精品解析：贵州省黔南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

黔南州2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级历史 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 某研学小组在浙江某遗址研学时，看到了成堆的炭化稻粒和干栏式建筑复原想象图，导游介绍这是我国南方原始农耕的典型代表。该导游介绍的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 仰韶文化遗址 D. 大汶口文化遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“浙江某遗址”“炭化稻粒”“干栏式建筑复原想象图”“南方原始农耕的典型代表”及所学知识可知，导游介绍的是浙江河姆渡遗址。河姆渡人生活在距今约7000年的长江中下游地区，种植水稻，建造干栏式建筑，是我国南方原始农耕文明的典型代表，A项正确；半坡人生活在距今约五六千年前的黄河流域，种植粟，居住在半地穴式房屋中，是我国北方原始农耕文明的典型代表，排除B项；仰韶文化位于黄河中游地区，地域不符，排除C项；大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900—4400年，地域不符，排除D项。故选A项。 2. 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料重现真实历史的态度与方法。下列史料中最可靠的是（ ） A. 远古传说 B. 后世史书 C. 考古发现 D. 历史影片 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，考古发现是通过发掘实物遗存（如文物、遗址等）获取的一手史料，直接反映历史真实面貌，可信度最高，C项正确；远古传说经过口耳相传，可能掺杂虚构成分，史料价值较低，排除A项；后世史书由后人编撰，可能受作者立场、时代局限等影响，存在主观加工，属于二手史料，可信度低于考古发现，排除B项；历史影片是艺术创作，为增强观赏性会进行艺术加工，并非严格意义上的史料，排除D项。故选C项。 3. 商鞅在秦国变法时规定：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”这一措施的实施，有利于秦国（ ） A. 促进农业生产 B. 增强军事实力 C. 确立土地私有 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”和所学知识可知，商鞅变法中推行县制，将分散的乡邑合并为县，由国君直接任命县令、县丞管理，打破了原有贵族对地方的控制，使地方权力集中于中央，有利于秦国加强中央集权，D项正确；促进农业生产的是“废井田、开阡陌”“奖励耕织”等措施，排除A项；增强军事实力的是“奖励军功”等措施，排除B项；确立土地私有的是“废井田、开阡陌”，允许土地自由买卖，排除C项。故选D项。 4. 下图是某同学在复习“春秋战国”时设计的思维导图，图中“_____”处的内容应是（ ） A. 文明起源 B. 百家争鸣 C. 焚书坑儒 D. 尊崇儒术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料思维导图及所学知识可知，思维导图中“思想大爆发”对应的是春秋战国时期思想领域的特征。“百家争鸣”是春秋战国时期，因社会动荡、诸侯争霸，各学派纷纷提出治国思想，形成的思想繁荣的局面，符合“思想大爆发”的特征，B项正确；“文明起源”指早期人类文明的产生，如原始社会至夏商周时期，与材料时间不符，排除A项；“焚书坑儒”是秦朝秦始皇加强思想控制采取的措施，时间不符，排除C项；“尊崇儒术”是西汉汉武帝时期为稳定统治推行的政策，时间不符，排除D项。故选B项。 5. “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。”这段话的思想主张来自（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韩非子 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“若使天下兼相爱，国与国不相攻”并结合所学可知，材料体现了墨子的主张“兼爱”“非攻”，B项正确；孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，主张以德治国，排除A项；孟子宣扬实行“仁政”，排除C项；韩非子是法家代表人物，主张以法治国，排除D项。故选B项。 6. 公元前221年，秦完成统一大业，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。这一年处于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元3世纪 C. 公元前2世纪 D. 公元2世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世纪纪年是百位数字加1，因此，公元前221年是公元前3世纪，A项正确；公元3世纪是201-300年，时间不符，排除B项；公元前2世纪是公元前101至公元前200年，时间不符，排除C项；公元2世纪是101-200年，时间不符，排除D项。故选A项。 7. “秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担。”