二、课标7～9年级古诗词曲 九年级上册-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件（安徽专版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标7-9年级古诗词曲核心考点，严格对接安徽中考说明，通过分析默写、修辞、情感把握等考点权重，归纳理解性默写、典故分析、哲理感悟等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点精析+情境应用+素养提升”模式，如以《行路难》“长风破浪会有时”为例，结合诗人情感解析理解性默写答题技巧，培养学生文化自信与思维能力。通过典型题型实例帮助学生掌握得分策略，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

语 文 二、课标7—9年级古诗词曲 九年级上册 九年级上册 27.《行路难》(其一)　李白 (1)李白在《行路难》(其一)中运用夸张的修辞手法，极言宴席华美的诗句是：“ ， 。”  (2)李白在《行路难》(其一)中以“　 　， 　 　”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。  　将登太行雪满山　 　欲渡黄河冰塞川　 玉盘珍羞直万钱 金樽清酒斗十千 九年级上册 (3)《行路难》(其一)中“　 　， 　 　”两句，诗人以姜子牙、伊尹自比，希望将来也能像他们那样得遇贤君明主，成就大业。  (4)李白《行路难》(其一)一诗中经过反复回旋，最后境界顿开，用“　 　，　 　”两句表达了诗人的乐观和自信。  　直挂云帆济沧海　 　长风破浪会有时　 　忽复乘舟梦日边　 　闲来垂钓碧溪上　 九年级上册 28.《酬乐天扬州初逢席上见赠》　刘禹锡 (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是： “　 　，　 　。”  (2)当你的朋友处于逆境时，你可以用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“　 ， 　”鼓励他，告诉他新生事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题。  病树前头万木春　 　沉舟侧畔千帆过 　到乡翻似烂柯人　 　怀旧空吟闻笛赋　 九年级上册 29.《水调歌头》(明月几时有)　苏轼 (1)在《水调歌头》(明月几时有)中，苏轼自言想要回到天上，但又有所顾虑，原因在于：“　 　， 　 　。”  (2)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出了“　 　， ”的哲理。  月有阴晴圆缺 　人有悲欢离合　 　高处不胜寒　 　又恐琼楼玉宇　 九年级上册 (3)中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“　 　，　 　”送来美好祝愿。  　千里共婵娟　 　但愿人长久　 九年级上册 30.《无题》　李商隐 (1)李商隐的《无题》中，“　 　， 　 　”这两句借景物反映人物的境遇与感情，抒发了诗人孤寂的情怀和深深的思念之情。  (2)李商隐《无题》中“ ，　 ”两句运用双关谐音和比喻修辞，表达对无私奉献的赞美。  (3)青鸟可做信使，李商隐用“　 　， 　 　”(《无题》)表达对心上人的思念与牵挂。  　青鸟殷勤为探看　 　蓬山此去无多路　 　蜡炬成灰泪始干 春蚕到死丝方尽 　东风无力百花残　 　相见时难别亦难　 九年级上册 谢谢观看 $