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18 由表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是 (写离子符号)。 ②为了探究双氧水浓度对双氧水分解的影响，某小组利用手持技术进行实验： 反应条件：水浴温度为21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL。实验结果如下： 从温度测量数据看，可知双氧水分解时的能量变化是 (填“放出热量”或“吸收热量”)，综合分析 图2、图3的数据，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是：其他条件相同时， 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习小专题（四） 物质的变化和性质（含催化剂及基本反应类型） 一、单选题 1．古诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句一定包含化学变化的是 A．遥知不是雪，为有暗香来 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．夜来风雨声，花落知多少 D．白日依山尽，黄河入海流 【答案】B 【详解】A、遥知不是雪，为有暗香来，描述的是梅花的香味，没有新物质生成，属于物理变化； B、野火烧不尽，春风吹又生，描述的是植物秸秆燃烧生成水和二氧化碳等物质的过程，属于化学变化； C、白日依山尽，黄河入海流，描述的是自然景物状态变化的过程，没有生成新物质，属于物理变化； D、夜来风雨声，花落知多少，描述的是风雨交加打落鲜花的过程，没有生成新物质，属于物理变化。故选：B。 2．习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗 词是中华传统文化的精髓，以下诗句中只包含物理变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生过程中存在植物的燃烧和光合作用，燃烧的过程中生成水和二氧化碳，光合作用的过程中有葡萄糖和氧气生成，属于化学变化，故A错误； B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏过程中，存在物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B错误； C、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，只是光的折射现象，水的流动，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确； D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，存在蜡烛的燃烧，此过程中有水和二氧化碳生成，属于化学变化，故D错误；故选：C。 3．下列制作豆腐的工序一定涉及化学变化的是 A．泡豆 B．磨豆 C．过滤 D．煮浆 【答案】D 【详解】A、泡豆过程中，没有新物质生成，属于物理变化。A不符合题意； B、磨豆过程中，没有新物质生成，属于物理变化。B不符合题意； C、过滤过程中，没有新物质生成，属于物理变化。C不符合题意； D、煮浆过程中，有新物质生成，属于化学变化。D符合题意。故选：D。 4．《哪吒之魔童闹海》票房突破145亿，其情节包含许多化学知识，下列情节中体现涉及化学变化的是 A．敖丙将水凝结成冰作为武器 B．风火轮被使用时都伴随熊熊烈火 C．太乙真人拼接莲藕重塑哪吒肉身 D．哪吒撕破申公豹的袍子 【答案】B 【详解】A、敖丙将水凝结成冰作为武器，水的状态从液态变为固态，没有新物质生成，不属于化学变化，该选项错误； B、风火轮被使用时都伴随熊熊烈火燃烧是化学变化，火焰涉及可燃物（如燃料）与氧气反应，生成二氧化碳、水等新物质，并释放能量，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确； C、太乙真人拼接莲藕重塑哪吒肉身，这是物理重组（莲藕的拼接），没有新物质生成，不属于化学变化，该选项错误； D、哪吒撕破申公豹的袍子，布料撕裂，没有新物质生成，不属于化学变化，该选项错误。故选B。 5．有关氧气性质的叙述错误的是 A．氧气是一种无色无味的气体 B．氧气供给呼吸属于化学变化 C．液氧可以用作火箭的助燃剂 D．水中的鱼虾能自由生活说明氧气易溶于水 【答案】D 【详解】A、氧气是一种无色无味的气体，故A叙述正确； B、氧气供给呼吸的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B叙述正确； C、液氧具有助燃性，可以用作火箭的助燃剂，故C叙述正确； D、水中的鱼虾能自由生活是由于水中少量的氧气能供给呼吸，氧气不易溶于水，故D叙述不正确。 故选D。 6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是： ①甲烷用作燃料    ②氧气用于供给呼吸    ③干冰用作制冷剂    ④用氮气生产硫酸铵    ⑤用铜丝做导线 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②④ D．①④⑤ 【答案】C 【详解】①甲烷用作燃料，燃烧过程会有新物质生成，属于化学性质； ②氧气用于供给呼吸，呼吸过程会有新物质生成，属于化学性质； ③干冰用作制冷剂，利用干冰升华吸热，属于物理性质； ④用氮气生成硫酸铵，有新物质生成，属于化学性质； ⑤铜丝用作导线，是因为铜丝具有导电性，属于物理性质；综上符合题意的是①②④。故选C。 7．青铜及其组分金属性质一览表 颜色 熔点/℃ 莫氏硬度(最大为10) 青铜 金黄色 800 5～6.6 铜 紫红色 1084 3.0 锡 银白色 232 3.75 根据上述材料信息，下列说法错误的是 A．青铜的硬度比铜和锡都大 B．青铜熔点低于铜是因为铜中熔入锡 C．青铜的颜色呈金黄色 D．铜锈是由铜与O2、H2O反应生成 【答案】D 【详解】A、青铜为铜、锡合金，合金的硬度比组成的纯金属的大，该选项说法正确； B、合金的熔点比组成的纯金属的低，则青铜熔点比铜低，该选项说法正确； C、由表中内容可知，青铜的颜色为金黄色，该选项说法正确； D、铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3，根据反应前后元素种类不变，说明铜生锈不仅与氧气和水有关，还和二氧化碳有关，该选项说法不正确。故选D。 8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 B．混合物由多种物质组成，所以由多种物质组成的物质一定是混合物 C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质一定是化合物 D．