精品解析：福建省漳州市芗城区第五中学2025-2026学年七年级上学期1月月考生物试题

2025-2026学年上学期第二阶段测试 七年级生物学试卷 （总分：100分；考试时间：60分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 测量法 C. 调查法 D. 实验法 2. 生物圈中万千生物演绎着生命奇迹。下列选项中属于生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 3. 草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，就迅速钻进附近的洞穴里。老鼠的这种行为体现了生物的哪种特征（　　） A. 生物能运动 B. 生物具有遗传和变异的特征 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸 4. 下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是（ ） A. 用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明 B. 对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 C. 下降镜筒时，眼睛应从侧面看着物镜 D. 用清洁的毛巾擦拭目镜和物镜 5. 如图是显微镜下观察到的视野，若要将左下角的物像移至视野中央，应进行的操作是（ ） A. 向右上角移动装片 B. 向右下角移动装片 C. 向左上角移动装片 D. 向左下角移动装片 6. 如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 苹果含有丰富的营养成分，是营养价值很高的一种水果。它酸甜可口，带有酸甜味的物质存在于苹果细胞的哪种结构中（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 8. 如图为某生物体内一项生命活动过程示意图，该过程（　　） A. 表示细胞生长 B. 得到的新细胞的遗传物质减半 C. 表示细胞分裂 D. 在生物体的所有细胞内都能不断进行 9. 如图，人体具有一定的结构层次。下列各项中，属于a这一结构层次的是（ ） A. 婴儿 B. 心脏 C. 骨组织 D. 神经细胞 10. 草履虫和涡虫是形态迥异的两种生物，它们的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 11. 桫椤是国家二级保护植物。下列选项中与桫椤属于同一植物类群的是（　　） A. 肾蕨、地钱 B. 满江红、肾蕨 C. 满江红、地钱 D. 肾蕨、苏铁 12. 有藻类和其他三种植物，在结构上都无果实。甲有茎、叶和假根；乙有种子；丙有根、茎、叶的分化；丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物？（　　） A. 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B. 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类、裸子植物 D. 苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类 13. 如图是菜豆种子的相关结构，下列叙述中不正确的是（　　） A. 结构②将来发育成根 B. 结构③含有丰富的营养物质 C. 菜豆种子与玉米种子相比，玉米种子没有子叶 D. 菜豆种子的胚是新植物的幼体 14. “苔花如米小，也学牡丹开”、“初拳几枝蕨，野蕨渐紫苞”这两句诗分别描述了苔藓植物和蕨类植物，下列关于这两种植物叙述正确的是（ ） A. 苔花是指苔藓植物的花 B. 二者都可通过孢子繁殖 C. 二者均有根茎叶的分化 D. 二者体内均有输导组织 15. “西路蝉声唱，南冠客思深”，“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”。这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾，你认为它们都属于节肢动物的理由是（　　） A. 身体都分为头、胸、腹三部分 B. 都有相同的生活环境 C. 都有三对足，两对翅 D. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 16. 经过鲫鱼鳃丝处毛细血管的气体交换后，离开鱼体的水中（　　） A. 二氧化碳浓度升高，氧气浓度不变 B. 二氧化碳和氧气的浓度都升高 C. 二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低 D. 二氧化碳降低，氧气浓度降低 17. 对两栖动物中 “两栖”含义的理解最正确的是（　　） A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上，均用肺呼吸 B. 有时生活在水中，有时生活在陆地上，幼体和成体均用鳃呼吸 C. 主要生活在水中，也可以在陆地上生活，幼体和成体均用肺呼吸 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 18. 鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高，乃宴席上品。下列关于它的说法，错误的是（ ） A. 在陆地产卵 B. 体表覆盖角质的甲 C. 属于两栖动物 D. 生殖和发育摆脱了水环境 19. 摄影爱好者曾在黑河湿地保护区大湖湾发现了一度被认为国内已绝迹的物种——彩鹮。彩鹮体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿。据此推测，该动物属于（　　） A. 鸟类 B. 鱼类 C. 爬行类 D. 哺乳类 20. 与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 体表被毛 C 神经系统发达 D. 活动范围大 21. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生命观念，脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是（　　） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时水的阻力 B. 鸟类骨骼轻、薄且长骨中空，有利于减少自身重量，适于飞行 C. 青蛙体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达神经系统，有利于适应复杂多变的环境 22. 如图为细菌结构示意图，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物对应错误的是 A. 泡菜——醋酸菌 B. 酸奶——乳酸菌 C. 酱——多种霉菌 D. 米酒——酵母菌 24. 下列各项中不是利用病毒为人类服务的实例的是（ ） A. 给健康的人接种流感病毒疫苗 B. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D. 利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂 25. 酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软，下图表示用酵母菌发面时，不同温度条件下产生的二氧化碳的体积变化。