13 一轮 12部名著纵向梳理及训练 第9部 《艾青诗选》 如何读诗-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读PPT

该初中语文中考复习课件聚焦《艾青诗选》整本书阅读核心考点，依据教材九年级上册名著导读要求，系统梳理意象解读、主题思想及艺术手法等考查重点，通过“意象-代表诗歌-主题思想”分类归纳“土地”“太阳”等高频意象的考查权重，精准对接选择辨析、简答等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“专题探究+真题训练”模式，如通过改编题示范“抓意象特征-联系时代背景-提炼主题”答题技巧，培养思维能力与文化自信。设计意象解读表格及易错点解析，帮助学生掌握得分要点，教师可依此开展精准复习，提升冲刺效率。

《整本书阅读》 语文 1 第9部 《艾青诗选》：如何读诗（2025） （教材出处：九年级上册P20“名著导读”） 整本书阅读 （10分） 2 思维导图 3 名著档案 【作者简介】艾青（1910~1996），原名蒋正涵，号海澄。中国现当代文 学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《大堰河—— 我的保姆》发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义色彩，抒发对祖国和人民最深沉的 爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望和对光明、理想、 美好生活的热烈追求。 4 专题探究 探讨诗歌的意象 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土 地 ①凝聚着对 祖国——大 地母亲最深 沉的爱，对 祖国命运深 沉的忧患意 识。 《大堰 河——我 的保姆》 （1933 年） 诗人通过对自己保姆——大堰河的 回忆与追思，抒发了深深的挚爱和 无尽的怀念之情，激发了人们对旧 中国广大劳动妇女悲惨命运的同情 和对这“不公道的世界”的强烈仇 恨。 5 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 ②凝聚着对 生于土地、 耕作于土 地、死于土 地的劳动者 们最深沉的 爱，对他们 命运的关注 与探索。 《我爱这 土地》 （1938 年） 以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地表达了诗人深沉真挚的爱国情感。全诗选取了“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的景象，表达了“爱土地、爱祖国”的主题。 《北方》 （1938 年） 诗人用近乎散文的诗行，既悲叹北方的贫瘠落后以及战争带给民众的苦难，又饱含对土地上人民顽强抗争的礼赞。 6 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土 地 ②凝聚着对 生于土地、 耕作于土 地、死于土 地的劳动者 们最深沉的 爱，对他们 命运的关注 与探索。 《雪落在 中国 的土地 上》 （1937 年） 全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、 少妇、母亲的形象，表现了中华民 族的苦痛与灾难，展现了旧中国的 图景。诗人反复咏叹 “雪落在中国 的土地上/寒冷在封锁着中国 呀……”，表达了诗人深厚的爱国热 情、深沉的忧患意识与赤子之心。 7 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土 地 ②凝聚着对 生于土地、 耕作于土 地、死于土 地的劳动者 们最深沉的 爱，对他们 命运的关注 与探索。 《复活的 土地》 （1937 年） 诗人用纯洁而庄重的语言，勾勒出 一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒 奋起的姿态和精神，以及诗人自己 与苏醒的大地一起迎接战斗的欢欣 和誓言。 8 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳、火 把、黎 明、光 借歌颂太阳、 索求火把、期 盼黎明，表达 了对光明、理 《向太 阳》 （1938 年） 诗人以“我”的情感为主线，以丰富 的想象和象征的手法，再现了抗战 时期民族觉醒之后，所呈现出的热 烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的 动人情景，是全民抗战的热情颂 歌。 9 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳、火 把、黎 明、光 想、美好未来 的热烈追求， 以及驱逐黑 暗、坚持斗 争、争取胜利 的美好愿望。 《火把》 （1940 年） 诗人借索求火把，表达驱逐黑暗、 坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《黎明的 通知》 （1942 年） 诗人以“黎明”的口吻热烈地呼唤一 切事物做好迎接光明的准备,充满着 乐观向上的精神和对新社会、新生 活的坚定信念。 10 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳、火 把、黎 明、光 想、美好未来 的热烈追求， 以及驱逐黑 暗、坚持斗 争、争取胜利 的美好愿望。 《光的赞 歌》 （1978 年） 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞 美“光”带来的社会文明，以及“像 光一样坚强”的社会正义，字里行 间饱含着睿智哲思。 11 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 礁 石 “礁石”不仅是 不向命运低头 的诗人自身的 象征，更是中 华民族不畏强 暴、不屈不 挠、乐观自 信、积极进取 的精神象征。 《礁石》 （1954 年） 借“礁石”这一形象，表达了对坚韧 顽强生命的由衷赞美。“礁石”既可 以是一个人，也可以是正处在种种 困扰和挤压中的祖国，还可以是世 界上所有顽强抗争的被压迫的民 族。 12 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 鱼化石 诗人借描绘 “鱼化石”，抒 发对逝去生命 的悼念以及对 于生命本质的 思考：离开了 运动，就没有 生命。 