第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 素养过关卷-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年七年级下册历史(统编版·新教材)

第二单元素养过关卷 [答案：P39] 答题卡 【考查范围：第8一14课】 时间：60分钟 满分：100分 h 题号 二 总分 神 得 分 一、选择题（本小题共16小题，每小题3分，共48分。每小题 装 的四个选项中只有一项最符合题意) 1.(贵州凯里期中)“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有 名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是 ) 订 带 A.刘备 B.元昊 C.忽必烈 D.赵匡胤 2.殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子 线 门生”。这种科举考试程序开始于 ( A.北宋 B.南宋 C.隋朝 D.唐朝 3.钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家 内 训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映 毁 了宋朝的治国策略是 A.强干弱枝B.分解相权 C.民贵君轻 D.崇文抑武 不4.《三字经》记载，耶律阿保机“统契丹，建政权，都上京，为太 祖”。该记载描述的是 ( A.北宋的建立 B.辽政权的建立 要 C.蒙古的统 D.西夏的建立 5.（广东顺德期中)南宋时，人们题诗讽刺好养鹑鸽的赵构：鹑 鸽飞腾绕帝都，暮收朝放费工夫，何如养个南来雁，沙漠能传 答 二帝（宋徽宗和宋钦宗）书。下列事件与这首诗相关联的是 ) A.靖康之变B.宋夏和议C.辽宋和议D.绍兴和议 题 6.[教材改编原创题]南宋诗人林升的《题临安邸》写道：“山外 青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州 作汴州。”这首诗描写了南宋统治者 ( A.励精图治B.偏安一隅C.誓师北伐D.重视商业 7.[时空观念]（湘西期末）在历史学习过程中，要逐步学会运用 时序和地域，下列历史事件按时间先后排序正确的是() ①蒙古灭西夏②蒙古灭金③元朝灭南宋④元朝建立 A.①②③④B.②③④① C.①②④③D.①③④② 8.中国古代不同时期为巩固统治采取了加强中央集权的措施。 下面图示中空白处应是 ( 郡县制 三省六部制 设立“三司” 秦朝 唐朝 元朝 明朝 A.科举制 B.三公九卿制C.军机处 D.行省制度 9.新素材[家国情怀]2024年4月10日，习近平总书记会见马 英九一行时强调，坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族 在漫长历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域， 共同书写了中国历史。回顾历史，中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构是 () A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府 C.宣政院 D.台湾府 10.南宋人李攸的《宋朝事实》中记载：“川界用铁钱，小钱每十 贯，重六十五斤…街市买卖…难以携持。”价低体重的 铁钱给贸易造成了极大的不便。为了解决这个问题，北宋 前期四川地区出现了 ( A.铜钱 B.“交子” C.至元宝钞D.银钱 11.辽宋夏金元时期有很多商业城市，不仅在商业、贸易、文化、 教育等方面十分发达，而且在社会生活方面呈现出丰富多 彩的景象。下列大都市属于这一时期的有 ①开封 ②临安 ③兴庆府 ④大都 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 12.（山东青岛中考改编)“国家根本，仰给东南”。宋辽金对峙 的300多年间，传统社会的经济、政治、文化中心，完成了由 黄河流域向长江流域的转变。以下能体现“这一转变”的现 象是 ( A.经济重心南移完成 B.君主专制空前加强 C.儒学成为主导思想 D.北方民族实现交融 13.元朝的陆路交通四通八达。国内以首都为中心，覆盖包括 西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中 海东岸、俄罗斯等地区。这一现象 A.有利于加强国内外的交流 B.造成苛政激化了社会矛盾 C.便利了对西夏和金的进攻 D.受到海上交通衰退的影响 七年级下册 历史 14.宋朝的海外贸易超过前代，当时中国商船的踪迹近至朝鲜 半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝政府为此 设立的管理机构是 ) A.安西都护府 B.北庭都护府 C.西域都护府 D.市舶司 15.(北京西城期末)在什刹海西海北岸的汇通祠内，设有元朝 科学家郭守敬的纪念馆。他在元初编定了新的历法( A.《授时历》 B.《梦溪笔谈》 C.《千金方》 D.《齐民要术》 16.[教材改编原创题]宋代朱熹提出“存天理，灭人欲”，“人 欲”即指一切违背三纲五常的动机与行为。朱熹认为：“宇 宙之间一理而已”。此观点属于 A.程朱理学B.阳明心学C.明清儒学D.近代西学 二、非选择题（本大题共4小题，17题9分，18题18分，19题19 分，20题6分，共52分) 17.辽宋夏金元时期是我国巩固中央集权和民族关系发展的历 史时期。阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士 人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中 央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。 材料二元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发 展。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生 活，已同汉族没有什么区别。来自中亚、西亚的人，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成 一个新的民族。 一摘编自义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） 材料三有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮 元。…若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽， 定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流 沙，东尽辽左，南越海表。…汉、唐极盛之际，有不及焉。 一《元史·地理志》 (1)依据材料一，为加强中央集权，元朝在中央设置了哪些 机构分别管理全国的军政事务和监察事务？(2分) (2)据材料二，指出元朝民族关系发展的原因。结合所学知 识，写出材料二中所述的“新的民族”的名称。(3分) ·11· (3)据材料三，概括元朝疆域与汉、唐相比有什么特点。 “汉、唐极盛之际，有不及焉”，元朝的统治范围包括今 天的哪些地域？(4分) 18.优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要我们 薪火相传、代代守护。某校七年级同学以“弘扬传统文化” 为主题展开学习，请你一同参与。(18分) 【千古绝句】 材料甲 材料乙 长安百花时，风景宜轻薄。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 无人不沽酒，何处不闻乐。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 —摘自刘禹锡《百花行》 一摘自柳永《望海潮》 (1)根据材料甲、乙，分别指出这两种文学体裁盛行的朝代。 结合所学知识，分析各自盛行的原因。(6分) 【史家遗韵】 资 通 鉴 (2)如图反映的是我国古代一部重要的史书，它的作者和体 例分别是什么？(4分) 【科技之光】 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》 中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为 这三种发明而为之改观。” (3)培根评述了我国伟大的创造发明一印刷术、火药、指 南针。其中印刷术降低了制造成本，加快了图书的普及 和文化的传播。雕版印刷术发明于何时？活字印刷术 ·12. 是谁发明的？元朝中期，活字印刷术有何进步？指南针 传到欧洲产生了什么影响？(5分) 【薪火相传】 (4)新时代，作为中学生的我们应该怎样继承和弘扬传统文 化？(3分) 19.为了提高同学们的学科素养，某校老师组织同学们分小组开展 了下面丰富多彩的探究活动。请你一起完成任务。(19分) 任务一【梳理线索一体会民族交融】 西夏辽 西夏金 北宋 北宋 政权更迭 西夏金 南宋 北宋与辽 ;南宋与金 民族交融（史实） 元朝 发展趋势 (1)运用所学知识，将下面①一⑤的内容填入表格。（只填 序号)(5分) ①由政权并立走向统一②宋金议和（或：岳飞抗金） ③澶渊之盟（或：澶州之战）④设宣政院（或：回族形成） ⑤元朝 (2)根据上面表格内容并结合所学知识指出，北宋与辽、西 夏，南宋与金订立和约对于中华民族的发展有何积极作 用？(4分) 任务二【论从史出—感悟历史发展】 材料一蒙古是我国北方古老的游牧民族…1206年铁木 真统一了蒙古草原，建立蒙古政权。后来，他的孙子忽必烈 继承了汗位，1271年改国号，次年定都于大都，1279年统一 了全国。这是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立 的全国性的统一王朝。 (3)依据材料一及所学知识，分析元朝统一有何历史意义。 (2分) 材料二（元朝疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越 海表…汉唐极盛之际，有不及焉。 —《元史·地理志》 (4)在边疆地区，元朝分别设置了什么机构专门管理西藏地 区和西北地区？(4分) 材料三元朝的民族政策和文化政策使不同民族之间的文 化交流成为可能。新的民族文化的诞生，如蒙古文字、回回 文化等，丰富了中国文化的多样性。同时，元朝的兼容务实 的文化政策为各种文化提供了广泛的空间。 (5)根据材料三反映的历史现象，你认为今天我们应该如何 巩固和发展统一的多民族国家？（4分) 20.根据下面材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加 以论述，写一篇150~200字的小短文。（要求：观点明确且 符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰)(6分) 火药、指南针、印刷术一这是预告资产阶级社会到来 的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世 界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总 的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前 提的最强大的杠杆。 