下列叙述正确的是（　　） ①理论上夏天发面用时间要比冬天短 ②随着温度升高，面团产生二氧化碳的体积逐渐增大 ③面团发酵的适宜温度在35℃左右 ④不同温度下，酵母菌产生的二氧化碳的体积可能相等 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①③④ 二、非选择题：本卷共11小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：在 []内填字母或序号） 26. 请判断下列说法是否正确： 闽南“肉粽”是福建特色小吃之一。它以糯米为主料，辅以海蛎干、虾仁、猪肉、香菇等配料制作而成，味美适口、鲜香扑鼻。 （1）糯米中的营养物质主要是来自水稻种子中的子叶。（ ） （2）海蛎身体柔软，有贝壳，属于软体动物。（ ） （3）虾体表有外骨骼，发育过程中会出现蜕皮现象。（ ） （4）香菇属于单细胞真菌，通过产生孢子来繁殖后代。（ ） 27. 图1是四种植物的分类图，图2分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，图3是幼苗结构图，请结合图片回答下列问题。 （1）图1中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是______（填图1中字母序号），C所代表的植物类群一般比A所代表的植物类群植株高大，更适应陆地生活，通过______繁殖后代。 （2）图2玉米种子结构中______是新植物体的幼体，其由图2中序号______组成。若在玉米种子剖面上滴一滴碘液，能变蓝的结构是______（填图2中数字序号）。 （3）图3植物体中的①、②、③都属于______（填“营养”或“生殖”）器官。 28. 结合下图中三种动物的特征，请回答： （1）甲身体呈________对称，乙攻击和防御的利器是_________。 （2）丙为蛔虫，其与________生活相适应，体表有________，消化管结构简单，与甲、乙比较，其特征上开始出现_________。 29. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构差异很大。 （1）蚯蚓生活在潮湿环境中，靠能分泌黏液的_________进行呼吸. （2）将蝗虫胸腹部没入水中，会使体表的[①]___________被淹没而窒息死亡。 （3）掀开鱼的结构②，可以看到鲜红色的___________，这是鱼的呼吸器官。 （4）青蛙用__________呼吸，且用__________辅助呼吸。 （5）上图四种动物呼吸结构差异很大，但它们都有共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的___________，利于气体交换。 30. 观察下列三幅图片，请回答： （1）观察甲图，家鸽身体呈___________，具有___________的作用。前肢变成___________，体表被覆羽毛，肌肉发达，便于扇动空气，利于飞行。 （2）观察乙图，家鸽有喙无齿，骨骼一般轻、薄、坚固，有些骨中空，内有空气，这些特点让家鸽____________，为飞行创造条件。乙图中[④]__________上附着发达的肌肉牵动两翼完成飞行动作。 （3）观察丙图中A、B、C三个肺的结构示意图，能正确表示鸟类呼吸系统的是[__________]，判断依据是：____________。 31. 2023年4月27日，旅美20周年大熊猫“丫丫”平安抵达上海动物园。园区工作人员贴心为其准备了营养丰富的冷箭竹。某同学对大熊猫的结构层次进行了整理（如图3）。请据图分析回答问题。（[　]内填字母） （1）丫丫和人类个体的发育都始于一个细胞——_______。 （2）①表示_______过程，大熊猫体细胞中含有21对染色体，经过①过程后形成的新细胞中，染色体数目是_______对。 （3）丫丫主要以竹子幼嫩的茎为食。竹子的茎是________器官，具有可运输水和无机盐的_______（填“导管”或“筛管”）。与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是[　]_________。 （4）除吃竹子外，大熊猫遇到机会也会捕食竹鼠。从食性分析，图2中的[___]（填“A”或“B”）可表示大熊猫的牙齿分化示意图。 32. 微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活息息相关. （1）上图中5种生物体内部没有______________，所以只能利用现成的有机物生活，其中有细胞结构的生物有[__________]。生物A通过______________快速产生新个体，并且在营养条件缺乏时能形成______________，故能在自然界广泛分布。 （2）上图中D、E生物结构最相似，它侵入生物的细胞后，靠自己的______________和寄主细胞中的蛋白质，不断制造出新个体。 （3）古代裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在受伤手指上，防止伤口发炎。检测“绿毛”应该是上图中的[__________]，该生物的繁殖方式是____________，后来人们从该生物中提取出最早的抗生素———青霉素，但青霉素却_____________（填“能”或“不能”）用来治疗流行性感冒。 33. 为探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计如下两套实验方案： 方案一：将同种树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲、乙两组，甲组接种细菌。乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案，请回答： （1）根据上述探究实验提出问题；__________? （2）方案一中的实验变量是_____________，该方案在接种前对落叶进行灭菌处理的目的是___________。 （3）方案二最终可能观察到的实验现象是：_____________组的落叶被分解。 （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合__________原则。 （5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做目的是为细菌生长繁殖提供__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期第二阶段测试 七年级生物学试卷 （总分：100分；考试时间：60分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 测量法 C. 调查法 D. 实验法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科研人员利用红外相机对东北虎的活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．测量法就是利用尺子、秒表、温度计等测量工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化描述，B不符合题意。 C．