第六单元 第4章 生物多样性及其保护 基础测试卷-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年八年级下册生物(人教版·新教材)

第六单元 第四章 基础测试卷 [答案：P35] 答题卡 【考查范围：生物多样性及其保护】 h 满分：100分 把 题 号 二 总分 得 分 装 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱 水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐 蕾 订 盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的 ( A.物种多样性 B.生存环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 2.下列不属于自然保护地功能的是 ( ) 线 A.物种保存的“天然基因库” B.进行科研的“天然实验室” C.宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆” 内 D.进行自然保护的唯一手段 数 3.下列哪项可以看成是一个基因库？ ( ) A.一片森林中全部植物体内的全部基因之和 不 B.一片森林中某种植物体内的某种基因之和 C.一片森林中某种植物体内的全部基因之和 D.一片森林中全部植物体内的某种基因之和 4.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性 要 的内涵不包括 ( A.物种多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 答5.下列叙述中，没有涉及生物多样性的是 ) A.某市有高等植物3000余种，动物资源也十分丰富 B.科学家利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新小 题 麦品种 C.大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧， 导致温室效应愈演愈烈 D.雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等 6.生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基 本条件之一。下列有关叙述错误的是 ( A.生物圈中每种生物都是一个丰富的基因库 B.生态系统随着生物种类越丰富往往越稳定 C.生态系统被破坏会加速物种多样性丧失 D.物种多样性导致了遗传多样性 7.有着“水中大熊猫”之称的白鲟被宣布灭绝，它们没能跟我们 一起进入2020年。过度捕捞、栖息地被破坏都是白鲟灭绝 的重要原因。下列措施不利于保护生物多样性的是() A.建立自然保护区 B.退耕还林还草 C.围湖浩田 D.建立濒危物种的种质库 8.金丝猴、朱鹮、麋鹿、珙桐是珍稀的动物或植物，为了更好地 保护它们，最主要的措施是 A.就地保护和迁地保护 B.移入动物园和植物园进行保护和管理 C.建立它们的种质库 D.制定相关的法律、法规 9.近年来，我国遭受多种外来物种的入侵，下面对外来入人侵物 种的有关描述，正确的是 ①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡 ②可能造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性 ③外来物种的入侵，有利于本地生物优胜劣汰 ④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③ 10.生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明许多野生 动物携带致病微生物，对此你觉得应该 A.捕杀带菌野生动物 B.坚决彻底杀死，并且全部检疫 C.给野生动物施用抗生素 D.坚决保护不杀戮，远离不密切接触 11.下列关于物种的叙述，错误的是 A.马和驴能够杂交生下骡子，新以马和驴是同一物种 B.全世界所有的人在生物学上属于同一物种 C.热带雨林是地球上物种最丰富的地区之一 D.白猫和黑猫体现了同种生物间也会存在差异 12.长江三峡水利枢纽工程是世界上防洪效益最为显著的水利工 程，但三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威 胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？ （) A.就地保护 B.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 C.将受到威胁的生物易地保护 D.制定生物多样性保护的法律和政策 13.原分布于新疆西北部的高鼻羚羊的蒙古亚种，经多次调查， 均认为其在中国的野生种群已经灭绝。下列不属于造成高 鼻羚羊面临严重威胁的原因是 A.生存环境被污染 B.资源的过度开发 C.外来物种的入侵 D.天敌的捕食行为 八年级·下册 生物 14.我国科研人员在大别山发现了新物种一大别山缺齿鼩， 与2017年发现的烟黑缺齿鼩、霍氏缺齿齣同属于哺乳纲、 鼩形目、鼩鯖科、缺齿齣鼱属。缺齿鼩在中国物种红色名录 中评估为“易危”等级。其体型小于中华田鼠（属于啮齿 目)；喜食昆虫、蚯蚓、蜘蛛等小动物，也吃嫩草、种子等。下 列叙述错误的是 A.缺齿鼩种类较多是由遗传多样性决定的 B.大别山缺齿鼩能促进大别山地区的物质循环 C.保护大别山缺齿鼩的生存环境和生态系统多样性是保护 生物多样性的根本措施 D.大别山缺齿胸与霍氏缺齿胸之间的共同特征，少于大别 山缺齿鼩与中华田鼠的共同特征 15.农业百科全书一《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽 豆、燕豆、薛豆”等大豆品种，这体现了生物多样性中的（ ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 16.