9.1 第2课时 溶解时的吸热或放热现象-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册化学同步练测配套课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“溶解时的吸热或放热现象”，通过“自制简易冰袋”实验导入，衔接溶液概念与实际应用，构建从现象观察到原理分析再到工农业应用的学习支架。 其亮点是以科学探究与实践为主线，结合中考真题设计“U形管液面变化”“温度测量”等实验，培养学生科学思维。例题联系生活（如冰袋制作、鸡蛋吸入瓶），体现化学观念中“物质性质决定用途”，助力学生提升解决实际问题能力，也为教师提供丰富教学素材。

九年级化学 下册 第九单元　溶液 课题1　溶液及其应用 第2课时　溶解时的吸热或放热现象 B D A b NaOH固 体溶于水会使溶液温度升高，使瓶内压强增大 a NH4NO3 固体溶于水会使溶液温度降低，使瓶内压强减小 B D A 加快固体溶解 用玻璃棒搅拌 氢氧化钠 氢氧化钠溶于 水放热 硝酸铵溶于水吸热，溶液温度 降低，空气中的水蒸气遇冷烧杯发生液化 氯化钠 溶解时的吸热或放热现象　　 (邵阳中考)化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是( ) A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠 下列各组固体物质只用水不能区分的是( ) A．氢氧化钠和氯化钠　 B．硝酸铵和氯化钠 C．碳酸钙和氯化钙　 D．氯化钠和蔗糖 (广东实验中学期末)向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是( ) 3题图 A．硝酸铵 B．氧化钙 C．氢氧化钠 D．氯化钠 小芳选用一些常见的仪器组装成如图所示的装置，研究物质溶于水时的吸热、放热现象。 【实验步骤】在U形管中装少量水，加几滴红墨水形成有色液体。向试管中加入少量某物质，充分溶解，观察U形管中水面的升降情况。 【实验现象】 (1)向试管中加入NaOH固体，U形管内水面__(填“a”或“b”)高，原因是_________ ___________________________________________。 (2)向试管中加入NH4NO3固体，U形管内水面__(填“a”或“b”)高，原因是_______ _________________________________________________。 溶液的应用　　 在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( ) A．易于操作 B．反应速率快 C．不需加热 D．设备简单 在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( ) A．便于观察现象 B．溶液间的反应不需要加热 C．水是反应的催化剂 D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 如图所示，要想将去壳的熟鸡蛋吸入瓶中，可以向装有水的瓶中加入的物质是( ) A．硝酸铵 B．生石灰 C．氯化钠 D．氢氧化钠 2题图 某同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变”为课题进行探究，其操作示意图如下： 他取三只烧杯，向烧杯中各注入25 mL水，测得水的初温为20 ℃。再向三只烧杯中分别加入质量均为8 g的氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体，搅拌，待溶解后用温度计分别测三只烧杯中溶液的温度。 (1)搅拌的目的是____________，图示④中的操作存在一处错误，应改正为____________。 (2)三只烧杯中溶液的温度高于20 ℃的是________溶液，这是因为____________ ____________。 (3)溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠，其原因是__________________________ ____________________________________。 (4)由此探究实验可知______溶于水温度没有明显的变化。 $