12.第八讲 第2课时 平衡力、摩擦力及受力分析-【决胜中考】2025年中考物理全程复习配套课件（安徽专版）

物理 返回目录 第八讲　力与运动 第2课时　平衡力、摩擦力及受力分析 知识网络梳理 01 经典例题详解 02 实验突破 03 安徽中考精选 04 全国真题精选 05 知识网络梳理 返回目录 静止 匀速直线 相等 相反 同一条直线上 静止 相对运动趋势 滑动 相对运动 挤压 相对 不光滑 相反 压力 接触面粗糙程度 知识网络梳理 返回目录 合力与 分力 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的⑯　 　。组成合力的每一个力叫⑰________　 　 同一直线 上的二力 合成 力的方向 图示 合力大小 合力方向 同向   F合=⑱ _________　 　 与二力方向相同 反向   F合=⑲ _________　 　 与较大的那个力方向相同；若两个力大小相同，则F合=0，物体保持原来的运动状态（静止或匀速直线运动） 　F1-F2　  　F1+F2　  　分力　  　合力　 受力分析 知识网络梳理 返回目录 典例1　(2024·临沂)图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心O上)。 经典例题详解 返回目录 ［解析］对物体受力分析可知，物体在竖直方向上受到竖直向下的重力G和轿厢对物体竖直向上的支持力FN，且物体做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体有水平方向的摩擦力，则此时物体在水平方向将受力不平衡，故可知物体只受到竖直向下的重力G和轿厢对物体竖直向上的支持力FN，两个力大小相等，方向相反，如图所示。 ［答案］ 经典例题详解 返回目录 典例2　(2024·凉山州)如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力作用，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知10~15 s内物体做 　　　　直线运动，t=8 s时物体受到的摩擦力为　　　　N。  经典例题详解 返回目录 ［解析］由丙图，可知，10~15 s内物体的速度为3 m/s不变，做匀速直线运动，受力平衡，此时推力等于摩擦力，故滑动摩擦力为20 N，t=8 s时物体做加速运动，摩擦力不等于推力，但滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，故摩擦力不变，受到的摩擦力仍为20 N。 ［答案］匀速　20 经典例题详解 返回目录 典例3　(2024·颍泉区校级模拟)周末小红帮妈妈晒被子，被子放在如图所示的支架上。支架的重力为G1，支架对地面的压力为F1，被子的重力为G2，地面对支架的支持力为F2。下列说法正确的是(　　) A.G1与F1是一对相互作用力 B.G2与F2是一对平衡力 C.F1与F2是一对相互作用力 D.G1与F1的合力为零 经典例题详解 返回目录 ［解析］支架的重力为G1，支架对地面的压力为F1，G1与F1的方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；被子的重力为G2，地面对支架的支持力为F2，G2与F2大小不相等，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；支架对地面的压力F1和地面对支架的支持力F2作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；G1与F1的方向相同，合力等于两个力之和，不为零，故D错误。 ［答案］C 经典例题详解 返回目录 ［实验装置］         ［其他实验装置］     优点：使用纸板可避免桌面摩擦对实验的影响 缺点：纸板重力对实验会产生影响，尽可能使用质量小的纸板 ［实验器材］小车、桌子、托盘、细线、钩码等 ［问题讨论］ 使用小车能减小摩擦对实验的影响 桌面保持水平是为了避免小车受到重力的影响 ［实验结论］ 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，那么这两个力是平衡力 实验1　探究二力平衡的条件 实验突破 返回目录 基础考法 (1)把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力　 　。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力 　 　。  　方向相反　 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。 　大小相等　 实验突破 返回目录 (2)把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车 　，这说明相互平衡的两个力作用在　 。  (3)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是___________　 　。  力的方向　 　改变作用 　同一直线上 转动　 实验突破 返回目录 能力提升 (4)如图所示，实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较　 　(选填“大”或“小”)的钩码进行实验。  　大　 实验突破 返回目录 (5)下列选项中最容易判断出二力是否平衡的是　 　。  A.左右两边钩码的质量是否相等 B.左右两边钩码的重力是否相等 C.桌上小车是否做匀速直线运动 D.桌上小车是否处于静止的状态 　D　 实验突破 返回目录 (6)小明同学在对本实验进行评估时认为，利用这套装置研究二力平衡的条件，从原理上来分析是有瑕疵的，你认为他提出这一想法最可能的依据是　 　。  A.小车还受重力和支持力作用 B.钩码还受到重力和拉力作用 C.桌子受到重力和支持力作用 D.同一条细绳受两个拉力作用 　A　 实验突破 返回目录 (7)小明在实验中发现当左边挂上2 N的钩码、右边挂上1.5 N的钩码时，小车也处于静止状态，此时小车受到的______　 　(选填“是”或“不是”)平衡力，产生这一现象可能是小车受到　 　力的影响，力的大小是　 　N，方向水平向　 　(选填“左”或“右”)。  　