第8单元 这样想象真有趣-【勤径千里马】2025-2026学年三年级下册语文同步作文（统编版·新教材）

第八单元 这样想象直有趣 习作要求剖一剖 习作内容/ 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如 鼠，如果蜗牛健步如飞，如果…这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一 定很有趣。 旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活 会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 习作目标∥ 1.选取一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 2想象动物发生变化后生活产生的变化，构思创作有趣的童话。 习作要求 1.首先选择一种自己感兴趣的动物，充分了解它的特征。然后展开合理而 又大胆的想象，构思动物发生变化后发生的故事，要有完整的故事情节。 2.想象的内容要充实具体，做到重点突出，有详有略。语言力求简洁生动。 3.完成后，多读几遍，找出不恰当的地方用修改符号进行修改。 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第小单元的 思维导图画一画 不会游泳的鱼 要发挥长处帮 不会钻土的蚯 助别人 蚓 失去特征 不能对荣誉过 不会跳的袋鼠 分执着 的动物 不会打鸣的公 做自己才是最 ,点明 鸡 好的 道理 选定 主角 不能以强欺弱 与原来相 跑不快的豹子 反的动物 直立行走的螃 蟹 这样想象 给蜗牛送退热 ● 真有趣 近视眼的老鹰 贴 “王冠”变成 了“鸡冠” 速度变得很快 小伙伴们不跟 特别的 能够飞上天空 自己玩了 经历 发生的 变化 体形突然变大 找食物把野免 吓跑 变得很胆小 。8年香 源语 000 沙酒 酒源治酒 沙治0酒 治酒酒 113 同步作文·三年级·下册 习作方法学一学 课文中找方法 反盖想象，情节具体 在创编故事时，我们可以利用反差思维，去想象主人公的样子、能力、性 格等方面有了一些变化。这些变化让主人公失去了原来的特征，或者是变得和 原来相反，产生了新的特征。我们可以抓住产生的新特征，想象主人公现在的 生活和以前相比发生了什么变化，变化之后会发生什么故事。故事的起因、经 过和结果都要写具体，要突出细节。故事情节要曲折，情节越曲折，故事就越 吸引人。 示例：古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两 个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大 的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩 子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，你真叫我白欢 喜了一场！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣 核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 作者进行反差想象，创作出了一个和枣核一样大小、不会长大的孩 子，并围绕枣核的“小”展开想象，充满趣味性。 俗当运用描马方法，塑造人物形象 描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种方 法，给读者以身临其境的感觉。人物描写的基本方法可分为肖像描写、语言描 写、动作描写、心理描写和细节描写等。运用描写方法时，可根据实际需要进 行选择，使其更好地服务于人物形象的塑造。 