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光，放热现象的反应都是化学反应 【答案】B 【详解】A、原子是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是原子，例如分子、中子，A选项错误； B、混合物由多种物质组成，且由多种物质组成的物质一定是混合物，符合定义，B选项正确； C、化合物必须是纯净物，且必须含多种元素，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物，C选项错误； D、化学反应通常伴随着发光、放热等现象，但是有发光，放热现象的反应不都是化学反应，例如灯泡通电发光发热，属于物理变化，D选项错误。故选：B。 9．下列关于水的天然循环的说法中正确的是 A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化和化学变化 B．水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 C．天冷结冰时，水分子没有运动 D．通过水的天然循环完成了水资源的重新分配 【答案】D 【详解】A、天然水循环过程为：海水蒸发形成云，水由液态变为气态，再以降雨形式回到地面及海洋，水由气态变为液态，所以整个水循环包括：水由液态变为气态，再由气态变为液态；水循环的整个过程无新物质生成，两个变化都为物理变化，故错误； B、水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都没有发生改变，故错误； C、水分子在固液气三种状态中，均发生不规则的分子热运动，故错误； D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，故正确。故选D。 10．下列有关水的说法错误的是 A．煮沸可以降低水的硬度 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高 D．自来水厂净水过程中只发生物理变化 【答案】D 【详解】A、天然水加热煮沸时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。煮沸可以降低水的硬度，说法正确； B、 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，说法正确； C、沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏几乎除去了所有的杂质，其的净化程度最高，说法正确； D、 自来水厂净水过程中消毒杀菌，在将 微生物杀死过程中有新物质生成，该过程是化学变化，不只发生物理变化，说法错误。故选D。 11．在化学反应前后一定发生变化的是 A．分子的种类 B．原子的种类和数目 C．元素的种类 D．物质的质量总和 【答案】A 【详解】A、化学变化一定有新物质生成，分子的种类一定发生了改变，符合题意； B、根据质量守恒定律， 化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，从宏观上看，元素的种类不变，不符合题意； D、根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，则化学反应前后，物质的总质量不变，不符合题意。故选A。 12．实现CO2的资源化利用日趋成为现今国际上研究的热点，也取得了不少成果。如工业上将CO2转化成 尿素、甲醇等资源；又如利用太阳光能，在混合催化剂作用下，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。 我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，这是中国科学家在人工合 成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。下列说法正确的是 A．CO2过度排放会造成臭氧层空洞 B．绿色植物通过光合作用将化学能转化成太阳能 C．我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉可以解决粮食问题 D．CO2在一定条件下生成CO和O2，该反应的基本反应类型是化合反应 【答案】C 【详解】A、CO2过度排放会造成温室效应，而造成臭氧层空洞的主要是氟利昂等物质，错误。 B、绿色植物通过光合作用是将太阳能转化为化学能储存在有机物中，而不是将化学能转化成太阳能，错误。 C、我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉为解决粮食问题提供了新的可能，正确。 D、CO2在一定条件下生成CO和O2，该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，而不是化合反应，化合反应是多种物质生成一种物质，错误。故选C。 13．为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如图三个实验。实验Ⅲ中纸 花变红，实验Ⅰ、Ⅱ中纸花不变色。下列说法错误的是 A．实验Ⅰ说明水不能使纸花变红 B．实验Ⅱ说明二氧化碳不能使纸花变红 C．实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化 【答案】D 【详解】A、实验Ⅰ中，往纸花喷水，纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，A选项正确； B、实验Ⅱ中，将纸花放入二氧化碳中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，B选项正确； C、实验Ⅰ、Ⅱ中纸花不变色，说明水和二氧化碳不能使石蕊变色，实验Ⅲ中，将纸花喷水后放入二氧化碳中，纸花变红，说明二氧化碳溶于水的过程中与水发生了化学反应，生成的物质能使石蕊变红，C选项正确； D、由以上分析可知，上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，发生化学变化，生成能使石蕊变红的物质，D选项错误。故选D 14．下列对催化剂描述正确的是 A．催化剂只能加快反应速率 B．催化剂在反应前后本身的质量和性质发生了变化 C．加入催化剂可以增加生成物的质量 D．同一个化学反应可能有多种催化剂 【答案】D 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快，也可以减慢反应速率，并非只能加快，A 错误； B、催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变，这里说性质发生变化错误，物理性质可能改变，但化学性质不变，B 错误； C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量没有影响，不会增加生成物的质量，C 错误； D、同一个化学反应可能有多种催化剂，例如过氧化氢分解制取氧气，二氧化锰、氧化铜等都可以作催化剂，D 正确；故选D。 