材料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 目的 B. 性质 C. 影响 D. 原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担”及所学知识可知，修建驰道、长城，出兵征伐匈奴、南越等，耗费了大量人力物力。为满足需求而推行严苛政策，加重了人民负担。这些内容说明秦朝的苛政和沉重的赋税徭役，是导致秦末农民大起义的根本原因，D项正确；目的是指起义者想要达到的目标，如推翻暴政、建立新政权等，材料中未提及起义者的具体目标，排除A项；性质指起义的阶级属性，如是农民阶级反抗地主阶级的斗争，材料未提及，排除B项；影响指起义带来的后果，如推翻秦朝等，材料未提及起义后的结果，排除C项。故选D项。 8. 《农政全书》记载：“耧车，下种器也。”据此推测下图农业工具的用途是（ ） 耧车 A. 锄地除草 B. 播种作物 C. 灌溉农田 D. 收割庄稼 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“耧车，下种器也”的记载可知，耧车是一种播种作物的工具，B项正确；锄地除草的工具是锄头，排除A项；灌溉农田的工具是翻车、筒车等，排除C项；收割庄稼的工具是镰刀等，排除D项。故选B项。 9. 为解决诸侯王势力强大，威胁中央的问题，汉武帝即位后，允许诸侯王所有子弟继承封地，拆分王国为侯国，温和瓦解了诸侯王的势力，解决了这一问题。汉武帝采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 加强经济管控 C. 尊崇儒术 D. 颁布“推恩令” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“为解决诸侯王势力强大，威胁中央的问题，汉武帝即位后，允许诸侯王所有子弟继承封地，拆分王国为侯国，温和瓦解了诸侯王的势力”及所学知识可知，汉武帝即位初期，诸侯王和地方豪强势力强大，危及国家统一。为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，要求诸侯王将封地分封给所有子嗣，使诸侯国逐渐分裂变小，从而削弱其力量，直接解决诸侯割据问题，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，D项正确；北击匈奴是军事行动，针对匈奴威胁，与中央集权无关，排除A项；加强经济管控是经济措施，如盐铁专营等，与削弱地方势力无关，排除B项；尊崇儒术是思想统一措施，不直接削弱地方势力，排除C项。故选D项。 10. “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是通过丝绸之路传入中原的，为丝绸之路的开辟奠定基础的人物是（ ） A. 霍去病 B. 主父偃 C. 张骞 D. 班超 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张骞两次出使西域，加强了西域与内地的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，奠定了我国对西域管辖的基础，C项正确；霍去病率军北击匈奴，不符合题意，排除A项；汉武帝接受主父偃的建议颁布推恩令，削弱地方势力，不符合题意，排除B项；东汉班超经营西域，此时丝绸之路已形成，排除D项。故选C项。 11. 某历史兴趣小组以“东汉的兴衰”为主题，对相关历史事件进行梳理，按事件先后顺序排列正确的是（ ） A. 打败王莽→“光武中兴”→黄巾起义→外戚与宦官交替专权 B. 外戚与宦官交替专权→黄巾起义→打败王莽→“光武中兴” C. 外戚与宦官交替专权→“光武中兴”→黄巾起义→打败王莽 D 打败王莽→“光武中兴”→外戚与宦官交替专权→黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。东汉初期，光武帝刘秀统治时期出现了治世——光武中兴。东汉中后期出现外戚与宦官交替专权。东汉末年，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，爆发黄巾起义。因此，打败王莽→“光武中兴”→外戚与宦官交替专权→黄巾起义排序正确，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。 12. 战后，曹操势力受挫退回北方，短期内无力统一全国。此后，三方势力此消彼长、渐成均势。该战役为三国鼎立局面的形成奠定基础。这场战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“战后，曹操势力受挫退回北方，短期内无力统一全国。此后，三方势力此消彼长、渐成均势。该战役为三国鼎立局面的形成奠定基础”及所学知识可知，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；巨鹿之战是项羽率军击败秦军的战争，发生在秦末，时间不符，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，不符合题意，排除B项；淝水之战是383年发生在前秦和东晋之间的战役，时间不符，排除D项。故选C项。 13. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻入都城”等信息有关的是（ ） A. 三国鼎立 B. 西晋短暂统一 C. 东晋南朝的政治 D. 