06 一轮 通关练6 九年级下册（七4～7）-【练客中考】2026年新疆新中考语文课后提升练PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文阅读核心考点，严格对接新疆中考要求，梳理《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等重点篇目，包含字词释义、句子翻译、文意理解等基础模块，结合2022-2024年新疆中考真题分析考点分布，归纳课内外对比阅读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，如通过《邹忌讽齐王纳谏》与《螳螂捕蝉》对比阅读训练，培养学生思维能力，解析“类比劝谏”等考点突破方法，针对文意理解易错点（如鲁庄公形象分析）强化语言运用。助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习方案，提升中考冲刺效率。

《课后提升练》 语文 1 一轮 基础通关 通关练6 九年级下册 2 第4篇 曹刿论战 . 《左传》 文学常识 《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,____家经典之一,是中 国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期________所作,近人认为是战 国时人所编。 儒 左丘明 3 字词释义 1.课下注释重点字词 （1）齐师伐我 师：___________________________ （2）又何间焉 间：____________________________ （3）肉食者鄙 鄙：____________________________ （4）何以战 以：____________________________ （5）衣食所安 安：____________________________ （6）弗敢专也 专：____________________________ （7）对曰 对：____________________________ 军队 参与 浅陋，这里指目光短浅 凭、靠 指安身 独自享有 回答。一般用于下对上的回答 4 （8）小惠未遍 遍：_____________________ （9）弗敢加也 加：______________________ （10）必以信 信：______________________ （11）小信未孚 孚：______________________ （12）神弗福也 福：______________________ （13）小大之狱 狱：______________________ （14）虽不能察 察：______________________ （15）必以情 情：______________________ 遍及，普遍 虚夸，夸大 实情 使信服 赐福，保佑 指诉讼事件 明察 诚，诚实。这里指诚心 5 （16）忠之属也 忠：__________________ 属：___________________ 尽力做好分内的事 类 （17）可以一战 可以：________________ （18）战则请从 从：__________________ （19）公将鼓之 鼓之：________________ （20）齐师败绩 败绩：________________ （21）公将驰之 驰：__________________ （22）下视其辙 辙：__________________ （23）既克 既：___________________ 可凭借 跟随 击鼓进军 大败 驱车追赶 车轮碾出的痕迹 已经 6 （24）一鼓作气 作：________________________ （25）再而衰 再：________________________ （26）三而竭 竭：________________________ （27）彼竭我盈 盈：________________________ （28）难测也 测：________________________ （29）惧有伏焉 伏：________________________ （30）望其旗靡 靡：_________________________ 鼓起 第二次 穷尽 充满。这里指士气正旺盛 推测，估计 埋伏 倒下 7 2.非课下注释重点字词 （1）齐师伐我 伐：____________ （2）肉食者谋之 谋：____________ （3）民弗从也 从：____________ （4）战则请从 请：____________ （5）公将鼓之 将：____________ （6）遂逐齐师 逐：____________ （7）惧有伏焉 惧：_____________ 攻打 谋划 听从，顺从 请求 将要 追逐,追击 担心，忧虑 8 重点句子翻译 1.肉食者谋之,又何间焉？ [答案] 当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？ 2.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 [答案] 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 [答案] 古代祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目，一定报以实情。 4.忠之属也。可以一战。战则请从。（省略句） [答案] （这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战 时请允许我跟随您去。 9 5.下视其辙,登轼而望之。 [答案] 向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队。 6.一鼓作气,再而衰,三而竭。