三、课标7～9年级文言文 八年级上册-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件（安徽专版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标7-9年级文言文核心考点，聚焦八年级上册《三峡》《答谢中书书》等重点篇目，严格对接中考说明，分析理解性默写、句子含义分析等高频考点权重，归纳“写景句”“情感句”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+考点精析”模式，如结合《三峡》“素湍绿潭，回清倒影”默写题，示范“语境联想记忆法”，培养学生文化自信与语言运用能力。通过梳理“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”等句子的意境分析，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

语 文 三、课标7—9年级文言文 八年级上册 八年级上册 4.《三峡》　郦道元 (1)长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的 “　 　，　 　”直接写出了山之高峻。  (2)郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“　 　，　 　。”  (3)《三峡》中，巫峡两岸连绵不断的群山中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，让渔人不由得唱出 “　 　，　 　”。  　猿鸣三声泪沾裳　 　巴东三峡巫峡长　 　回清倒影　 　素湍绿潭　 　隐天蔽日　 　重岩叠嶂　 八年级上册 5.《答谢中书书》　陶弘景 (1)在《答谢中书书》中，陶弘景以“　 　， 　 　”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。  (2)《答谢中书书》运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物，表现山水相映之美的对偶句是： “　 　，　 　。”  　清流见底　 　高峰入云　 　沉鳞竞跃　 　夕日欲颓　 八年级上册 (3)“从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤、鸟的恣意鸣啭而显得格外静谧幽美。”这句话可以使我们联想到《答谢中书书》的句子“　 　，　 　”。  (4)陶弘景在《答谢中书书》中用“　 　， 　 　”表达自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。  　未复有能与其奇者　 　自康乐以来　 　猿鸟乱鸣　 　晓雾将歇　 八年级上册 6.《记承天寺夜游》　苏轼 (1)苏轼在《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：“　 　， 　 　。”  (2)很多古人的作品，总能让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林，其实，“　 　？　 　？”只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)  　何处无竹柏　 　何夜无月　 　水中藻、荇交横　 　庭下如积水空明　 八年级上册 7.《得道多助，失道寡助》　《孟子》 (1)孟子在《得道多助，失道寡助》中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是：“　 　， 　 　。”  (2)孟子《得道多助，失道寡助》中以“ 　， 　 　，　 　”强调治理国家时，不能只靠疆域、地利和武力。  　威天下不以兵革之利　 　固国不以山溪之险　 域民不以封疆之界　 　地利不如人和　 　天时不如地利　 八年级上册 (3)孟子在《得道多助，失道寡助》中认为“ 　， 　 　”是战争中不战则已、战则必胜的重要条件。  　攻亲戚之所畔　 以天下之所顺　 八年级上册 8.《生于忧患，死于安乐》　《孟子》 (1)《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境的磨练后获得益处的句子是： “　 　，　 　。”  (2)《生于忧患，死于安乐》中从国家内外两个方面说明亡国原因的句子是： “　 　，　 　。”  　出则无敌国外患者　 　入则无法家拂士　 　曾益其所不能　 　所以动心忍性　 八年级上册 (3)恶劣的环境可以激发人为了生存而积极奋发的斗志，安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终一事无成，所以孟子在《生于忧患，死于安乐》中说： “　 　。”  　(然后知)生于忧患而死于安乐也　 八年级上册 谢谢观看 $