北方民族内迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻入都城”及所学知识可知，“魏灭蜀”指的是三国时期魏国灭掉蜀国，标志着三国鼎立局面的结束，但未实现全国统一；“司马炎”是西晋的开国皇帝，于265年称帝，建立西晋，结束了三国鼎立的局面，实现了短暂的全国统一；“八王之乱”是西晋时期发生的一场持续多年的内乱，严重削弱了西晋的统治基础；“匈奴攻入都城”是指西晋末年，匈奴军队攻破西晋都城洛阳，史称“永嘉之乱”，标志着西晋的灭亡。因此，这些关键词与西晋的兴衰过程密切相关，B项正确；三国鼎立局面的形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。早于“魏灭蜀”，排除A项；东晋南朝的政治与东晋的兴亡、宋、齐、梁、陈等相关，与“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻入都城”等无关，排除C项；北方民族内迁发生在东汉、魏、晋时期，与“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻入都城”等无关，排除D项。故选B项。 14. 北魏孝文帝出行时，不再穿传统的鲜卑族服饰，而是身着宽大的汉服；朝堂之上，他要求大臣们改用汉语，禁用鲜卑语。这些措施（ ） A. 促进了民族交融 B. 加强了中央集权 C. 发展了农业生产 D. 延缓了汉化进程 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北魏孝文帝”“身着宽大的汉服”“改用汉语，禁用鲜卑语”和所学知识可知，这些措施是孝文帝改革中的汉化政策，通过服饰、语言的革新，推动鲜卑族与汉族的文化习俗融合，促进了民族交融，A项正确；加强中央集权的措施多涉及政治制度改革（如整顿吏治、推行县制等），材料未体现，排除B项；发展农业生产的措施包括推行均田制、鼓励垦荒等，与服饰、语言改革无关，排除C项；这些措施加速了鲜卑族的汉化进程，而非延缓，排除D项。故选A项。 15. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往 B. 东汉初期，统治者允许北方各族内迁，缓和了民族矛盾 C. 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处 D. 胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”及所学知识可知，“东汉初期，统治者允许北方各族内迁，缓和了民族矛盾”是对东汉初期北方各族内迁进行的评判，是历史解释，B项正确；中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往是对中原诸夏与周边民族长期交往的客观叙述，是历史史实，排除A项；“魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处”是对魏晋以来内迁各族人民与汉人错居杂处的客观叙述，是历史史实，排除C项；“胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行”是对魏晋南北朝时期胡床在内地流行的客观叙述，是历史史实，排除D项。故选B项。 第II卷（非选择题） 二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 【中华始祖·精神血脉】涿鹿之战后，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_____，近代以来，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 【答案】人文初祖 【解析】 【详解】根据所学中华文明起源和民族形成的知识可知，炎黄部落在涿鹿之战后融合形成华夏族的主体，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 17. 【字藏乾坤·源远流长】甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从_____开始。 【答案】商朝 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 18. 【无为而治·轻徭薄赋】西汉初年，百姓流离失所，国家经济凋敝。汉高祖刘邦采取_____政策，下令让部分士兵还乡务农，减免农民赋税等，使经济逐渐恢复，国家局势稳定下来。 【答案】休养生息 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西汉初年，百姓流离失所，国家经济凋敝。汉高祖刘邦采取休养生息政策，下令让部分士兵还乡务农，减免农民赋税等，使经济逐渐恢复，国家局势稳定下来。 19. 【边疆管理·国家巩固】为了加强对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置机构_____,标志着西域正式归属中央政权。 【答案】西域都护府 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了加强对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，标志着西域正式归属中央政权。 20. 【魏晋风骨·传世经典】王羲之的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，其代表作《_____》被称为“天下第一行书”。 