第5讲 数据的整理与表示（例题图解）-【勤径千里马】2025-2026学年三年级下册数学应用题（北师大版·新教材）

第五讲数据的整理与表示 第五讲 数据的整理与表示 1观察统计图解决实际问题 例六一儿童节要到了，学校组织合唱比赛。三(1)班准备统一购买 班服，下面是奇奇调查的班级同学服装尺码情况（单位：c)。应该怎 样购买？ 对应练本P53~55 男生尺码 女生尺码 155 150 155 140 155 140 150 150 140 145 160 150 145 150 155 160 150 145 150 155 165 160 155 160 150 150 145 155 165 150 150 155 165 145 155 145 150 145 150 140 150 155 155 160 150 [图解思路] 为了便于统计，把相同尺码放在一起，男生和女生分开统计。 男生尺码 女生尺码 140145150155160165 140145150155160165 这样每个尺码买多少件就一目了然。 [规范解答] 答：男生140码买1件，145码2件，150码买7件，155码买9件， 160码买4件，165码买2件。女生140码买3件，145码买5件，150 码买8件，155码买2件，160码买1件，165码买1件。 [方法点晴] 解决此类问题时，要找出简洁明了的统计方式，还要注意不要查 错查漏。 29 干里马 应用题·三年级·北师版·下册 2收集整理和分析数据 例阳光小学举办了防溺水知识竞赛。三(1)班和三(2)班人数相 同，图①是根据三(1)班防溺水知识竞赛成绩画的，图②是根据三(2) 班防溺水知识竞赛成绩画的。从图中你能看出哪个班的成绩更好 吗？请说明你的理由。 对应练本P53~55 XX xxx交 XXX XXXXXXX xwxx怒 山山 50 60 70 80 90 100 图① XX X效炎 XX XXXXXXXXX XXXXXXX Xxx效x效x 山山山L山L 50 60 70 80 90 100 图② [图解思路] 想知道哪个班的成绩更好，就看哪个班的得高分的同学多。两 个班人数相同，把两个班高分段人数统计出来比较即可。 三(1)班 三(2)班 50~59 1 2 60~69 3 10 70~79 7 12 80~89 12 7 90~100 19 11 三(1)班80~100：31人三(2)班80~100：18人 [规范解答] 答：三(1)班成绩更好，因为三(1)班成绩在80~100分的人数比 三(2)班多。 [方法点晴] 解决此类问题，首先观察数据，根据数据列出表格进行对比，然 后根据对比结果得出结论。 30