第1部分 专题1 古诗文默写-【决胜中考】2025年中考语文全程复习配套课件（安徽专版）

语文 专题一 古诗文默写 专题一 古诗文默写 (本专题配《晨读手册》，单独成册) 2022年版课标 课程目标 【阅读与鉴赏】 　　诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇(段)。 专题一 古诗文默写 附录1　优秀诗文背诵推荐篇目 义务教育阶段要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和语文教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1~6年级75篇，7~9年级60篇(段)。1~6年级的背诵篇目都是诗歌；7~9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。 专题一 古诗文默写 安徽近10年中考古诗文默写考情分析 一、古诗词曲 册别 篇目 考查情况 七上 《观沧海》 3考：2023理解：“水何澹澹，山岛竦峙”(描写了水波荡漾、海岛巍然的景象)。/2020：日月之行，若出其中。/2018：水何澹澹，山岛竦峙。 《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》 2考：2021理解：“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”(借明月表达了对友人的深厚情感)。/2015考查整首 《次北固山下》 2016：海日生残夜，江春入旧年。 《天净沙·秋思》 2016：夕阳西下，断肠人在天涯。 《夜雨寄北》 2018：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 专题一 古诗文默写 七下 《木兰诗》 2021：愿驰千里足，送儿还故乡。 《登幽州台歌》 近10年未考 《望岳》 3考：2022理解：“会当凌绝顶，一览众山小”(展望未来，我们要有豪情壮志)。/2019：会当凌绝顶，一览众山小。/2015：会当凌绝顶，一览众山小。 《登飞来峰》 2019理解：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”(人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就会不为所惑)。 专题一 古诗文默写 七下 《游山西村》 2017考查前四句 《己亥杂诗》 (其五) 2考：2020理解：“落红不是无情物，化作春泥更护花”(诠释了中华民族无私奉献的传统美德)。/2017：落红不是无情物，化作春泥更护花。 《泊秦淮》 2015：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 专题一 古诗文默写 八上 《黄鹤楼》 2021：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《使至塞上》 2015：大漠孤烟直，长河落日圆。 《钱塘湖春行》 2020理解：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(描写春天鸟类活动)。 《饮酒》(其五) 近10年未考 《春望》 2018：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 专题一 古诗文默写 八上 《雁门太守行》 近10年未考 《赤壁》 近10年未考 《渔家傲》(天接云 涛连晓雾) 近10年未考 《浣溪沙》(一曲新 词酒一杯) 2017：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 专题一 古诗文默写 八下 《关雎》 2017：关关雎鸠，在河之洲。 《蒹葭》 近10年未考 《送杜少府之任蜀州》 2考：2019：海内存知己，天涯若比邻。/2016考查后四句 《茅屋为秋风所破歌》 2024理解：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”(我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀)。 《卖炭翁》 近10年未考 专题一 古诗文默写 九上 《行路难》(其一) 2考：2019理解：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”(对抱负终能施展的坚定信念)。/2017：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《酬乐天扬州初 逢席上见赠》 2015：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 《水调歌头》(明 月几时有) 2考：2020：但愿人长久，千里共婵娟。/2016：但愿人长久，千里共婵娟。 《无题》 2考：2022理解：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(敬爱的老师，这些年，您的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您)。/2016：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 专题一 古诗文默写 九下 《渔家傲·秋思》 2考：2018理解：“浊酒一杯家万里”(借酒抒发思乡之情)。/2015：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 《江城子·密州出猎》 2017：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》 2024理解：“了却君王天下事，赢得生前身后名”(我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情)。 专题一 古诗文默写 九下 《满江红》(小住京华) 2019：俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 《十五从军征》 近10年未考 《白雪歌送武 判官归京》 2024理解：“山回路转不见君，雪上空留马行处”(友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷)。 《南乡子·登京口 北固亭有怀》 2021理解：“何处望神州？满眼风光北固楼”(以设问手法写登楼远眺、北望中原)。 专题一 古诗文默写 九下 《过零丁洋》 2018：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 《山坡羊·潼关怀古》 2021理解：“峰峦如聚，波涛如怒”(赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要)。 专题一 古诗文默写 课标 独有 《相见欢》(无言 独上西楼) 2015：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般(番)滋味在心头。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(故人西辞黄鹤楼) 2024理解：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷)。 