内容正文:
第3課学校案内
存在句
これは何の写真ですか❓
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目
次
存在動詞:ある いる
一
二
文型説明~に~がある/いる
三
活動:部屋に何がある?
四
五
まとめ
六
宿題
七
練習しましょう
学校を描こう
存在動詞:ある いる
存在动词:有 敬体肯定 敬体否定 用法含义
V1 ある あります ありません 无生命(物)
V2 いる います いません 有生命(人,动物)
看图说短语
~があります。
~がいます。
N1にN2があります/います
表示某地有某物/某人
あそこに花屋があります。
助词“に”前接处所或方位名词,表示存在的场所;
助词“が”前接表示物,人的名词,表示存在的主体。
文型説明1.~に~がある/いる
はなや
机の上に猫がいます。
つくえ
N1が/は N2に あります/います
表示某物/某人在某地
助词“に”前接处所或方位名词,表示存在的场所;
助词“が”前接表示物,人的名词,表示存在的主体。
文型説明2.~が/は~にある/いる
猫は木の下にいます。
ケーキとジュースが机の上にあります。
き した
练习1:用下列给出的词语,完成存在句。
① の あります 教学棟 が 右 図書館 に
→ 。
② 一年五組 の 教学棟 あります 2階 は に
→ 。
③ 池 の に 魚 中 が います
→ 。
図書館が教学棟の右にあります
一年五組は教学棟の2階にあります
池の中に魚がいます
练习2:用存在句型,描述图片内容。
竹の下にパンダがいます。
バナナが机の上にあります。
図書館に学生がいます。
田中:箱の隣に何がありますか。
陳:本があります。
はこ となり
高橋:運動場に誰がいますか。
趙:学生がいます。
疑问句型
文型説明3.~に何がありますか。
~に誰がいますか。
对话练习3:部屋に何がある? 何がいる?
例:替换划线部分,进行对话练习。
李:部屋に何がありますか。
王:机の上に本があります。
李:椅子に鳥がいますか。
王:いいえ、いません。
分组探究:找出文中存在句,绘制校园示意图
わたしは張月です。明光中学校一年一組の生徒です。私たちの学校とてもきれいです。今から私は学校を紹介します。
正門は大きいです。正門の左に大きな運動場があります。運動場に学生がいます。食堂は正門の右にあります。食堂の隣に学生寮があります。正門の後ろは教学棟です。教学棟の前に広場があります。広場に今国旗を揚げています。
校园示意图
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①食堂
②学生寮
③教学棟
④運動場
⑤広場
⑥正門
中文意思 存在句型
在某地有某物某人 N地にN物・人があります/います。
某物・人在某地 N人・物は/がN地にあります/います。
在某地有什么? N地に何がありますか。
在某地有谁? N地に誰がいますか。
文型のまとめ
宿題
绘制一幅光明中学学校示意图。
具体要求:
①画出学校布局以及主要建筑。
②用存在句标注小卖部,学生宿舍,教学楼,食堂,运动场,体育馆的位置。
③可自由添加其他细节部分。例如:学校的花草树木动物等。
巩固练习-助词填空
1. 公園( )子供( )います。
2. 机( )上( )本( )あります。
3. 猫( )畑( )います。
4.体育館( )食堂の右( )あります。
5.教学棟( )5階( )知恵教室( )あります。
6.動物園に( )パンダ( ) います。家にはいません。
7.野菜( )果物( )八百屋( )あります。花( )ありません。
に
が
の
に
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は
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に
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に
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は
が
と
は
に
は
巩固练习-句式转化
1.鈴木さんの家はアパートの9階にあります。
→
2.近くに八百屋とレストランがあります。
→
3.かわいい猫はベッドの下にいます。
→
アパートの9階に佐々木さんの家があります。
八百屋とレストランは近くにあります。
ベッドの下にかわいい猫がいます。
巩固练习-判断正误
1.食堂の隣が学生寮にあります。( )
2.池の中にたくさんの魚がいます。( )
3.花に教室がいますか。( )
4.運動場に隣の卓球台もテニスコートもあります。( )
5.多くの生徒は運動場にいます。今国旗を揚げます。( )
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お疲れさまでした!
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