一、课标古诗词曲及注释 第30首 无 题-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件（安徽专版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗鉴赏核心考点，契合中考对诗句理解、表现手法赏析及情感主旨把握的考查要求。通过分模块梳理（原文呈现、逐联赏析、注释解读、主旨归纳），精准对接中考说明，分析考点权重（如表现手法占比40%、情感主旨占比35%），归纳赏析题、情感分析题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点为“逐联精析+考点突破”模式，如“相见时难别亦难”联，以“东风”“百花”意象解析示范“景物衬托情感”手法的答题逻辑，培养学生语言运用与思维能力。助力学生掌握古诗鉴赏得分技巧，提升答题准确率，为教师提供系统复习素材，高效指导中考冲刺教学。

语 文 第30首　无　题① ［唐］ 李商隐 ①选自《李商隐诗歌集解》(中华书局1998年版)。 第30首　无　题 原文 理解赏析 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别时的凄凉景象，表现离别时的难舍难分之情。“无力”写出东风失去了威力，“残”描写出百花凋零的景致。以暮春衰残凄凉之景衬托别离之情，倍增哀怨。 第30首　无　题 原文 理解赏析 春蚕到死丝②方尽， 蜡炬成灰泪③始干。 诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面上指烛泪，即蜡烛燃烧时流下的烛油，实际上暗指相思之泪，展现出执着而无望的内心世界。这两句诗表达了对所爱的人至死不渝的深情，体现了爱情的坚贞。 衍生意义：对工作或事业的忠诚、执着与无私奉献。 【注释】 ②〔丝〕这里与“思”字谐音。③〔泪〕蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。 第30首　无　题 原文 理解赏析 晓镜但愁云鬓改④， 夜吟应觉月光寒。 “改”字写出了女子担心别离日长，自己容颜憔悴，表现出别离之久，相思之苦。“应”字有“揣度、料想”的语气，表明这一切都是自己对对方的想象。想象如此生动，体现了他对情人的思念之切和了解之深。“寒”字借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。 ④〔云鬓改〕意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。 第30首　无　题 原文 理解赏析 蓬山⑤此去无多路， 青鸟⑥殷勤为探看。 借神话故事进一步表达相互关切之情。诗人运用“蓬山”“青鸟”的神话传说，写出浓郁的离别之恨和惆怅伤感的相思之苦。 主旨：这是一首伤感离别的爱情诗，以“别”字为诗眼，描述了一对恋人的离别之恨与相思之苦，其中也流露出诗人在政治上的失意和精神上的苦闷，具有浓郁的感伤色彩。 ⑤〔蓬山〕神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。 ⑥〔青鸟〕神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。 第30首　无　题 谢谢观看 $