15 一轮 12部名著纵向梳理及训练 第11部 《儒林外史》 讽刺作品的阅读-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读PPT
2026-02-01
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教辅
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦《儒林外史》整本书阅读核心考点,严格对接中考要求,分析7年3考(2024、2022、2021)的高频考查方向,系统梳理人物形象(如王冕、范进等)、主题思想及讽刺艺术,归纳选择辨析、细节简答等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“考点精解+真题训练+技巧突破”模式,结合2021年新疆中考真题(鲍文卿职业与评价),示范人物形象分析方法,培养学生思维能力和语言运用素养。通过典型题型解析(如人物类型对应、情节作用分析),帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定高效复习计划,助力学生中考冲刺。
内容正文:
《整本书阅读》
语文
1
第11部 《儒林外史》:讽刺作品的阅读(7年3考:2024、2022、
2021)
(教材出处:九年级下册P64“名著导读”)
整本书阅读 (10分)
2
思维导图
3
名著档案
【作者简介】吴敬梓(1701~1754),字敏轩,号粒民,全椒(今属安徽)
人,清代小说家。
【主要内容】《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说2024,鲁迅称
之为“中国古代最优秀的讽刺小说”。小说并没有贯穿全书的中心人物和主
要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存
状态与精神世界。“儒林”,指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。
【主题思想】通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂
的毒害,作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场,并通过书中少
4
数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会的
追求。 通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和
整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
【艺术特色】这部小说“秉持公心,指摘时弊”(鲁迅语),将讽刺的锋芒
隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中,通过冷静传神的刻画,寥寥数语,
便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,入木三分。#4
主要人物 相关情节 人物形象
王冕 (第一回)说楔子敷陈大义 借名流隐括全文:王冕十岁时辍学放牛,自学画荷花,天性聪明,不满二十岁就学贯古今。拒绝危素召见,不求官爵。他不愿结交乡绅,于是远走山东。后回乡奉养母亲,与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。 孝顺勤奋、天资聪颖、蔑视权贵、不慕名利、磊落洒脱。
原著精解
主要人物辨识
1.正面典型(这类人是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”,体现了作者对理想文士和理
想人格的追求,寄托了他改造社会的理想)#1
6
主要人物 相关情节 人物形象
杜少卿 (第三十一回)天长县同访豪杰 赐书楼大醉高朋:好酒好菜招待客人,给门客抓药治病,精心伺候。在自身没钱的情况下,典当新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。 淡泊名利、傲视权贵、仗义疏财、
慷慨大方、豪放狂傲、尊重个性、
尊重女性。
(第三十二回)杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言:让管家卖地,大方资助他人。在知县得意时拒不拜见,知县丢官没有房子可住时,腾出房子让知县住。
(第三十三回)杜少卿夫妇游山:拉着妻子的手游山饮酒,赞美沈琼枝的反抗行为。淡泊功名,讲究“文行出处”。朝廷征辟,他装病拒绝应征出仕。
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主要人物 相关情节 人物形象
庄征君
(庄尚
志/庄绍
光) (第三十五回)圣天子求贤问道 庄征君辞爵还家:庄尚志不肯做官,不懂官场的人情世故,得罪了太
保;辞官回乡的途中借宿老农家,老农夫妇不幸双
亡,他花费银子安葬了他们;回到家乡后,不堪官
僚乡绅的打扰,与妻子连夜搬到元武湖上。 为人率
真、不追
名逐利、
不攀附权
贵、知恩
图报。
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主要人物 相关情节 人物形象
虞育德
(虞博
士) (第三十六回)常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭:在遇到寻短见的农人时果断相助,但也根据自己的实际情况,并非一味倾囊相助,不为博慷慨之名而失去理智;虞博士五十岁才中进士,为人实在忠厚,殿试时写了真实年纪;旧邻汤相公因为缺少钱用,将虞博士给他住的房子拆了,虞博士不但没有怪罪,还给他银子让他再去租房住;与犯赌博罪的监生同吃同住,还替他辩白了冤枉事。 乐于助人、量力而行、旷达磊落、
待人直而不迂、清醒理智。
(第三十七回)祭先圣南京修礼 送孝子西蜀寻亲:虞博士监考时发现考生带小抄,帮考生隐瞒下来,给考生一次改过自新的机会,且事后不承认这件事,给足了考生面子。
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2.腐儒的典型(深刻揭示了科举制度对士人的腐蚀和危害)#2
主要
人物 相关情节 人物形象
周进 (第二回)周蒙师暮年登上第:刚出场时,六十
多岁,依然是个老童生,饱受秀才梅玖和王举人的
嘲弄和冷遇。 沉迷科举,迂
腐软弱,秉性
忠厚,迂而不
恶。
(第三回)周学道校士拔真才:在贡院里受刺激
过度,一头撞在号板上。苏醒后满地打滚,放声
大哭。 2024 任广东学道后,三阅范进试卷,将范进
取为第一。
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主要
人物 相关情节 人物形象
范进
2022 (第三、四、七回):中举前忍受胡屠户的嘲笑和斥骂,中举后喜极而疯, 胡屠户斗胆打了他一嘴巴才清醒过来。见了地主豪绅,竭力巴结,张乡绅拜会,赠银送房。与张静斋一起去汤知县处打秋风。在酒席上惺惺作假,不肯用银镶杯箸,坚持用竹筷,却在燕窝碗里夹大虾元子。不知苏轼闹笑话。 怯懦麻木,逆来顺受;迂腐无能,酸气十足;热衷功名,一心应考;虚伪奸诈,趋炎附势;无真才实学。
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3.贪官污吏的典型(揭露科举制度的腐败)#3
主要
人物 相关情节 人物形象
汤奉
(汤知
县) (第四回)打秋风乡绅遭横事:为了表示自己为政
清廉,对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁宰耕牛
的禁令,汤奉不问因由,竟然将做牛肉生意的老师
夫活活枷死,闹得群众义愤填膺,鸣锣罢市。为官
一年,居然搜刮了八千两银子。 贪财、作
威作福、
残忍世故、滥用
职权、欺
压百姓。
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主要
人物 相关情节 人物形象
王惠 (第七、八回)王观察穷途逢世好:①上任不问当
地的治安、黎民生计和案件冤情,而是查询地方人
情,了解当地有什么出产,各种案件中有什么地方
可以通融。②钉了一把头号的库戥,将衙门中的六
房书办统统传齐,问明了各项内的馀利,不许欺
瞒,都派入官。③他本人的信条是“三年清知府,
十万雪花银”。 庸官、薄
情酷虐、
贪得无
厌、蛮
横,毫无
立场。
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4.无德假儒的典型(表现在不顾品行而疯狂追逐功名富贵的社会里,人性
发生了扭曲)#4
主要人物 相关情节 人物形象
匡超人
2022 (第十五至二十回)①得到马二先生(马纯上)的资助,回家悉心照顾父亲。刻苦读书,被知县赏识。②跟潘三一起假雕印信,帮别人考试。潘三有难后,怕自己被牵连,坚决不去狱里看望。③谎称未婚,再次成亲,知道原配妻子已死,却用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。 前期:心地
善良、孝顺
父母、勤奋
好学。
后期:薄情
寡义、虚伪
狡诈、冷漠
势利。
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主要人物 相关情节 人物形象
牛玉圃
2022 (第二十二至二十三回)①因与牛浦郎是同
姓,便厚颜无耻地认牛浦郎为侄孙;②自己只
是徽商家的一位代笔先生,船舱口却要挂上“两
淮公务”的灯笼;③吹牛说自己名声太大,各方
豪绅、贵族都送礼要他写字、作诗。 脸皮厚、贪
图名利、好
面子、爱吹
嘘。
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主要人物 相关情节 人物形象
牛浦郎 (第二十一至二十四回)①私自撬开老和尚的枕箱,偷看牛布衣留下的诗稿,并改名冒充牛布衣;②冒充牛布衣与董瑛相会,为显出气势,让舅丈端茶倒水,还当面取笑;③被牛玉圃说了几句就设计陷害牛玉圃,让他惹得万雪斋不快。 欺世盗名、
心胸狭窄、
厚颜无耻、
心狠狡诈。
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5.土豪劣绅的典型(讽刺贪吝刻薄的地主乡绅,揭露他们精神世界的空虚
与荒芜)#5
主要人物 相关情节 人物形象
严监生
(严致
和) (第五、六回)严监生疾终正寝:①自己出钱赔
偿、打点,替哥哥严贡生料理了官司。②他病得
饮食不进,卧床不起,还念念不忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓,牛马成行,可在平时猪肉
也舍不得买一斤。④因为灯盏里点的是两茎灯草,临终之际伸着两根指头就是不肯咽气。一直
等到赵氏挑掉一茎,严监生才点头咽了气。 爱财、十分吝啬、好面子、胆小怕
事,但又不乏人情味。
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主要人物 相关情节 人物形象
严贡生
(严致
中) (第五、六回)①抢夺别人的猪,强要利钱。②
弟弟严监生死后三四天才从省里回来。直到看见
衣服和银子,才系了一条白布到灵前干号了几声。③给儿子办喜事,因给吹打手的银子太少,
吹打手不愿来,新娘因此不发轿。④故意让船家
吃了他的云片糕,然后诬陷船家吃了自己的药,
赖了船费。⑤欺凌妾出身的弟媳赵氏,企图霸占
房产。 刻薄吝啬、虚伪贪财、六亲不认、
霸道无赖、无恶不作、投机钻营。
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6.市井中人#6
典型形象 主要
人物 相关情节 人物形象
市井高人
(第二十四
至二十六
回) 鲍文
卿 2021
(戏
子) ①义救向知县且不图回报。 ②收养
倪廷玺(倪霜峰的小儿子)并视如
己出。③拒绝书办的说情请求,并
劝诫书办不要坏了知府清名。 重情重义、忠
厚善良、正直
高尚,不贪图
蝇头小利。
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典型形象 主要
人物 相关情节 人物形象
市井小人
(第三、四
回,第二十
六至第二十
七回) 胡屠
户 ①范进中举前,对范进百般嘲讽辱
骂。②范进中举后称其“贤婿老
爷 ”,对他溜须拍马。 势利市侩、前
倨后恭、趋炎
附势、嫌贫爱
富。
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典型形象 主要
人物 相关情节 人物形象
市井小人
(第三、四
回,第二十
六至第二十
七回) 鲍廷
玺 被鲍文卿收养,读过几年书。自养
父和长兄相继去世后,娶了王太
太,他便开始“堕落”。他结识了季
苇萧等人,“效劳”杜慎卿,又讨好
王胡子,跟杜少卿借钱。自此,他
朴实正直的本性已经消亡了。 少年时聪明伶
俐,在人生处
境恶化后变得
虚假、没有主
见、见利忘
义。
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典型形象 主要
人物 相关情节 人物形象
市井奇人
(第五十五
回) 季遐
年 靠写字为生,不慕名利,高兴了才
给写字,不高兴时,不论是王侯将
相,还是给大把的银子都不写。怒
斥施御史的孙子。 自食其力、随
性自由、高雅
脱俗、安贫乐
道。
王太 家境贫寒,靠卖火纸筒子为生,棋
艺高超,下棋只图快活。
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典型形象 主要
人物 相关情节 人物形象
市井奇人
(第五十五
回) 盖宽 原是开当铺的,后家道败落,寻两
间房子开茶馆。他乐善好施,在泰
伯祠前感叹名胜破败,无人修理。
后以教书为生。 自食其力、随
性自由、高雅
脱俗、安贫乐
道。
荆元 开裁缝铺,闲暇时弹琴写字,极喜
作诗。他和老友园中焚香抚琴,琴
音相知,感慨落泪。
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7.女子形象#7
主要
人物 相关情节 人物形象
沈琼
枝 (第四十回)沈琼枝利涉桥卖文:宋为富欺骗沈家
父女,让沈琼枝做小,沈琼枝不愿做妾,从宋家连
夜出逃。逃到南京后挂招牌卖诗过日子。 才貌双全、
自尊自立、
智勇双全、
有反叛和冒
险精神、不
惧权贵。
(第四十一回)沈琼枝押解江都县:江都县差役来
捉拿沈琼枝,到了知县那里,沈琼枝毫不畏惧,跟
他阐明事情真相。
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主要
人物 相关情节 人物形象
鲁小
姐 (第十一回)鲁小姐制义难新郎:父亲鲁编修无
子,便把她当作儿子培养,五六岁开蒙,十一二岁
就讲书、读文章。王、唐、瞿、薛以及诸大家之
文,历科程墨,各省宗师考卷,肚里记得三千馀
篇。她的文章理真法老,花团锦簇。后尊父意,招
蘧公孙入赘,谁知对方是个无心功名的人,鲁小姐
失望至极。 饱读诗书,
受父亲影响
痴迷八股举
业、醉心功
名。
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主要
人物 相关情节 人物形象
鲍太
太 (第二十六、二十七回)第一次结婚:给人做小,不安本分被赶出去。
第二次结婚:嫁给王三胖做正妻,对家里人非打即骂。
第三次结婚:因媒婆极力夸大鲍廷玺的身家情况,
嫁给了鲍廷玺,在得知鲍廷玺并非举人而是戏子
后,得了失心疯。 命运悲惨、
身上有极重
的权力欲,
痴迷做官太
太。
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专题探究
《儒林外史》讽刺艺术探究
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一、选择辨析题
1.《儒林外史》描绘了士林的“群丑图”,但书中也有少数淡泊名利、恪守
道德、张扬性格的贤者奇人,寄托了作者对理想社会的追求。下面选项中
是作者刻画的“少数”典型的一项是(3分)( )
A.王惠 B.王冕 C.严监生 D.范进
[解析] A项王惠是贪官污吏的典型,B项王冕是正面典型,C项严监生是
土豪劣绅的典型,D项范进是腐儒的典型。
√
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2.下列事件中都和匡超人有关的一项是(3分)( )
①文瀚楼马二先生指教 ②庄南头夜读文章
③贡院以头撞号板 ④胡屠户壮胆打贤婿
⑤西湖于公祠分韵赋诗 ⑥与人合谋绍兴替考
⑦拒监理会潘三 ⑧清凉山夫妇共游
A.①③⑤⑥ B.①②⑥⑦ C.②④⑤⑧ D.⑤⑥⑦⑧
[解析] ③是周进,④是范进,⑤是马二先生,⑧是杜少卿。
√
29
3.下表是《儒林外史》的部分回目名称,依据回目判断,这几回的主人公
是(3分)( )
第二十一回 冒姓字小子求名 念亲戚老夫卧病
第二十二回 认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客
第二十三回 发阴私诗人被打 叹老景寡妇寻夫
A.牛浦郎 B.杜少卿 C.王冕 D.周进
[解析] 第二十一回围绕牛浦郎读书、冒充牛布衣以及祖父生病去世等情
节展开。第二十二回围绕牛浦郎的社交活动展开,展现他冒名后的一系列
行为。第二十三回牛浦郎因行事不端,相关阴私被揭露而被打。
√
30
4.下列对《儒林外史》内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A.吴敬梓的《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众
多故事连缀而成。
B.《儒林外史》中庄征君、杜少卿是作者塑造的正面典型人物,其中杜少
卿是以作者本人作为原型的。
C.《儒林外史》以浪漫主义手法来刻画人物形象,成功地运用了讽刺艺术,
喜剧性与悲剧性高度和谐统一。
D.《儒林外史》不仅具有深邃的主旨,在小说艺术上也达到了很高的境界,
鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说。
[解析] “浪漫主义”错,应改为“写实主义”或“现实主义”。
√
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5.下列对《儒林外史》内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A.周进中举前后,胡屠户对他的态度发生了巨大的变化,可见胡屠户的趋
炎附势。
B.通过“讹诈王小二”“无中生利骗人钱”等情节,塑造了严贡生巧取豪夺、
阴险狡诈的形象。
C.王冕以卖画为生,蔑视权贵,不慕名利,为躲避入仕归隐会稽山,是一
个恪守道德、淡泊名利的贤者。
D.书中两位女性的命运大不相同,鲁小姐一生执着于追求功名富贵,逃不
出封建藩篱;沈琼枝不慕富贵,追求平等和自由。
[解析] “周进中举前后”错误,应为“范进中举前后”。
√
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6.下列对《儒林外史》内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A.《儒林外史》善于抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事,
同时显示出滑稽现实背后隐藏的悲剧性。
B.《儒林外史》中有些情节引人发笑又耐人寻味,如周进在贡院一头撞向
号板、满地打滚痛哭的情节,夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
C.《儒林外史》“秉持公心,指摘时弊”。通过冷静传神的刻画,寥寥数语,
便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,入木三分。
D.小说塑造了儒林人物虞育德的形象,揭示了虞育德在儒林这个大染缸里
最终由一位心地善良的青年堕落成可笑的无耻之徒的结局。
[解析] 虞育德没有堕落,D项说的是匡超人。
√
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7.下列对《儒林外史》内容的表述,正确的一项是(3分)( )
A.汤知县“赞同”女儿殉夫情节,体现封建科举制度、封建礼教、封建道德
的泯灭人性。
B.临终前因两茎灯草不肯咽气这一情节,生动形象地刻画出严监生爱财如
命(守财奴)的形象。
C.牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿,盗用了牛
浦郎的名号,一心想通过结交权贵改变自己的命运。
D.范进是一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀
才,为人老实,受人欺侮,中举后能同情百姓,为民请命。
√
34
[解析] A项徽州府老秀才王玉辉“赞同”女儿殉夫。C项牛浦郎心系功名富
贵而媚人下人,不是牛布衣;是牛浦郎偷了牛布衣的诗稿,盗用了牛布衣
的名号。D项“中举后能同情百姓,为民请命”说法有误。范进中举后,其
灵魂完全被科举毒化,他与张静斋称兄道弟,说明他中举后也成了封建统
治阶级中的一员,也会与其他统治者一样欺压百姓。
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8.下列对《儒林外史》内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A.市井四大奇人分别是:靠写字为生的季遐年,开茶馆的王太,卖火纸筒
子的盖宽,开裁缝铺的荆元。
B.范进中了举人,文章被捧为“天地间之至文”,但他却连北宋文学家苏轼
都不知晓。
C.汤知县批准了王小二和黄梦统告严贡生的状子,严贡生吓得逃走了,官
差就来找严监生。
D.书中描绘士林的“群丑图”,展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害,并通
过书中少数贤者奇人,寄托了作者对理想社会的追求。
[解析] 卖火纸筒子的是王太,开茶馆的是盖宽。
√
36
二、细节/简答题
9.“儒林”指封建社会里的“读书人”或“士人”这一群体,小说刻画了大批
“士人”,他们的形象各不相同,请根据“类型”写出对应的人物。(3分)
类 型 人物(填选项)
故弄玄虚、欺世盗名 ①___
唯利是图、自甘下流 ②___
终老科场,迂腐可笑 ③___
A.周进 B.匡超人 C.庄绍光 D.牛浦郎
D
B
A
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10.(2021新疆)阅读《儒林外史》的片断,完成题目。(4分)
①向知县拉他坐,他断然不敢坐。向知县急了,说:“崔大老爷送了
你来,我若这般待你,崔大老爷知道不便。”鲍文卿道:“虽是老爷要格外
抬举小的,但这个关系朝廷体统,小的断然不敢。”……向知县备了席,
摆在书房里,自己出来陪,斟酒来奉。他跪在地下,断不敢接酒;叫他坐,
也到底不坐。……封了五百两银子谢他。他一厘也不敢受,说道:“这是
朝廷颁与老爷们的俸银,小的乃是贱人,怎敢用朝廷的银子?”
②鲍文卿道:“兄弟,不是这样说。像这衣服、靴子,不是我们行事
的人可以穿得的。你穿这样衣裳,叫那读书的人穿甚么?”钱麻子道:“而
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今事!那是二十年前的讲究了!……若遇同席有几个学里酸子,我眼角里
还不曾看见他哩!”鲍文卿道:“兄弟!你说这样不安本分的话,岂但来生
还做戏子,连变驴变马都是该的!”
③鲍文卿笑道:“我若是欢喜银子,当年在安东县曾赏过我五百两银
子,我不敢受。自己知道是个穷命,须是骨头里挣出来的钱才做得肉,我
怎肯瞒着太老爷拿这项钱?况且他若有理,断不肯拿出几百两银来寻人情;
若是准了这一边的情,就要叫那边受屈,岂不丧了阴德?依我的意思,不
但我不敢管,连二位老爹也不必管他。自古道:‘公门里好修行’,你们伏
侍太老爷,凡事不可坏了太老爷清名,也要各人保着自己的身家性命。”
小说中的鲍文卿从事什么职业?阅读选文,简要评价这个人物。#2.4
[答案] 小说中鲍文卿是崔按察(负责上参失职官员)门下的一个戏子。
他清正廉洁,身虽贫贱却操守不移,是个大义不贪财的君子。
11.《儒林外史》中的食物是有灵魂的,在某些情节中扮演着不可或缺的角色。回忆名
著相关内容,完成下表。(4分)
食 物 人 物 事 件 作 用
大虾
元子 ①___
___ 知县设宴接待他,他嫌银镶杯箸奢侈,换了竹筷才吃饭,知县觉得他居丧尽礼,正遗憾未准备素菜,却见他夹了个大虾元子 ②_______________
③___
____ 严贡生 ④______________________________________ 刻画出一个吝啬奸诈、粗鄙无耻的乡绅形象
梨 老和尚 将郭孝子送给他的两颗梨放在两口缸里,捣碎了加水,全寺僧众分喝了 表现了佛家无欲无求,人皆享之
范
进
表现其虚伪做作
云片糕
谎称云片糕是珍贵的药,借此赖掉了船钱
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12.吴敬梓在《儒林外史》中描绘了一幅士林的“群丑图”,他在书中塑造
的一些人物可笑又可悲。请你从以下人物中选择一位,结合名著分析其可
笑可悲之处。(4分)
A.范进 B.周进 C.严监生
[答案] 示例一:A.范进。范进中举后,喜极而疯,拍着手大笑,一边跑
一边喊“我中了”,直到被胡屠户打了一巴掌才清醒过来。这一情节既可笑
又可悲,可笑的是范进癫狂失态的模样,可悲的是他为了功名失去了自我,
凸显科举制度对他精神的严重摧残。
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示例二:B.周进。六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭,当那群商人答应替
他捐监生,让他获得乡试资格时,他趴在地上向他们磕头,让人觉得可笑,
这可笑行为的背后蕴含着他的可悲,他终身匍匐在科举脚下,耗尽毕生精
力,失去自我与尊严,令人唏嘘不已。
示例三:C.严监生。严监生极度吝啬,临终时因灯盏多点了一茎灯草而迟
迟不肯咽气,这种对一茎灯草的执着吝啬,让人觉得十分可笑,但可悲之
处在于,他一生被财富束缚,失去了对生活的热爱和亲情的温暖,成为了
金钱的奴隶。
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