第9课《桃花源记》知识点梳理 2025—2026学年统编版语文八年级下册

《桃花源记》完整知识点梳理 一、题目解析 《桃花源记》:“桃花源”是核心场景(虚构的理想社会),“记”是古代文体(多记风物、见闻),标题既点明记叙对象,又暗示文章核心是展现理想社会的样貌,简洁且意蕴丰富。 二、作者简介 陶渊明(约365-427),名潜,字元亮,号五柳先生,东晋杰出诗人、辞赋家、散文家;出身儒学世家,曾为官,后厌弃官场黑暗,归隐田园;是“山水田园诗派”的代表人物,作品风格质朴自然、意境恬淡,著有《陶渊明集》。 三、文学与文化常识 1. 出处:选自《陶渊明集》,是《桃花源诗》的序言(“记”为诗序),与《桃花源诗》相辅相成,共同展现理想社会构想。 2. 文体特点:文言文叙事散文,兼具叙事性与抒情性,语言简洁优美、意境深远,情节完整且富有浪漫色彩。 3. 时代背景关联:东晋末年,战乱频繁、民不聊生,社会矛盾尖锐,桃花源的构想是作者对现实社会的反思与对和平生活的向往。 四、写作背景 东晋时期,政治腐败、战乱不断,底层百姓流离失所。陶渊明早年曾多次出仕,目睹官场的污浊与社会的黑暗后,毅然辞官归隐。他借《桃花源记》虚构了一个与世隔绝、安居乐业的理想社会,既表达了对现实的不满,也寄托了对和平、平等、淳朴生活的追求。 五、重点字音字形 俨(y n)然 阡(qi n)陌(m ) 怡(y )然自乐 咸(xi n)来问讯 遂(su )迷 诣(y ) 郡(j n) 邑(y ) 髫(ti o) 六、重点实词 1. 缘溪行,忘路之远近 缘:沿着,顺着 2. 落英缤纷 缤纷:繁多的样子 3. 欲穷其林 穷:尽,走到尽头 4. 才通人 才:仅仅,只 5. 屋舍俨然 俨然:整齐的样子 6. 有良