【答案】兰亭集序 【解析】 【详解】根据所学三国两晋南北朝时期的灿烂文化的知识可知，王羲之是东晋著名书法家，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，对后世书法影响深远。 三、综合问答题（本题共1小题，第21小题，共14分） 21. 国家的出现是人类社会进入文明时代的重要标志。从部落到王朝国家，从“天下万邦”到“大一统”，中华文明经历了漫长而深刻的演进过程。让我们通过以下项目，共同探究。 项目一 考古中的国家雏形 浙江余杭良渚古城遗址展现了距今约5000年前的惊人文明：规模宏大的城址、世界最早的大型水利系统之一，以及象征信仰与权力的精美玉琮与玉璧。墓葬等级差异悬殊，高级墓葬随葬品丰富，显示出严格的社会等级与强大的社会组织动员能力。 ——摘编自《良渚古城遗址申遗文本及考古报告》 项目二 “（周武王）封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕……” ——司马迁《史记·周本纪》 宜侯夨簋是西周早期的青铜器。簋上的铭文记载了周天子册封虞侯为宜侯的历史事件。 图1 项目三 地图中的统一气象 图2 项目四 图像中的治国方略 太学讲经 井盐作坊 发动战争 图3 汉代画像石拓片 （1）根据项目一中考古报告，概括良渚古城遗址所反映出的早期国家的特征。 （2）项目二中《史记·周本纪》与图1分别属于什么史料？它们共同反映了西周哪一政治制度？ （3）观察项目三中的图2，结合所学知识判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填“正确”，错误项的括号内填“错误”） 秦朝的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海（ ） 秦朝以咸阳为都城，加强对全国的统治（ ） 灵渠沟通了湘水与长江（ ） （4）项目四中的图3，生动反映了汉武帝为巩固“大一统”局面在多领域推行的重要政策。请将画像内容与具体政策进行连线匹配。 太学讲经 盐铁官营，加强经济控制 井盐作坊 尊崇儒术，确立思想正统 发动战争 北击匈奴，加强边疆管理 （5）以上材料分别从史前时期、西周时期、秦汉时期讲述我国古代历史演进过程，请任选一个时期，概括这一时期的历史特征。 【答案】（1）特征：有规模宏大的城址和水利系统；存在严格的社会等级；具有强大的社会组织动员能力；有象征权力与信仰的礼器（答出2点即可） （2）史料类型：《史记・周本纪》属于文献史料；图1宜侯夨簋属于实物史料（或考古史料）；政治制度：分封制 （3） ①. 正确 ②. 正确 ③. 错误 （4）连线匹配 •太学讲经 —— 尊崇儒术，确立思想正统 •井盐作坊 —— 盐铁官营，加强经济控制 •发动战争 —— 北击匈奴，加强边疆管理 （5）历史特征（任选一个时期作答） •史前时期：早期国家雏形出现；文明起源与发展；部落联盟向国家过渡。 •西周时期：实行分封制，巩固统治；青铜文明繁荣；等级制度森严。 •秦汉时期：统一多民族国家建立与巩固；中央集权制度确立与发展；疆域不断拓展。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据项目一“规模宏大的城址、世界最早的大型水利系统之一”可知，拥有规模宏大的城址和水利系统；根据项目一“以及象征信仰与权力的精美玉琮与玉璧”可知，有象征权力与信仰的礼器；根据项目一“显示出严格的社会等级”可知，存在严格的社会等级；根据项目一“强大的社会组织动员能力”可知，具有强大的社会组织动员能力。 【小问2详解】 史料类型：根据项目二“司马迁《史记·周本纪》”及所学知识可知，文献史料是指距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。《史记》作于西汉汉武帝时期，是中国第一部纪传体通史。因此，《史记·周本纪》是文献史料；根据图1“宜侯夨簋是西周早期的青铜器”及所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如文物、古迹、遗址、艺术品等。宜侯夨簋是长江三角洲地区出土的一件具有115字可辨认释读铭文的重要的西周青铜器。属出土文物，是实物史料。 政治制度：根据项目二“（周武王）封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕”“簋上的铭文记载了周天子册封虞侯为宜侯的历史事件”及所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。因此，共同反映了西周的分封制。 【小问3详解】 ①：根据项目三图2及所学知识可知，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。故原题正确。 ②：根据项目三图2及所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。故原题正确。 ③：根据项目三图2及所学知识可知，秦始皇还派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。故原题错误。 【小问4详解】 连线：根据项目四图3及所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才。因此，太学讲经是“尊崇儒术，确立思想正统”的表现；为加强朝廷对社会经济的控制，在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。