一马克思4.A[解析]916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各 部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为 辽；960年，赵匡胤建立北宋，定都东京；1038年，党项 首领元吴建立西夏，定都兴庆府，故选A项。 5.C6.B 7.C[解析]结合所学知识可知，完颜部阿骨打完成了 女真各部的统一，1115年，阿骨打正式建立女真政权， 定都会宁府，国号大金。材料中“完颜部”“大金”与阿 骨打有关。故选C。 8.B9.C10.C11.B12.B13.D14.A 15.A[解析]根据题千关键信息“宋朝科技成就”并结 合所学知识可知，北宋时毕昇发明了活字印刷术，故 选A项。西汉时已有纸，东汉时期蔡伦改进了造纸 术，排除B项：唐朝时发明了曲辕犁，排除C项；隋唐 时期发明了雕版印刷术，排除D项。 16.（1)表现：店铺林立、店铺门面（或：规模）大、交易数 额大、商品众多，商业活动已突破坊和市的界限。 (答出任意两点即可) (2)关系：正是由于商业发展，城市繁荣，市民数量不 断增加，才有市民文化生活的丰富。 (3)经济重心的南移。纸币（或：“交子”）。元朝。 (4)原因：南方地区相对和平的环境，社会经济相对 稳定；中原人口南迁，带来大量劳动力和先进的 技术；南方地区自然条件十分优越；统治者的重 视；等等。（答出两点，意思相近即可） 17.(1)趋势：市民文化兴起。历史原因：商业发展（或： 经济繁荣)；崇文抑武的政策；城市繁荣：开明的 文化政策；市民阶级不断壮大。（答出两点即可) (2)苏轼。李清照、辛弃疾。 (3)形式：散曲和杂剧。代表人物：关汉卿、王实甫等。 (4)发明：活字印刷术、指南针、火药。作用：是中华 民族对推动世界历史发展进程和世界文明发展 的重大贡献。 18.(1)成吉思汗：1206年，统一蒙古各部，建立了蒙古政权。 忽必烈：1260年继承蒙古汗位，1271年改国号为 大元，1276年灭亡南宋，1279年攻灭南宋残部，统 一全国。 (2)①大都；②宣政院。 (3)①元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上长 时期多个政权并立的局面。②行省制度的创立， 是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国 省制的开端。③在边疆地区，元朝统治者采取因 地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置 巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政 府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地 区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事 务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府。从此中 央政府对西藏正式行使行政管辖权。④元朝的 民族交融，促进了各族经济、文化的交流与发展， 加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步 交融具有重要意义。（围绕元朝在政治、边疆治 理民族交融等方面作答，答出三点即可) 19.观点：宋朝家训内容更为注重修身和学识。 阐述：家训内容受到当时社会状况的影响。宋朝政府 实行“崇文抑武”的政策，读书、做官成为社会主流选 择，科举制进一步发展完善，这些都推动社会更为重 视学识，家训内容中对勉学、治学的关注更为增多。 一方面，随着儒学进一步发展为理学，儒学逐渐地世 俗化、通俗化，儒学对社会的影响力增强。北宋理学 家提出“修身、齐家、治国、平天下”的主张，促使着读 书人对自身修养更加关注，宋代家训内容中有关修身 的内容增加。家训内容的以上变化，有利于提高家族 成员的个人修养、文化素养，有利于增强家族的凝聚 力，有利于稳定社会秩序，维护统治。儒家思想作为 社会主流思想，对中国社会有着极大的影响。另一方 面，宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。集大成 者朱熹强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦 理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治， 逐渐成为我国古代的统治思想。理学丰富了中华文 化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精 神追求。唐宋家训内容虽有诸多变化。但都是以儒 家思想为指导，这对中华民族性格的塑造有着积极的 作用（本题为开放性试题，言之有理、观点明确、史论 结合即可)。 [解析]本题为论述题之选择观，点说明题。时空为唐 宋时期（中国）。观点：根据材料中唐宋家训内容“处 七年级下册 历史 己（修身励志）”“睦亲（孝敬父母、尊敬长辈、团结兄19.(1）依次是⑤③②④①。 弟等)”“处世（交友、尊师、敬长、礼仪等）”“治国”可 (2)作用：使中原王朝与少数民族政权保持着和平稳 知，宋朝家训内容更为注重修身和学识。结合宋代统 定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经 治政策、科举制发展和理学兴起的影响加以阐述。最 济的交流和发展；加强了各民族间的友好关系， 后进行总结：唐宋家训内容虽有诸多变化，但都是以 促进了民族交融。