调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解、掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选A。 2. 生物圈中万千生物演绎着生命奇迹。下列选项中属于生命现象的是（　　） A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】选项中：“春日和煦”、“秋风送爽”、“冬雪飞舞”不包含生物，没有生命现象。而“夏荷绽放”反映了植物能够繁殖，体现了生物的繁殖现象，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，就迅速钻进附近的洞穴里。老鼠的这种行为体现了生物的哪种特征（　　） A. 生物能运动 B. 生物具有遗传和变异的特征 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．生物能运动：虽然老鼠确实具有运动的能力，但在这个情境中，老鼠钻进洞穴并不是为了展示其运动能力，而是对老鹰盘旋这一外界刺激的反应，A错误。 B．生物具有遗传和变异的特征：遗传和变异是生物进化的基础，但在这个问题中并没有涉及到遗传和变异，B错误。 C．生物能对外界刺激作出反应：当老鼠发现老鹰在上空盘旋时，它迅速钻进了附近的洞穴里。这是老鼠对老鹰这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C正确。 D．生物能进行呼吸：呼吸是生物的基本特征之一，但在这个问题中并没有涉及到呼吸，D错误。 故选C。 4. 下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是（ ） A. 用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明 B. 对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 C. 下降镜筒时，眼睛应从侧面看着物镜 D. 用清洁的毛巾擦拭目镜和物镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用：取镜安放后对光，将玻片标本放载物台并对准通光孔，转动粗准焦螺旋降镜筒至物镜近玻片，左眼从目镜观察并转粗准焦螺旋升镜筒至见物像，再转细准焦螺旋调清晰后进行观察，观察完毕收放好显微镜。 【详解】A．光学显微镜是利用光线透过标本，经过物镜和目镜的折射，最终形成物像的原理来观察物体的。如果材料过厚或不透明，光线就无法穿透，这样就不能在视野中形成清晰的物像，也就无法观察到物体的内部结构等细节，故A不符合题意。 B．在对光过程中，通过调节反光镜、光圈等部件，使光线能够准确地通过通光孔、物镜等，最终在目镜中形成一个明亮且均匀的圆形视野，这表明光线已经调整合适，能够为后续的观察提供充足且均匀的照明，故B不符合题意。 C．当镜筒下降时，如果眼睛注视目镜，就无法看到物镜与玻片标本之间的距离变化，容易导致物镜压碎玻片标本 。而从侧面看着物镜，可以实时观察物镜与玻片的接近程度，当物镜接近玻片至适当距离时停止下降，从而避免物镜与玻片发生碰撞，保护物镜和玻片，故C不符合题意。 D．目镜和物镜是显微镜的重要光学部件，其表面的精度和光洁度要求很高，使用毛巾擦拭可能会刮伤镜头表面，损坏增透膜，影响成像质量。 正确的做法是用专用的擦镜纸或用无绒棉布、镜头纸等蘸取少量的镜头清洁液来轻轻擦拭镜头，以保持镜头的清洁和光学性能，故D符合题意。 故选D。 5. 如图是显微镜下观察到的视野，若要将左下角的物像移至视野中央，应进行的操作是（ ） A. 向右上角移动装片 B. 向右下角移动装片 C. 向左上角移动装片 D. 向左下角移动装片 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下看到的是放大倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，若要将左下角的物像移至视野中央，应该向左下角移动装片，物像正好向右上角移动到视野中央，D正确，ABC错误。 故选D。 6. 如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】制作临时装片的正确操作步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】制作临时装片时，盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，可减少气泡产生。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 苹果含有丰富的营养成分，是营养价值很高的一种水果。它酸甜可口，带有酸甜味的物质存在于苹果细胞的哪种结构中（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是细胞液，存在于液泡中。 【详解】A．液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是细胞液，存在于液泡中，A符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，B不符合题意。 CD．细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所，C不符合题意，D不符合题意。 故选A。 8. 如图为某生物体内一项生命活动过程示意图，该过程（　　） A. 表示细胞生长 B. 得到的新细胞的遗传物质减半 C. 表示细胞分裂 D. 在生物体的所有细胞内都能不断进行 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。图示表示一个细胞分成两个细胞，故表示细胞分裂的过程。 【详解】A．图中显示一个细胞分成了两个细胞，而细胞生长是细胞体积的增大，并非细胞数量的增多，所以该过程不是细胞生长，A错误。 B．细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，经该过程得到的新细胞的遗传物质与原细胞相同，B错误。 C．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。图示过程导致细胞数目的增多，表示细胞分裂，C正确。 D．细胞生长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力；因此，只有具有分裂能力的细胞才能进行图示生命活动，D错误。 故选C。 9. 如图，人体具有一定的结构层次。下列各项中，属于a这一结构层次的是（ ） A. 婴儿 B. 心脏 C. 骨组织 D. 神经细胞 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；因此，图中a表示器官。 （2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，并具有一定的功能的结构。 【详解】A．婴儿属于完整的人体，A不符合题意。 B．心脏是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等按照一定的次序结合在一起，能够为血液循环提供动力的循环器官；因此，属于a器官这一结构层次，B符合题意。 C．人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。