生物特征识别包括指纹识别、掌纹识别、声纹识别、人脸识 别、虹膜识别、静脉识别、基因识别等，这些生物特征识别技 术都是利用了生物多样性中的 A.生物性状多样性 B.生活环境多样性 C.物种多样性 D.遗传多样性 17.每年5月22日为“国际生物多样性日”，2025年的主题是 “万物共生，和美永续”。下列做法与这一主题相违背的是 ( ) A.对生态林进行合理采伐利用 B.对生活污水进行无害化处理 C.为扩大粮食种植面积围湖造田 D.为保护野生动植物建立自然保护区 18.20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地球 上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（) A.干旱少雨 B.人类活动破坏了生态平衡 C.天敌过多，大量被捕食 D.食物不足，饥饿而死 19.张家界市桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鹤、猕猴、红 豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假的好去处。以上 描述主要体现了生物多样性中的 ) A.物种多样性 B.环境多样性 C.生态系统多样性 D.遗传多样性 ·13. 见此图标跟微信扫码分阶突破智趣成长 20.旅美大熊猫“丫丫”回国的事件引发了全球生物保护的热 潮。下列说法错误的是 A.全球所有大熊猫就是一个丰富的基因库 B.为更好保护大熊猫等珍稀生物，应全部进行人工养殖 C.就地保护是保护生物多样性的主要措施之 D.保护生物的生存环境和生态系统多样性是保护生物多样 性的根本措施 二、非选择题（本大题共5小题，每空2分，共60分） 21.(10分)如图是“生物多样性之间的关系”的概念图，A、B、C 三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列相关 问题。 生活环境 构成 决定 实质 生物多样性 根本 措施 B 保护 (1)A指的是 多样性；B指的是 多样性；C 指的是 多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 多样性造成的。 (3)我们对生物多样性最直观、最基本的认识是 多 样性。 22.(12分)请阅读以下资料，分析回答。 资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种 生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的 速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000 年灭绝1种。从1600年~1700年，每10年灭绝1种动物； 从1850年~1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 资料二：一项研究显示了鸟类和哺乳动物濒危或受到威胁 的原因，如下表所示。 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 鸟类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 32% 17% 20% (1)由资料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 (2)由资料二可知，鸟类和哺乳动物危或受到威胁的最主 要原因是 和 ；当生物所栖息的生 态系统发生剧烈变化时，必然会加速 多样性和 多样性的丧失。 (3)作为一名中学生，为保护生物多样性，请你向广大人民 写一条建议或写一条标语： .14· 23.（10分)怀化一直坚持“生态优先，绿色发展”，市域内森林、 沼泽、湖泊、河流交错分布。境内拥有沅陵借母溪、通道玉 带河等众多自然保护区。保护区内拥有大量的珍稀动植 物，其中国家级保护动物有白鹳、中华小鲵、大鲵等，国家级 保护植物有珙桐、银杏等。 (1)资料中画线部分体现了 多样性。 (2)中华小鲵已经在地球上存在了上亿年，堪称珍贵的“生 物活化石”。中华小鲵与大鲵都是两栖动物，它们的成 体用 呼吸，皮肤辅助呼吸。 (3)通道玉带河等众多湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗 旱的作用，因此有“ ”之称。乐乐同学在通道 玉带河湿地公园看到鸳鸯在水面成双成对游水嬉戏，据 此推测，鸳鸯的足应具备下列哪种形态特征： (填字母)。 (4)作为一名中学生的你，在保护生物多样性方面应当怎样 做？ (写出一点即可)。 24.(14分)请阅读以下资料，回答下列问题。 资料一：习近平总书记在考察长江时反复强调，“共抓大保 护、不搞大开发”，勉励大家做好长江保护和修复工作，守护 好一江碧水，“大保护”的关键是保护生物多样性。 资料二：《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒 危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种 之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚 牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况 变差的颜危物种受到的最主要的威胁来自生存环境的改变 和丧失。 738个状况变差 濒危物种 1085个 245个维持原状 102个好转 (1)长江流域以淡水生态系统为主，当生态系统多样性发生 剧烈变化时，会加速 多样性和 多样性 的丧失。 (2)有些水生动物在长江里繁衍了两千多万年，而近几十年 来数量却迅速减少，造成生物多样性面临威胁的原因有 (写出一条即可)。 (3)资料二中提及的动物所属类群是 (4)图中大多数濒危物种的保护状况 （填“变差” 或“变好”)。“伞护效应”体现了保护生物多样性措施 中的 (5)作为中学生的你能为保护濒危动物做些什么？ (请举一例)。 25.（14分)马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是四种常见 入侵植物，它们会对生态系统造成危害。为了将人侵植物 变害为宝，科研人员对比研究了这四种植物体内的物质对 蒂腐病菌（引起杧果树患蒂腐病）的抑制效果，实验如下。 ①将4种植物的提取液分别配制成10g·L1、20g·L-1、 30g·L1、40g·L1,50g·L15种浓度的溶液，每个浓度 设置3个重复组，并将配制的溶液置于培养皿中 ②用直径5mm的打孔器在杧果树含有蒂腐病菌菌落部位 打制菌饼，并在每个培养皿中放置一块菌饼。 ③观察培养皿中蒂腐病菌生活情况，并计算抑菌率（抑菌率 越大说明抑制效果越好)，得到如图柱状图。 抑 0- 口马缨丹⑧薇甘菊图三裂叶蟛蜞菊☐假臭草 /9%80h 60H 401 20 0 10 20 30 40 50 提取液浓 度/(g·L) 请分析回答。 (1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁 到生物多样性中的 (2)步骤①中每个浓度设置3个重复组的目的是 (3)某农科所农艺师配制了20g·L1和50g·L1两种 浓度的入侵植物提取液，用来喷洒杧果树以达到杀 除蒂腐病菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选 用20g·L1的 （填入侵植物名称，下同)和 50g·L1的 提取液。 (4)分析柱状图中的数据，可得出的结论是 (5)使用入侵植物提取液杀除蒂腐病菌与使用化学药剂相 比较，其优点是 (6)保护生态环境是每个人应尽的义务，请写出一条标语呼 吁保护环境：“东非人”已经初步具有制造和使用工具的能力了， 这是一种观，点。D中人类起源于古猿是根据众多证 据进行的推测，属于观，点。 12.D13.B14.A15.D16.C17.D18.A19.B 20.B[解析]地球上最早出现的动物是单细胞动物，A 错误。a爬行类、b鸟类、c哺乳类体内都有由脊椎骨 组成的脊柱，且生殖和发育都摆脱了对水的依赖，因 此a、b、c是真正的陆生脊椎动物；d鱼类的生殖和发 育离不开水，两栖类体外受精，幼体在水中生活，用 鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳， 生殖发育离不开水，B正确，C错误。脊椎动物的进 化趋势满足生物进化的总体趋势，由简单到复杂，由 水生到陆生，不包括体型小到体型大，D错误。 21.(1)由水生到陆生由简单到复杂 (2)蕨类 (3)被子裸子A 22.(1)模拟 (2)自然选择 (3)遗传选择自然选择 (4)繁殖后代 23.(1)原始大气氧气闪电 (2)原始海洋氨基酸 (3)无机物转变为有机小分子物质 24.(1)④②①③⑥⑤ (2)B (3)脑 (4)人类与类人猿有较近的亲缘关系 25.(1)生物保护色有什么作用 (2)环境色彩（或菜叶颜色）形成对照 (3)菜青虫100只 (4)多放几只吃虫鸟，避免偶然性 (5)相对的有利不利 第六单元 第四章基础测试卷 1.C2.D3.C4.B 5.C[解析]某市有高等植物3000余种、动物资源也十 分丰富，体现了物种多样性，A不符合题意。科学家利 用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种，体 现了遗传多样性，B不符合题意。温室效应的形成与 生物多样性无关，C符合题意。雪峰山景区有大片森 林、湖泊、溪流、草地等，体现了生态系统多样性，D不 符合题意。 6.D[解析]生物的性状特征是由基因控制的，不同物 种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基 因也有差异。因此，每种生物都是一个丰富的基因库， A正确。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统就 越稳定，B正确。一定范围内，生物与环境构成生态系 统，生态系统被破坏就会加速物种多样性的丧失，C正 确。每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实 质上是基因的多样性，即遗传多样性，所以生物遗传多 样性导致了物种多样性，D错误。 7.C8.A 9.A[解析]外来物种的入侵影响本地部分物种的生 存，破坏本地生态平衡，①正确；外来物种的入侵可能 造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性，② 正确，③④错误。 10.D11.A12.C13.D14.D15.B 16.D[解析]生物的特征是由基因控制的，指纹识别、 掌纹识别、声纹识别、人脸识别、虹膜识别、静脉识别、 基因识别等技术都是利用了遗传多样性。 17.C[解析]围湖造田虽然能扩大粮食种植面积，但是 会破坏生态平衡，不利于保护生物多样性。 18.B19.A20.B 21.(1)物种遗传生态系统(2)遗传(3)物种 22.(1)物种灭绝的速度加快 (2)栖息地丧失偷猎物种遗传 (3)植树造林，人人有责（答案合理即可） 23.(1)生态系统(2)肺 (3)地球之肾B(4)不乱扔垃圾 [解析](1)地球上存在着多种多样的生态系统。“市 域内森林、沼泽、湖泊、河流交错分布”体现了生态系 统多样性。(2)中华小鲵与大鲵都是两栖动物，它们 的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅 助呼吸。(3)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱 的作用，因此被称为“地球之肾”。鸳鸯在水面成双 成对游水嬉戏，可推测鸳鸯的足趾间有蹼，适于在水 中游泳。(4)作为一名中学生，在保护生物多样性方 面应当做到不乱扔垃圾，不攀折树木等。 24.(1)物种遗传 (2)栖息地的破坏或丧失、掠夺式开发和利用、环境 污染、外来物种入侵等（任选其一） (3)哺乳动物 (4)变差就地保护 (5)开展生物多样性保护方面的宣传 八年级·下册 生物 25.