因此，井盐作坊与“盐铁官营，加强经济控制”有关；汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。因此，发动战争与“北击匈奴，加强边疆管理”有关。 【小问5详解】 历史特征：结合材料及所学知识，史前时期是中国文明的起源阶段，主要表现为原始社会的形成与部落联盟的出现。这一时期尚未形成国家制度，但为后来的国家形成奠定了基础。因此，其历史特征是早期国家雏形出现；文明起源与发展；部落联盟向国家过渡。 西周时期是中国早期国家制度的建立时期，分封制和宗法制是其核心政治制度，通过分封诸侯，西周实现了对广大地区的初步管理。同时礼乐制度的建立也标志着社会等级制度的形成。青铜器广泛使用，青铜文明繁荣。因此，其历史特征是实行分封制，巩固统治；青铜文明繁荣；等级制度森严。 秦汉时期是统一多民族国家建立与巩固时期，公元前221年，秦统一六国，建立了中央集权的封建国家，推行郡县制，加强了对地方的控制。汉朝继承并发展了秦制，同时在边疆管理方面尤为突出，如北击匈奴、设立河西四郡等，体现了国家对边疆的重视和治理能力的提升。因此，其历史特征为统一多民族国家建立与巩固；中央集权制度确立与发展；疆域不断拓展。 四、材料解析题（本题共2小题，第22小题共15分，第23小题共16分，共31分） 22. 薪火不息，智耀古今-我国古代科技的传承、创新与实用之道。阅读材料，回答问题。 【承古融新·医著传世】 材料一 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——摘编自《伤寒论·序》 【革新造纸·惠及文明】 材料二 缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——摘编自《后汉书》 【融汇实践·深耕农桑】 材料三 贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术……提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。 ——摘编自部编版《中国历史》（七年级上册） （1）材料一中的医学著作的作者是谁？该材料反映了作者怎样的精神？ （2）材料二反映了东汉哪一科技成就？这一科技成就有什么优点？ （3）材料三体现了《齐民要术》有什么特点？结合所学知识，说明该书的地位。 （4）综上所述，谈谈你对我国传统文化的认识。 【答案】（1）作者：张仲景；精神：关心百姓疾苦、刻苦钻研医学、勇于探索创新、注重实践（答出2点即可） （2）科技成就：蔡伦改进造纸术（或发明 “蔡侯纸”）；优点：原料易得（树肤、麻头、敝布等）、造价低廉、便于携带和使用（答出2点即可） （3）特点：总结古代农业生产知识；汲取民间生产经验；注重实践验证；内容全面（农、林、牧、副、渔）；提倡改进技术和工具；提出多种经营和商品生产思想（答出2点即可）；地位：是我国现存最早一部完整的农书 （4）认识：我国传统文化源远流长、博大精深；传统文化注重传承与创新；传统文化具有实用性和包容性；要批判继承传统文化，取其精华、去其糟粕，推动传统文化创造性转化、创新性发展 【解析】 【小问1详解】 作者：据题干信息“感往昔之沦丧……为《伤寒杂病论》”和所学知识可知，《伤寒杂病论》作者是张仲景，他是东汉末年的名医张仲景，被后世尊称为“医圣”。 精神：根据材料一“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”可知，体现了作者深切同情百姓疾苦、悲天悯人的仁爱情怀；“乃勤求古训，博采众方”并结合所学知识可知，反映了作者刻苦钻研，广泛搜集、整理前人医学成果的严谨治学态度和勤奋精神；他结合临床实践，最终撰成《伤寒杂病论》，这体现了他勇于探索创新、注重理论与实践相结合的科学精神。 【小问2详解】 科技成就：根据材料二“伦乃造意……以为纸”及“天下咸称‘蔡侯纸’”可知，材料反映的是东汉蔡伦改进造纸术（或发明 “蔡侯纸”）。 优点：根据材料二“缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，这一成就所使用的原料（如树皮、破布等）来源广泛、价格低廉，克服了之前缣帛昂贵、竹木简笨重的缺点。结合所学知识可知，改进后的造纸术造出的纸张质地较好，轻便耐用，大大促进了文化的普及、传播与传承，对世界文明发展产生了深远影响。这一科技成就的优点是原料易得（树肤、麻头、敝布等）、造价低廉、便于携带和使用。 【小问3详解】 特点：根据材料三“整理古书中记载的农业知识”可知，该书重视总结和传承前代的农业经验；“从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验”体现了注重收集和吸收民间智慧；“并在生产实践中加以证明和丰富”反映了注重实践验证和创新的科学方法；根据材料三“总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术……提倡改进……提出了多种经营和商品生产等重要思想”可知，该书内容全面系统，提出多种经营和商品生产思想，且具有先进的经济管理理念。《齐民要术》的特点是总结古代农业生产知识；汲取民间生产经验；注重实践验证；内容全面（农、林、牧、副、渔）；提倡改进技术和工具；提出多种经营和商品生产思想。 