联的的 的的 防新的明 明台的防 :的 味的 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第小单元的 示例：故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了 三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天 的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等 不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急 的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服一秋天？夏天？春 天？…” “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 选段中，作者通过语言描写把慢性子裁缝和急性子顾客的性格写得很 生动。同时，语言之外的提示语也暗示了人物性格。“顾客把一卷布料放 到桌上，对裁缝说”，不等人招待，自己就开口了，性子这么急！“裁缝 又补充一句”，一句话就能说完的事情，裁缝却停了两次，性子多么慢！ 进行提炼，点明主题 篇优秀的童话故事，除了情节奇特有趣外，还要揭示一定的道理，从而 给人以启发和教育。可以通过正面事例揭示道理，也可以通过反面事例告诫人 们不能做什么。 示例： 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 童话的结尾“人家是人家，我是我”这句话富有哲理：每个人都有自 : 己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要 为了迎合别人而盲目地改变自己。 000000000401100044444444444444044444444444004440009094949000 源语 沙演源沙酒 浴酒0学酒 管酒0 治治酒 同步作文·三年级·下册 范文中学方法 选择动物，改变原有的特在 每种动物都有自己的主要特征，它们的外形、生活习性、个性品质发生变 化后，可能失去某项特征或者特征变得和原来完全相反。这是本次习作的关 键。比如本来会吐丝的蚕吐不出丝了，毛毛虫变不成蝴蝶了，凶猛强大的老虎 变得柔弱矮小，狡猾的狐狸变得憨厚老实等等。 学会构思 古人常说：文以载道。一个好的做事，总能给人带来无尽的思考：这个故 事说明一个什么道理？赞扬什么？批评什么？写作时，应将想要传达的深刻意 蕴巧妙地融于故事的情节中，而不是生硬地加在故事的末尾。比如主角不恰当 地运用了超能力，结果受到了惩罚；或是主角用超能力造福了一方百姓从而收 获了前所未有的快乐。这样，故事才会更加自然流畅，读者也更能接受、认同 作者的观点。 示例：自从变得比树还高大，蚂蚁总是对别的小动物嗤之以鼻。见了 公鸡，他说：“瞧你那小样儿！才刚到我的脚踝呢！” 天神知道了，便用法力把蚂蚁变回了很小很小的样子。 身体变大的蚂蚁，忘记了自己曾经的渺小，反而嘲笑原本比他大 的公鸡，终于遭到了天神的惩罚。这其实是在提醒读者，不能做一个 骄傲自满的人。 116 联的 台的 防新的明 明台的明 能的 味 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第小单元的 美文赏析 1不会飞的老鹰 在高高的山上住着一只老鹰，它每天在山顶上飞来飞去，特别威风。它还 经常去山下欺负小鸡们。有一天，它得了一种怪病，不能飞行了。它不甘心， 用力张开它庞大的翅膀，从山崖上往下飞，可是在空中扑棱了几下就坠落到山 下，掉进了鸡窝。（★介绍了故事的起因，老鹰得了怪病，不能飞了，然后掉 进了鸡窝。) 老鹰想，以前我天天欺负小鸡们，现在它们报仇的机会来了。老鹰越想越 伤心，在角落里哭了起来。这时，鸡妈妈走过来，看了看老鹰，并没有嘲笑 它，反而给它找了一些虫子当食物。小鸡们也友好地拉着老鹰做游戏。慢慢 地，老鹰和小鸡们成了好朋友，老鹰还给小鸡们讲飞行时看到的风景。