专项训练（五） 课内文言文知识梳理-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)河南专版

该初中语文课件聚焦课内文言文专项训练，涵盖《桃花源记》《小石潭记》等经典篇目，系统梳理断句、实词解释、通假字、古今异义、词类活用及句子翻译等核心知识点，通过由字到句、由基础到综合的梯度设计，为学生搭建循序渐进的文言文学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，通过经典文言文解析传承中华优秀传统文化，结合语言运用要求细化文言词汇古今异义、词类活用等对比训练，培养学生逻辑思维与文本分析能力。例如《核舟记》中“奇”的古今异义辨析，帮助学生精准掌握文言现象，既夯实学生文言文基础，也为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

2 专项训练（五）　课内文言文知识梳理 3 桃花源记 1. 用“/”给下面的句子断句。（限两处） 问 今 是 何 世 乃 不 知 有 汉 无 论 魏 晋 / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 4 2. 解释下列句中加点的词。 （1）缘溪行 ______________ （2）落英缤纷 ______________ （3）渔人甚异之 ______________ （4）欲穷其林 ______________ （5）仿佛若有光 _______________________ （6）才通人 ______________ （7）屋舍俨然 ______________ 沿着，顺着 繁多的样子 惊异，诧异 尽 隐隐约约，形容看不真切 仅仅，只 整齐的样子 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 5 （8）有良田、美池、桑竹之属 ______________ （9）阡陌交通 ______________ （10）悉如外人 ______________ （11）具答之 ______________ （12）遂与外人间隔 ______________ （13）余人各复延至其家 ______________ （14）便扶向路 ______________ ______________ 类 田间小路 全，都 详细 隔绝 邀请 沿着，顺着 先前的 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 6 （15）处处志之 ______________ （16）及郡下 ______________ （17）诣太守 ______________ （18）欣然规往 ______________ （19）寻病终 ______________ （20）后遂无问津者 ______________ 做记号 到 拜访 打算，计划 随即，不久 访求，探求 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 7 3. 找出下面句子中的通假字并解释。 便要还家 ______同______，________ 要 邀 邀请 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 8 4. 请写出下列加点词语的古义。 （1）芳草鲜美 古义：____________________ 今义：（菜肴、瓜果等）滋味好。 （2）阡陌交通 古义：____________________ 今义：运输事业。 （3）率妻子邑人来此绝境 古义：____________________ 新鲜美好。 交错相通。 妻子儿女。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 9 今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 古义：____________________ 今义：没有出路的境地。 （4）无论魏晋 古义：____________________ 今义：表示在任何条件下结果都不会改变。 与外界隔绝的地方。 不要说，更不必说。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 10 5. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 动词，舍弃、抛开 名词，房屋 动词，作为 介词，对、向 动词，寻找 副词，随即、不久 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 11 副词，于是、就 副词，竟然、居然 助词，的 代词，指桃花林的美景 助词，补足音节，无实义 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 __________________________________________________________________（2）黄发垂髫，并怡然自乐。 __________________________________________________________________（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 __________________________________________________________________ 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 老人和小孩个个都安闲快乐。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 13 小石潭记 1. 用“/”给下面的句子断句。（限四处） 从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水声 如 鸣 珮 环 心 乐 之 / / / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 14 2. 解释下列句中加点的词。 （1）水尤清冽 ______________ （2）蒙络摇缀 ______________ （3）潭中鱼可百许头 ______________ （4）日光下澈 ______________ （5）佁然不动 ______________ 格外 缠绕 大约 穿透 静止不动的样子 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 15 （6）俶尔远逝 ______________ （7）往来翕忽 ______________ （8）犬牙差互 ______________ （9）悄怆幽邃 ______________ ______________ （10）以其境过清 ______________ 忽然 轻快迅疾的样子 交错不齐 凄凉 深 凄清 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 16 3. 请写出下列加点词语的古义。 （1）乃记之而去 古义：____________________ 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。 （2）崔氏二小生 古义：____________________ 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。 离开。 年轻人。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 17 4. 指出下列句子中加点词语的活用现象。 （1）皆若空游无所依 __________________ （2）斗折蛇行 ________________________ 　　____________________ （3）凄神寒骨 　____________________________ 　 　 　　 ____________________________ 名词作状语，在空中 名词作状语，像北斗星那样 名词作状语，像蛇那样 形容词的使动用法，使……凄凉 形容词的使动用法，使……寒冷 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 18 5. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 介词，把 连词，因为 动词，作为 动词，成为 形容词，清澈 形容词，凄清 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 19 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 _____________________________________________________________________ （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 _____________________________________________________________________ （鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来去轻快迅疾，好像在和游人一同嬉戏。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这番景致就离开了。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 20 核舟记 1. 用“/”给下面的句子断句。（限四处） 居 右 者 椎 髻 仰 面 左 手 倚 一 衡 木 右 手 攀 右 趾 若 啸 呼 状 / / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 21 2. 解释下列句中加点的词。 （1）罔不因势象形 ______________ ______________ （2）尝贻余核舟一 ______________ （3）舟首尾长约八分有奇 ______________ （4）其两膝相比者 ______________ （5）矫首昂视 ______________ （6）珠可历历数也 ______________ （7）其船背稍夷 ______________ （8）而计其长曾不盈寸 ______________ 顺着，就着 模拟 赠 零数，余数 并排，挨着 举 分明的样子 平 满 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 22 3. 找出下面句子中的通假字。 左手倚一衡木 ______同______ 衡 横 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 23 4. 请写出下列加点词语的古义。 （1）舟首尾长约八分有奇 古义：____________________ 今义：单的；不成对的（跟“偶”相对）。 （2）神情与苏、黄不属 古义：____________________ 今义：类别；归属。 零数，余数。 类似。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 5. 指出下列句子中加点词语的活用现象。 （1）石青糁之 _________________ （2）中峨冠而多髯者为东坡 ____________________________ （3）居右者椎髻仰面 ________________________________ 名词作状语，用石青 名词用作动词，戴着高高的帽子 名词用作动词，梳着形状像椎的发髻 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 25 6. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 形容词，奇妙 名词，零数、余数 副词，大约 动词，可以 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 26 动词，做。这里指雕刻 动词，表判断，是 连词，表顺承 连词，表并列 连词，表转折 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。。 _____________________________________________________________________ （2）盖简桃核修狭者为之。 _____________________________________________________________________ 船从头到尾长大约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。 是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 28 《庄子》二则 1. 用“/”给下面的句子断句。（限四处） 我 非 子 固 不 知 子 矣 子 固 非 鱼 也 子 之 不 知 鱼 之 乐 全 矣 / / / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 29 2. 解释下列句中加点的词。 （1）《齐谐》者，志怪者也 ______________ （2）抟扶摇而上者九万里 ______________ （3）去以六月息者也 ______________ （4）野马也，尘埃也 ________________________ （5）子之不知鱼之乐，全矣 ______________ （6）请循其本 ______________ 记载 盘旋 气息，这里指风 山野中的雾气，奔腾如野马 完全，完备 追寻，追溯 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 30 3. 找出下面句子中的通假字并解释。 北冥有鱼 ______同______，________ 冥 溟 海 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 31 4. 请写出下列加点词语的古义。 （1）怒而飞 古义：__________________________ 今义：愤怒。 （2）海运则将徙于南冥 古义：____________________ 今义：用船舶在海洋上运输。 奋力，这里指用力鼓动翅膀。 海水运动。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 5. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 助词，的 　　　　　　　　　　助词，用在主谓之间，取消句子的独立性 代词，指这件事 代词，它的 连词，表示选择 代词，指大鹏 介词，到、往 介词，在 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 33 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）《齐谐》者，志怪者也。 ________________________________________________________________ （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ________________________________________________________________ （3）子非鱼，安知鱼之乐？ ________________________________________________________________ 《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。 天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 《礼记》二则 1. 用“/”给下面的句子断句。（限三处） 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也 / / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 35 2. 解释下列句中加点的词。 （1）不知其旨也 ______________ （2）虽有至道 ______________ （3）教然后知困 ______________ （4）知不足，然后能自反也 ______________ （5）讲信修睦 _________________ （6）男有分 ______________ （7）女有归 ____________________ （8）谋闭而不兴 ______________ ______________ （9）盗窃乱贼而不作 ______________ 味美 最好的道理 困惑 自我反思 修治（使趋于完善） 职分，职守 出嫁。这里指适时出嫁 堵塞，杜绝 出现 发生 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 36 3. 找出下列句子中的通假字并解释。 （1）学学半 __________同______，________ （2）选贤与能 　 ______同______，________ （3）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ______同______，________ 第一个“学” 敩 教导 与 举 推举 矜 鳏 老而无妻 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 37 4. （1）教学相长也 古义：____________________ 今义：教师把知识、技能传授给学生的过程。 （2）不独子其子 古义：____________________ 今义：专指儿子。 教与学。 子女。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 （3）女有归 古义：_____________________ 今义：返回；还给，归还。 （4）货，恶其弃于地也 古义：____________________ 今义：货币，货物。 （5）盗窃乱贼而不作 古义：____________________ 今义：偷东西的人。 出嫁。这里指适时出嫁。 财物。 伤害。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 5. 指出下列句子中加点词语的活用现象。 （1）不独亲其亲 _________________________ （2）不独子其子 ________________________ 名词用作动词，以……为亲 名词用作动词，以……为子 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 40 6. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 代词，它的　　　　　　 副词，表推测，可译为“大概” 动词，是 介词，为了 副词，只、只是 形容词，老而无子 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 动词，同“敩”，教导 动词，学习 动词，堵塞、杜绝 动词，用门闩插上 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 知道了自己的不足，然后才能自我反思；知道了自己的困惑，然后才能自我勉励。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 （3）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 ___________________________________________________________________ （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 使老年人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，幼童能顺利地成长。 因此，（奸诈的）计谋被杜绝而不会出现，盗窃、作乱害人的事情不会发生，所以门从外面合上，而不从里面闩上。 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 马　说 1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限两处） 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 / / 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 45 2. 解释下列句中加点的词。 （1）骈死于槽枥之间 __________________ （2）一食或尽粟一石 ______________ （3）且欲与常马等不可得 ______________ （4）食之不能尽其材 ______________ （5）执策而临之 ______________ （和普通马）一起死 吃一次 犹，尚且 才能，才干 面对 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 46 3. 找出下列句子中的通假字并解释。 （1）食马者 　 ______同______，________ （2）才美不外见 　______同______，________ 食 饲 喂 见 现 表现 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 47 4. 请写出下面加点词语的古义。 一食或尽粟一石 古义：____________________ 今义：常用作连词表示选择关系，或者。 有时 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 5. 写出下列加点词在不同句子中的意义和用法。 助词，的　　　　　　 助词，定语后置的标志 代词，指千里马 助词，起调节音节的作用，无实义 动词，同“饲”，喂 动词，吃 名词，才能 动词，能够 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 49 代词，指千里马 代词，它的 副词，表示加强诘问语气 副词，表示推测，恐怕 动词，用马鞭驱赶 名词，马鞭 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）其真无马邪？其真不知马也！ _________________________________________________________________ 日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得千里马啊！ 2 1 3 5 4 6 2 1 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 1 2 3 5 4 6 7 1 2 3 5 4 6 52 $