9 一匹出色的马 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

一匹出色的马 1 尾巴长，鬃毛飘。 会拉车，能奔跑。 四个蹄子嗒嗒响。 帮助人们立功劳。 马 猜谜语 柳树和马有什么关系呢？我们一起去课文中寻找答案吧！ 3 你们见过马吗？马曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！ 任务：妹妹骑了一匹怎样的“马” 5 学 习 目 1.会认15个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，弄清楚这匹出色的马指的是什么以及它出色的原因。学会寻找周边的快乐，懂得给他人创造快乐。（难点） 标 资 料 袋 作者简介 陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。 主要作品：童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童话作品《一只想飞的猫》。 亲爱的同学们，请闭上眼睛，想象一下。 一个春天的傍晚，你和家人散步回家，路很长，你有点走不动了。这时，爸爸从路边的柳树上折下一根又细又长的柳枝，笑着递给你说：“看，这是一匹出色的马！骑着它跑回家吧！” 一根普通的柳条，真的能变成一匹“马”吗？今天，就让我们走进课文《一匹出色的马》，看看这根神奇的柳枝，如何让疲惫的妹妹高兴地“骑”着它，第一个飞奔回家。这匹“马”的魔力，究竟藏在哪里呢？让我们一起出发去寻找吧！ 8 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 课前准备操 听录音，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 自读课文 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 jiāo tǎn fàn bō wén cōnɡ ruǎn yì liàn shě qiú zhū shí qí kuà 平舌音 翘舌音 边音 我会认 12 郊 郊外 郊区 泛 jiāo fàn 泛滥 空泛 波 bō 波纹 波浪 纹 wén 波纹 花纹 葱 软 cōnɡ ruǎn 郁郁葱葱 柔软 绵软 异 yì 惊异 异地 毯 tǎn 地毯 毛毯 恋 舍 liàn shě 恋恋不舍 留恋 不舍 舍得 求 qiú 请求 要求 株 zhū 一株 株距 拾 shí 拾起 收拾 骑 qí 骑马 骑车 跨 kuà 跨越 跨过 16 识记方法 动作加联想 编字谜 一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。 毯 —— 拾 拾果皮 骑 骑自行车 跨 跨台阶 语境加经验 波 纹 泛起波纹 毯 软 毛毯软软的 恋 舍 恋恋不舍 数鸭子 郊 波 泛 葱 恋 求 舍 毯 跨 异 骑 波 软 株 纹 读一读 yì jiāo fàn bō wén ruǎn shí shě zhū qiú 郊外 泛起 波 纹 葱葱绿绿 柔软 拾起 绿毯 异常 请求 liàn 恋恋不舍 一株 kuà qí 骑马 cōng tǎn 跨上 给妹妹指路 郊外 毛毯 波纹 骑马 识字游戏 妹 mèi bō wén xiànɡ 波 纹 像 pǐ 匹 liàn shě 恋 舍 qiú 求 jǐnɡ 景 写一写 上下结构 左右结构 独体 妹 波 景 求 纹 恋 像 舍 半包围结构 匹 按字的结构分类。 左右 结构 匹 纹 恋 景 独体 结构 上下 结构 生字归类 妹 舍 波 像 求 半包围结构 匹 恋 liàn pǐ “乚”不要写成竖弯。 “心”第二笔是卧钩。 易写错 25 这一笔带钩 第二笔是撇 最后的竖折一笔写成 pǐ 重难点字书写指导 bō 这一笔是横钩 撇穿插到“氵” 的右下 捺写舒展 笔顺 写法： “女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔“丿”；右边第一横短，第二横要长一些。 结构： 左右 笔画： 8 部首： 音序： M 女 (女字旁) mèi 笔顺 写法： 右边“文”的撇穿插到“纟”的右下。 结构： 左右 笔画： 7 部首： 音序： W (绞丝旁) wén 笔顺 写法： “象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。 结构： 左右 笔画： 13 部首： 音序： X 亻 (单人旁) xiàng 笔顺 写法： “日”写得稍小而扁。“京”的第二笔横画是这个字的主笔，写得稍长些，最后的两点相对。 结构： 上下 笔画： 12 部首： 音序： J 日 (日字旁) jǐng 重难点字书写指导 笔顺 写法： 第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。 结构： 上下 笔画： 10 部首： 音序： L 心(心字底) liàn 笔顺 写法： “人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。 结构： 上下 笔画： 8 部首： 音序： S 人(人字头) shě 笔顺 写法： 竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提收笔处留有空隙，不能相连。 结构： 独体字 笔画： 7 部首： 音序： Q 水(水字底) qiú 词语解释 【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。 【波纹】小波浪形成的水纹。 【葱葱绿绿】（草木）青翠。 【异常】非常；特别。 【恋恋不舍】形容舍不得离开。 【出色】特别好；超出一般。 【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。 词语对对碰 散步——漫步 非常——特别　　 柔软——绵软 恋恋不舍——依依不舍　　 异常——格外 蹦蹦跳跳——连蹦带跳 反义词 傍晚——清晨　　柔软——坚硬　　 异常——平常 高兴——难过 近义词 郊 摘 星 星 泛 毯 骑 异 株 葱 软 跨 拾 37 v 正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本一尺 胸离书桌一拳 握笔姿势 拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。 同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。 妙解课文 这篇课文主要讲了一件什么事？ 想一想 读课文，梳理故事情节. 全家郊外散步 妹妹疲懒求抱 爸爸赠枝为“马” 妹妹“骑马”回家 又长又细的柳条 一匹出色的马 人物 地点 时间 1 2 3 4 5 6 7 　　课文一共有 个自然段。给每个自然段标上序号。 7 9 自学提示： 1、读准字音、读通句子，把不会读的生字词勾画出来。 2、标出课文自然段序号。 3、弄清楚妹妹为什么高兴的回家了？ 课文解读 填一填 一个春天的傍晚，（ ）到（ ）去散步，欣赏春天的美景，大家都很（ ）。 往回走时，（ ）走累了想要爸爸妈妈抱，（ ）拾起一根柳条，送给她一匹出色的“马”，她高高兴兴地回家了。 读完课文，说说你从文中读到了什么。 爸爸 一家人 郊外 开心 妹妹 郊外散步，欣赏美景。 读第1—3自然段，画出描写美丽景色的语句。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 “异常”是“特别、非常”的意思。这句话总结了春天郊外的景色。 时间 人物 地点 开门见山 事件 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 全家郊外散步 春天的傍晚 妈妈牵着妹妹 爸爸牵着我 郊外 散步 家庭生活 温馨、和谐 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。 时间 人物 地点 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 颜色美 动态美 微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 朗读指导 重读，语速较慢。 轻轻的，柔柔的，语气自然柔和。 