右　 　0.5　 　摩擦　 　是　 实验突破 返回目录 (8)如果将小车换成弹簧测力计，左右两边各挂上重5 N的钩码，则弹簧测力计的示数为　 　。  A.10 N　　　B.5 N　　　C.0 N (9)若把图中的小车换成硬纸板，则可以更加方便的研究“二力平衡条件”中的　 　。  A.大小相等　　B.作用在一条直线上 C.方向相反 D.作用在同一物体上 　D　 　B　 实验突破 返回目录 核心素养 (10)如图所示，小明尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边的绳端挂1.0 N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左匀速水平拉动木块，此时弹簧测力计的示数为1.2 N，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”的结论。这个结论是 　 　(选填“正确”或“错误”)的。此时若使木块匀速水平向右运动，则弹簧测力计的示数应该为　 　N。  　0.8　 　错误　 实验突破 返回目录 ［实验装置］       ［实验结论］滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ［实验原理］二力平衡 ［实验方法］1.控制变量法　　2.转换法 实验2　探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 实验突破 返回目录 基础考法 (1)如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做　 　运动，根据_____　 　知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。  平衡　 　二力 如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 　匀速直线　 实验突破 返回目录 (4)如图1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小　 　(选填“有关”或“无关”)。  (2)本次实验前，应在　 　方向上对弹簧测力计进行调零。  (3)如图1，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的滑动摩擦力大小。  　无关　 　等于　 　水平　 实验突破 返回目录 (5)如图2，在木块上加放砝码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变砝码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越　 　。  (4)如图1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小　 　(选填“有关”或“无关”)。  　大　 　无关　 实验突破 返回目录 能力提升 (6)如图1，若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  (7)某同学用如图所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是　 　(选填“正确”或“错误”)的。 　错误　 　不变　 实验突破 返回目录 (8)本实验产生误差的原因是：_________________________　 　(写一条即可)。  (9)小明使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。如图所示，先将两个铁块叠放在一起，匀速拉动铁块，弹簧测力计示数为F1；小明又将两个铁块用轻质细线连接放在长木板上进行实验，重复上面的操作，弹簧测力计示数为F2；发现F1=F2，由此可得出结论：_____________________　 　。  触面积大小无关　 　滑动摩擦力大小与接 运动　 　很难控制木块做匀速直线 实验突破 返回目录 (10)体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大　 　来增大摩擦力。  核心素养 (11)小勇利用如图所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，在水平桌面边缘固定一个定滑轮，将弹簧测力计在竖直方向调零后如图固定。 　接触面粗糙程度　 实验突破 返回目录 ①拉动长木板向左运动时　 　(选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动；  ②在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，小勇换用一块质量更大的木块重复上述实验，发现测力计的示数变大了。由此得出压力越大，滑动摩擦力越大的结论，请你对他的实验做法进行评估：________________________________　 　。 度相同　 　不正确，没有控制接触面的粗糙程 　不需要　 实验突破 返回目录 第1题图 考点1　二力平衡与相互作用力 1.(2024·安徽)如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10 kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，g取10 N/kg，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为　 　N。 　100　 安徽中考精选 返回目录 A.F2与G是一对平衡力 B.F1与F2是一对平衡力 C.F1与F2是一对相互作用力 D.F1与G是一对相互作用力 2.(2022·安徽)如图所示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则( ) C 安徽中考精选 返回目录 第3题图 3.(2018·安徽)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( ) A.物块乙受到的合力为10 N B.物块乙对物块甲的压力为15 N C.