《鱼化 石》 （1978 年） 诗人借助对一种生物被无故尘埋的 血淋淋事实的描述，抒发了对于逝 去生命的祭奠与悼惜之情。 13 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 镜 子 以镜子真 实、不隐瞒 缺点的特性 引申出率 直、真实、 从不掩饰的 人性、品 格。 《镜子》 （1979 年） 诗人通过镜像来反观人生，赞扬像 镜子一样正直的人，讽刺生活中的 丑恶现象，用简单纯粹的语句表达 深刻的含义，充满哲理。 14 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 煤 “煤”象征中华 民族虽饱经沧 桑、历经磨 难，却依然有 着永不屈服、 自强不息的奋 斗精神，象征 着光明灿烂的 美好前景。 《煤的对 话》 （1937 年） 诗人以“煤”来写苦难的中华民族， 表现中华民族自强不息的精神，表 达对祖国深沉而热烈的爱。“请给我 以火，给我以火”的迫切请求，表达 了诗人对光明的热烈追求，对祖国 再生的强烈愿望。 15 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 手推车 手推车是中 华民族历史 命运深重灾 难的某个侧 面的体现。 《手推 车》 （1938 年） 诗人借助手推车表现“北国人民的悲 哀”，也蕴含着对保守、呆板、落后 的生活方式的哀叹。既有诗人对苦 难制造者的一个平静又悲怆的抗 议，也有对改变“手推车式”的生活 方式、振奋民族精神的期望。 16 分析诗歌的艺术手法 1.独特的意象与主题。①艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”。 “土地”的意象里凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱，“太阳”的意 象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。②爱国主义是艾 青作品中永远唱不尽的主题。无论是赞美土地还是歌颂光明，艾青始终在 表达对祖国命运的关注，其作品中充溢着浓郁的爱国主义情感。#1 17 2.忧郁的诗绪和积极乐观的精神追求。①个人境遇、气质与西方文学 思潮的结合，形成了艾青早期作品中的漂泊情愫。如《阳光在远处》将暗 色调的景致与阳光对比，表现了诗人内心的抑郁苦闷和对光明的向往。② 抗战时期，艾青多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，悲悯下层人民的困苦， 忧伤祖国的命运。这忧郁中浸透着诗人对祖国、人民极其深沉的爱。③艾 青的忧郁中还蕴含着他对美好生活执着的追求与坚定信念。这种忧郁带给 读者的不是悲观，而是一种更加深沉的力量。#2 18 3.不拘形式，提倡诗的“散文美”。①诗歌很少注意诗句的韵脚和字数、 行数的整齐划一；同时运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一，参差 中的和谐。如《大堰河——我的保姆》，每节四到十三行不等，每行少则 两字，多则二十二字；全诗不押韵，但每一节首尾短而重复，中间几行基 本采用排比句式，且多长句，能够尽情地抒发和描摹。②语言简洁明快， 呈现出散文化、口语化的风格，含有大量的设问、呼告、对话、引语等， 极大地增强了诗歌的真切感和表现力。#3 19 4.诗中有画，讲究色调、线条。艾青的诗作具有鲜明的色调，清晰的 线条，素描一般的简练、凝重。如《刈草的孩子》，“夕阳把草原燃成通 红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的 气氛，反衬出割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在 其中。 5.富含哲理。诗人往往在一首诗或一段文字的最后升华一个意象，它 是全诗形象和感情的结晶，反映出诗人对生活的深度理解、独特感受和深 刻认识。#5 20 一、选择辨析题 1.小新想要将艾青三十年代的诗歌整理成一本诗集《土地的忧郁——艾青 诗选》，下列不适合入选的一首诗是（3分）（ ） A.《黎明》 B.《北方》 C.《光的赞歌》 D.《我爱这土地》 [解析] 《光的赞歌》写于1978年，并非艾青三十年代的作品。 √ 21 2.下面对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（3分） （ ） A.艾青善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向于朴素、 自然，不拘泥外形的束缚，其新诗具有散文化倾向。 B.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦 难、悲伤与反抗，具有豪迈昂扬的风格。 C.1978年以后，艾青诗风发生了很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得更 深沉，诗意变得更警策。 D.艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色 调，清晰的线条，素描一般的简洁、凝重。 √ 22 [解析] “具有豪迈昂扬的风格”说法错误，艾青20世纪30年代的诗歌具有 凝重、深厚而又大气的风格。 23 3.下面出自《艾青诗选》的作品，表述有误的一项是（3分）（ ） A.《大堰河——我的保姆》抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱 和无尽的怀念，这也是他的成名作。 B.《我爱这土地》中诗人把自己想象成一只鸟，表达诗人对土地的眷恋， 同时隐含献身之意。 C.《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”， 赞美了祖国美好河山，抒发了诗人对祖国自然风光的无比热爱之情。 D.《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的道理，抒发了对逝去生命的祭 奠与悼惜之情。 √ 24 [解析] “赞美了祖国美好河山”“对祖国自然风光的无比热爱”说法错误， 《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象， 表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱 国热情，深沉的忧患意识与赤子之心。 25 4.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（3分）（ ） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛 苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式， 不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不 断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。—— 孙光萱 D.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新 月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟， 以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 √ 26 [解析] “秀嫩天真的儿童的新月之国”“儿童的梦”等表述，体现的是充满 童真、浪漫梦幻的风格，与艾青沉郁凝重、关注民族苦难的诗歌风格完全 不符。此句是郑振铎先生对泰戈尔《新月集》的评论。 27 二、细节/简答题 5.抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“______”和“______”，他的长诗 《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗 争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“____________”的歌手。 （3分） 土地 太阳 太阳与火把 28 6.（2025四川南充改编）你所在的班级正在开展“名著阅读之如何读诗— —以《艾青诗选》为例”的探究活动，同学们就读诗方法进行了分组讨论。 请你完善下列表格。（6分） 组 别 发言内容 第一 组 注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵 脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅，如 《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了①__________手 法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全 诗，强化了压抑沉重的氛围。 反复/复沓 29 组 别 发言内容 第二 组 把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过 诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以 “②____”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③______、河流、风、黎明 等，表达诗人对祖国的情意。 第三 组 体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别， 我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/—— 这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，领悟 到诗人④________________________的情感。 鸟 土地 对祖国深沉的热爱与悲悯 30 组 别 发言内容 第四 组 ⑤__________________。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性 美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决 不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡 颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率 /甚至会有人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示 了⑥______________________的道理。 体会诗歌的理性美 要勇于面对真实的自我 31 7.下面是小语同学阅读诗歌《启明星》时做的一张阅读卡，请帮助他完成。 （3分） 启明星 艾 青 属于你的是/光明与黑暗交替 黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻 群星已经隐退/你依然站在那儿 期待着太阳上升/被最初的晨光照射 投身在光明的行列/直到谁也不再看见你 ——一九五六年八月 32 篇 目 《启明星》 诗歌表 现形式 形式多样，无韵脚。 品味诗 歌语言 ①______________________________________________________ _______ （可从修辞、句式、词语等角度赏析） 把握诗 歌意象 ②______________________________________________________ ________________________________________________ 体味诗 歌情感 ③______________________________________________________ _______________________ “你依然站在那儿”中的“依然”写出了启明星驱逐黑暗的坚定 决心。 “启明星”预示着光明的到来，象征着人民中的先进知识分子， 于黑暗中引导人民走向光明，无私奉献，不求回报。 寄托了作者坚持理想、向往光明，愿为民族带来希望的坚定 信念和无私奉献的情感。 33 8.艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意 象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（4分） [答案] 示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。 作用：如《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国， 凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。 34 35 $