地位：结合所学知识可知，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 【小问4详解】 认识：综合三则材料可知，从张仲景的医学，到蔡伦的造纸术，再到贾思勰的农学，体现了我国古代在多个科技文化领域都取得了辉煌成就，这反映出中华传统文化源远流长、博大精深，具有强大的创造力和生命力；根据材料一“勤求古训，博采众方”和材料三“整理古书中记载的农业知识”可知，传统文化注重对前人智慧的传承；同时，张仲景著《伤寒杂病论》、蔡伦改进造纸术、贾思勰“在生产实践中加以证明和丰富”，都体现了在传承基础上结合实际进行创新与发展；三则材料涉及的成就均与社会生产、人民生活密切相关（治病救人、文化传播、农业发展），说明传统文化具有很强的实用性和实践性，致力于解决实际问题，改善民生；从张仲景吸收“众方”，贾思勰汲取“民间歌谣谚语”等，可以看出传统文化在发展过程中具有包容性，善于吸收和融合不同来源的知识与经验；综上所述，我们应当认识到传统文化的宝贵价值，以辩证的态度对待传统文化，取其精华，去其糟粕。在新时代，更要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使其与当代社会相适应，持续焕发活力。 23. 中国农业发展源远流长，从刀耕火种到铁器牛耕，历代以农为本，筑牢了文明延续的根基。阅读材料，回答问题。 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 汉文帝与景帝时期，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 惠帝初年，北方发生了“八王之乱”，前后混战达十六年之久，再加上天灾连年，人民无法生活下去，纷纷外逃。有的迁徙辽东，有的移居西北，但更多的是迁往江南……南来百姓和当地人民一起，对江南的农业生产在两汉、孙吴的基础上进一步加以发展。主要的农具犁又有改进，过去的火耕水耨已渐被淘汰，改为采用粪肥。南方一向植稻，这时除了水稻以外，也开始种麦。 ——摘编自《中国古代经济简史》 （1）结合所学知识，材料一中图中所示是什么水利工程？它的建成对周边地区农业的发展有什么影响？ （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝为发展采取的主要措施。这些措施促成了什么治世局面？ （3）根据材料三，归纳江南地区开发在农业领域的具体表现。并结合所学知识分析其原因。 （4）综上所述，我国古代农业的发展对今天有何借鉴意义？ 【答案】（1）水利工程：都江堰；影响：解决了成都平原的水旱灾害（或“水旱从人”）；使成都平原成为 “天府之国”；促进了周边地区农业生产的发展（答出2点即可） （2）主要措施：劝农力本（重视农业）、约法省禁（减轻刑罚）、恭俭仁德（提倡节俭）、知人善任（任用贤才）（答出2点即可）；治世局面：文景之治 （3）具体表现：改进农具（犁）；淘汰火耕水耨，采用粪肥施肥；种植作物增加（除水稻外开始种麦）（答出2点即可）；原因：北方战乱频繁，大量人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方相对安定的社会环境；南方自然条件优越（气候适宜、土地肥沃）；南北方人民的共同开发（答出3点即可） （4）借鉴意义：重视农业生产，坚持以农为本；注重水利工程建设，改善农业生产条件；推广先进的农业技术和工具；注重生态保护，合理利用自然资源；保持社会稳定，为农业发展提供良好环境；鼓励创新，推动农业现代化发展（答出3点即可） 【解析】 【小问1详解】 水利工程：根据材料一“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”及所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。因此，图中所示水利工程是都江堰。 影响：根据材料一“水旱从人，不知饥馑”及所学知识，“水旱从人”说明解决了成都平原的水旱灾害，建成之后成都平原成为沃野，促进了周边地区农业生产的发展。因此，解决了成都平原的水旱灾害（或“水旱从人”）；使成都平原成为“天府之国”；促进了周边地区农业生产的发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“汉文帝与景帝时期，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任”可知，汉文帝和汉景帝为发展采取措施是劝农力本（重视农业）、约法省禁（减轻刑罚）、恭俭仁德（提倡节俭）、知人善任（任用贤才）。 治世局面：结合所学知识，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 【小问3详解】 具体表现：根据材料三“主要的农具犁又有改进”可知，改进农具（犁）；根据材料三“过去的火耕水耨已渐被淘汰，改为采用粪肥”可知，淘汰火耕水耨，采用粪肥；根据材料三“南方一向植稻，这时除了水稻以外，也开始种麦”可知，作物种类增加，除水稻外，开始种麦。 原因：根据材料三“南来百姓和当地人民一起，对江南的农业生产在两汉、孙吴的基础上进一步加以发展”及所学知识可知，西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下，南方社会环境相对安定；北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展；南方气候适宜、土壤肥沃，自然条件优越；在南下移民和当地民众共同努力下，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加。因此，得益于南北方人民的共同开发。 【小问4详解】 借鉴意义：结合材料及所学知识，汉初统治者采取休养生息的政策，重视农业生产，劝农力本，最终出现“文景之治”的治世局面。