第4讲 关系与规律（例题图解）-【勤径千里马】2025-2026学年三年级下册数学应用题（北师大版·新教材）

干里马 应用题·三年级·北师版·下册 第四讲 关系与规律 例回同学们去植树，三(1)班植杨树45棵，柳树36棵。三（(2)班植 杨树45棵，柳树38棵。不计算，你知道哪个班级植树多吗？ 对应练本P48~50 [图解思路] 杨树45棵 柳树36棵 三(1)班植树： 杨树45棵 柳树38棵 三(2)班植树： 两个班植的杨树数量相同（均为45棵），这部分可以相互抵消， 不影响整体多少的比较；只需看柳树数量一三(1)班36棵，三(2) 班38棵，36<38；杨树数量相同的情况下，(2)班柳树更多，因此三 (2)班植树多。 [规范解答] 三(2)班植树多。 [方法点睛] 比较方法：固定量抵消+差异判断（无需计算总和） 26 第四讲关系与规律 例②学校组织图书捐赠活动，三年级两个班捐赠的图书总数相同。 1班捐了一些故事书和45本科技书，2班也捐了一些故事书和28本 科技书。想一想，1班和2班可能捐了多少本故事书？（写出三种 可能) 对应练本P48~50 [图解思路] 可以把1班捐赠的故事书用△表示，2班捐赠的故事书用口表 示，那么根据题意可知， △+45本科技书=口+28本科技书 在等式△+45=☐+28中，因为45比28大17，要保持左右两边 相等，只要满足口里的数比△的数大17即可。 [规范解答] 示例：1.1班捐赠15本故事书，2班捐赠32本故事书。 2.1班捐赠8本故事书，2班捐赠25本故事书。 3.1班捐赠22本故事书，2班捐赠39本故事书。 [方法点睛] 已知等式左右两边的总数是相等的，再利用等式求出数量差。 27 干里马 应用题·三年级·北师版·下册 例☒元旦联欢会上，同学们按照“黄黄红蓝绿”的颜色挂彩灯，照这 样挂下去，第26盏彩灯是什么颜色的？ 对应练本P48~50 [图解思路] 每5个彩灯为一组，把彩灯的序号写在颜色的下面。 黄黄红蓝绿 123 45 67 8 910 1112 13 14 15 16 17 18 1920 2122 23 2425 26 像这样，26号所对应的颜色就是第26盏彩灯的颜色。 [规范解答] 答：第26盏彩灯是黄色的。 [方法点腈] 找到规律，然后按顺序排列出一组，然后把序号一一对应写在 下面。 28