15．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．分别向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸 B．充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C．等体积、浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应 D．水通电一段时间 【答案】A 【详解】A、向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸，锌生成的氢气少，铁生成的氢气多，在金属过量的情况下，消耗相同质量的稀盐酸生成的氢气质量相等，因此图像的起始部分两条曲线重合，故选项符合题意； B、木炭和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应过程中固体的质量减少，但不会减少至零，故选项不符合题意； C、由催化剂能够改变化学反应速率可知，等体积、浓度的过氧化氢溶液在有催化剂下反应速率快，在无催化剂下反应速率慢，但催化剂不能改变生成物的质量，因此，等体积、浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应生成的氧气质量相等，故选项不符合题意； D、在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，反应的化学方程式为：，氢气和氧气的质量比为（2×2）:32=1:8，故选项不符合题意；故选：A。 16．硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学方 程式为：2H2+SiCl4Si+4X，下列说法中不正确的是 A．X的化学式为HCl B．四氯化硅中硅元素和氯元素的质量比为1：4 C．该反应前后氢元素的化合价有变化 D．该反应的基本反应类型为置换反应 【答案】B 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应物中H、Si、Cl原子数分别为4、1、4，生成物中Si原子数为1，故4X应含4个H和4个Cl原子，X为HCl，A正确； B、SiCl4中硅元素与氯元素的质量比为28:(35.5×4)=14:71，不是1:4，B错误； C、氢元素从H2中的0价变为HCl中的+1价，化合价变化，C正确； D、该反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应，D正确。故选：B。 17．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是 A．CO与赤铁矿中的Fe2O3反应： 置换反应 B．生石灰做食品干燥剂： 化合反应 C．比较铜和银两种金属的活动性： 分解反应 D．将金属Ni放入硫酸铜溶液中能生成NiSO4：Ni+2CuSO4=NiSO4+2Cu 置换反应 【答案】B 【详解】A.化学方程式未配平，且反应条件应为高温；反应物均为化合物，不属于置换反应。A不正确； B.化学方程式正确，且为化合反应；B正确； C.银的金属活动性弱于铜，银不能置换铜，且标注反应类型错误；C不正确； D.化学方程式没有配平，属于置换反应。D不正确。 18．科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如图所示的物质转化，下列说法正确的是 A．基本反应类型是化合反应 B．物质乙可导致酸雨 C．反应前后原子的种类和个数不变 D．丙的化学式为2O 【答案】C 【详解】A、由图可知，甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙为氧气，该反应一变多属于分解反应，错误； B、导致酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，乙是一氧化碳，不能导致酸雨，选项错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数不变，选项正确； D、丙为氧气，化学式O2，选项错误。故选：C。 19．中国科学家研发出一种新型催化剂，能够将二氧化碳选择性地转化为一氧化碳，其反应的微观示意图 如下所示。下列说法正确的是 A．该反应属于置换反应 B．反应前后催化剂的质量和性质不变 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 D．该方法有助于减少环境污染 【答案】C 【详解】A、由图示可知，该反应方程式为CO2+H2CO+H2O，置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应中生成物没有单质，不是置换反应，不符合题意。 B、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意。 C、根据反应的化学方程式，参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1，符合题意。 D、该方法反应物都不是空气污染物，生成物一氧化碳为空气污染物，不会减少环境污染，但会减缓因二氧化碳产生的温室效应，不符合题意。故选C。 20．古诗《石灰吟》写道 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗中 蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法正确的是 A．“烈火焚烧”描述的是反应①的变化 B．反应②发生时，伴随着温度的下降 C．实现反应③的转化方法只有一种 D．经过转化，得到CaCO3质量增加 【答案】A 【详解】A、“烈火焚烧”描述的是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳的反应，也就是反应①的变化，正确； B、反应②发生时，氧化钙和水反应放出大量的热，温度上升，错误； C、实现反应③的转化方法有：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠等，错误； D、根据质量守恒定律，经过转化钙元素的质量不变，得到CaCO3 质量也不变，错误。故选A。 二、填空题 21．下列描述中，属于物理变化的是_______，属于化学变化的是______，属于化学性质的是_______。 ①火药爆炸 ②铁在潮湿的环境中易生锈 ③水结成冰 ④玻璃破碎 ⑤石蜡燃烧 ⑥手工剪纸 ⑦烧制陶瓷⑧水能蒸发成水蒸气 【答案】③④⑥ ①⑤⑦ ② 【详解】没有新物质产生的变化是物理变化：③水结成冰④玻璃破碎⑥手工剪纸都属于物理变化； 有新物质产生产生的变化是化学变化：①火药爆炸⑤石蜡燃烧⑦烧制陶瓷都属于化学变化； 物质在化学变化中表现出的性质叫化学性质：②铁在潮湿的环境中易生锈属于化学性质； 物质不需要经过化学变化就能表现出的性质叫物理性质：⑧水能蒸发成水蒸气属于物理性质。 22．能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。 (1)化石燃料包括 、石油和天然气，它们属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)神舟十七号载人飞船使用的火箭推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮（），反应的化 学方程式为，则X的化学式是 。 (3)日常生活中偶尔会观察到燃气灶火焰呈黄色，此时需要调大灶具的进风口，说明使燃料充分燃烧的 条件是 ；汽车化油器使汽油雾化后进入内燃机气缸，这是通过 的方法 使汽油充分燃烧的。 (4)下图是工业制取，存储氢气的示意图。 ①反应Ⅰ所属的基本反应类型是 。 ②循环制氢中不断消耗的物质是 （填化学式）。 ③反应Ⅲ中生成的MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2中氢元素的化合价是 。 【答案】(1)煤 不可再生 (2)N2 (3)充足的氧气（或空气） 增大可燃物与氧气的接触面积 (4)分解反应 H2O -1 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；它们的形成需要亿万年，短期内无法再生，因此属于不可再生能源。 （2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变： 左边原子：C（2）、H（8）、N（2+2×2=6）、O（2×4=8）； 右边现有原子：C（2）、O（2×2+4）、H（2×4=8）； 剩余6个N原子由3X提供，因此X的化学式为N2。 （3） 燃气灶火焰发黄是氧气不足，调大进风口是增加氧气（或空气）的量，说明燃料充分燃烧需要充足的氧气（或空气）； 汽油雾化是增大了汽油与氧气的接触面积，因此是通过增大可燃物与氧气的接触面积的方法使汽油充分燃烧。 （4）反应Ⅰ是ZnFe2O4在太阳能作用下生成ZnO、Fe3O4和O2（一种物质生成多种物质），所属基本反应类型是分解反应； 循环制氢中，ZnFe2O4是循环利用的物质，不断消耗的是H2O； MgH2中Mg为+2价，设氢元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，(+2)+2x=0，解得x=-1，则氢元素的化合价为-1。 23．阅读下面科普短文，回答问题。 臭氧（）是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面10-50 km的大气层中，形成所谓的 臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线 的伤害。与氧气（）不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，可以转化为 。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时 间的变化，实验结果见图1．比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污 水处理等工艺中，研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌率的关系，结果见图2。 随着人们对认识的不断深入，它的应用范围也在日益扩大。依据文章内容回答下列问题： (1)臭氧的性质：的物理性质是________________（写一条）。 (2)臭氧的用途：大气中的作用是_______________。 (3)氧气转化成臭氧的过程，属于_________（填“化学”或“物理”）变化。 (4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，产生的臭氧量较多的是___________（填“氧气”或“空气”）。 (5)由图2可知在实验研究中臭氧浓度与杀菌率的关系是__________________。 【答案】(1)通常状况下是淡蓝色气体/有鱼腥味 (2)能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害 (3)化学 (4)氧气 (5)臭氧浓度越大，杀菌效果越好 【详解】（1）根据原文，臭氧通常状况下是淡蓝色气体，由鱼腥味。 （2）根据文章臭氧的作用是：能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。 （3）氧气和臭氧是由同种元素组成的不同单质，氧气转化为臭氧属于化学变化。 （4）根据图1，紫外线照射时间相同时，产生臭氧量较多的是氧气。 （5）根据图2可知，臭氧的浓度越大，杀菌效果越好。 24．化学兴趣小组进行趣味化学实验。将过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。 因泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不 同质量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下。 实验组 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL 泡沫溢出所需时间/s ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% x 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 (1)实验中，量取10mL过氧化氢溶液应选用 mL量筒（填“10”或“50”）； (2)过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的化学方程式为 ； (3)①～③中为控制发泡剂的滴数相同，②中x应为 ； (4)对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围 内， ； (5)补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL 15%的过氧 化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入 ，观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 【答案】(1)10 (2)2H2O22H2O+O2↑ (3)5 (4)过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好 (5)4mL水和0.4g二氧化锰 【详解】（1）量筒选用原则是一次性量取且略大于所量取体积，故实验中，量取10mL过氧化氢溶液应选用10mL量筒； （2）过氧化氢在催化剂的作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑； （3）①～③中为控制发泡剂的滴数相同，②中x应为5； （4）实验③④⑤中过氧化氢溶液的浓度不同，其他因素相同，且相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，泡沫溢出烧杯所需时间越短，则可得出结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，过氧化氢溶液浓度越高，“大象牙膏”实验效果越好； （5）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。根据控制变量法，催化剂的种类不同，其他因素相同，根据“泡沫溢出烧杯所需时间小于5s”可知，该实验是与实验⑤作对比，则实验方案为：向烧杯A中加入10mL 15%的过氧化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入4mL水和0.4g二氧化锰。 25．如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 (1)实验一是测定空气中氧气的含量，红磷需要过量的原因是 ；若将点燃的红磷缓慢伸入瓶中， 会导致测定结果偏 （填“大”或“小”）。 (2)实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中可观察到的现象是 。 (3)实验三通入CO2后，可观察到的现象是 。 (4)实验四中，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳具有的化学性质是 。 【答案】(1)耗尽装置内的氧气 大 (2)铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热 (3)湿润的紫色石蕊试纸A变为红色，干燥的紫色石蕊试纸B不变色 (4)不能燃烧，也不支持燃烧 【详解】（1）①该实验是为了测定空气中氧气的体积分数，所以需将集气瓶内的氧气充分消耗掉，所以红磷要过量； ②若将装有燃着红磷的燃烧匙伸入集气瓶中过慢，集气瓶上部的气体受热膨胀逸出，会使测量结果偏大； （2）铁丝在氧气中燃烧的现象为：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热； （3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，会使紫色石蕊试纸变红，故可观察到的现象是：湿润的紫色石蕊试纸A变为红色，干燥的紫色石蕊试纸B不变色； （4）蜡烛由低到高依次熄灭，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧。 26．I.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图： 【查阅资料】常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 (1)操作1的变化属于 (填“化学变化”或“物理变化”)。 (2)将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 (3)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧 气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 (填“大”或“小”)。 II.运用所学知识回答问题。 (4)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H2O2，其微观示意图如图： “解离”时，结构被破坏的分子是 (用化学符号表示)。 (5)过氧化氢的分解受多种因素的影响。如：浓度、温度、pH值、重金属离子、酰胺类化合物、过氧化 氢酶、其它物质。 ①为探究含氯化物对双氧水分解的影响，某小组做了以下实验： 反应条件：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物，室温；实验时间：1.5h。实验数据如表所示： 氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2 放出氧气的体积/mL 2.0 4.0 420.0 双氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18 由表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是 (写离子符号)。 ②为了探究双氧水浓度对双氧水分解的影响，某小组利用手持技术进行实验： 反应条件：水浴温度为21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL。实验结果如下： 从温度测量数据看，可知双氧水分解时的能量变化是 (填“放出热量”或“吸收热量”)，综合分析 图2、图3的数据，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是：其他条件相同时， 。 【答案】(1)物理变化 (2)熄灭 (3)大 (4)H2 (5)Cu2+ 放出热量 过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快 【详解】（1）操作1是分离液态空气制氧气，没有产生新物质，属于物理变化； （2）液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭； （3）在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的，据此推测氮分子比氧分子体积大； （4）根据图像可以看出，是氢气变为原子，与氧气分子结合为过氧化氢，故填H2； （5）①氯化钠和氯化镁含有钠离子、镁离子和氯离子，氯化铜含有铜离子和氯离子，不同的是铜离子，因此说明铜离子对反应速率影响大，所以要排除铜离子，符号为：Cu2+； ②可以看出温度升高，所以反应放出热量；在图中信息可以看出，随着浓度增大，压强和温度都升高，说明产生的气体和放出的热量多，因此证明反应快。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $