内容正文:
第四章生物多样性及其保护
第四章
生物多样性及其保护
第一节
进化与生物多样性
新知荟>脉络梳理训
理要点
)》
知识点①生物多样性的内涵
拓展延伸
>拓展延伸
1.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。
生物多样性的价值
2.生物多样性的三个层次
①直接价值:生物为人类提供了食物、
多样性
直观体现
纤维、建筑和家具材料、药物及其他
生物多样性
多样性
内在形式
工业原料等。
③
多样性
外在形式
②间接价值:生物多样性具有重要的
知识点②物种多样性
7巧学妙记
生态功能。
1.我国是现存裸子植物种类最多的国家,被称为“裸子植物
③潜在价值:需要进一步开发利用的
的故乡”。
生物资源。
2.我国的苔藓、蕨类和种子植物的总物种数居世界第④
位。
)巧学妙记
3.我国的鱼类、鸟类和哺乳动物等的物种数都位于世界前列。
我国生物种类丰,
知识点③遗传多样性
稞子植物居头功;
1.DNA分子上有许多个片段,每个片段具有特定的⑤
苔藓蕨类和种子,
,这些片段叫作基因。
位居世界第三位;
2.不同种生物的基因组成有差别,同种生物不同个体的基因
动物种类也不少,
也不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库。物种多
鱼鸟哺乳前面我。
样性实质上是⑥的多样性,即遗传多样性。
3.遗传多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,
对于改良品种有巨大价值,这方面的实例有很多。例如,
李振声院士研究了小麦与长穗偃麦草的远缘杂交,将后者
的多种优良基因转移到小麦中,培育出“小偃6号”等一系
列小麦新品种,有的品种产量高,有的品种耐盐碱,取得了
显著的经济、社会和生态效益。
知识点(④生态系统多样性
1.我国生态系统多样性
生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、荒漠
生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系
统等。
2.生物多样性的三个层次之间的关系
物种
生活构成生态系统
多样性
环境
多样性
决实
定质
生物多
根本措施
样性
遗传
保护
多样性
知识点⑤保护生物多样性的根本措施
保护生物的☑
,保护生态系统⑧
保护生物多样性的根本措施。
答案
工物种②遗传
3生态系统④三
⑤遗传信息
6基因☑生存环境
⑧多样性
2头
4同步练测·八年级生物·下册
第二节人与自然和谐共生
新知荟,脉络梳理
里要点
知点①生物多样性面临的威胁及其原因
1.生物多样性面临的威胁及其原因
生物
威胁
人类活动导致物种灭绝速度加快、遗传多样性减少
多样
生态系统遭到破坏
性面
森林的超量砍伐,草原的过度
临的
生存环境的改变和破坏
开垦,以及围湖造田、过度利
威胁
(主要原因)
用水资源等,导致野生生物的
及其
生存环境遭到破坏
原因
原因
掠夺式的开发和利用
环境污染
外来物种入侵
2.外来入侵物种对生物多样性的威胁
外来入侵物种的危害十分严重,有的会与本地物种竞
争营养和空间,有的会大量取食本地生物,使当地的生物
多样性受到严重威胁,进而威胁生态安全。
知限点②保护生物多样性的主要措施
口拓展延伸12.
>拓展延伸1①
1.就地保护
根本措施≠主要措施
就地保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积
保护生物的生存环境,保护生态
的陆地或水域划分出来,设置为工
进行保护和
系统多样性是保护生物多样性的根本
管理。自然保护地是“天然基因库”,能够保存许多物种
措施;保护生物多样性的主要措苑包
和各种类型的生态系统;也是科学研究的“天然实验室”,
括就地保护和迁地保护。
还是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传保护
生物多样性的重要场所。
>拓展延伸2
2.2
保护
国家作物种质库
人们将某些濒危生物迁出原地,移人动物园、植物园、
国家作物种质库建于1986年,是
水族馆或繁育中心等,进行特殊的保护和管理;或者建立
全国作物及其近缘野生植物种质资源
种质资源库(如植物的种子库、动物的精子库等),以保护
战略保存中心、保存技术研发中心和
珍贵的遗传资源。
共享服务中心。目前我国作物种质资
3.颁布3
,加强法制教育管理
源保存总量突破52万份,位居世界
《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动
第二。
物保护法》《中华人民共和国生物安全法》等法律法规,明
文保护濒危物种,禁止猎采和买卖。此外,中国是最先加
入联合国《生物多样性公约》的国家之一。
知识点③促进人与自然和谐共生
面对生物多样性丧失的全球性挑战,全人类是休戚与共
的命运共同体。我国将生物多样性保护作为国家战略,坚持
人与自然和谐共生,坚持保护优先、绿色发展,形成了政府主
导、全民参与,多边治理、合作共赢的机制,推动生物多样性
保护不断取得新成效,逐步成为全球生态文明建设的重要参
与者、贡献者和引领者,为世界贡献了中国智慧。
答案
工自然保护地②迁地3法律法规
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