（省略句） [答案] 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击 鼓时士气已经穷尽了。 10 文意理解 下列表述正确的打“√”,有误的打“×”。 内容理解 1.（对接教参“整体把握”）文章有两条线索：事件发展的线索（备战—迎 战—胜战—评战）和人物活动的线索（请见—论战—参战—释疑）。 （ ） × [解析] 本文事件发展的线索应是“迎战—备战—胜战—评战”。 11 写作特点 2.（对接教参“素养提升”）文章使用的对比手法非常精到,以曹刿与“乡 人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。又从曹刿 与鲁庄公的对比中,以庄公的驽钝、浮躁反衬了曹刿的机敏、持重。（ ） √ 3.（对接教参“素养提升”）文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为 简洁精练,表意说理通达晓畅。行文中散句、对偶句错落有致,增强了议论 抒情的生动效果。（ ） × [解析] 本文没有议论抒情，应该是增强了叙事写人的生动效果。 12 人物形象 4.“公将鼓之”“公将驰之”以及曹刿所说的“未可”“可矣”,简单几字,却表现 了鲁庄公的知人善用,也传达出曹刿的果断和胜券在握。（ ） × [解析] “公将鼓之”“公将驰之”表现了鲁庄公的急躁冒进。 13 对比点：取胜之道 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。（18分） 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】郧 ①人军于蒲骚 ②，将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖 ③ 患之， 曰：“盍 ④请济师于王？”斗廉 ⑤对曰师克在和不在众。商、周之不敌 ⑥ ， 君之所闻也。成军 ⑦ 以出，又何济焉？”莫敖曰：“卜之。”对曰：“卜以决 疑，不疑何卜？”遂败郧师于蒲骚。 （选自《左传·桓公十一年》，有删改）#1.2.1 14 【注】①郧（yún）：古国名。②蒲骚：郧国地名。③莫敖：楚国官 职名，掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌： 商不敌周。据史书记载，商纣王军事实力远超周武王，结果却被周武王所 灭。⑦成军：决定军事行动。 15 【任务一】释读 1.根据提示填空。（3分） （1）“间”在《古汉语常用字字典》中常见的义项有：①缝隙；②处于…… 中间；③离间；④参与。“又何间焉”的“间”解释为：____。（填序号） （2）“信”是会意字，由“亻”（人）和“言”（言语）两部分构成，通过二 者的组合表达“真实可信”的抽象概念。“必以信”的“信”解释为：______。 （3）“君之所闻也”与“不闻机杼声”（《木兰诗》）中的“闻”意思相同， 解释为：______。 ④ 实情 听到 16 2.用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处）（3分） 斗 廉 对 曰 师 克 在 和 不 在 众 [答案] 斗廉对曰/师克在和/不在众 17 3.用现代汉语翻译下列句子。（6分，每小题3分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 [答案] 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己 的诚心处理。 （2）卜以决疑，不疑何卜？ [答案] 占卜是为了解决疑惑，没有疑惑为什么占卜？ 18 【任务二】解读 4.下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A.长勺之战鲁国能够以弱胜强的主要原因是：政治上取信于民；运用正确 的战略战术，掌握时机。 B.文章善用衬托之笔，如写乡人对战争的冷漠是为了反衬曹刿的爱国热情， 写鲁庄公的“鄙”是为了反衬曹刿的“远谋”。 C.“衣食所安，弗敢专也，必以分人”这句话充分说明鲁庄公意识到战争取 胜的关键在于取信于民，得到民众的支持。 D.曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐 气的策略。通过双方士气的此消彼长，很快就扭转了双方力量的优劣态势， 结果一举溃敌。 √ 19 [解析] 鲁庄公意识到战争取胜的关键在于取信于民，得到民众支持的语 句是“小大之狱，虽不能察，必以情”。故选C项。 20 【任务三】比读 5.【甲】文中曹刿认为“可以一战”，【乙】文中斗廉认为不必请求增援， 他们做出判断的依据分别是什么？这些依据中蕴含的共同道理是什么？ （3分） [答案] 曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的诉讼事件，是尽了职分， 能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于人和，不在于人多。蕴含的共同道 理是“取信于民”是作战的先决条件。 21 【参考译文】【乙】郧国的军队驻扎在蒲骚，准备和随、绞、州、蓼四国 征伐楚国军队。莫敖为此感到担忧，说：“何不向楚王请求增兵？”斗廉回 答说：“军队取胜在于人和，不在于人多。商不敌周，这是您所听到的。 决定军事行动就立即出战，又何需增兵呢？”莫敖说：“占卜吧。”（斗廉） 回答说：“占卜是为了解决疑惑，没有疑惑为什么占卜？”最终在蒲骚打败 了郧国军队。 22 第5篇 邹忌讽齐王纳谏（2024新疆考查全文） 《战国策》 字词释义 1.课下注释重点字词 （1）邹忌讽齐王纳谏 讽：____________________________ 谏：_____________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 规劝国君、尊长等改正错误 （2）邹忌修八尺有余 修：____________________________ （3）而形貌昳丽 昳丽：___________________________ 长，这里指身高 光艳美丽 23 （4）朝服衣冠，窥镜 服：______2024 窥镜：________ 穿戴 照镜子 （5）我孰与城北徐公美 孰与：____________________________ （6）旦日，客从外来 旦日：________ （7）明日徐公来 明日：______________ （8）孰视之 孰：______________2024 （9）吾妻之美我者 美：____________ （10）私我也 私：______2024 与……相比怎么样，表示比较 第二天 次日，第二天 同“熟”，仔细 认为……美 偏爱 24 （11）宫妇左右莫不私王 左右：____________________ 莫：________ 君主左右的近侍之臣 没有谁 （12）王之蔽甚矣 蔽：________________________ （13）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：__________ （14）能谤讥于市朝 市朝：________________________ （15）闻寡人之耳者 闻：__________________________ 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 当面指责 指集市、市场等公共场合 这里是“使……听到”的意思 （16）时时而间进 时时：____________ 间：____________2024 常常，不时 间或、偶然 （17）期年之后 期年：________ 满一年 25 2.非课下注释重点字词 （1）邹忌讽齐王纳谏 纳：____________ （2）徐公何能及君也 及：_____________ （3）吾与徐公孰美 孰：_____________ （4）徐公不若君之美也 若：_____________ （5）臣诚知不如徐公美 诚：_____________ （6）今齐地方千里 地方：__________ （7）王曰：“善。” 善：_____________ 接受 比得上 谁 如，比得上 确实 土地方圆 好 26 （8）受中赏 受：____________ （9）虽欲言 言：_____________ （10）燕、赵、韩、魏闻之 闻：_____________ 授予，给予 进谏 听到，听见 27 重点句子翻译 1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 [答案] 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。 2.我孰与城北徐公美？（倒装句） [答案] 我与城北徐公相比，哪一个美？ 3.窥镜而自视,又弗如远甚。 [答案] 再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 4.皆以美于徐公。（省略句） [答案] （他们）都认为（我）比徐公美。 28 5.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。（倒装句） [答案] 能在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等 奖赏。 29 文意理解 下列表述正确的打“√”,有误的打“×”。 内容理解 1.邹忌的两次窥镜以及与妻、妾、客的三问三答,既突出了他自我欣赏的性 格特点,也体现了他的反省精神。（ ） × [解析] 文中没有“突出了他自我欣赏的性格特点”，主要是表现邹忌实事 求是、善于理性思考的性格特点。 30 2.面对家人的赞美和客人的奉承,邹忌没有自我陶醉,而是进行了理性的思 考,从“治国”中悟出“治家”的道理。 （ ） × [解析] 是从“治家”中悟出“治国”的道理。 写作特点 3.（对接教参“素养提升”）文章采用对比的方式说理,邹忌讽谏齐王时,先 从自家“比美”的趣事侃侃道来,通过“三比”,顺理成章地推出了“王之蔽甚矣” 的结论。（ ） × [解析] 应是采用类比的方式说理，而不是对比。 31 人物形象 4.由“暮寝而思之”可看出邹忌是一个有自知之明、善于反思的人；由“入 朝见威王”可看出他是一个忠于君主、有责任感的人；由“讽齐王纳谏”可 看出他是一个善于劝谏的人。（ ） √ 32 对比点：劝谏艺术 （2024新疆）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。（18分） 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》全文 1.下列选项中加点词解释正确的一项是（3分）（ ） A.朝服衣冠 服：衣服。 B.明日徐公来，孰视之 孰：同“熟”,熟练。 C.吾妻之美我者，私我也 私：私心。 D.数月之后，时时而间进 间：间或、偶然。 [解析] A项，“服”指穿戴;B项，“孰”,同“熟”,仔细;C项，“私”指偏爱。 √ 33 2.用现代汉语翻译下列句子。（6分，每小题3分） （1）客之美我者，欲有求于我也。 [答案] 客人认为我美，是想有求于我。 （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 [答案] 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 34 3.对选文内容理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A.邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气 尖锐而有力。 B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳 谏的开明君主。 C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整 齐对称之美。 D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的 谋臣策士形象。 √ 35 [解析] “语气尖锐而有力”理解错误，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我” “有求于我”来类比齐王的处境，语气委婉含蓄。 36 【乙】 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不 敢，则怀丸操弹 ① ,游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来， 何苦沾衣如此?”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露， 不知螳 螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳 螂，而不知弹丸在其下也；此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。” 吴王曰：“善哉!”乃罢其兵。 （选自《说苑·正谏》） 【注】①怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。 37 4.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）（ ） A.此三者皆务/欲得其前利/而不顾其后之有患也 B.此三者/皆务欲得其前利而不顾/其后之有患也 C.此三者皆务/欲得其前利而不顾/其后之有患也 D.此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也 [解析] 画线句子的意思是：（蝉、螳螂、黄雀）它们三个都一心想要得 到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。由此可知，正确的停顿划分为： 此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也。 √ 38 5.有人说少孺子说理的方法和邹忌讽谏的方法相同，你认为呢？说说理由。 （3分） [答案] 示例一：两人的说理方法相同。（1分）邹忌以自身经历与齐王“之 蔽”进行类比，委婉含蓄，使齐王乐于接受；少孺子采用迂回战术，以园 中“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事来类比伐楚“后之有患”，让吴王接受自己 的建议。（2分）（言之有理即可） 示例二：两人的说理方法不相同。（1分）邹忌是以自身经历进谏，少孺 子通过讲故事来进谏。（2分）（言之有理即可） 39 【参考译文】【乙】吴王想要攻打楚国，告诫他身边的大臣说：“敢向我 进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想进谏又不敢，就怀揣弹 丸，手持弹弓，在（吴王的）后园游荡，露水浸湿了他的衣服，像这样经 过了三个早晨。吴王说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个 地步？”（那年轻的侍从官）回答说：“园子里有棵树，树上有只蝉，蝉在 高处鸣叫、喝露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子屈着前肢想要 逮住蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知 道拿着弹弓和弹丸的人在它的下面。（蝉、螳螂、黄雀）它们三个都一心 想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王（听了）说：“好 啊!”于是停止了用兵。 40 第6篇 陈涉世家 司马迁 字词释义 1.课下注释重点字词 （1）怅恨久之 怅恨：________________ （2）苟富贵，无相忘 苟：___________________ （3）若为佣耕 若：___________________ （4）陈涉太息曰 太息：_________________ 惆怅，极端不满 如果 你 长叹 41 （5）发闾左適戍渔阳 適：_______________ （6）九百人屯大泽乡 屯：________________ （7）皆次当行 次：________________ （8）会天大雨 会：________________ 同“谪” 停驻 编次 适逢，恰巧遇到 （9）度已失期 度：________________ 失期：______________ 推测，估计 误期 （10）今亡亦死 亡：________________ 逃跑 （11）等死，死国可乎 等：________________ 死国：______________ 同样 为国事而死 42 （12）扶苏以数谏故 数：___________________ （13）今或闻无罪 或：____________________ （14）楚人怜之 怜：____________________ （15）今诚以吾众诈自称公子扶苏 诚：____________________ （16）为天下唱 唱：____________________ 屡次 有人 哀怜，怜悯 如果 同“倡”，倡导、发起 （17）卜者知其指意 指意：__________________ 指：____________________ 意图 同“旨” （18）念鬼 念：___________________ （19）此教我先威众耳 威：____________________ 考虑、思索 震慑 43 （20）乃丹书帛曰“陈胜王” 丹：________________ 书：__________________ 王：___________________ 朱砂 写 称王 （21）又间令吴广之次所旁丛祠中 间：__________________ 次：___________________ 私下 军队驻扎 （22）皆指目陈胜 指目：________________ ________________ （23）尉果笞广 笞：__________________ （24）尉剑挺 剑挺：_________________ 手指目视。意思是大 家都对陈胜有所注意 用鞭、杖或竹板打 剑拔出鞘 44 （25）并杀两尉 并：____________________ （26）藉第令毋斩 藉、第、令：____________ ____________ （27）王侯将相宁有种乎 宁：_____________________ （28）敬受命 受命：__________________ （29）从民欲也 欲：_____________________ （30）为坛而盟 盟：_____________________ （31）蕲下 下：_____________________ （32）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇：_______________ （33）比至陈 比：_____________________ 一齐 都是“即使、 假若”的意思 难道 听从（你的）号令 愿望 发誓、起誓 攻下，攻克 招抚 等到 45 （34）将军身被坚执锐 被：_________ 坚：_________ 执：_________ 锐：_________ 同“披” 指铠甲 紧握着 指武器 （35）复立楚国之社稷 社稷：______ 社：_________ 稷：_________ 国家 土地神 谷神 （36）号为张楚 号：________ （37）皆刑其长吏 刑：_________ 宣称 惩处 46 2.非课下注释重点字词 （1）不当立 立：____________ （2）卒数万人 数：_____________ 指立为国君 数词，几 47 重点句子翻译 1.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！（反问句） [答案] 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 2.发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。 [答案] 征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。 3.扶苏以数谏故,上使外将兵。（省略句） [答案] 扶苏因为屡次劝谏始皇的缘故，皇上派（他）在外面带兵。 4.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎！ [答案] 再说，大丈夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊，王侯将相难 道有天生的贵种吗？ 48 5.将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。 [答案] 将军您自己穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国。 6.诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 [答案] 各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩处当地郡县长官，把 他们杀死来响应陈胜。 49 文意理解 下列表述正确的打“√”,有误的打“×”。 内容理解 1.（对接教参“整体把握”）本文以陈胜、吴广的活动为线索,鲜明地揭示 了这场起义的实质——一场得到广大人民支持的、反抗暴力统治的农民运 动。（ ） √ 50 2.发动起义有三个步骤,按时间先后顺序依次是：并杀两尉、为坛而盟、动 员起义。（ ） × [解析] 按时间先后顺序应是：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。 3.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”是这次起义的导火线,其根本 原因是“天下苦秦久矣”。（ ） √ 51 写作特点 4.开头写陈胜年轻时的抱负,为“举大计”设伏笔；中间写“举大计”的过程； 结尾写起义军入陈,陈胜被立为王,正是“鸿鹄之志”的实现,前后照应。 （ ） √ 5.文章选材有详有略,材料的组织清晰而紧凑。从全篇看,详写的是陈胜少 时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等,略写的是起义的准 备和发动的过程。（ ） × [解析] 详写起义的准备和发动的过程，略写陈胜少时与人佣耕、起义军 的进攻路线、农民政权的建立等。 52 第7篇 出师表（2022新疆考查6~8段） 诸葛亮 字词释义 1.课下注释重点字词 指帝王之死 时候 朝廷 这里指疆场 （1）先帝创业未半而中道崩殂 崩殂：____________ （2）此诚危急存亡之秋也 秋：_____________________ （3）然侍卫之臣不懈于内 内：______________________ （4）忠志之士忘身于外者 外：______________________ 53 （5）盖追先帝之殊遇 追：_______________ 殊遇：_____________ 追念 特殊的礼遇 （6）以光先帝遗德 光：______________ （7）恢弘志士之气 恢弘：_____________ 发扬光大 发扬，扩展 （8）引喻失义 引喻：____________ 失义：_____________ 称引、譬喻 不合道理 （9）陟罚臧否，不宜异同 陟：_______________ 臧否：____________ 异同：_____________ 提拔、晋升 赞扬和批评 这里指不同 54 （10）宜付有司论其刑赏 刑：________________ （11）此皆良实 良实：______________ （12）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：______________ （13）愚以为宫中之事 愚：_________________ （14）悉以咨之 咨：_________________ 罚 忠良诚实的人 选拔 我，谦称 询问 （15）性行淑均 淑：_________________ 均：_________________ 善 公正、公平 （16）必能使行阵和睦 行阵：______________ （17）此先汉所以兴隆也 所以：_______________ 行伍，部队 这里表示原因 55 （18）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：________________________ 痛心、遗憾 （19）此悉贞良死节之臣 良：__________________________ 节：___________________________ 贤明 节操 （20）躬耕于南阳 躬耕：________________________ 躬：_______________________2022 亲自耕种 亲自 （21）不求闻达于诸侯 闻达：_______________________ （22）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________________________ 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 （23）猥自枉屈 猥：__________________________ 枉屈：________________________ 辱，谦辞 屈尊就卑 56 （24）由是感激 感激：__________ （25）遂许先帝以驱驰 驱驰：__________ （26）后值倾覆 倾覆：________________________ （27）尔来二十有一年矣 尔来：____________ （28）夙夜忧叹 夙夜：________________ （29）恐托付不效 不效：__________ （30）深入不毛 不毛：_____________________ ______________________ （31）当奖率三军 奖：______2022 感奋激发 奔走效劳 覆灭，颠覆。这里指兵败 自那时以来 早晚，日日夜夜 没有效果 不生长草木。这里指贫瘠、 未开垦的地方 鼓励 57 （32）庶竭驽钝 庶：__________ 驽钝：______________ 驽：__________________ 钝：____________ 表示期望 比喻才能平庸 劣马，跑不快的马 刀刃不锋利 （33）攘除奸凶 攘除：____________ 排除，铲除 （34）至于斟酌损益 斟酌：__________ 损：______ 益：______2022 考虑可否 损害 益处 58 （35）愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：_____________________ 这里是功效的意思 （36）以告先帝之灵 告：____________________ （37）则责攸之、祎、允等之慢 慢：____________2022 （38）以咨诹善道 诹：_____________________ （39）察纳雅言 雅言：__________________ （40）临表涕零 涕零：___________________ 祭告 怠慢，疏忽 询问 指正确合理的言论 流泪，落泪 59 2.非课下注释重点字词 （1）此诚危急存亡之秋也 诚：____________ （2）然侍卫之臣不懈于内 然：_____________ （3）不宜偏私 私：_____________ （4）是以先帝简拔以遗陛下 遗：_____________ （5）晓畅军事 晓：_____________ 确实，实在 然而，但是 私心 给予 通晓 （6）亲贤臣，远小人 亲：_____________ 远：_____________ 亲近 疏远，远避 60 （7）愿陛下亲之信之 愿：_______________ （8）遂许先帝以驱驰 许：________________ （9）受任于败军之际 际：________________ （10）兵甲已足 足：________________ （11）臣不胜受恩感激 胜：________________ 希望 答应 时候 充足 经得住，能承受 61 重点句子翻译 1.此诚危急存亡之秋也。 [答案] 这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 2.不宜妄自菲薄，引喻失义。 [答案] 绝不应随意地看轻自己，说话不恰当。 3.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 [答案] 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 62 4.由是感激,遂许先帝以驱驰。 [答案] 因此我感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。 5.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 [答案] 先帝深知我做事谨慎，所以在临终前，把国家大事托付给我。 63 文意理解 下列表述正确的打“√”,有误的打“×”。 内容理解 1.“亲贤远佞”是诸葛亮向后主提出的三条建议的核心,因为只有做到亲贤远 佞才能为忠谏之言开路,才能真正做到“察纳雅言”。 （ ） √ 2.诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国来告诫刘禅,意在劝谏其赏罚 分明。→亲贤远佞（ ） × [解析] 意在劝谏刘禅亲贤远佞，而不是赏罚分明。 64 写作特点 3.（对接教参“素养提升”）本文是奏章,内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅 陈述意见,提出修明政治的主张,全文以记叙为主。（ ） × [解析] 文章以议论为主。 人物形象 4.（对接教参“问题探究”第1题）文章中,为报刘备三顾草庐的知遇之恩,诸 葛亮出山效命；在危难关头奉命出使,患难与共。刘备临终托孤,他鞠躬尽 瘁,死而后已,可见他是个感恩图报的人。 （ ） √ 65 对比点：人物形象 （2022新疆）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。（18分） 【甲】《出师表》第6~8段（臣本布衣……不知所言。） 1.下列选项中加点词解释正确的一项是（3分）（ ） A.躬耕于南阳 躬：鞠躬 B.当奖率三军 奖：鼓励 C.至于斟酌损益 益：增加 D.则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢 [解析] A项,“躬”指亲自；C项,“益”指益处；D项，“慢”指怠慢，疏忽。 √ 66 2.用现代汉语翻译下列句子。（共6分，每小题3分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 [答案] 在战事失败的时候（我）接受了任命，在危机患难期间（我）受 到委任，自那时以来已有二十一年了。 （2）今当远离，临表涕零，不知所言。 [答案] 如今正当离朝远征，流泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 67 3.对选文内容理解不正确的一项是（3分）（ ） A.选文寓情于事，追述三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩； 自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。 B.诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动， 时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。 C.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文是诸葛亮呈给后主刘 禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。 D.这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。其高明之处在于用先帝的权 威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定。 √ 68 [解析] 文章在轻描淡写中自然流露出自矜自持、自我肯定。“自我否定” 说法错误。 69 【乙】 先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国， 终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢 竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事， 事之如父。” （选自《三国志·蜀志》） 70 4.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）（ ） A.臣敢/竭股肱之力效忠/贞之节继之以死 B.臣敢竭/股肱之力效忠贞之节继之/以死 C.臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死 D.臣敢/竭股肱之力效忠贞之/节继之以死 [解析] 句子的大意：我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节， 一直到死！由此可知，正确的停顿划分为：臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/ 继之以死。 √ 71 5.结合两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人。（3分） [答案] 示例：①知恩图报：为报答先帝知遇之恩，奉献了自己的一生。 ②尽职尽责：接受遗命后，夙夜忧叹，鞠躬尽瘁。③深谋远虑：出师北伐 前把朝廷内外大事交代得非常清楚。 【参考译文】【乙】先主刘备病重，召见诸葛亮，将后事嘱托给他，对诸 葛亮说：“你的才能是曹丕的十倍，一定能使国家安定，最终完成 （兴复汉室的）大业。如果继位的刘禅能够辅佐的话，就辅佐他；如果他 不具备做君主的才干，你可以自己取代他。”诸葛亮流着泪说：“我当用尽 自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又立遗诏告诫 后主刘禅说：“你和丞相一起处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他。” 72 73 $