可见，骨组织属于组织这一结构层次，C不符合题意。 D．神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，故属于细胞这一结构层次，D不符合题意。 故选B。 10. 草履虫和涡虫是形态迥异的两种生物，它们的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 【答案】A 【解析】 【分析】高等动物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。草履虫和涡虫虽然不是属于高等动物类群，但它们都是由细胞构成的，细胞是它们结构和功能的基本单位。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 11. 桫椤是国家二级保护植物。下列选项中与桫椤属于同一植物类群的是（　　） A. 肾蕨、地钱 B. 满江红、肾蕨 C. 满江红、地钱 D. 肾蕨、苏铁 【答案】B 【解析】 【分析】桫椤有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，A不符合题意。 B．满江红和肾蕨都属于蕨类植物，B符合题意。 C．满江红属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，C不符合题意。 D．肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，D不符合题意。 故选B。 12. 有藻类和其他三种植物，在结构上都无果实。甲有茎、叶和假根；乙有种子；丙有根、茎、叶的分化；丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物？（　　） A. 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B. 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类、裸子植物 D. 苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、藻类 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】四种生物都没有果实，说明都不是被子植物。甲有茎叶而无根，因此甲是苔藓植物；乙有种子，说明其是裸子植物；丙有根、茎、叶的分化，因此属于蕨类植物；丁无根、茎、叶的分化，因此丁是藻类植物；由上可知，选项D符合题意。 故选D。 13. 如图是菜豆种子的相关结构，下列叙述中不正确的是（　　） A. 结构②将来发育成根 B. 结构③含有丰富的营养物质 C. 菜豆种子与玉米种子相比，玉米种子没有子叶 D. 菜豆种子胚是新植物的幼体 【答案】C 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚芽，②胚根，③子叶。 【详解】A．在菜豆种子结构中，②是胚根。种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长并发育成植物的根，这是植物生长过程中的基本现象，A正确。 B．菜豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质主要储存在子叶中。图中③是子叶，在种子萌发过程中，子叶为胚的发育提供所需的营养物质，B正确。 C．菜豆种子是双子叶植物种子，有两片子叶；玉米种子是单子叶植物种子，有一片子叶。所以玉米种子是有子叶的，只是子叶数量与菜豆种子不同，C错误。 D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚根发育成根，子叶提供营养物质，所以胚是新植物的幼体，D正确。 故选C。 14. “苔花如米小，也学牡丹开”、“初拳几枝蕨，野蕨渐紫苞”这两句诗分别描述了苔藓植物和蕨类植物，下列关于这两种植物的叙述正确的是（ ） A. 苔花是指苔藓植物的花 B. 二者都可通过孢子繁殖 C. 二者均有根茎叶的分化 D. 二者体内均有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；不能产生种子，用孢子繁殖后代。 （2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大；不能产生种子，用孢子繁殖后代。 【详解】A．苔藓植物用孢子繁殖后代，没有根、种子、花和果实；因此，苔花不是指苔藓植物的花，而是指苔藓植物的孢蒴（或孢子囊），A错误。 B．苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，都通过孢子繁殖后代，都属于孢子植物，B正确。 C．苔藓植物没有根，只有茎和叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，C错误。 D．苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物体内有输导组织，D错误。 故选B。 15. “西路蝉声唱，南冠客思深”，“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”。这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾，你认为它们都属于节肢动物的理由是（　　） A. 身体都分为头、胸、腹三部分 B. 都有相同的生活环境 C. 都有三对足，两对翅 D. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．蝉是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；小龙虾是甲壳类，身体分为头胸部和腹部，故A不符合题意。 B．蝉生活在陆地上，小龙虾生活在水中，两者生活环境不同，故B不符合题意。 C．蝉是昆虫，有三对足，两对翅；小龙虾是甲壳类，有多对足，没有翅，故C不符合题意。 D．蝉和小龙虾体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，这是它们都属于节肢动物的理由，故D符合题意。 故选D。 16. 经过鲫鱼鳃丝处毛细血管的气体交换后，离开鱼体的水中（　　） A. 二氧化碳浓度升高，氧气浓度不变 B. 二氧化碳和氧气的浓度都升高 C. 二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低 D. 二氧化碳降低，氧气浓度降低 【答案】C 【解析】 【分析】鲫鱼通过鳃丝进行气体交换时，血液中的二氧化碳扩散到水中，水中的氧气扩散到血液中。 【详解】A．氧气会进入血液，因此离开鱼体的水中氧气浓度降低，而非不变，故A不符合题意。 B．氧气被血液吸收，浓度应降低，而非升高，故B不符合题意。 C．血液释放二氧化碳到水中，使水中二氧化碳浓度升高；同时水中氧气被血液吸收，浓度降低，故C符合题意。 D．二氧化碳从血液进入水中，浓度应升高而非降低，故D不符合题意。 故选C。 17. 对两栖动物中 “两栖”含义的理解最正确的是（　　） A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上，均用肺呼吸 B. 有时生活在水中，有时生活在陆地上，幼体和成体均用鳃呼吸 C. 