6.3.4 人类的起源-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册生物同步练测配套教师用书（人教版·新教材）

该教案聚焦“人类的起源”核心知识点，涵盖现代类人猿与人类的共同祖先、从猿到人的进化历程及事实与观点区分。通过图片（推测）与问题导入，从现代类人猿切入，梳理古猿下地、直立行走、工具使用至语言产生的进化脉络，搭建知识支架。 特色在于融合科学思维与生命观念，结合中考及期末题实例，引导学生分析事实与观点（如露西化石特征判断），强化进化与适应观（直立行走意义）。题型多样助学生巩固知识，教师可直接结合考点教学，提升学生科学判断与知识应用能力。

第四节　人类的起源 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿　　 下列有关达尔文的叙述，错误的是(D) A．进化论的建立者 B．提出人类和类人猿拥有共同祖先 C．通过比较得出有关人类起源的结论 D．其提出的观点是对神创论的补充 (怀化中考)现代类人猿和人类的共同祖先是(A) A．古猿 B．猕猴 C．长臂猿 D．大猩猩 在下列动物中，与人类亲缘关系最近的是(B) A．狒狒 B．黑猩猩 C．长臂猿 D．猕猴 从猿到人的进化　　 促使古猿下地生活的直接原因是(D) A．在树上活动范围小 B．喜欢地面生活 C．天敌增多 D．地形和气候的变化导致森林大量减少 (河南信阳期末)在人类的进化历程中，从古猿进化成人的最关键一步是(A) A．直立行走 B．使用天然工具 C．脑容量的扩大 D．产生语言 (广东深圳期末)从猿进化到人的几个阶段，顺序正确的是(C) ①产生语言　②使用简单工具　③直立行走　④使用火 A．①②③④ B．②①③④ C．③②④① D．④③②① 如图是古人类所用的石器，从石块的形状可以推测出他们所具有的能力是(B) A．直立行走 B．使用工具 C．使用火 D．发达的大脑 (山东淄博期末)有关人类起源和发展的问题，有的科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代代向直立行走的方向发展。直立行走的优势不包括(C) A．能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害 B．被解放的手和臂因经常使用而逐渐变得灵巧 C．便于攀援树枝来获取树上的野果、嫩叶等食物 D．使视野更加开阔，便于及时发现猎物和敌害 (陕西渭南期末)语言的产生，对人类发展的意义是(C) A．使性格变得温和 B．不用追捕野兽，可以过群居生活 C．使人类之间能更好地交流与合作 D．增强了他们的防御能力 区分事实和观点　　 (广东中山期末)下列叙述中，属于观点的是(C) A．北京猿人化石发现于周口店龙骨山 B．在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类的化石 C．“东非人”已经具备了制造和使用工具的能力 D．非洲发现300万年前的古人类化石 对于人类的起源问题，世界各国科学家进行了不懈的探索，作出了种种推测和论证。下列不属于观点的是(A) A．古人类露西的化石是在非洲发现的 B．古猿开始直立行走与森林消失有关 C．营养的改善促进了人类脑的发育 D．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 有关人类和类人猿的关系的说法正确的是(C) A．人类是由现代类人猿进化而来的 B．人类和现代类人猿的亲缘关系较远 C．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 D．现代类人猿的形态结构和生理功能与人相似度较猴类小一些 在人类起源与发展的过程中，直立行走对人类进化的主要意义是(C) A．后肢更发达强壮，脑容量越来越小 B．视觉更灵敏，能快速逃避敌害 C．前肢解放出来，开始使用和制造工具 D．攀援更灵活，适于森林生活 《科学》发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年。下列有关生命的起源和进化的说法错误的是(A) A．由于地面食物的不断丰富，一部分古猿不得不下地生活 B．处于A阶段的人类称为古猿，虽能下地，但不能真正直立行走 C．从C到G的过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强 D．古人类用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育 (黑龙江佳木斯期末)如图是距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髋骨比较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨(如股骨)更粗壮。 这些特点表明(A) A．古人类能够直立行走 B．古人类能够制造工具 C．古人类会用火烧烤食物 D．古人类的脑容量接近现代人 下列陈述中，属于“事实”而不属于“观点”的是(B) A．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 B．现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中 C．多数古人类学家认为：人类起源于东非大裂谷地区 D．部分学者认为：北京猿人是中国人的祖先 在距今1 200多万年前，古猿广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林，古猿的一支发展为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿是近亲。图1为人类进化历程示意图，图2是人与黑猩猩的骨骼特征比较图。根据下图回答问题。 (1)图1中人类进化的历程排序为④②①③⑥⑤(填序号)。 (2)图1中②具备A和B。 A．直立行走的能力 B．制造和使用简单工具的能力 C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用语言的能力 (3)人猿分界的标志是是否能直立行走。 (4)图2中表示人手的是e(填编号)，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。 (5)由图2可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量更大，黑猩猩的颌骨更突出。 (6)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿取东西，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？人类与类人猿有较近的亲缘关系。 描并抄写易错字 学科网（北京）股份有限公司 $