（★运 用对比的描写手法，突出小鸡们的善良、友爱。) 有时候，老鹰还是会伤心地望着天空，它想：虽然小鸡们对我很好，但我 仍希望有一天能在空中飞翔。小鸡们决定帮老鹰治病。 不久，老鹰的病治好了，它又能在空中翱翔了。不过，它没有忘记它的朋 友们，每天晚上，它还是会停在鸡窝旁守护小鸡们。（★说明老鹰没有忘记小 鸡们对它的好，它懂得知恩图报。) 不会飞的老鹰 开头 中间 结尾 文章故事情节完整， o。作者将事情的起因、经 老鹰不会飞 老鹰又能飞 过、结果完整、生动地写 的原因 了，仍保护 。了出来，条理清晰，想象 小鸡们 力丰富。同时也告诉了我 老鹰掉进鸡窝，怕被报复 o 们一个道理：要有一颗感 小鸡们安慰老鹰，它们成了 恩的心，懂得知恩图报。 好朋友 小鸡们帮助老鹰治病 源语 沙酒源沙0 酒海治治 沙治0酒 治治酒 同步作文·三年级·下册 2不扎人的刺猬 很久很久以前，在动物王国里有一种不受欢迎的动物，它们就是刺猬。因 为别的动物如果不小心碰到了刺猬，就会被它们身上尖尖的刺扎到，疼得“哎 哟哎哟”地叫个不停。（★交代起因：开篇说明大家不喜欢刺猬的原因，为下 文讲述刺猬出现变化做了铺垫。)】 有一天，一只叫拜拜的刺猬想和大家一起玩，但别的小动物都因为它的刺 很扎人，不愿意和它玩。它伤心地哭了，一边哭。一边打滚儿。滚着滚着，突 然，它发现自己硬硬的爪子和背上那些尖尖的、硬硬的刺全变软了。它变得像 小毛球一样，不仅很漂亮，摸起来还很舒服！（★外形变化：有了外形变化，才 有接下来的故事，外形变化描写，简单直接。)“我明天要把这个好消息告诉别 的小动物，这样它们就会和我一起玩了。我还要告诉爸爸妈妈，让它们开心开 心。”拜拜兴奋地说。 第二天，拜拜来到果园找小动物们玩，小兔子、小猪、小猴、小老鼠、小 猫、小狗见了刺猬拜拜，一下子都跑得没影儿了。“不用怕，我的刺不扎人 了，不信你们来摸摸。”小猴听了，从树上跳了下来，小心翼翼地摸了摸拜拜 的刺。“啊，真的不扎人了。”它惊奇地说，“快来看，快来看哪，拜拜的刺 真的不扎人了！”别的小动物面面相觑，半信半疑地走了过来，摸了摸，真的 不扎人了！于是大家就和拜拜一起玩了起来。（★情节反转：刚开始小伙伴们 见到拜拜后跑得没影儿，后来它们和拜拜一起玩，前后对比，写出了刺猬变化 后的奇妙经历。) 第三天，山羊爷爷来找拜拜帮忙。原来，山羊奶奶感冒了，山羊爷爷希望 拜拜帮忙榨果汁给山羊奶奶喝，这样山羊奶奶就会好起来了。果汁做好后， 拜拜想：我现在是个小毛球，山羊奶奶抱起来应该会感觉很暖和。（★想象 巧妙：刺变软了的刺猬拜拜如同一个小毛球，山羊奶奶抱起来会感觉很暖和，想象 有趣、有爱心。)“山羊爷爷，现在我的刺不扎人了，山羊奶奶抱着我睡上一 晚，病应该就会好的。”山羊爷爷说：“这个主意不错。拜拜，你可真是个善 良的好孩子。” 第四天，山羊奶奶的病果然好了。 拜拜不仅帮助了山羊奶奶，还帮助了很多其他的小动物。大家都很喜欢和 拜拜一起玩，拜拜再也不会孤单了。 118 取的 防新的好 的的 的 见此图标股微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第小单元的 读了这篇习作，我们 不禁也想和一只这样可爱 不扎人的刺猬 的刺猬做朋友呢。这刺猬 的刺竞然不扎人，小作者 开头 中间 结尾 的想象真够巧妙的；这刺 猬还把刺给其他动物摸， 动物王国的动物 拜拜不会下口 还给生病的山羊奶奶榨果 不喜欢刺猬 再孤单了 汁、让山羊奶奶抱着它取 暖，小作者的想象真够大 刺猬拜拜的刺变软了（语言) 胆的。在刺猬拜拜的外形 大家和拜拜一起玩（语言、动作） 变化和经历变化中，我们 拜拜给生病的山羊奶奶榨果汁、取 ol o 不仅看到了小作者极具童 暖（心理、语言) 真童趣的想象能力和高超 的描写本领，最重要的是 感受到了小作者那颗暖暖 的爱心。 3失去尾巴的松鼠 有一只小松鼠，名叫萌萌。萌萌出生时，尾巴和表亲老鼠的尾巴一样细细 长长的。可是随着她越长越大，她的尾巴变得越来越蓬松。同时她发现，表亲 老鼠的尾巴却没什么变化，而且周围的小伙伴们也都没有这么大的尾巴。 萌萌觉得自己的尾巴不仅十分另类，而且是个累赘。于是在她生日时，她 默默许下了一个愿望：让自己的尾巴消失。 第二天早晨，萌萌醒来时，惊喜地发现自己的尾巴真的不见了！她高兴得 从床上跳了起来，冲出树屋，想去找小伙伴们玩耍。她跳下树时，本能地想要 用尾巴保持平衡，突然反应过来自己已经失去了这顶“降落伞”。虽然萌萌重 重地摔在了地上，但是她丝毫不在意，拍拍屁股，继续去找小伙伴们。 萌萌和小伙伴们在炎热的太阳底下玩了很久，热得满头大汗。这时，她有 一点儿想念自己的尾巴了：要是它还在，就能为我遮阳了。 没办法，萌萌只好跳进清凉的河水里解暑。但是，她刚下水就觉得有，点儿 源语 沙酒源沙治 洛酒源治酒海酒酒治酒 治治酒 同步作文·三年级·下册 不对劲：自己不仅只能不断地扑腾，而且还在往下沉！她赶紧抓住河边的芦 苇，连滚带爬地上了岸。这一刻，萌萌十分想念自己螺旋桨似的尾巴。 她没有心情再嬉戏了，失魂落魄地回了家。半夜，刮起了狂风，萌萌失去 了像棉被一样的尾巴，冷得直打哆嗦，心中无比后悔，不由得大哭起来。 妈妈听到了哭声，赶忙跑过来。萌萌觉得非常委屈，把事情一五一十地告 诉了妈妈。妈妈语重心长地对她说：“孩子，我们松鼠的尾巴不仅能当降落 伞、遮阳帽、螺旋桨和棉被，还能让我们跳跃得更高，为我们争取宝贵的逃生 时间呢！它非常重要，是我们的另一条生命！” 萌萌难过地说：“妈妈，我错了！要是我的尾巴还能回来，我一定要好好 地…”说着说着，她就迷迷糊糊地睡着了。 第二天，萌萌发现自己的尾巴居然回来了！此时的萌萌已经明白尾巴是松 鼠在大自然中生存的有力工具，她发誓以后要好好爱护自己的大尾巴。 失去尾巴的松鼠 开头 中间 结尾 小作者的这篇故 事既让人惊叹她的想 小松鼠萌萌觉 萌萌的尾巴回 象力，又让读者学到了 得蓬松的尾巴 来了，她发誓 科学知识，真不错。小 是累赘 要好好爱护自 o 作者十分注重描写萌 己的尾巴 萌的心理，将萌萌由一 萌萌想让尾巴消失的愿望成真了 开始的毫不在意到有 没了尾巴的萌萌，失去平衡，重重 一点儿想念，再到十 地摔在地上 分想念，最后到无比 萌萌在河里解暑时不断扑腾，并往 后悔的情感转变过程 下沉 展现得淋漓尽致。 刮大风时，萌萌冷得直打哆嗦 妈妈告诉萌萌尾巴对松鼠的重要性 120 胶的的 的 歌的的 明台的明 味的 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第八小单元： 4如果蜗牛健步如飞 从前，森林里住着一只蜗牛。它非常孤单，因为它跑得非常慢，小动物们 都不喜欢和它一起玩。 一天晚上，天空中划过一颗流星。蜗牛对着流星说：“流星，流星，你可 以让我健步如飞吗？”流星觉得蜗牛很真诚，就实现了蜗牛的愿望。第二天早 晨，蜗牛起床后就高兴地去森林里找小动物们玩了。 路上，蜗牛远远地看见鸟龟爷爷手里拿着一封信，匆匆忙忙的，好像有什么 急事。蜗牛赶紧追了上去，问乌龟爷爷需不需要帮忙。乌龟爷爷回头一看，原来 是走路比自己还慢的蜗牛，失望地说：“不用了，孩子，还是我自己去吧。”蜗 牛为了证明自己已经健步如飞，就赶紧围着鸟龟爷爷快跑了几圈，乌龟爷爷惊呆 了。乌龟爷爷赶紧把信递给蜗牛，蜗牛接过信，飞一样地往邮局跑去。 从那以后，蜗牛每天都会帮助很多需要帮助的动物。渐渐地，所有的动物 都喜欢上了它，它的好朋友也越来越多，它成了森林里人人称赞的英雄！ 如果蜗牛健步如飞 开头 中间 结尾 小作者发挥合理 的想象，使文章的情节 有趣却不突兀。另外， 点出蜗牛孤单 蜗牛帮助其 在写蜗牛许愿、蜗牛帮 的原因 他动物，收o1 助鸟龟爷爷的情节时， 获了友谊， 小作者运用了语言、动 成了英雄 作等描写方法，使文章 蜗牛许愿 内容生动具体。 蜗牛实现愿望 蜗牛帮助鸟龟爷爷 5有了龟壳的小兔子 小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。天黑躺在床上，它觉 得小鸟龟一定是因为把它那又大又圆的壳竖起来，一路飞快地滚向终，点才赢 沙演源常治 洛酒源治治海酒酒海净酒