第3单元 第6课 我国的基本经济制度 一课一测-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步练测配套教师用书（统编版·新教材）

该教案聚焦中国特色社会主义经济制度核心知识点，通过“事件讨论+走访研学”案例导入，梳理基本经济成分、分配方式及政府宏观调控的知识脉络，搭建从生活实例到理论认知的学习支架。 资料以生活化案例（如淄博烧烤、村民采访）为特色，结合政治认同（理解经济制度优势）与责任意识（关注政府作用），采用情境教学法，助力学生理论联系实际，提升分析能力，为教师提供丰富实例素材，高效落实教学目标。

道德与法治课上，同学们围绕以下事件展开讨论，其中解读正确的是(C) A．刘某在小区门口开了一家水果超市——该水果超市的经济性质属于集体经济 B．张某在某私企上班，每月工资收入7 500元——张某的工资收入属于按劳分配 C．气象灾害导致蔬菜减产，政府从外地调运，稳定蔬菜价格——政府宏观调控，保障人民生活 D．某地小龙虾价格上涨，养殖户纷纷扩大养殖规模——政府在资源配置中起决定性作用 同学们到附近的村里进行走访研学活动，下面是小丽同学对村民的部分采访记录及据此作的总结，其中总结正确的是(B) 村民甲：“我在镇办养殖生态园工作，收入可观，生活越来越幸福了。” 村民乙：“我儿子在深圳的腾讯公司工作，虽然很辛苦，但收入挺可观的。” 村民丙：“我有疾病不能工作，多亏了政府发的社会救济金，我特别感激政府。” 村民丁：“我女儿现在成了县公办中学的校长，如今已是桃李遍天下了。” A．村民乙儿子的工作单位属于国有经济 B．村民甲的收入和村民丁女儿的收入都体现按劳分配 C．村民丙领取社会救济金，体现了政府在资源配置中起决定性作用 D．村民甲和村民乙儿子的收入都属于按生产要素分配所得 (福建泉州科技中学期中)甲在中国银行上班，乙经营着一家小餐馆，丙工作在乡镇企业。下列对甲、乙、丙三人工作单位经济成分判断正确的是(D) A．个体经济、集体经济、国有经济 B．国有经济、集体经济、个体经济 C．集体经济、个体经济、国有经济 D．国有经济、个体经济、集体经济 [易错题]下图漫画《精准浇灌》表明(D) A．公有制经济是我国经济发展的主导力量 B．非公有制已经逐步取代公有制成为主体 C．我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济 D．我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展 (江苏宿迁中考)淄博烧烤带火“周边”，各路品牌“趁热”搭车。当地政府还积极推出烧烤专线高铁。淄博烧烤火爆出圈是因为(B) ①国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ②符合灵活就业需求，能够缓解就业压力 ③能发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④当地政府加强宏观调控，激发市场活力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，缩小城乡、区域、行业收入分配差距，形成理想的“橄榄型”分配格局，国家必须(D) ①在多种所有制经济为主体的条件下巩固和发展公有制经济 ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③调节收入分配，促进社会公平 ④形成各种所有制经济不分主次、均衡发展、平等竞争的新格局 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 学科网（北京）股份有限公司 $