21.古代诗歌五首 第4课时 游山西村-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册语文习题课件(统编版·新教材)河南专版

该初中语文课件聚焦课标推荐篇目《游山西村》，以“练基础”（文学常识、理解性默写）与“练阅读”（情景描写、哲理分析、诗歌归类、比较阅读）为脉络，构建从知识积累到能力提升的学习支架，帮助学生系统掌握古诗要点。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过默写巩固诗句积累，以“山重水复疑无路”的情景分析、与黄庭坚诗的比较阅读等，引导学生深化理解与辩证思考，同时渗透文化自信。分层练习设计贴合教学实际，学生能提升古诗鉴赏能力，教师可直接用于课堂巩固，提高教学效果。

1 第五单元　生活哲理 21　古代诗歌五首 游山西村（课标推荐篇目） 3 练阅读 目 录 练基础 4 练基础 1. 文学常识填空。（2分） 陆游，字务观，号_____，_____（朝代）爱国诗人。 放翁 南宋 目 录 导 航 2 3 4 5 1 5 2. 理解性默写。（4分） （1）陆游的《游山西村》中借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情的诗句是：________________，________________。 （2）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“_________________，_________________”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 目 录 导 航 2 3 4 5 1 3. ［核心母题变式］《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写了怎样的情景？蕴含了怎样的哲理？（4分）（母题：《古代诗歌五首》课后第三题） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 练阅读 描写的情景：诗人置身于山水环绕的路上，看到青山接着青山，水流迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然一个柳绿花红的山村出现在眼前。【2分】蕴含的哲理：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，因为世间事物是消长变化的。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 4. （新乡期末）在对诗歌进行分类整理时，小文对《游山西村》的归类有疑惑。你认为这首诗可以归为下面三种类型中的哪一类？请结合具体诗句谈谈看法。（4分） A. 山水美景　 B. 民风民俗　 C. 人生哲理 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例一）我认为可以归为“山水美景”类。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了山环水绕、柳暗花明、绚丽多彩的美丽景色。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例二）我认为可以归为“民风民俗”类。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写了农家在丰年殷勤待客的淳朴民风，颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘了春社日农村的热闹景象，展现了一幅浓厚的乡俗民风画卷。 （示例三）我认为可以归为“人生哲理”类。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着“在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，因为世间万物是消长变化的”的哲理。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 5. 黄庭坚的《戏咏江南土风》与陆游的《游山西村》都表达了对农村生活的喜爱和赞美之情，请简要概括两首诗歌情感的不同之处。（4分） 戏咏江南土风①　黄庭坚 十月江南未得霜，高林残水下寒塘。 饭香猎户分熊白②，酒熟渔家擘蟹黄。 橘摘金苞③随驿使，禾舂玉粒送官仓。 踏歌夜结田神社，游女多随陌上郎。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 　　【注】①此诗是黄庭坚远离家乡在汝州叶县（今属河南平顶山）任职时所作。②〔熊白〕熊背上的脂肪，是珍贵的美味。③〔金苞〕指金橘。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 《戏咏江南土风》通过描绘江南风物，表达了诗人远离故土出外做官时浓浓的思乡之情；【2分】《游山西村》表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏、游山西村的轻松闲适、虽仕途失意但仍对未来充满希望的乐观心态。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 12 $