综合与实践 开展垃圾处理宣传活动-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册数学同步练测配套教师用书（北师大版·新教材）

开展垃圾处理宣传活动

活动目标

了解垃圾分类处理的方法，认识垃圾分类处理的重要性，发展数据观念，提高运用数学知识解决问题的能力

素材

垃圾分类事关人居环境改善，是当前世界各国共同关注的迫切问题．某校开展“垃圾分类”宣传活动，一个社团在开展“垃圾分类”宣传活动前、后分别对全校学生开展了抽样调查，将统计数据整理如下：

问题解决

任务

(1)开展“垃圾分类”宣传活动前，抽取的学生中哪一类别的人数最多？占抽取人数的百分之几？

(2)开展“垃圾分类”宣传活动后，社团随机抽取了200人进行调查，李琳同学发现“都不分类”的人数为200×8%＝16，与宣传活动前的人数一样，所以认为“垃圾分类”宣传活动开展不到位．她分析数据的方法是否合理？请结合统计图表，对学校开展“垃圾分类”宣传活动的效果谈谈你的看法

解：(1)宣传活动前，抽取的学生中C类的人数最多，占抽取人数的百分比为×100%＝52%.

(2)不合理．宣传活动前“都不分类”的人数所占的百分比为×100%＝16%，

活动后“都不分类”的人数所占的百分比为8%.