主要生活在水中，也可以在陆地上生活，幼体和成体均用肺呼吸 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等。 【详解】A． 两栖动物的幼体生活在水中，成体并非只能生活在陆地上，也可以生活在水中，且幼体用鳃呼吸而不是肺呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故A错误。 B． 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是用鳃呼吸，故B错误。 C． 两栖动物的幼体生活在水中且用鳃呼吸，而不是用肺呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故C错误。 D． 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸，能够满足身体对氧气的需求，故D正确。 故选D。 18. 鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高，乃宴席上品。下列关于它的说法，错误的是（ ） A. 在陆地产卵 B. 体表覆盖角质的甲 C. 属于两栖动物 D. 生殖和发育摆脱了水环境 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．甲鱼属于爬行动物，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，A正确。 B．甲鱼的体表覆盖的是角质的甲，具有防止体内水分蒸发的作用，B正确。 C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。而甲鱼属于爬行动物，C错误。 D．甲鱼属于爬行动物，为体内受精，卵生，在陆地上产卵和发育，生殖和发育摆脱了水环境，是真正的陆生脊椎动物，D正确。 故选C。 19. 摄影爱好者曾在黑河湿地保护区大湖湾发现了一度被认为国内已绝迹的物种——彩鹮。彩鹮体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿。据此推测，该动物属于（　　） A. 鸟类 B. 鱼类 C. 爬行类 D. 哺乳类 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类的主要特征是体表覆羽，前肢特化为翼，有喙无齿，卵生。 【详解】A．彩鹮体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿，符合鸟类特征，故A符合题意。 B．鱼类体表被鳞，用鳃呼吸，无翼结构，故B不符合题意。 C．爬行类体表覆盖角质鳞片或甲，无羽毛，故C不符合题意。 D．哺乳类体表被毛，胎生哺乳，无喙结构，故D不符合题意。 故选A。 20. 与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 体表被毛 C. 神经系统发达 D. 活动范围大 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的生殖方式是胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 【详解】哺乳动物在繁殖期间，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故BCD错误，A正确。 故选A。 21. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生命观念，脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是（　　） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时水的阻力 B. 鸟类骨骼轻、薄且长骨中空，有利于减少自身重量，适于飞行 C. 青蛙体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达神经系统，有利于适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．流线型身体是鱼类适应水生生活的典型特征，可减少水阻、提高游泳效率，故A正确。 B．鸟类骨骼轻、薄且中空，这种骨骼结构能显著减轻体重，同时保持一定强度，是鸟类适应飞行的重要特征，故B正确。 C．青蛙属于两栖类，体表裸露湿润（无角质鳞片），依靠皮肤辅助呼吸；覆盖角质鳞片是爬行动物的特征，故C错误。 D．哺乳动物的大脑发达，能对外界刺激做出复杂、灵活的反应，适应各种环境，故D正确。 故选C。 22. 如图为细菌结构示意图，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①拟核（DNA集中区域），②细胞膜，③细胞壁，④细胞质。 【详解】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。结合题图可知，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是：①拟核（DNA集中区域），故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物对应错误的是 A. 泡菜——醋酸菌 B. 酸奶——乳酸菌 C. 酱——多种霉菌 D. 米酒——酵母菌 【答案】A 【解析】 【详解】A、制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味。A错误； B、制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味，B正确。 C、制酱要用到多种霉菌，霉菌属于真菌，C正确。 D、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，D正确。 【考点定位】发酵技术在食品制作中的作用。 【名师点睛】本题主要考查真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点及细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 24. 下列各项中不是利用病毒为人类服务的实例的是（ ） A. 给健康的人接种流感病毒疫苗 B. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D. 利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，又营寄生生活，给人类、饲养动物，栽培植物带来极大危害。但人们在治疗和预防病毒性疾病的同时，有利用病毒造福人类。由此可见，病毒对人类生活的影响既有利又有弊。 【详解】A．流感病毒疫苗是通过引入已经减弱或灭活的流感病毒，刺激人体产生免疫力，从而降低感染流感的风险，是利用病毒为人类服务的实例，故A不符合题意。 B．利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理，将其制成杀虫剂，可有效控制害虫数量，减少害虫对农作物的危害，是利用病毒为人类服务的实例，故B不符合题意。 C．噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，利用噬菌体可以寄生并消灭绿脓杆菌等细菌的原理，来治疗烧伤病人的化脓性感染，是利用病毒为人类服务的实例，故C不符合题意。 D．