语速稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。 ···· 春天的郊外，除了“碧绿碧绿的河水”，还会看到什么景物的颜色？ 油菜花 的 梨花 的 金黄金黄 雪白雪白 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 颜色美 形象、贴切 田野 柔软的绿毯 比作 长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 朗读指导 语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。 ···· ·· 郊外风光 碧水泛波 柳叶拂发 田野葱绿 整体概括 春天的郊外，景色异常美丽。 异常美丽 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 “我”和妹妹为什么笑？ 柳叶在爸爸妈妈的头发上拂来拂去，很有意思，这既是快乐的笑，也是会心的笑。 　　路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 品词析句 像 颜色葱绿 本体 特点 比喻词 喻体 质地柔软 写一写 ★ 看图，写比喻句。 _____________，像_______________。 _____________，像_______________。 盛放的鲜花 孩子明亮的眼睛 山坡上的羊儿 飘动的朵朵白云 景色异常美丽 河水：清 田野：绿 柳叶：轻 　　我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 形容舍不得离开 这段话有什么作用？ “我们”流连忘返，侧面表明景色美丽。 “我们”心情愉悦、快乐。 引出下文妹妹疲累求抱情节 认识AABC式词语 “恋恋不舍”前两个字相同，是AABC式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。 在这美丽的风景中散步，一家人的心情是怎样的？ 感受一家人的温馨气氛 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。 一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。这快乐、会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。 写出了看到郊外美景时，一家人的感受。 温馨、和谐、快乐 朗读指导 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 朗读时，语速稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。 朗读时，轻轻的，柔柔的，语气自然柔和。 读这句话时，语速可轻快，表现出愉悦、有趣。读“笑”字时，语音可以略微加重。 读这句话时，语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。 让我们有感情地再次朗读。 朗读时，重读，语速较慢。 61 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。 爸爸此时应该是亲切、认真地说，他对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。 体现了妹妹的得意。 妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。 小组内分角色朗读课文4-7自然段。 63 妹妹求抱之妈妈的反应 我很累，走不动了，抱抱我。 不行啊，我也很累，抱不动你了。 直接拒绝，培养妹妹的独立能力。 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹求抱之爸爸的反应 说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 动作描写 语言描写 一根又长又细的柳树枝条 一匹出色的马？ 66 ▲ 从爸爸的话中，你读懂了什么？ 不助长女儿依赖大人的心理 培养女儿独立能力 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！” 妹妹骑“马”回家 马 调动了妹妹独立回家的积极性和动力 最早回家的得意 以枝为“马” 最早到家 天真烂漫 可爱有趣 又细又长的枝条 我早回来啦！ 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！” 因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。 “马”为什么要打上引号？ 高兴地跨 蹦蹦跳跳地奔 迎接 笑着 兴 奋 得 意 69 再来读一读这两句话，体会妹妹得到“马”前后的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 · ···· ······ 朗读指导 让我们有感情地再次朗读。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 朗读时，语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。 · 朗读时，语气要轻柔而又肯定。 朗读时，语气亲切、神态认真，重音放在“出色”“骑着它”上，透露出鼓励和期待。 朗读时，注意提示语“笑着说”和感叹号。“早”重读，“回来啦”语调可逐渐升高，稍微拖长，读出妹妹那份得意与兴奋。 妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？ 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 爸爸的形象 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 妹妹的变化 深爱孩子 充满童真又善于呵护童真 充满智慧 解决问题能力强 教子有方 了解孩子 本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事，展现了充满亲情与关爱的幸福童年生活。 74 郊外散步，风景优美。 一匹出 色的马 天真可爱 童真童趣 妹妹走累，求爸妈抱。 爸爸拾枝条，妹妹骑回家。 主旨概括 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。 一匹出色的“马” 引导有方 天真活泼 童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的游戏，就忘记了疲劳，也给自己带来了快乐。希望我们每个人都能拥有一个美好的童年记忆。 结 束 语 关于童趣的诗句 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 诗意：牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 拓展发散 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ——[南宋]叶绍翁 诗意：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢，夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 妈妈的爱。 像草原。 我是小羊。 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱。 像蓝天。 我是小鸟。 怎么飞也飞在里面。 妈妈的爱 作者：王清秀 拓展延伸 80 一、比一比，再组词。 匹（ ） 四（ ） 波（ ） 坡（ ） 恋（ ） 弯（ ） 纹（ ） 文（ ） 像（ ） 象（ ） 球（ ） 求（ ） 马匹 四方 水波 山坡 恋旧 弯月 波纹 文化 好像 大象 地球 请求 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 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