二、课标文言文及课下注释 第9篇 桃花源记-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件（安徽专版）

该初中语文中考复习课件系统梳理了文言文《桃花源记》核心考点，依据安徽中考说明，重点覆盖文言实词（如“缘”“寻”）、虚词（如“乃”“遂”）、句子翻译及主旨理解，分析近三年考点权重，归纳“词义推断”“内容概括”等常考题型。 课件亮点在于“考点解析+真题演练+技巧总结”模式，结合安徽中考真题“桃花源中人生活特点”题，示范“语境分析法”“关键词定位法”，培养学生语言运用与思维能力。设计“易错实词对比表”和“翻译得分点清单”，助力学生掌握答题技巧，教师可依此开展针对性复习，提升冲刺效率。

语 文 第9篇　桃花源记① ［东晋］ 陶渊明 ①选自《陶渊明集》卷六(中华书局1979年版)。 第9篇　桃花源记 晋太元②中，武陵③人捕鱼为业。缘④溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美⑤，落英⑥缤纷⑦。渔人甚异⑧之，复前行，欲穷其林⑨。 ②〔太元〕东晋孝武帝年号(376—396)。 ③〔武陵〕郡名，今湖南常德一带。 ④〔缘〕沿着，顺着。 ⑤〔鲜美〕新鲜美好。 ⑥〔落英〕落花。一说，初开的花。 ⑦〔缤纷〕繁多的样子。 ⑧〔异〕惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 ⑨〔欲穷其林〕想要走到那片林子的尽头。穷，尽。 第9篇　桃花源记 林尽水源⑩，便得一山，山有小口，仿佛⑪若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人⑫。复行数十步，豁然开朗⑬。土地平旷，屋舍俨然⑭，有良田、美池、桑竹之属⑮。 ⑩〔林尽水源〕林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 ⑪〔仿佛〕隐隐约约，形容看不真切。 ⑫〔才通人〕仅容一人通过。才，仅仅、只。 ⑬〔豁然开朗〕形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 ⑭〔俨(yǎn)然〕整齐的样子。 ⑮〔属〕类。 第9篇　桃花源记 阡陌交通⑯，鸡犬相闻⑰。其中往来种作，男女衣着，悉⑱如外人。黄发垂髫⑲，并怡然自乐。 ⑯〔阡陌交通〕田间小路交错相通。阡陌，田间小路。 ⑰〔相闻〕可以互相听到。 ⑱〔悉〕全，都。 ⑲〔黄发垂髫(tiáo)〕指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 第9篇　桃花源记 见渔人，乃⑳大惊，问所从来。具㉑答之。便要㉒还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸㉓来问讯。 ⑳〔乃〕于是，就。 ㉑〔具〕详细。 ㉒〔要(yāo)〕同“邀”，邀请。 ㉓〔咸〕全，都。 第9篇　桃花源记 自云先世避秦时乱，率妻子㉔邑人来此绝境㉕，不复出焉，遂与外人间隔㉖。问今是何世，乃㉗不知有汉，无论㉘魏晋。此人一一为具言㉙所闻，皆叹惋㉚。 ㉔〔妻子〕妻子儿女。 ㉕〔绝境〕与人世隔绝的地方。 ㉖〔遂与外人间(jiàn)隔〕于是就同外界的人隔绝了。遂，于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。 ㉗〔乃〕竟然，居然。 ㉘〔无论〕不要说，更不必说。 ㉙〔为具言〕向(桃花源中人)详细地说出。为，对、向。 ㉚〔叹惋〕感叹惋惜。 第9篇　桃花源记 余人各复延㉛至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云㉜：“不足㉝为外人道也。” ㉛〔延〕邀请。 ㉜〔语(yù)云〕告诉(渔人)说。“语”后省略“之”，代渔人。 ㉝〔不足〕不值得，不必。 第9篇　桃花源记 既出，得其船，便扶向路㉞，处处志㉟之。及郡下㊱，诣㊲太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ㉞〔便扶向路〕就顺着旧路(回去)。扶，沿着、顺着。向，先前的。 ㉟〔志〕做记号。 ㊱〔及郡下〕到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。 ㊲〔诣(yì)〕拜访。 第9篇　桃花源记 ㊳〔南阳〕郡名，在今河南南阳一带。 ㊴〔刘子骥〕名 (lín)之，字子骥，《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。 ㊵〔规〕打算，计划。 ㊶〔未果〕没有实现。 ㊷〔寻〕随即，不久。 ㊸〔问津〕询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。 南阳㊳刘子骥㊴，高尚士也。闻之，欣然规㊵往。未果㊶，寻㊷病终。后遂无问津㊸者。 第9篇　桃花源记 谢谢观看 $