《望天门山》 (天门中断楚江开) 2023理解：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”(写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观)。 《登鹳雀楼》 (白日依山尽) 2022理解：“欲穷千里目，更上一层楼”(进取精神)。 专题一 古诗文默写 二、文言文 册别 篇目 考查情况 七上 《〈论语〉十二章》 2考：2021：学而不思则罔，思而不学则殆。/2019理解：“逝者如斯夫，不舍昼夜”(感叹时光像河水一样流去)。 七下 《陋室铭》 2020：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 《爱莲说》 近10年未考 专题一 古诗文默写 八上 《三峡》 2018：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 《答谢中书书》 2022理解：“高峰入云，清流见底”(用简洁的文字写出了山之高、水之清)。 《记承天寺夜游》 2考：2019、2015：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 《得道多助，失道寡助》 近10年未考 《生于忧患，死于安乐》 2018：所以动心忍性，曾益其所不能。 专题一 古诗文默写 八下 《桃花源记》 3考：2021：黄发垂髫，并怡然自乐。/2017：阡陌交通，鸡犬相闻。/2015：芳草鲜美，落英缤纷。 《小石潭记》 2考：2023理解：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”(描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面)。/2022理解：“斗折蛇行，明灭可见”(生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现)。 《〈庄子〉一则》 (北冥有鱼) 近10年未考 《〈礼记〉一则》 (虽有嘉肴) 近10年未考 《马说》 近10年未考 专题一 古诗文默写 九上 《岳阳楼记》 2024理解：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界)。 《醉翁亭记》 近10年未考 《湖心亭看雪》 近10年未考 专题一 古诗文默写 九下 《鱼我所欲也》 近10年未考 《送东阳马生序》 2018理解：“略无慕艳意”(宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度)。 《曹刿论战》 近10年未考 《邹忌讽齐王纳谏》 近10年未考 《出师表》 2016：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 课标 独有 《〈吕氏春秋〉一则》 (伯牙鼓琴) 近10年未考 专题一 古诗文默写 考情总结 1．考查范围：《义务教育语文课程标准(2022年版)》7~9年级优秀诗文背诵推荐篇目(60篇)。 2．题型变化：取消了直接型默写，全部变为理解型默写。这就要求考生在准确记忆每首(篇)诗文的基础上，还要能理解其内涵。因此，编者按7~9年级教材顺序梳理2022年版课标古诗词曲40首，并配理解赏析方框图，方便考生备考。详见《晨读手册》。 专题一 古诗文默写 3．考查特点 (1)近10年每年保持“文+诗/词/曲”的固定搭配。 (2)从考查内容看，所考查的句子均为该首(篇)诗文中的名句或中心句。近两年来，考查理解型默写，并设置了一个特定的情景，该情景与学生的学习生活密切相关。 专题一 古诗文默写 1．(2024·安徽·10分)默写。 (1)阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“　 　，　 　”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ 　， 　 　”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“　 　， 　 　”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。  　赢得生前身后名　 　了却君王天下事　 　后天下之乐而乐　 先天下之忧而忧　 　大庇天下寒士俱欢颜　 　安得广厦千万间　 决胜真题演练 (2)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“　 　， 　 　”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“　 　，　 　”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。  　雪上空留马行处　 　山回路转不见君　 　唯见长江天际流　 　孤帆远影碧空尽　 决胜真题演练 2．(2023·安徽·10分)默写。 (1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“　 　， 　 　”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“　 　，　 　”(《使至塞上》)展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“　 　，　 　”(《望天门山》)写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。  　碧水东流至此回　 　天门中断楚江开　 　长河落日圆　 　大漠孤烟直　 　山岛竦峙　 　水何澹澹　 决胜真题演练 (2)古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“　 　，　 　”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹《岳阳楼记》中“　 　，　 　”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。  　锦鳞游泳　 　沙鸥翔集　 　皆若空游无所依　 　潭中鱼可百许头　 决胜真题演练 3．(2022·安徽·10分)默写。 (1)初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“　 　，　 　”(杜甫《望岳》)的豪情壮志，也要有“　 　，　 　”(王之涣《登鹳雀楼》)的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“　 　， 　 　”(李商隐《无题·相见时难别亦难》)的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！  　蜡炬成灰泪始干　 　春蚕到死丝方尽　 　更上一层楼　 　欲穷千里目　 　一览众山小　 　会当凌绝顶　 决胜真题演练 (2)写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中 “　 　，　 　”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中“　 ， 　 　”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 　明灭可见　 　斗折蛇行　 　清流见底　 　高峰入云　 决胜真题演练 谢谢观看 $