苏云金杆菌是一种细菌，不是病毒，它能产生伴胞晶体，当害虫吞食后，伴胞晶体在害虫肠道内被碱性物质分解，释放出毒素，使害虫中毒死亡，所以利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂不是利用病毒为人类服务的实例，故D符合题意。 故选D。 25. 酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软，下图表示用酵母菌发面时，不同温度条件下产生的二氧化碳的体积变化。下列叙述正确的是（　　） ①理论上夏天发面用的时间要比冬天短 ②随着温度升高，面团产生二氧化碳的体积逐渐增大 ③面团发酵的适宜温度在35℃左右 ④不同温度下，酵母菌产生的二氧化碳的体积可能相等 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌。 【详解】①：夏天温度高，酵母菌活性强，发酵速度快，因此发面时间更短，故①正确； ②：温度升高到一定程度后，酵母菌会被高温抑制甚至死亡，二氧化碳产量会下降，而不一直增大，故②错误； ③：从曲线可以看出，35℃左右二氧化碳体积达到峰值，是酵母菌发酵的适宜温度，故③正确； ④：曲线是先上升后下降的，因此在适宜温度两侧，可能存在两个不同温度，其二氧化碳产量相同，故④正确。 ①③④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题：本卷共11小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：在 []内填字母或序号） 26. 请判断下列的说法是否正确： 闽南“肉粽”是福建特色小吃之一。它以糯米为主料，辅以海蛎干、虾仁、猪肉、香菇等配料制作而成，味美适口、鲜香扑鼻。 （1）糯米中的营养物质主要是来自水稻种子中的子叶。（ ） （2）海蛎身体柔软，有贝壳，属于软体动物。（ ） （3）虾体表有外骨骼，发育过程中会出现蜕皮现象。（ ） （4）香菇属于单细胞真菌，通过产生孢子来繁殖后代。（ ） 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【解析】 【分析】（1）单子叶植物和双子叶植物的相同点是都属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，都能进行光合作用制造有机物，都通过种子繁殖后代；不同点在于单子叶植物种子有一片子叶，营养贮存在胚乳中，而双子叶植物种子有两片子叶，营养多贮存在子叶中。 （2）软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （3）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【小问1详解】 水稻是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，而不是子叶，故题干说法错误。 【小问2详解】 海蛎因具有能分泌贝壳且可参与呼吸、排泄等生理过程的外套膜，以及由外套膜分泌物质形成的起保护作用的坚硬贝壳，同时具备柔软身体、用足运动等软体动物的典型特征，所以属于软体动物，故题干说法正确。 【小问3详解】 虾属于节肢动物，其体表的外骨骼具有保护身体、防止水分散失以及为肌肉提供附着点等重要作用，但外骨骼不能随着虾的身体生长而生长，所以在虾的发育过程中，当身体生长到一定程度时，就会出现蜕皮现象，即脱掉旧的外骨骼，重新分泌形成新的、更大的外骨骼，以适应身体的生长和发育，故题干说法正确。 【小问4详解】 香菇属于多细胞真菌，通过产生孢子来繁殖后代。香菇具有由多个细胞构成的菌丝体，这些菌丝相互交织形成复杂的结构，所以是多细胞真菌；其繁殖方式主要是通过在菌褶等部位产生大量的孢子，孢子在适宜的环境条件下可以萌发成新的菌丝体，进而生长发育成新的香菇个体，故题干说法错误。 27. 图1是四种植物的分类图，图2分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，图3是幼苗结构图，请结合图片回答下列问题。 （1）图1中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是______（填图1中字母序号），C所代表的植物类群一般比A所代表的植物类群植株高大，更适应陆地生活，通过______繁殖后代。 （2）图2玉米种子结构中______是新植物体的幼体，其由图2中序号______组成。若在玉米种子剖面上滴一滴碘液，能变蓝的结构是______（填图2中数字序号）。 （3）图3植物体中的①、②、③都属于______（填“营养”或“生殖”）器官。 【答案】（1） ①. B ②. 孢子 （2） ①. 胚 ②. 7、8、9、11 ③. 10 （3）营养 【解析】 【分析】（1）植物根据是否依靠种子繁殖可以分为种子植物和孢子植物，种子植物可以分为被子植物和裸子植物，孢子植物分为苔藓植物和蕨类植物。藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单；苔藓植物具有茎、叶的分化，没有根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织。 （2）图2中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶，图3中①叶，②茎，③根。 【小问1详解】 图1中金鱼藻依靠种子繁殖后代，是种子植物，山椒藻具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，这是蕨类植物；莫斯藻具有茎、叶的分化，是苔藓植物；B轮藻没有根、茎、叶的分化，是藻类。C蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且体内出现了专门运输物质的输导组织。输导组织能高效地将根部吸收的水分和无机盐运输到植株各处，同时将叶片制造的有机物运输到其他部位，满足植株生长需要，因此蕨类植物一般比A苔藓植物植株高大，更适应陆地生活，C蕨类植物和A苔藓植物都用孢子繁殖后代。 【小问2详解】 图2玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由7胚芽、8胚轴、9胚根、11子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是种子的幼体。玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是10胚乳。 【小问3详解】 绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。图3中①是叶，②是茎，③是根，都属于营养器官。 28. 结合下图中三种动物的特征，请回答： （1）甲身体呈________对称，乙攻击和防御的利器是_________。 （2）丙为蛔虫，其与________生活相适应，体表有________，消化管结构简单，与甲、乙比较，其特征上开始出现_________。 【答案】（1） ①. 两侧 ②. 刺细胞 （2） ①. 寄生 ②. 角质层 ③. 肛门 【解析】 【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 （2）刺胞动物生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅。 （3）线虫动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门，如蛔虫。 （4）扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫。 （5）图中，甲是扁形动物涡虫，乙是刺胞动物水螅，丙是线虫动物蛔虫。 【小问1详解】 图中甲是涡虫，涡虫属于扁形动物。扁形动物的主要特征之一是身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。所以甲身体呈两侧对称。 图中乙是水螅，水螅属于刺胞动物。刺胞动物的主要特征之一是有刺细胞，刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。当遇到猎物或敌害时，水螅能将刺细胞中的刺丝和毒液射出，麻痹或杀死猎物或敌害。所以乙攻击和防御的利器是刺细胞。 【小问2详解】 丙为蛔虫，蛔虫属于线虫动物，营寄生生活。为了适应寄生生活，蛔虫的体表有角质层，角质层可以防止消化液的侵蚀，起到保护作用。蛔虫寄生在人体小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，所以其消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成。甲涡虫属于扁形动物，乙水螅属于刺胞动物，它们都没有肛门，消化后的食物残渣仍由口排出；而蛔虫作为线虫动物，有口有肛门，这是线虫动物比刺胞动物和扁形动物高等的特征之一。所以与甲、乙比较，其特征上开始出现肛门。 29. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构差异很大。 （1）蚯蚓生活在潮湿环境中，靠能分泌黏液的_________进行呼吸. （2）将蝗虫胸腹部没入水中，会使体表[①]___________被淹没而窒息死亡。 （3）掀开鱼的结构②，可以看到鲜红色的___________，这是鱼的呼吸器官。 （4）青蛙用__________呼吸，且用__________辅助呼吸。 （5）上图四种动物呼吸结构差异很大，但它们都有共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的___________，利于气体交换。 【答案】（1）体壁 （2）气门 （3）鳃 （4） ①. 肺 ②. 皮肤 （5）毛细血管 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸；鱼的呼吸器官是鳃，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，鸟类能进行双重呼吸。图中①气门，②鳃盖，③鳃。 【小问1详解】 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管“中的血液里，血液中的二氧化碳”也通过体壁排出体外。故蚯蚓生活在潮湿的环境中，靠能分泌黏液的体壁进行呼吸。 【小问2详解】 蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是①气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫胸部、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而死亡。 【小问3详解】 鱼的呼吸器官是③鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从②鳃盖后缘的鳃孔排出体外，氧的含量会减少，二氧化碳的含量会增多。 【小问4详解】 青蛙的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸。 【小问5详解】 上图五种动物的呼吸结构差异很大，但它们都有共同特点：与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的毛细血管，利于气体交换。 30. 观察下列三幅图片，请回答： （1）观察甲图，家鸽身体呈___________，具有___________的作用。前肢变成___________，体表被覆羽毛，肌肉发达，便于扇动空气，利于飞行。 （2）观察乙图，家鸽有喙无齿，骨骼一般轻、薄、坚固，有些骨中空，内有空气，这些特点让家鸽____________，为飞行创造条件。乙图中[④]__________上附着发达的肌肉牵动两翼完成飞行动作。 （3）观察丙图中A、B、C三个肺的结构示意图，能正确表示鸟类呼吸系统的是[__________]，判断依据是：____________。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 减少飞行时的阻力 ③. 翼 （2） ①. 减轻体重 ②. 胸骨 （3） ①. C ②. 有气囊辅助肺进行双重呼吸 【解析】 【分析】图乙中①脊椎，②前肢骨，③后肢骨，④胸骨，⑤肋骨。家鸽是一种体表覆羽、前肢特化为翼、有气囊辅助肺呼吸、骨骼轻而坚固，适应飞行生活的鸟类。 【小问1详解】 家鸽等鸟类的身体呈流线型，具有减少飞行时的阻力的作用，利于飞行。家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。 【小问2详解】 家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。鸟类的胸骨两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。 【小问3详解】 鸟的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。观察图丙，A肺结构简单，进行气体交换的面积较小，能获得较少的氧气，不符合题意。B肺结构复杂，肺泡较多，能获得较多的氧气，但鸟类有气囊，故不符合题意。C肺外带有气囊，能进行双重呼吸，符合题意。因此，能正确表示鸟类的呼吸系统的是C，判断依据是：有气囊辅助肺进行双重呼吸。 31. 2023年4月27日，旅美20周年大熊猫“丫丫”平安抵达上海动物园。园区工作人员贴心为其准备了营养丰富的冷箭竹。某同学对大熊猫的结构层次进行了整理（如图3）。请据图分析回答问题。（[　]内填字母） （1）丫丫和人类个体的发育都始于一个细胞——_______。 （2）①表示_______过程，大熊猫体细胞中含有21对染色体，经过①过程后形成的新细胞中，染色体数目是_______对。 （3）丫丫主要以竹子幼嫩的茎为食。竹子的茎是________器官，具有可运输水和无机盐的_______（填“导管”或“筛管”）。与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是[　]_________。 （4）除吃竹子外，大熊猫遇到机会也会捕食竹鼠。从食性分析，图2中的[___]（填“A”或“B”）可表示大熊猫的牙齿分化示意图。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂（分裂） ②. 21 （3） ①. 营养 ②. 导管 ③. 系统 （4）B 【解析】 【分析】图1可知，①表示细胞分裂，②细胞分化，a表示不同组织，b表示器官，c表示系统。图2中，A表示草食动物的牙齿，B表示肉食动物的牙齿。 【小问1详解】 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，所以丫丫和人类个体的发育都始于一个细胞—受精卵。 