（1)物种多样性 2.(1)温度 (2)避免偶然性 (2)1000实验中要控制单一变量 (3)马缨丹假臭草 (3)蚕卵孵化时，室温控制在20℃左右 (4)4种植物提取液均对蒂腐病菌有抑制作用（合理 3.(1)卵黄 即可) (2)气孔将鸡卵放入温水中，若卵壳表面有气泡产 (5)减少对环境的污染 生，证明卵壳上有气孔 (6)让我们一起保护地球这个共同的家园（言之成理 即可) (3)细胞核 专项提优训练卷（一） (4)③组温度气孔是否会影响鸡卵的孵化率 识图分析 4.(1)受精卵生长、分裂和分化雌雄同体 1.A[解析]题图中②是蛋白质，③DNA是主要的遗传 (2)5或6唯雄同体雄性 物质，主要存在于细胞核中，A错误。不同种生物的细 (3)延长白藜芦醇(RS)的浓度为0g·L1时，平均 胞中一般含有不同数目的①染色体，B正确。③是 寿命为19.78天；白藜芦醇(RS)的浓度为80mg·L DNA,外形呈双螺旋形，C正确。染色体是遗传物质的 时，平均寿命为25.39天 载体，体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，D 专项提优训练卷（三） 正确。 阅读分析 2.B[解析]细胞核中能被碱性染料染成深色的物质为 1.(1)变态 染色体，它主要是由DNA和蛋白质两种物质构成的， (2)两栖动物的生殖和发育必须在水中进行（合理即可） DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个 (3)维生素C缺乏症（又称坏血病） 基因，基因是具有遗传效应的DNA片段。故选B。 3.C[解析]鸡的卵细胞由⑤胚盘、⑥卵黄、⑦卵黄膜组 [解析](1)青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成 成，C错误。故选C。 体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 4.D[解析]由题知，甲为体细胞，乙为生殖细胞。在体 吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异 细胞和生殖细胞中都有性染色体，A错误。一条染色 很大，这样的发育属于变态发育。(2)结合青蛙的生 体上有多个基因，B错误。在生物的体细胞中，染色体 殖发育特点和生活环境，两栖动物的生存面临极大威 是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色 胁的主要原因有两栖动物的生殖和发育必须在水中进 体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因 行；水域环境的污染；栖息地被破坏等。(3)黄金百香 此甲有4对成对的染色体，乙有4条染色体，C错误。 果中的维生素C可防治维生素C缺乏症（又称坏 若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因，D正 血病)。 确。故选D。 2.(1)自然选择 5.C6.C (2)相对性状素蚕 7.(1)红色无性(2)受精卵 (3)受精(4)胚珠(5)嫁接 (3)可遗传 8.(1)⑥气室气孔 (4)27条常染色体+Z或27条常染色体+W (2)①标卵黄的位置应为胚盘 (5)DNA子一代的黑色斑蚕基因均为Aa,雌雄交配 ②标胚盘的位置应为卵黄 得到的子二代中，黑色斑蚕(AA、Aa)与素蚕(aa)的基 专项提优训练卷（二） 因组成比应约为AA:Aa:aa=1:2:1,性状比应约为黑 探究实验 色斑蚕：素蚕=3：1；实际上，性状比约为黑色斑蚕：素 1.(1)乙(2)ab男 蚕=2：1，故认为基因纯合(AA)致死。 (3)不同意，因为所有的实验结果都需要实事求是，如 3.(1)化石爬行(2)奔跑(3)异养(4)被子 实记录 [解析](1)化石是生物进化的直接证据。鸟类可能起 (4)生男生女的机会是均等的 源于古代的爬行类，因为鸟类和爬行类在形态、生理、 (5)50% 遗传等方面存在许多相似之处。(2)奇异福建龙的后 ·35·单元测试卷·八年级生物·下册 第六单元第四章基础测试卷答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指 定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符，完全 正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 注 0.5mm黑色水签字笔答题，字迹要工整、清楚。 涂样例 正确填涂 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 项 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 色 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 一、单项选择题（用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 9[A][B][C][D 16[AJ[B][C][D 3[A][B][C][D] 10[A][B][C][D 17[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 14[A][B][C][D 1111111111111111111111111111 二、非选择题 21.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22.(1) (2) (3) 23.(1) (2) (3) (4) 24.(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 请勿在此区域内作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效