因此，要重视农业生产，坚持以农为本；都江堰的修建使成都平原成为天府之国，因此，要注重水利工程建设，改善农业生产条件；北方人大规模南迁带去了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发。因此，要推广先进的农业技术和工具；西晋末年，北方战乱不断，南方相对安定，成为南方得到开发的重要条件。因此，要保持社会稳定，为农业发展提供良好环境；此外还应注重生态保护，合理利用自然资源；鼓励创新，推动农业现代化发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔南州2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级历史 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 某研学小组在浙江某遗址研学时，看到了成堆的炭化稻粒和干栏式建筑复原想象图，导游介绍这是我国南方原始农耕的典型代表。该导游介绍的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 仰韶文化遗址 D. 大汶口文化遗址 2. 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料重现真实历史的态度与方法。下列史料中最可靠的是（ ） A. 远古传说 B. 后世史书 C. 考古发现 D. 历史影片 3. 商鞅在秦国变法时规定：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”这一措施的实施，有利于秦国（ ） A 促进农业生产 B. 增强军事实力 C. 确立土地私有 D. 加强中央集权 4. 下图是某同学在复习“春秋战国”时设计的思维导图，图中“_____”处的内容应是（ ） A. 文明起源 B. 百家争鸣 C. 焚书坑儒 D. 尊崇儒术 5. “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。”这段话的思想主张来自（ ） A 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韩非子 6. 公元前221年，秦完成统一大业，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。这一年处于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元3世纪 C. 公元前2世纪 D. 公元2世纪 7. “秦朝修建驰道、长城等大型工程，同时出兵征伐匈奴、南越，均耗费大量人力物力。为满足人力与军费需求，秦朝推行严苛的管理政策，迷信严刑峻法，加重了人民负担。”材料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 目的 B. 性质 C. 影响 D. 原因 8. 《农政全书》记载：“耧车，下种器也。”据此推测下图农业工具的用途是（ ） 耧车 A. 锄地除草 B. 播种作物 C. 灌溉农田 D. 收割庄稼 9. 为解决诸侯王势力强大，威胁中央的问题，汉武帝即位后，允许诸侯王所有子弟继承封地，拆分王国为侯国，温和瓦解了诸侯王的势力，解决了这一问题。汉武帝采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 加强经济管控 C. 尊崇儒术 D. 颁布“推恩令” 10. “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是通过丝绸之路传入中原的，为丝绸之路的开辟奠定基础的人物是（ ） A. 霍去病 B. 主父偃 C. 张骞 D. 班超 11. 某历史兴趣小组以“东汉的兴衰”为主题，对相关历史事件进行梳理，按事件先后顺序排列正确的是（ ） A. 打败王莽→“光武中兴”→黄巾起义→外戚与宦官交替专权 B. 外戚与宦官交替专权→黄巾起义→打败王莽→“光武中兴” C. 外戚与宦官交替专权→“光武中兴”→黄巾起义→打败王莽 D. 打败王莽→“光武中兴”→外戚与宦官交替专权→黄巾起义 12. 战后，曹操势力受挫退回北方，短期内无力统一全国。此后，三方势力此消彼长、渐成均势。该战役为三国鼎立局面的形成奠定基础。这场战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“魏灭蜀”“司马炎”“八王之乱”“匈奴攻入都城”等信息有关的是（ ） A. 三国鼎立 B. 西晋短暂统一 C. 东晋南朝的政治 D. 北方民族内迁 14. 北魏孝文帝出行时，不再穿传统的鲜卑族服饰，而是身着宽大的汉服；朝堂之上，他要求大臣们改用汉语，禁用鲜卑语。这些措施（ ） A. 促进了民族交融 B. 加强了中央集权 C. 发展了农业生产 D. 延缓了汉化进程 15. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往 B. 东汉初期，统治者允许北方各族内迁，缓和了民族矛盾 C. 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处 D. 胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行 第II卷（非选择题） 二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 【中华始祖·精神血脉】涿鹿之战后，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_____，近代以来，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 17. 