1.课时2 学会交往-【练客中考】2026年浙江新中考社会课后作业本（道德与法治）

道德与法治部分 课后作业本 主题一生命安全与健康教育 课时1自我成长 比较符合题目要求，观点较明确，能够从 1.T2.T3.F4.F5.F6.F 一个角度阐述 水平3 7.A8.C9.A10.D11.C12.D13.D14.C 4分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容 (3~4分) 15.A16.C17.D 连贯) 3分：符合上述特征，罗列观，点 课时2学会交往 观，点不明确，运用所学不恰当 1.F2.F3.T4.T 水平2 (1~2分) 2分：符合上述特征，具有观点 5.A6.B7.A8.B9.B10.B11.B12.D 1分：符合上述特征，只抄材料 13.B14.D15.C16.C 水平1 无作答 课时3我与社会 (0分) 1.F2.F3.T4.F5.T 13.(1)只要学生所答符合题意，观，点正确，言之有理 6.C7.B8.B9.A10.A11.C12.A13.D 即可。例答：①自信让我们充满激情，拥有希望和 力量；②自信让我们乐观坚定，面对困难和失败不 德 14.D15.A16.A 与 轻言放弃。（4分) 17.(1)乘坐人员“绑”上安全带是法律的要求；也是 法 (2)只要学生所答符合题目要求，表述清晰，能展 治 自觉遵守规则的表现。(4分) 现个人优势即可。若出现个人真实信息，本题不 (2)自由和规则密不可分，自由是规则的基础；规 得分。例答：我性格开朗、有耐心，擅长组织活动， 分 则是自由的保障；启示：遵守规则，敬畏规则，维护 手工、文体方面也能出份力。平时就爱帮助同学， 规则。(3分) 遇到困难不抱怨，能好好沟通解决。暑期想为小 生命安全与健康教育综合检测（一）】 区小朋友做点事，用自己的活力和特长，带大家开 1.f2.F3.T 心做手工、开展文体活动，给“小学生之家”添份 热，也锻炼自己，盼能成为志愿者！(4分) 4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.C11.C 生命安全与健康教育综合检测（二） 12.从爱护身体、增强生命的韧性、在集体中成长、遵 1.T2.F3.F 守规则等角度作答。 4.B5.A6.C7.C8.C9.D10.B11.D 示例：“班超”真的太棒了！参加“班超”让我更积 12.(1)①守护生命首先要关注自己的身体，要养成健 极地锻炼身体，心情更加愉悦，培养了我战胜困难 康的生活方式，进行适当的体育锻炼；②关心身体 的勇气和坚持不懈的品质。让我和同学们有了更 的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责 多的交流，增进了友谊，增强了合作意识，更多地 任的态度。（答出一点得2分） (2)①逐渐丧失独立思考能力，导致创造力下降； 感受到集体的温暖与力量，让我们的班集体更团 ②容易形成依赖，养成投机取巧习惯；③会破坏公 结。同时，也让我认识到遵守规则、维护公平的重 平的学习环境；④导致学生的学习能力下降；⑤使 要性。(6分) 学术不诚信问题加剧等。（答出两点得4分) 等级水平 等级描述 13.(1)①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候； ②家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开 符合题目要求，观点明确，能够从至少 家庭的哺育和支持。(4分) 两个角度或一个角度的至少两个方面 (2)①惭愧的是他未能遵守集体的共同规则，影响 水平4 阐述 了研学活动的有序开展。(3分)②感动的是，集 (5~6分)6分：符合上述特征，有逻辑地表达 体成员间相互体贴，传递的关爱和温暖；老师的关 (内容连贯) 心、提醒和劝诫；朋友在自己做错事，能坚持正确 立场，帮助自己及时改正错误。(3分)（要求分别 5分：符合上述特征，罗列观点 说明惭愧和感动的原因) 浙江新中考社会参考答案 19课时2学会交往 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填） 1.(2024浙江统考)网上交往具有虚拟的特点，我们要拒绝网上交友。 ( 2.学会正确对待老师的表扬和鼓励，是我们与老师建立良好关系的开始。 3.（2025绍兴模拟)“孝弟也者，其为仁之本与”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。 4.(2025温州模拟)“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。( 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 5.在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹。“和谁在一起，决定你会成为什么样 的人。”这启示我们 ( A学会正确交往有助于我们走好人生路 B.我们与朋友建立的真挚友谊天长地久 C.只要以诚相待就能和所有人成为朋友 D.集体生活是我们健康成长的必由之路 6.(2025浙江统考)小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收 获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要 () ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 7.(2025杭州余杭区期末)“校长是我的饭搭子”，杭州不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学 生同标准共用餐。这一行动是为了 ①传递师长的温情，体现教育的细节 ②引导孩子们饮食有节、营养均衡 ③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费 ④促进家校共育，提升学校知名度 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.(2025宁波期末)萱萱对5G感兴趣，向科学老师请教。老师查了很多资料，向她讲解了5G的基本原理和 实际运用，同时觉得自己也学到了许多最新科技知识。这表明师生间 （) A.智者为上，能者为尊B.亦师亦友，教学相长 C.学而不厌，诲人不倦 D.平等相待，交往无碍 9.小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没 面子。小文的正确做法是 ①适时和老师巧妙沟通 ②据理力争，要挽回面子 ③冷静客观地分析原因 ④当场顶撞，为自己辩护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.@新考法[家书]“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的 事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。这两封家书 我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着 爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑， 正常人难以想象的生活，但我看到有这么 她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发 多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使 生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育…爸爸， 不完的劲，心中有说不出的愉快。 女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 -1994年孔繁森写给小女儿 多年后小女儿写给孔繁森 ①反映了父母言传身教的重要作用 ②映射了我们要重视家庭的文明建设 ③体现了家人之间难以割舍的情感 ④揭示了和睦是家庭幸福的决定因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4 浙江新中考 道德与法治课后作业本 11.小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了 老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 爸签 妈妈 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该 ①教会奶奶辨别真假信息 ②跟着爸爸妈妈一起批评奶奶 ③对奶奶的行为置之不理 ④为奶奶的手机做好安全设置 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.(2025北京)“我们应该向父母倾诉自已所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自已 的立场还是听从对方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（) ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2025杭州钱塘区模拟)小杭与小舟相约报名省博物馆讲解志愿活动，小杭落选后依然对小舟表示祝贺。 在父母、老师的鼓励下，小杭报名市图书馆志愿活动并入选。这表明 () ①与人相处需用真诚友善的方式 ②竞争中礼让朋友能够增进友谊 ③不同风格的老师都应得到尊重 ④家人的关爱和支持能激励奋进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.班级组织开展了“青春逐梦，励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹道：“我以为我肯定会半途而废，但 班委会希望一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历印证了（) A.集体能够帮助我们克服一切困难 B.个人只有融入集体之中才能更加有力量 C.集体力量的大小取决于成员数量 D.集体的力量在某种程度上可以影响个人 15.对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是 小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A.个人意愿与集体的共同要求往往是对立的 B.民主的集体需要顺从每个集体成员的意愿 C.要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 D.对于集体中存在的不合理因素，也要学会遵守依从 16.@新考法[路径推导](2025扬州)为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。 推进该工作的最佳路径是 ①报名—美好愿景吸引人 ②参赛—集体生活成就人 ③宣传—集体生活邀请人 ④组队—依据分工选拔人 A.①→②③→④ B.②→③①→④ C.③+①④→② D.④→③→①→② 浙江新中考 道德与法治课后作业本 5