桌面受到物块甲的压力为15 N D.桌面对物块甲的支持力为35 N D 安徽中考精选 返回目录 A.垂直地面向下、与v所示方向相反 B.垂直地面向下、与v所示方向相同 C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同 D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反 考点2　摩擦力 4.(2023·安徽)小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为( ) A 安徽中考精选 返回目录 5.(2019·安徽)如图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图。 实验的过程如下： a.用弹簧测力计缓缓拉动木块，使它沿水平长木板滑动，当测力计示数稳定后，该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小。 b.改变放在木块上的砝码，测出此种情况下的滑动摩擦力。 安徽中考精选 返回目录 c.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。 …… (1)该实验的原理是：　 　。  (2)该实验的结论是：_________________________________　 　。 触面的粗糙程度有关　 　滑动摩擦力的大小跟压力大小及接 　二力平衡　 安徽中考精选 返回目录 考点3　受力分析与作图 6.(2019·安徽)如图所示，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。 如图所示 安徽中考精选 返回目录 7.(2018·安徽)如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点(见图乙)。请在图乙中画出物块的受力的示意图。 如图所示 甲　 乙 安徽中考精选 返回目录 考点1　二力平衡和相互作用力 1.(2024·成都)在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时　 　对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车　 　。  　静止　 　摩擦力　 全国真题精选 返回目录 第2题图 2.(2024·江西)赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。如图所示，某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对　 　，其中重力的方向是 　 　。  　竖直向下　 　平衡力　 全国真题精选 返回目录 3.(2024·遂宁)芳芳用如图所示的装置进行实验探究(不计弹簧测力计的重力)：当水平向左的拉力F=10 N时，物体B水平向左匀速运动(B足够长)，弹簧测力计示数为4 N且保持不变，此时物体A受到的摩擦力大小为　 　N，物体B对地面的摩擦力大小为　 　N。 　6　 　4　 全国真题精选 返回目录 第4题图 4.(2024·兰州)如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当F=5 N时，弹簧测力计的示数为2 N，小木块A保持静止，长木板B恰好向右做匀速直线运动，下列说法中不正确的是( ) A.B对A产生的滑动摩擦力大小为2 N，方向水平向右 B.地面对B产生的滑动摩擦力大小为3 N，方向水平向左 C.当F=8 N时，弹簧测力计的示数为5 N D.若对A施加一个竖直向上的拉力，则地面对B产生的滑动摩擦力会减小 C 全国真题精选 返回目录 第5题图 考点2　摩擦力 5.(2024·宜宾)冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向________　 　(选填“向前”或“向后”)，而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦力。 　减小　 　向前　 全国真题精选 返回目录 C.瓶盖上有竖条纹 D.合页轴加油 A.自行车的车闸　　　B.涂有防滑粉 的手 6.(2024·龙东)下图所示的情景中，减小摩擦的是( ) D 全国真题精选 返回目录 7.(2024·新疆)运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为( ) A.与运动方向相同，小于重力 B.与运动方向相反，小于重力 C.与运动方向相同，大于重力 D.与运动方向相反，大于重力 B 全国真题精选 返回目录 A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 8.(2024·烟台)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是( ) B 全国真题精选 返回目录 9.(2024·黑龙江龙东地区)如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3 s静止，3~6 s速度由0变为1 m/s，6~9 s以1 m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是( ) A.0~3 s受到的摩擦力大于2 N B.3~6 s受到的摩擦力大小为6 N C.6~9 s受到的摩擦力大小为4 N D.6~9 s物体通过的路程1 m C 全国真题精选 返回目录 在空中自由 下落的钢球 　　D 在水中下 沉的钢球 　　C 静止在金属 片上的钢球 　　B 沿斜面滚 下的钢球 　A 考点3　受力分析 10.(2024·天津)在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是( ) B 全国真题精选 返回目录 11.(2024·武汉)2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是( ) A.f+F=G1+G2　　　　 B.f+F=G2 C.F=G1+G2+f D.F=G2+f B 全国真题精选 返回目录 谢谢观看 返回目录 $