（答出两点即可） 儒家思想为指导，这对中华民族性格的塑造有着积极 (3)元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权 的作用。 并立的局面。 第二单元素养过关卷 (4)宣慰使司都元帅府；北庭都元帅府。 1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.B (5)做法：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 11.D[解析]结合所学可知，开封是北宋的都城，临安 荣的基本原则；尊重和保护少数民族的风俗习 是南宋的都城，兴庆府是西夏的都城，大都是元朝的 惯、文化；加强各民族间的交流与沟通；坚决与分 都城，均符合“辽宋夏金元时期”的要求。故选D。 裂势力作斗争；坚持和加强党中央集中统一领 12.A[解析]根据材料“国家根本，仰给东南”“传统社 导；保持政局稳定，增强国力；等等。（答出两点， 会的经济、政治、文化中心，完成了由黄河流域向长江 流域的转变”并结合所学可知，能体现这一现象的是 言之有理即可) 南宋时期经济重心南移完成，故选A项。 20.[示例]观点：中国的四大发明，是中华民族对世界 13.A14.D15.A16.A 文明发展的重大贡献。 17.(1)枢密院；御史台。 论述：造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写 (2)统治者的重视；恰当的民族政策。回回（回族）。 材料。它的广泛使用，便利了典籍的流传，是人类文 (3)疆域空前辽阔（或答：是我国历史上版图最大的 字载体的革命；北宋毕昇发明活字印刷术，后传播到 朝代)。西北、西南、东北广大地区和台湾及南海 日本及东南亚、欧洲等地，对人类文明的发展产生了 诸岛。 重大影响；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。 18.(1)唐；宋。唐：开放繁荣的社会环境；宋：科举制，商 后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的 业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱 发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大 的词更适应市井生活需要，受到市民欢迎，等等。 推动作用，同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现 (答出两点即可) 环球航行提供了重要条件；我国发明的火药和火器对 (2)司马光；编年体通史。 欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 (3)隋唐时期。毕昇。锡活字印刷出现。大大促进 第三单元基础测试卷 了世界远洋航海技术的发展。 1.B (4)取其精华，去其糟粕；弘扬优秀传统文化；等等。 2.C[解析]根据材料“罢丞相不设”“殿阁大学士只备 (言之有理即可) [解析](1)第一小问根据材料可知，材料甲是唐朝的 顾问”并结合所学可知，明太祖废除了丞相制度和中 诗，材料乙是宋代的词。第二小问根据所学知识回答 书省，权分六部，并使六部直接向皇帝负责。因此材料 即可。 中所描述的内容开始于明朝，C项符合题意。秦朝时 (2)图片反映的是《资治通鉴》。这是北宋司马光编 设有丞相，排除A项。北宋设有宰相，在宰相之下又 写的一部编年体通史巨著。 设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政，排除B (3)根据材料和所学知识回答。 项。清朝晚于明朝，排除D项。 (4)本问是开放性问题，言之有理即可。 3.C4.C5.D ·39·千里马单元测试卷·七年级历史·下册 第二单元素养过关卷答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指 定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符，完全 正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 注 正确填涂 0.5mm黑色墨水签字笔答题，字迹要工整、清楚。 涂样例 事 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 色 五、 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 一、选择题 1[A][B][C][D 7[A][B][C][D 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D 8[A][B][C][D 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D 9[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D 10[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 5[A][B][C][D 11[A][B][C][D] 6[A][B][C][D 12[A][B][C][D] 二、非选择题 17. I11111III111II1I1111I11I111 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18. 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效