【字藏乾坤·源远流长】甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从_____开始。 18. 【无为而治·轻徭薄赋】西汉初年，百姓流离失所，国家经济凋敝。汉高祖刘邦采取_____政策，下令让部分士兵还乡务农，减免农民赋税等，使经济逐渐恢复，国家局势稳定下来。 19. 【边疆管理·国家巩固】为了加强对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置机构_____,标志着西域正式归属中央政权。 20. 【魏晋风骨·传世经典】王羲之的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，其代表作《_____》被称为“天下第一行书”。 三、综合问答题（本题共1小题，第21小题，共14分） 21. 国家的出现是人类社会进入文明时代的重要标志。从部落到王朝国家，从“天下万邦”到“大一统”，中华文明经历了漫长而深刻的演进过程。让我们通过以下项目，共同探究。 项目一 考古中的国家雏形 浙江余杭良渚古城遗址展现了距今约5000年前的惊人文明：规模宏大的城址、世界最早的大型水利系统之一，以及象征信仰与权力的精美玉琮与玉璧。墓葬等级差异悬殊，高级墓葬随葬品丰富，显示出严格的社会等级与强大的社会组织动员能力。 ——摘编自《良渚古城遗址申遗文本及考古报告》 项目二 “（周武王）封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕……” ——司马迁《史记·周本纪》 宜侯夨簋是西周早期的青铜器。簋上的铭文记载了周天子册封虞侯为宜侯的历史事件。 图1 项目三 地图中的统一气象 图2 项目四 图像中的治国方略 太学讲经 井盐作坊 发动战争 图3 汉代画像石拓片 （1）根据项目一中考古报告，概括良渚古城遗址所反映出早期国家的特征。 （2）项目二中《史记·周本纪》与图1分别属于什么史料？它们共同反映了西周哪一政治制度？ （3）观察项目三中的图2，结合所学知识判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填“正确”，错误项的括号内填“错误”） 秦朝的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海（ ） 秦朝以咸阳为都城，加强对全国的统治（ ） 灵渠沟通了湘水与长江（ ） （4）项目四中图3，生动反映了汉武帝为巩固“大一统”局面在多领域推行的重要政策。请将画像内容与具体政策进行连线匹配。 太学讲经 盐铁官营，加强经济控制 井盐作坊 尊崇儒术，确立思想正统 发动战争 北击匈奴，加强边疆管理 （5）以上材料分别从史前时期、西周时期、秦汉时期讲述我国古代历史演进过程，请任选一个时期，概括这一时期的历史特征。 四、材料解析题（本题共2小题，第22小题共15分，第23小题共16分，共31分） 22. 薪火不息，智耀古今-我国古代科技的传承、创新与实用之道。阅读材料，回答问题。 【承古融新·医著传世】 材料一 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——摘编自《伤寒论·序》 【革新造纸·惠及文明】 材料二 缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——摘编自《后汉书》 【融汇实践·深耕农桑】 材料三 贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术……提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。 ——摘编自部编版《中国历史》（七年级上册） （1）材料一中的医学著作的作者是谁？该材料反映了作者怎样的精神？ （2）材料二反映了东汉哪一科技成就？这一科技成就有什么优点？ （3）材料三体现了《齐民要术》有什么特点？结合所学知识，说明该书的地位。 （4）综上所述，谈谈你对我国传统文化的认识。 23. 中国农业发展源远流长，从刀耕火种到铁器牛耕，历代以农为本，筑牢了文明延续根基。阅读材料，回答问题。 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 汉文帝与景帝时期，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 惠帝初年，北方发生了“八王之乱”，前后混战达十六年之久，再加上天灾连年，人民无法生活下去，纷纷外逃。有的迁徙辽东，有的移居西北，但更多的是迁往江南……南来百姓和当地人民一起，对江南的农业生产在两汉、孙吴的基础上进一步加以发展。主要的农具犁又有改进，过去的火耕水耨已渐被淘汰，改为采用粪肥。南方一向植稻，这时除了水稻以外，也开始种麦。 ——摘编自《中国古代经济简史》 （1）结合所学知识，材料一中图中所示是什么水利工程？它的建成对周边地区农业的发展有什么影响？ （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝为发展采取的主要措施。这些措施促成了什么治世局面？ （3）根据材料三，归纳江南地区开发在农业领域的具体表现。并结合所学知识分析其原因。 （4）综上所述，我国古代农业的发展对今天有何借鉴意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $