期末高频易错提升测试(试卷）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

参考答案 1． 1 4 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 【详解】根据分析，14里面有1个十和4个一。 2． 18 9 【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求数一数即可得出答案。 要求比17多1的数是多少，即往17后面数1个数即可。 要求比15少6的数是多少，即往15前面数6个数即可。 【详解】据分析可知：17后面的数是18，所以比17多1的数是18。 15往前面数6个数是14、13、12、11、10、9，所以比15少6的数是9。 3． 2 2 【分析】 当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。由图可知一一对应后，有剩余，数一数可知剩余2个，因此兔子比少2，比兔子多2。 【详解】由分析可知： 兔子比少（2），比兔子多（2）。 4． 12 1 2 【分析】两个人，每人折6个，两人一共折了6＋6＝12（个），从右边开始第一位是个位，第二位是十位，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一，据此填空。 【详解】6＋6＝12（个） 这个数是由1个十和2个一组成的。 5． 5 2 2 1 10 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；据此数清楚各种立体图形的数量，再将所有图形数量相加，即可得出一共有多少个立体图形。 【详解】 （5）个，（2）个，（2）个，（1）个。 5＋2＋2＋1＝10（个） 一共有（10）个立体图形。 6． 16 8 【分析】根据“加数＋加数＝和；被减数－减数＝差”，代入计算，填空即可。 【详解】9＋7＝16 18－10＝8 一个加数是9，另一个加数是7，和是16；被减数是18，减数是10，差是8。 7． 16 5 【分析】已知小明第一天看完了前15页，所以第二天小明要翻到下一页开始看，即用15＋1即可得出答案。要求小明还要看多少页才能看完，根据减法的意义，用20－15进行解答即可。 【详解】15＋1＝16（页），所以第二天小明要从第16页开始看。 20－15＝5（页），所以还要看5页才能看完。 8．3＋6＝9；6＋3＝9 9－6＝3；9－3＝6 【分析】由题意可知：从3，5，6，8，9中选三个数，使其中两个数相加等于第三个数，通过观察，3和6相加等于9，故选的三个数分别是：3、6、9；然后根据选出的三个数，写出两道加法算式和两道减法算式即可。 【详解】由题意分析得： 3＋6＝9     6＋3＝9 9－6＝3     9－3＝6 9． ＞ ＜ ＝ ＝ 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数大小关系为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20；20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】6＋6＝12；6＋5＝11；12＞11，则6＋6＞6＋5； 6＋6＝12；7＋6＝13；12＜13，则6＋6＜7＋6； 6＋6＝12；5＋7＝12；12＝12，则6＋6＝5＋7； 7＋7＝14；8＋6＝14；14＝14，则7＋7＝8＋6。 10．见详解 【分析】观察可知： 第一组：7＋2＝9；7－2＝5； 第二组：5＋3＝8；5－3＝2； 也就是左上角的数＋右上角的数＝中间的数；左上角的数－右上角的数＝下边的数；由此计算。 【详解】第三组：6＋4＝10；6－4＝2；中间填10； 第四组：4＋3＝7；4－3＝1；中间填7，下边填1。 11．A 【分析】由小芳家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。可用3只加6只，可求得小芳家养了多少只鸡。 【详解】3＋6＝9（只） 所以小芳家养了9只鸡。 故答案为：A 12．B 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；依据20以内数的排序可知14前面的一个数是13；求7和9的和是多少用加法计算。据此逐项分析。 【详解】A．16是由1个十和6个一组成的，说法正确； B．14前面的一个数是13，说法错误； C．7＋9＝16，所以7和9的和是16，说法正确。 故答案为：B 13．B 【分析】比14大的数有15、16、17…，其中最小的数是15，则□加7等于15，想几加7等于15，8加7等于15，所以括号里最小填8，据此解答。 【详解】比14大的数中，最小的数是15； 则□＋7＝15，8＋7＝15； □＋7＞14，□里最小能填8。 故答案为：B 14．A 【分析】已知小猫钓了1条鱼，猫姐姐钓了3条鱼，先用减法求出猫姐姐比小猫多钓了多少条鱼，然后把多钓的鱼分成2份，把其中的一份给小猫后，它俩就一样多。据此解答。 【详解】3－1＝2（条） 2可以分成1和1，所以猫姐姐给小猫1条后，现在它俩的鱼就同样多了。 故答案为：A 15．C 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；几个一就是几，几个十就是几十，据此组数。 【详解】由分析得： 1个十是10，4个一是4，组成的数是14。 故答案为：C 16． √ 【分析】题干中“第10棵和第16棵之间的树”通常不包括端点（即第10棵和第16棵）。计算从第10棵到第16棵之间的树，应为第11棵、第12棵、第13棵、第14棵、第15棵，共5棵树。题干明确“丁丁要浇5棵树”，与计算结果一致，因此说法正确。 【详解】从第10棵到第16棵之间的树不包括第10棵和第16棵，因此是第11棵、第12棵、第13棵、第14棵、第15棵，共5棵树。丁丁要浇5棵树，说法正确。 故答案为：√ 17． √ 【分析】球体是一个立体图形，它的表面光滑且呈圆形。由于球体没有棱角，表面光滑，因此可以在平坦的表面上向任意方向滚动。由此解答。 【详解】由分析可知： 题干所述“球是圆圆的，可以任意滚动”符合球体的基本特征，故判断正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据题意，9和15之间的数不包括9和15，所以9和15之间的数有10、11、12、13、14，一共有5个数。据此解答。 【详解】根据分析得出： 9和15之间的数有10、11、12、13、14，一共有5个数。因此，原说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】一个两位数中，从右往左依次为个位和十位。个位是几表示几个一，十位是几表示几个十。在12中，2在个位，表示2个一；在20中，2在十位，表示2个十。因此，两个2表示的意义不一样。 【详解】数字12中，2在个位，表示2个一；数字20中，2在十位，表示2个十。两个2表示的意义不一样。 故答案为：× 20．× 【分析】判断“比15少1的数是16”是否正确。根据减法的定义，“比一个数少1”需用该数减去1。因此，比15少1的数应为15减1，得出结果后判断原题干说法是否正确。 【详解】15－1＝14，所以比15少1的数是14，不是16。原题干说法错误。 故答案为：× 21．9；3；14；16；0； 12；11；12；16；13； 11；12；11；5；15 【解析】略 22．10－5＝5 【分析】由图可知共有10个，右边有5个，计算左边盒子有多少个，根据“总数－右边数量＝左边数量”，列式计算即可。 【详解】10－5＝5（个） 盒子内有5个。 23．见详解 【分析】分别计算出各算式的结果，把结果和相应的数字连起来即可。 【详解】4－2＝2；6－3＝3；3＋4＝7；7－2＝5 7－6＝1；4＋2＝6；4－0＝4；0＋7＝7 24．9－5＝4；4个 【分析】根据题意，妈妈买来桔子的总数量减去分给弟弟的数量，求出的结果就是分给哥哥的数量。 【详解】9－5＝4（个） 答：哥哥分得4个。 25．8＋8＝16；9＋7＝16；16 【分析】根据图示，我们可以有两种方法求总人数，一种是通过左右两边人数相加，一种是通过男生女生人数相加。 【详解】根据分析，按照左右两边人数相加可列式为：8＋8＝16（人） 按照男生女生人数相加，可列式为：9＋7＝16（人） 答：参加拔河比赛的一共有16人。 26．15－5＝10（个）；10 【分析】根据题意，用苹果的总个数减去送给华华的个数，即可求出还剩下的个数。 【详解】15－5＝10（个） 答：还剩10个。 27．5＋5＝10；10颗 【分析】由题可知，第二次放了同样多的石子，则第二次也放了5颗，和第一次的5颗相加即可求解。 【详解】5＋5＝10（颗） 答：乌鸦一共放了10颗石子。 28．5－2＋3＝6；6 【分析】用原有的人，减下车的，再加上车的，就是现在有多少人。 【详解】5－2＋3 ＝3＋3 ＝6（人） 口答：现在车上有6人。 29．3＋4－2＝5；5 【分析】原本有3条鱼，又钓了4条，一共有3＋4条鱼，小猫吃了2条，所以用总数减2条，可算出现在桶里有几条鱼。 【详解】3＋4－2 ＝7－2 ＝5（条） 所以列式为：3＋4－2＝5（条） 口答：桶里现在有5条鱼。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版一年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：60分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共28分） 1．（本题2分）14里面有( )个十和( )个一。 2．（本题2分）比17多1的数是( )，比15少6的数是( )。 3．（本题2分）填一填，比一比。 兔子比少( )，比兔子多( )。 4．（本题3分）两个好朋友一起折星星，每人折6个，他们一共折了( )个，这个数是由( )个十和( )个一组成的。 5．（本题5分）数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个，( )个。一共有( )个立体图形。 6．（本题2分）一个加数是9，另一个加数是7，和是( )；被减数是18，减数是10，差是( )。 7．（本题2分）小明看绘本，这本绘本一共有20页。第一天小明看完了前15页，第二天小明要从第( )页开始看，还要看( )页才能看完。 8．（本题4分）从3，5，6，8，9中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。                   9．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋6( )6＋5    6＋6( )7＋6    6＋6( )5＋7    7＋7( )8＋6 10．（本题2分）找规律，填一填。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）小芳家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭，每种6只。小芳家养了（    ）只鸡。 A．9 B．18 C．27 12．（本题2分）关于16，说法不正确的是（    ）。 A．16是由1个十和6个一组成 B．14前面一个数是16 C．7和9的和是16 13．（本题2分）□＋7＞14，□里最小能填（    ）。 A．7 B．8 C．9 14．（本题2分）小猫钓了1条鱼，猫姐姐钓了3条鱼，猫姐姐给小猫（    ）条后，现在它俩的鱼就同样多了。 A．1 B．2 C．3 15．（本题2分）由1个十和4个一组成的数是（    ）。 A．5 B．11 C．14 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）丁丁浇树，他负责浇第10棵和第16棵之间的树。丁丁要浇5棵树。( ) 17．（本题1分）球是圆圆的，可以任意滚动。( ) 18．（本题1分）9和15之间有5个数。( ) 19．（本题1分）12和20中的数字2表示的意义一样。( ) 20．（本题1分）比15少1的数是16。( ) 四、计算题（共18分） 21．（本题15分）算一算。 3＋6＝    5－2＝    18－4＝    13＋3＝    3－3＝ 8＋4＝    9＋2＝    5＋7＝    8＋8＝    7＋6＝ 10－6＋7＝    4＋4＋4＝    6＋9－4＝    9－2－2＝    5＋3＋7＝ 22．（本题3分） （个） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连一连。 六、解答题（共31分） 24．（本题5分）妈妈买来9个桔子，分给哥哥和弟弟，弟弟分得5个，哥哥分得多少个？ （个） 25．（本题5分）参加拔河比赛的一共有多少人？        方法一：（人） 方法二：（人） 答：参加拔河比赛的一共有（    ）人。 26．（本题5分）15个苹果，送给华华5个，还剩多少个？ （    ） 答：还剩个。 27．（本题5分）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看到了一个装水的瓶子。 （颗） 28．（本题5分）车上原来有5人，到站后下去2人，上车3人。现在车上有多少人？ 列式：（人） 口答：现在车上有人。 29．（本题6分）桶里现在有多少条鱼？ 列式：（条） 口答：桶里现在有条鱼。 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $