第4部分 第1讲 安徽省中考作文考情分析及命题预测-【决胜中考】2025年中考语文全程复习配套课件（安徽专版）

语文 第一讲　安徽省中考作文考情分析及 命题预测 单元知识体系 2022年版课标 课程目标 【表达与交流】 1．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 3．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。 4．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 年份 题目 命题 形式 命题 方式 题目 人称 写作 主题 2024 　　一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 材料 作文 材料+提示语+要求 我 成长 感悟 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2023 　　入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 材料 作文 材料+提示语+要求 我 成长 体验 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2022 　　初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 全命题 提示语+标题+要求 我 青春 成长 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2021 　　初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。 请展．开．想．象．，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 【提示和要求】 (1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。 材料 作文 材料+提示语+要求 我 青春 成长 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2020 　　我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 ——毕淑敏《精神的三间小屋》 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】 (1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 材料 作文 材料+提示语+要求 我们 积极 进取 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2019 　　子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》) 责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》) 你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】 (1)自拟标题，自选文体；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 材料 作文 材料+提示语+要求 我 乐观面对 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2018 原来，我也很　  半命题 导语式：提示语+标题+要求 我 发现自我 2017 这就是我的承诺 全命题 导语式：提示语+标题+要求 我 立德树人 2016 你是我最　　的人  (任选其一：“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”) 限制性 半命题 裸题式：标题+要求 你、我 情感体验 2015 难忘那　　的眼神  (任选其一：“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”) 限制性 半命题 裸题式：标题+要求 你 难忘瞬间 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 结合上表内容可以总结出，安徽近10年中考写作题有如下规律： 1．四种命题形式 (1)四次材料作文。2024年、2023年、2020年和2019年的安徽中考作文命题都考查了材料作文。从材料的选取角度看，体现了阅读与写作相结合的导向，同时融入了传统文化元素。提供的材料思想深刻，且在问题上具有一定的导向性，适合不同水平的考生。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 (2)两次全命题作文。全命题作文由于可以有效避免学生作文的宿构，一直深受命题者青睐。值得注意的是，近两年采用了句子式命题形式，且设置导语，提示了命题意图和取材范围，写作时要认真研读提示语。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 (3)三次半命题作文。2018年采用了“提示语+标题+要求”的形式来设置题目。2015年、2016年属于限制性半命题作文。限制性命题作文题看似“限制”，实则是给考生提供了写作方向，有利于学生发挥才情。限制性命题作文给出的备选词，可以总结出以下规律：以二字词为主；以情感类为主；情感色彩上以乐观积极性和感动性为主。 (4)一次任务驱动型性作文。2021年对任务驱动型性作文进行了一次尝试。任务驱动型性作文要紧扣材料中心事件，内容要与材料有关系，限制性比较强，可以有效避免宿构。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2．写作主题关注学生思维品质 从近10年中考题目来看，安徽中考作文涉及题材较为集中。题材多涉及情感类、成长类、相互关系类、自我认知类，主要侧重情感类和成长类。2015年 “难忘那　　的眼神”，旨在引导学生观察生活、感悟生活，体验难忘瞬间；2016年“你是我最　　的人”，旨在引导考生关注生活，发现人性的美好；2017年“这就是我的承诺”，旨在引导学生关注生活，培养良好的道德品质；2018年“原来我也很________”，旨在引导学生关注自己的成长体验，以及由此得出的人生感悟； 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2019年以“乐”为话题的材料作文，旨在引导学生关注生活，发现乐的本质；2020年的材料作文，旨在引导学生正确认识自我，积极进取，乐观面对生活；2021年的材料作文，旨在引导学生树立正确的价值观，养成健全的人格；2022年“这三年，离我最近的那个人”，旨在引导学生关注自我成长的过程，学会发现和感恩；2023年的材料作文，旨在引导学生从自己成长的故事中，获得有益的人生启示；2024年的材料作文，旨在引导学生正确认识自我，积极进取，乐观面对生活，获得有益的人生启示。  第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 3．写作对象以“我”为中心 分析安徽10年中考题目，题目中多含有“我”“我们”“你、我”，这些人称又都和“我”有关，因此，可以总结出安徽中考的写作对象大都聚焦于“我”。这样的写作对象让考生有话可说，有事可写，有情可抒，有感可发。所以考生平时要多参与社会实践，多参加人际交往，关注亲情友情师生情，多体会成长的快乐与辛酸，多捕捉内心的感动瞬间。对于一些写“我”的优秀作品，要反复咀嚼品味，学习借鉴其写法。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 4．写作文体回归本源 近十年中考作文命题有7年自选文体，但是近3年(2022—2024年)特别强调写一篇记叙文。 《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中阶段的写作要求主要是会写记叙文。初中阶段，言之有序，言之有物才是作文训练的重点。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 2025年安徽中考写作怎么命题，是材料作文，全命题作文，半命题作文，还是任务驱动型性作文？ 编者认为，由于安徽中考语文命题趋势高考化，2025年继续考材料作文的可能性比较大。当然句子类的命题和半命题作文仍然不可忽视，特别是文题中蕴含“副词”的文题。为了更契合考生的生活实际，写作内容与题材会以“我”为圆心，以人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养为命题框架，可从读书学习、学会感恩、热爱劳动、教育引导、社会实践等角度来加强写作训练。 第一讲　安徽省中考作文考情分析及命题预测 谢谢观看 $