【小问2详解】 细胞核分裂时，染色体的变化是最明显的，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，①表示细胞分裂过程，大熊猫体细胞中含有21对染色体，经过①过程后形成的新细胞中，染色体数目是21对。 【小问3详解】 根、茎和叶属于营养器官，与储存营养物质有关，花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖有关，所以丫丫主要以竹子幼嫩的茎为食。竹子的茎是营养器官，具有可运输水和无机盐的导管，由下向上。大熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子是植物，结构层次是细胞→组织→器官→个体，所以与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是c系统。 【小问4详解】 哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。草食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。分析可知，除吃竹子外，大熊猫遇到机会也会捕食竹鼠。从食性分析，图2中的B可表示大熊猫的牙齿分化示意图，说明有犬齿，对食物能够进行撕裂。 32. 微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活息息相关. （1）上图中5种生物体内部没有______________，所以只能利用现成的有机物生活，其中有细胞结构的生物有[__________]。生物A通过______________快速产生新个体，并且在营养条件缺乏时能形成______________，故能在自然界广泛分布。 （2）上图中D、E生物结构最相似，它侵入生物的细胞后，靠自己的______________和寄主细胞中的蛋白质，不断制造出新个体。 （3）古代裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在受伤手指上，防止伤口发炎。检测“绿毛”应该是上图中的[__________]，该生物的繁殖方式是____________，后来人们从该生物中提取出最早的抗生素———青霉素，但青霉素却_____________（填“能”或“不能”）用来治疗流行性感冒。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. A、B、C ③. 分裂 ④. 芽孢 （2）遗传物质 （3） ①. C ②. 孢子繁殖 ③. 不能 【解析】 【分析】图中A细菌，B酵母菌，C青霉菌，D、E病毒。图C中①孢子囊，②气生菌丝，③营养菌丝。 【小问1详解】 图中5种生物体内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。除病毒外，生物都由细胞构成。其中有细胞结构的生物有A细菌、B酵母菌、C青霉菌。生物A细菌通过分裂快速产生新个体，在营养条件缺乏时能形成芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故能在自然界广泛分布。 【小问2详解】 图中的D、E是病毒，病毒侵入生物的细胞后，靠自己的遗传物质和寄主细胞中的物质，尤其是蛋白质，不断制造出新的个体。病毒的遗传物质携带遗传信息，指导合成新病毒所需的蛋白质外壳和遗传物质等成分。 【小问3详解】 古代裁缝把长有“绿毛”的糨糊涂在受伤手指上防止发炎，“绿毛”应该是图中的C青霉菌。青霉菌的繁殖方式是孢子生殖，在其生长过程中，能产生青霉素，青霉素能杀死致病细菌，故可防止发炎。 青霉素不能用来治疗流行性感冒，原因是流行性感冒由病毒引起，青霉素主要作用于细菌，对病毒无效。病毒没有细胞结构，所以青霉素无法抑制或杀死病毒。 33. 为探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计如下两套实验方案： 方案一：将同种树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲、乙两组，甲组接种细菌。乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案，请回答： （1）根据上述探究实验提出问题；__________? （2）方案一中的实验变量是_____________，该方案在接种前对落叶进行灭菌处理的目的是___________。 （3）方案二最终可能观察到的实验现象是：_____________组的落叶被分解。 （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合__________原则。 （5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的目的是为细菌生长繁殖提供__________。 【答案】（1）细菌对植物遗体具有分解作用吗 （2） ①. 细菌的有无 ②. 排除其他微生物干扰 （3）丙 （4） ①. 一 ②. 单一变量 （5）适宜的水分条件 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 提出问题就是从生活、实践，学习中发现问题并表述这些问题。该实验目的是探究细菌对植物遗体具有分解作用，提出的问题需直接对应该目的，因此根据上述探究实验提出问题；细菌对植物遗体具有分解作用吗？或细菌对植物遗体是否具有分解作用？（合理即可）。 【小问2详解】 由方案一可以看出，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，除了细菌不同外，其他因素都相同并且适宜，因此变量为细菌有无（或细菌）。 在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。灭菌处理可排除落叶原有微生物对实验结果的干扰，确保实验变量唯一，从而保证实验结果是由变量引起的。因此，该方案在接种前对落叶进行灭菌处理的目的是：排除其他微生物干扰。 【小问3详解】 进行腐生生活的细菌在条件适宜的情况下能够把枯枝落叶中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物，从中获得进行生命活动的能量。由方案二可以看出，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，并且两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。丙组有细菌，落叶会被分解，而丁组没有细菌，落叶不会被分解。因此，方案二最终可能观察到的实验现象是：丙组的落叶被分解。 【小问4详解】 在对照实验中要体现单一变量原则，这样才能证明实验结果是由变量引起的。由方案一和方案二可以看出，方案一使用同种落叶且仅控制细菌有无，只有细菌一个变量，其他因素都相同并且适宜，符合单一变量原则；而方案二是两种树的等量落叶，并且丙组接种细菌，丁组不接种细菌，出现了落叶种类和细菌两个变量，不符合单一变量原则。因此，比较以上两种实验方案，较科学的是实验方案一，原因是该方案符合单一变量原则。 【小问5详解】 细菌的生长和繁殖需要适宜的水分、温度、一定的有机物等。水分是细菌生存的必要因素。因此，实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $