09 第三部分 专题二 非连续性文本阅读-【练客中考】2026年新疆新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读核心考点，对接近3年连考趋势（2023-2025，9分），覆盖社会热点、传统文化等主题，结合原创及2025山东烟台、湖南长沙等地改编题，分析信息理解、分析判断、概括表达等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“主题分类+真题训练+素养提升”模式，如天舟九号题通过选项对比培养思维能力，防治荒漠化题引导概括经验强化语言运用，传统纹样题设计纹样渗透文化自信与审美创造。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效率。

《精讲册》 语文 1 第三部分 现代文阅读 专题二 非连续性文本阅读（近3年连考：2025、 2024、2023，9分） 2 主题一 社会热点 一、 阅读下面的材料，完成1-3题。（9分） 素材关键词：天舟九号货运飞船 字数：1589 【材料一】 天舟九号飞行任务标识由济南大学文学院广告学专业教师孙建栋指导、 广告学学生姚佳设计共同完成。标识以交会对接中的货运飞船与空间站为 构图核心，采用立体化造型与高光处理，凸显科技质感与荣耀使命。标识 采用红、深蓝、金三色构建主视觉。红色外圈象征国家使命与航天热忱， 3 深蓝色内圈呈现浩瀚宇宙之意，金色点缀突出中国航天的卓越成就与未来 抱负。飞船与空间站采用纯白色强化识别性，地球以蓝绿自然色渲染出和 谐共生的星球意象，整体配色既具视觉冲击力，也呼应国家文化认同感。 （选自《中国青年报》2025年7月21日） 【材料二】 7月15日，天舟九号货运飞船在长征七号运载火箭的托举下，于文昌 航天发射场成功发射。相较于以往的货运飞船，天舟九号货运飞船有以下 看点。 看点一：物资重量再创新高 据悉，天舟九号货运飞船此次上行的物资重量约为6.5吨，再创空间 站应用与发展阶段货运飞船上行物资装载重量新高。细数此次上行物资， 航天员生活物资、锻炼装置和医监用品等，将全面保障航天员在轨生活； 航天员出舱保障物资、平台工具和维修备件等，将确保航天员出舱活动顺 利开展；生命医学、材料学等设备设施和实验样品，将支撑在轨科学实验 持续推进。#1.2.1.1.1 5 看点二：舱内“多变”高效“定制” 为了满足空间站任务密集发射需求，天舟货运飞船采用组批生产方式， 其中，天舟六号至天舟十一号货运飞船为同一批生产研制的改进型货运飞 船，载货能力强、研制技术成熟。同批生产的“兄弟船”虽然外形相似、功 能相近，但舱内设计了多种配置状态，可根据任务需求、货物运载数量等 进行改造、调整。据了解，为了满足上行货物要求，研制团队克服舱内结 构板拆装困难、多余物防护、零件精度保证等难题，制定舱内状态切换工 艺方案，在飞船总装期间高效完成舱内改造。 6 看点三：“太空物流”加上“双保险” 自神舟十二号发射任务以来，神舟飞船和长征二号F运载火箭一直采 取“发射1发、备份1发”的机制，确保地面始终有“候补”的“神舟”“神箭”随 时待命救援，为航天员安全加上“双保险”。如今，“太空物流”也有了“双 保险”，空间站物资运输应急保障能力进一步提升。天舟九号货运飞船发 射时，后续货船也具备任务备份能力，进一步提高空间站运营的安全性和 保障性。 （选自“中国新闻网”2025年7月15日，有删改） 7 【材料三】#1.3 发展阶段 天舟 系列 特 征 破壁者 从零到一 的突破 （2017～ 2021） 天舟 一号 2017年4月20日，中国首艘货运飞船出征，用近两天时 间完成自主对接。它验证的推进剂在轨补加技术，为中 国空间站建设打通“生命线”。 天舟 二号 2021年5月，它背负6.8吨物资升空，成为中国空间站的 首位“送货员”。在轨期间完成四次交会对接，并首次实 现机械臂转位舱段验证，为后续建造任务扫清技术障 碍。 8 发展阶段 天舟 系列 特 征 破壁者 从零到一 的突破 （2017～ 2021） 天舟 三号 2021年9月发射，将对接时间压缩至6.5小时。其携带的 生活物资量翻倍，首次满足三名航天员在空间站驻留六 个月的生活所需，标志着长期驻留能力成型。 9 发展阶段 天舟 系列 特 征 提速者 效率革命 与精细管 理 （2022～ 2023） 天舟 四号 2022年5月升空，首创货包色彩标识系统——用颜色区 分货物类型，航天员在400公里高空找物资不再“大海捞 针”。 天舟 五号 2022年11月创造2小时快速对接世界纪录！这背后是地 面轨道计算团队24小时无休的精密推演，将应急物资补 给能力推向新高度。 10 发展阶段 天舟 系列 特 征 提速者 效率革命 与精细管 理 （2022～ 2023） 天舟 六号 2023年5月发射，载货能力跃升至7.4吨，货舱扩容20 %，荣膺“世界现役货运效率最高飞船”。改进型全密封 设计使发射频次优化为两年三发，大幅降低天地运输成 本。 11 发展阶段 天舟 系列 特 征 全能者 从送货到 科学赋能 （2024～ 2025） 天舟 七号 2024年初采用三小时快运模式，实现效率与可靠性的黄 金平衡。单次运送260余件、5.6吨物资，同时保障两个 乘组食用需求，真正实现“太空速运”。 天舟 八号 2024年底突破时效性运输壁垒，成功将活体果蝇和“月 壤砖”送抵空间站，为生物实验和地外材料研究打开新 维度。 12 发展阶段 天舟 系列 特 征 全能者 从送货到 科学赋能 （2024～ 2025） 天舟 九号 携带两大“黑科技” 第四代飞天舱外服：设计寿命从3年15次跃升至4年20 次，大幅降低出舱成本。核心肌肉锻炼装置：针对性对 抗太空微重力导致的肌肉萎缩问题。 13 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.由济南大学师生设计并共同完成的天舟九号飞行任务标识融合了科技质 感与文化认同。 B.天舟九号此次上行物资重量刷新了空间站应用与发展阶段货运飞船的物 资装载重量纪录。 C.天舟五号创造了2小时对接奇迹，这惊世速度的背后，是地面团队24小 时无休的精密推演。 D.天舟九号与天舟五号属同一批生产的改进型货运飞船，舱内可按任务需 求进行改造、调整。 √ 14 [解析] 结合材料二“天舟六号至天舟十一号货运飞船为同一批生产研制的 改进型货运飞船”可知，天舟五号并不在该批次内，D 项表述错误。 15 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.天舟九号飞行任务标识主要采用红、金、深蓝三色，分别象征国家使命 与航天热忱、浩瀚宇宙和中国航天的卓越成就与未来抱负。 →金色 B.天舟九号货运飞船发射时，后续货船也具备任务备份能力，让“太空物 流”有了“双保险”。 C.天舟七号货运飞船成功将活体果蝇和“月壤砖”送抵空间站，开启了生物 实验和地外材料研究的新阶段。 D.天舟货运飞船经历了“破壁者—提速者—全能者”三个发展阶段，其中 “破壁者”是从送货到科学赋能的阶段。 √ 16 [解析] A项，红色象征国家使命与航天热忱，深蓝色内圈呈现浩瀚宇宙之 意，金色象征中国航天的卓越成就与未来抱负；C项“成功将活体果蝇和‘月 壤砖’送抵空间站”的是天舟八号；D项“从送货到科学赋能的阶段”是全能者。 17 3.假如你是航天科普馆讲解员，需设计“天舟九号”展板， 请结合材料内容，为展板拟定三个展示栏目名称，并说 明各栏目内容规划。（3分） [答案] 示例：栏目一：标识里的航天密码：介绍天舟 九号标识的构图和寓意 栏目二：天舟九号的三大硬核看点：介绍天舟九号的三 个看点 栏目三：天舟家族的“成长轨迹”：从破壁者、提速者、 全能者三个阶段介绍天舟货运飞船的发展历程 18 二、 ［社会主义先进文化］阅读下面的材料，完成1-3 题。（9分） 素材关键词：防治荒漠化 字数：1269 【材料一】 2025年6月底，宁夏境内腾格里沙漠锁边全面完成。这条长约153公里、 宽约10至38公里的绿色屏障，像一把巨锁将沙漠边缘牢牢固定。今年7月 份，随着全长1856公里的防沙阻沙带实现全线闭合，内蒙古巴丹吉林、腾 格里、乌兰布和三大沙漠林草锁边带合龙工作完成。#1.1.1 19 此前，中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠已被锁住。2024年11月，随着 最后一株玫瑰花苗栽入沙土，一条3046公里的绿色阻沙防护带成型，标志 着世界第二大流动沙漠被“绿色长城”包围。 从西北荒漠到黄河岸边，一场声势浩大的“锁沙战”正在重塑中国的生 态版图。 （摘自“央广网”2025年8月16日，有删改）#1.1.4 20 【材料二】 草方格是一种工程治沙方式，也是沙漠锁边最主要的手段之一。扎草 方格通常是一个男工、一个女工两人一组。女工把草铺成1米×1米的方块， 男工用铁锹把草拦腰一踩，使草一半扎入沙里，一半留在外面。这些留在 外面的草，就能发挥阻挡风沙的作用。 虽然听起来简单，但草方格扎起来也有很多讲究。草方格的尺寸要严 格控制在1米×1米，不能大；深度至少要扎10到15厘米；每个草方格还要 用够0.5到0.6斤的草料，否则风一大就吹跑了。#1.2.2 21 尽管如此，传统的草方格2到3年就会风化，需要重新扎设。在锁边过 程中，董连山等工人需要一边扎着新的，一边补着旧的。 在现实的需求和技术的发展下，唐希明和中国科学院西北生态环境资 源研究院共同研发出“刷状网绳式草方格”。这是一种机械编织的瓶刷状草 绳，与传统草方格不同，刷状网绳式草方格只需固定四周和网绳交叉处， 无须人工用铁锹将麦草扎进地里，但使用寿命却能够达到6年。大家反复 试验后发现，刷状网绳铺设后，风阻较小，并不会被风刮走，而且刮风时 沙子在草方格里打转，能“借风使力”，起到固定草绳的作用。 （选自《中国新闻周刊》2025年8月10日，有删改）#1.2.5 22 【材料三】 多年来，我国凭借多样化的治沙模式，实现了由“沙进人退”到“绿进 沙退”的历史性转变。这些治沙智慧究竟有多神奇？#1.3.1 （选自“新华社”2025年6月18日，有删改）#1.3.2 23 【材料四】 国家林草局荒漠化防治司负责人介绍，经过40多年不懈努力，我国防 沙治沙工作取得举世瞩目的巨大成就。据统计，党的十八大以来，我国53 ％的可治理沙化土地得到有效治理，沙化土地面积净减少6500万亩，呈现 出“整体好转、改善加速”的良好态势，在全球率先实现了土地退化“零增 长”、荒漠化和沙化土地“双缩减”，保护生态与改善民生步入良性循环， 荒漠化区域经济社会发展和生态面貌发生了翻天覆地的变化，成功走出了 一条具有中国特色的防沙治沙道路，成为全球增绿贡献最大的国家和防沙 治沙国际典范。#1.4.1 24 《联合国防治荒漠化公约》秘书处两次授予中国“防治荒漠化杰出贡 献奖”，称赞“世界荒漠化防治看中国”。联合国环境规划署授予“三北”工 程“全球500佳”奖章。2024年12月，联合国环境规划署首次将“地球卫士奖” 中的“科学与创新奖”授予中国科学家，高度肯定中国扭转土地退化趋势、 减少沙化面积的努力。 中国在沙漠化防治过程中形成了一套系统性、创新性的治理经验，这 些经验不仅推动了国内生态环境的根本性改善，也为全球荒漠化治理提供 了可借鉴的“中国方案”。 （选自《中国发展改革报》2025年8月15日，有删改）#1.4.4 25 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.2025年7月，内蒙古巴丹吉林、腾格里、乌兰布和三大沙漠林草锁边带 合龙工作完成。 B.草方格是沙漠锁边最主要的手段，留在沙层外面的草，能够有效起到阻 挡风沙的作用。 C.相较于传统草方格，“刷状网绳式草方格”只需固定四周和网绳交叉处， 且使用寿命更长。 D.我国防沙治沙工作取得举世瞩目的成就，荒漠化区域生态面貌发生了翻 天覆地的变化。 √ 26 [解析] 由材料二“草方格是一种工程治沙方式，也是沙漠锁边最主要的手 段之一”可知，B项删去了“之一”，缩小了范围，表述不正确。 27 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.2024 年 11 月，塔克拉玛干沙漠这一世界最大流动沙漠，被 3046 公 里的绿色阻沙防护带包围，标志着“世界最大流动沙漠”的“锁沙”。 B.传统草方格因2到3年就会风化，需每2-3年完全拆除更换，工人在锁边 过程中需同步开展新草方格扎设与旧草方格拆除工作。 C.党的十八大以来，我国 53% 的沙化土地得到有效治理，沙化土地面积 净减少6500万亩，率先在全球实现土地退化“零增长”。 D.联合国环境规划署既授予我国“三北”工程 “全球 500 佳”奖章，又首次 将“地球卫士奖” 中的“科学与创新奖”授予中国科学家。 √ 28 [解析] A项，材料一明确塔克拉玛干沙漠是“世界第二大流动沙漠”，选项 偷换为“世界最大流动沙漠”；B项，材料二提到传统草方格需“重新扎设” “补着旧的”，而非“完全拆除更换”；C 项，材料四强调“我国53％的可治 理沙化土地得到有效治理”，选项去掉“可治理”，扩大范围，表述有误。 29 3.中国荒漠化防治的经验给世界提供了哪些借鉴？请简要概括。（3分） [答案] ①针对不同沙区特点，形成“草方格固沙”“微生物固沙”或多种技 术组合的治理方式。②通过科技创新，如“刷状网绳式草方格”，综合提升 治沙效果。③把治沙与种植业、林业、光伏产业等结合，形成良性循环。 30 主题二 传统文化 三、（2025山东烟台改编）阅读下面的材料，完成1-3题。（9分） 素材关键词：中国传统纹样 字数：1609 【材料一】 纹者，文也。先民形鸟兽之状，法乾坤之意，灼纹于龟而成卜，镌纹 于石而成图，錾纹于金而成铭，篆纹于竹而成简，绘纹于瓷而成器，墨纹 于簿而成书……中国数千年的发展历程孕育了无数璀璨的文化艺术，纹样 便是其中典范。#1.1.1 从景德镇工匠通过观察蜻蜓翅膀获得网纹灵感，到蜀锦艺人从山岚云 雾中提炼出冰纨绮绣的清丽织纹，中国传统纹样始终遵循“观物取象”“应 31 物象形”的创作法则。此类“外师造化，中得心源”的造物智慧，使容纳万 象的纹样成为解读中国传统艺术范式的一柄密钥。 从巫觋符号、礼乐图式到民族美学代表，那些盘桓在陶器、织绵与建 筑间的灵动纹样，是先民薪火相传、集体书写的文明史诗，蕴含着丰富而 深刻的文化内涵。原始社会文明中，纹样成为天人对话的符箓，将先民对 生命的困惑与对未知的恐惧，都转化为可供观赏的视觉图谱。进入夏、商、 周，那些被铸鼎象物的纹饰，将文明初醒的天地纳入礼制的经纬，完成了 礼乐文明对原始巫术的驯化。及至清代，故宫御路上的海水江崖纹彰显出 帝王统治山河的绝对权力——纹样此时已然成为承载社会意识形态的艺术 文本。#1.1.3 32 【材料二】 当我们行走于中国传统建筑之林中，目光所及，那些精致的传统纹样 几乎无处不在，如春风化雨、润物无声。它们以线条的韵律、图案的隐喻、 色彩的象征和独特的艺术语言，赋予建筑以节奏之美、韵律之美、和谐之 美，闪烁着千年文明的熠熠光辉。 在我国传统建筑中，铺在房檐边上的滴水瓦的瓦头即为瓦当，其通常 为圆形或半圆形，上有精美图案或文字。在古建筑的众多构件中，瓦当看 似毫不起眼，却扮演着重要角色——不仅有助于屋顶排水，还美化了屋面 轮廓，更蕴含着丰富的文化信息。小小的瓦当之上，那些精巧细致的纹样， 33 或为文字，或是图案，描绘着古代劳动人民的生活场景、图腾崇拜，也为 我们溯源中国建筑传统纹样历史打开了一扇窗口。 彩画，有“锦绣木衣”之称，是木建筑防腐的第一道防线。工匠先用由 桐油等材料调制的灰、麻纤维和布制作地仗，然后在光洁的地仗上油漆、 彩绘，颜料还起到防潮防虫的功用。除了实用功能外，彩画还具有很强的 装饰性，分为旋子彩画、和玺彩画、苏式彩画。绘画的用色不拘程式，龙 凤、人物、山水、花鸟、鱼虫等一系列图案巧妙组合，或深或浅，千变万 化，在梁枋之上熠熠生辉，带给人一场视觉盛宴。 清晨，金色的阳光穿过云层，温柔地洒在金水河时，沉睡了一夜的紫 禁城被唤醒。三大殿回廊的门窗上，棂格纹样令人目不暇接。步步锦，以 直棂和横棂组成步步登高的图案，寓意仕途顺遂，步步高升；灯笼框，形 似灯笼，造型圆润饱满，寓意团圆美满，生活红火。这些棂格纹样，不仅 具有实用的透光、通风功能，更以其精美的造型，为紫禁城增添了一份灵 动与雅致。#1.2.4 【材料三】 提起传统纹样，很多人或许认为它“老气”，甚至觉得对传统纹样进行 改良和创新的尝试是近些年伴随着“文博热”“国潮热”开始的。事实上，历 朝历代的工匠，都会结合时代的审美，对古老的纹饰加以改良，并创制出 新的纹饰及纹饰组合。从这个意义上来说，纹样创新的实践由来已久。 以牡丹纹为例，牡丹被赋予吉祥寓意，受到人们广泛喜爱，大体是在 唐五代时期。这一时期的牡丹纹，已有从简略向精细发展的趋势;宋代的 牡丹纹与自然界中的真实牡丹相似，花朵丰满，花瓣翻卷，常和缠枝纹搭 配，寓意富贵连绵；元代的牡丹纹更为硕大，细节刻画精致，且出现了侧 36 视、仰视、俯视等不同视角的造型；明初的牡丹纹疏朗秀丽；清代的牡丹 纹吸收了西方美术的画法、构图等，更显文雅之气。传统纹饰，正是这样 在不断创新中得以流传下来。 21世纪是全球化与本土化交织的时代，传统纹样正经历前所未有的创 造性转化与创新性传播。它们不再是博物馆中沉寂的历史标本，而成为沟 通古今的视觉桥梁。当春晚舞台上的《年锦》惊艳全国观众时，我们看到 的不仅是传统元素的现代演绎，更是中华文化基因在新时代的延续。即使 在科技浪潮席卷全球的当下，中国人的审美仍然离不开千百年前传统装饰 艺术的熏陶。 （以上材料均选自《读者欣赏》，有删改）#1.3.4 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.纹样是中国文化艺术的典范之一，其广泛应用于器皿、建筑、织锦等， 能反映中国不同时期的文化习俗和审美特点。 B.由材料一可知，纹样最初的样式是先民从模拟自然事物开始的，并在模 拟的基础上融入了创造智慧。 C.材料二介绍了瓦当纹样、彩画和棂格纹样，具体说明了纹样在建筑中的 应用，并且三种纹样都兼具美观与实用的特点。 D.综合三则材料可知，纹样从诞生之日起，不论是样式、功能，还是文化 寓意，都随着时代的发展而不断发生变化。 √ 38 [解析] 材料中显示,纹样的实用功能（如防腐、透光等）自始至终服务于 器物或建筑,并未随时代发展而改变;变化的主要是样式（如牡丹纹的造型 演变）和文化寓意（如从巫觋符号到权力象征）。D项中“不论是样式、 功能……不断发生变化”表述过于绝对,与材料内容不符。 39 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.由材料一画线句中“灼”“镌”“錾”“篆”“绘”“墨”这些动词可知，在不同材 质上制作纹样技法都相同。 不同 B.由“从……到……”的句式可以推断出，材料一是按时间顺序进行说明的。 C.材料二画线句中“几乎”一词，说明纹样在中国传统建筑中应用广泛，但 也不是全部应用，体现了语言的周密严谨。 D.材料三第二段主要运用举例子、打比方的说明方法，说明纹样创新的实 践由来已久。 √ 40 [解析] A项由这些动词可知，在不同材质上制作纹样技法不同；B项材料 一开篇先阐述纹样的起源,接着说明中国传统纹样的创作法则,再讲述纹样 蕴含的文化内涵,整体是按照逻辑顺序进行说明的,并非时间顺序；D项材 料三第二段主要运用举例子、作比较的说明方法，没有使用“打比方”的说 明方法。 41 3.毕业来临之际，如果要在给同学的礼物上画一个纹样，你会选择什么？ 说说原因。要求：不得选择材料中提到的纹样。（3分） [答案] （3分）示例一:我会选择“梅花纹”。梅花迎寒绽放，象征坚韧不拔 的品格，表达对同窗未来面对挑战时的期许，亦寄寓友谊如寒梅般清逸长 存的期望。 示例二：我会选择绘制一个“帆船破浪”的纹样。帆船象征着勇气与探索，破 浪则寓意着克服困难、勇往直前。这个纹样不仅美观大方，而且寓意深远， 能够激励同学们在未来的学习和生活中，像帆船一样乘风破浪，不断前行。 42 四、阅读下面的材料，完成1-3题。（9分） 素材关键词：博物馆的文化作用 字数：1196 【材料一】 中华民族素有文化自信的气度，源远流长的礼乐文明、独特深刻的思 想理念、巧夺天工的工艺瑰宝，无不散发着中华民族自信、从容、优雅的 精神气息。博物馆以文物实证中华文明五千多年绵延不断。步入博物馆， 无论身份高低、学识深浅，每个人都会在历史的光辉中，感受到源自内心 的自豪与自信。徜徉于博物馆，沉浸于中华文化之中，一定会促使参观者 坚定文化自信，实现精神上的独立自主。 43 读史使人明智，历史的发展从来不是一马平川，而总是在曲折中前进； 人生的道路也不会是一帆风顺，难免有起伏、风雨。因此，在面对惊涛拍 岸的挑战或复杂严峻的困难时，应更加理性和从容。博物馆浓缩历史，参 观博物馆会启示人们，历史属于顺应历史规律和时代潮流的人，唯有自强 不息，才能创造未来。 美，是衡量一个文明发展水平的重要标志。中华民族是一个富于美感 的民族，美的意识诞生之早，美的创造之辉煌绚丽，美的开掘之深刻高远， 在世界民族之林中是突出的。走进博物馆，一大感受就是美不胜收:商周 的威严之美，春秋战国的朴拙之美，秦汉的豪放之美，唐代的雍容华贵之 美，宋代的优雅清丽之美……令人目不暇接。今天，很多以传统纹样为灵 感开发的文创产品风靡一时，购买者纷纷赞叹“老祖宗审美在线”。博物馆 是美的集散地，陶冶性灵、涵养品位，让人在欣赏中提升审美素养。 （选自《人民日报》2025年3月2日,有删改）#1.1.3.1 【材料二】 “一个博物馆就是一所大学校。”为了让孩子们乐于走进这所“大学校”， 南京市博物总馆将“儿童友好”理念融入自身建设：针对孩子们的身高和视 角，适当调整展柜高度，让他们不必仰头踮脚就能领略文化之美。 让博物馆更好实现文化浸润，需要不断挖掘藏品内涵，精心策划内容 丰富、形式多样的展览，设计适合不同年龄段孩子的公共教育课程，让他 们在沉浸式互动体验中感受中华优秀传统文化的历史厚度、文明广度、精 46 神高度和现实温度，种下文化传承的种子。在南京市民俗博物馆，古建知 识讲解、非遗手工制作、民俗游戏体验等面向青少年的系列品牌主题活动， 搭建起孩子们与传统文化对话的桥梁；在南京市博物馆，与南京艺术学院 共同打造的“和声千年·乐聚中华——民族融合中的礼乐印记”社教项目， 深入挖掘礼乐的文化内涵，通过寓教于乐的课程设计，让青少年从历史中 汲取智慧，思考当下。 （选自《人民日报》2025年3月12日，有删改）#1.2.2.1 【材料三】 博物馆教育要始终坚持以人民为中心，充分明确为了谁、依靠谁，牢 牢秉持为公众提供优质文化服务的宗旨，并以满足人民群众日益增长的美 好生活需要为出发点和落脚点。根据博物馆教育目标群体的多样性，有针 对性地设计和开展教育活动，满足不同群体的多样化需求。借助数字技术 和大数据分析，动态追踪、精准匹配观众的教育需求，提供更具个性化的 文化产品和服务，增强博物馆教育的普惠性、公益性导向。加强线上教育 的研发和推广，分享文化知识，实现文化资源的广泛共享传播，让更多群 众享受到优质的博物馆教育服务。 （选自《光明日报》2025年1月22日，有删改） 48 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.博物馆通过实证中华文明五千多年的延续性，成为培育民族文化自信的 重要载体。 B.南京市博物总馆调整展柜高度，是为了让孩子们更好观赏博物馆展品。 C.博物馆应加强线上教育的研发和推广，取消线下展览，以实现文化资源 的广泛共享和传播。 D.借助数字技术动态追踪观众需求，是提升博物馆教育普惠性和公益性的 有效路径。 √ 49 [解析] 由材料三可知，博物馆应根据教育目标群体的多样性，有针对性 地设计和开展教育活动，满足不同群体的多样化需求，“取消线下展览”材 料没有涉及。 50 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.材料一指出中华民族是最早诞生美的意识的民族，并且创造了许多辉煌 绚烂、深刻高远的美。 B.材料二强调将“儿童友好”理念融入博物馆建设是博物馆吸引少年儿童的 有效手段，这样他们才会爱上博物馆。 →材料未涉及 C.材料三指出博物馆可以通过多样化和数字化的手段，有针对性地设计和 开展教育活动，满足不同群体的多样化需求。 D.三则材料围绕博物馆展开论述，强调了博物馆在提升国民素养、文创产 品设计、教育服务等方面的重要作用。 √ 51 [解析] A项材料一指出“中华民族是一个富于美感的民族，美的意识诞生 之早……在世界民族之林中是突出的”，选项“是最早诞生美的意识的民族” 表述有误；B项材料二没有涉及“他们才会爱上博物馆”；D项“文创产品设 计”材料中没有涉及，三则材料强调了博物馆在提升国民素养、文化传承、 教育服务等方面的重要作用。 52 3.材料三提出“博物馆教育要始终坚持以人民为中心”，阅读材料二，说说 南京是如何实施这一理念的。（3分） [答案] ①将“儿童友好”理念融入建设，调整展柜高度；②挖掘藏品内涵， 精心策划展览，设计适合不同年龄段孩子的课程；③开展系列品牌主题活 动和社教项目，搭建孩子与传统文化对话的桥梁。 53 主题三 生活百科 五、（2025湖南长沙改编）阅读下面的材料，完成1-3题。（9分） 素材关键词：生活中的数学 字数：816 【材料一】 天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的 概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生 的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的 数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。 54 出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数 据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报 表（如下表），了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”， 决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 某地未来一周天气预报表#1.1.3 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温 15 13 11 10 12 13 13 最低气温 5 5 5 6 3 4 3 降雨概率 5% 20% 10% 50% 80% 85% 90% 【材料二】 超市里的数学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我 们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被 那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的 智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图） 的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的 商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等 数据，还需关注商品净含量数据。#1.2.2 56 【材料三】 图形中的数学美与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状， 许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚 至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称 是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。 同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄 然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴 对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解 数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 （材料均改编自《科学之友》）#1.3.2.1 57 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B.读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律,可以尽早防范自然灾害。 C.面对超市里各种各样的商品,我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D.许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，我国的方块字有些 也具有对称性。 [解析] 根据材料一可知：概率是指某件事件在同一条件下表示发生的可 能性大小的量。 √ 58 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B.从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准 备好雨具，因为一定会下雨 C.同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D.建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 √ 59 [解析] B项降雨概率为50%，意味着有一半的概率下雨，选项“一定会下 雨”的推断不正确；C项结合材料二“我们除了要关注商品的价格和折扣等 数据，还需关注商品净含量数据”并分析所给图片可知，分析商品的性价 比要综合折扣和净含量计算，并非仅看折扣，选项说法不正确；D项，材 料三只强调了轴对称的生活化体现和作用，并未提及“建筑只有按轴对称 方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美”，选项说法没有依据。 60 3.在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并 结合生活实际说说这样选择的原因。（3分） [答案] “囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美；“囍” 字承载了文化意味，传达了人们对新婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。 61 主题四 读书学习 六、（2025四川乐山改编）阅读下面的材料，完成1-3题。（9分） 素材关键词：数字阅读 字数：1322 【材料一】 如同电视诞生后电影依旧生机盎然，数字阅读横空出世，纸质图书依 然拥趸众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读 的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。 如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。 62 我国年出版图书超50万种、数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双 重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、 58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、 共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障。 数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的 数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”，我们需 要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、 随波逐流。 数字化时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深 并用、碎片化与系统化互补、深阅读的意义格外凸显。数字阅读让我们紧 跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是 读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。 （选自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》，有删改）#1.1.5 【材料二】 2024年，我国数字阅读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长 6.03%。《庆余年（第二季）》《与凤行》《大奉打更人》等网络文学IP 改编剧集走俏海外，《庆余年（第二季）》成为迪士尼旗下的流媒体平台 有史以来播出热度最高的中国大陆剧。 如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。“截至2024年年 65 底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万 部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一 座桥梁。”阅文集团首席执行官兼总裁侯晓楠说。#1.2.2 中国数字阅读作品正加速走向全球，展示中华文化的独特魅力，架起 跨文化理解的新通路。 （选自《数字阅读用户6.7亿！“云上”读书正热》，有删改）#1.2.4 66 优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为 青少年阅读打开了新天地，也创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源 建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅读资源的投放 和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读 资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多 样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟。 好书不该“养在深闺人未识”，优质的内容供给还要依赖创新的推广方 式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质 量的阅读内容走好“最后一公里”。 （选自《优化阅读供给，让青少年爱上读书》，有删改）#1.3.5 【材料三】 综合提高青少年阅读的量与质，要用更多元的内容供给提供物质基础， 培养阅读习惯、提升青少年的阅读体验。 优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不 该是“喂饭”，而应是“点菜”。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴 趣才是关键。从“要我读”到“我要读”，为孩子种下终生阅读的种子。一方 面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知 发展规律与精神成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱 乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成就、新现象等新知的图书，倡 导求真、向善、审美的价值取向。 68 1.下列对材料信息的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.不管技术如何进步、文字的载体如何演化，采用读屏或读书的方式，人 类只能通过阅读传承文明。 B.数字化为全民阅读的推进提供了前所未有的机遇，面对海量的信息也应 保持“深阅读”的追求。 C.我国数字阅读出海作品总量的增长，展示了中华文化的独特魅力，探索 出跨文化理解的新路径。 D.充分创新并利用作品的推广方式，把更多高质量的阅读产品带给青少年， 提升他们的阅读体验。 √ 69 [解析] 三则材料并未提及“传承文明”只能通过阅读这一单一途径来实现, A项“人类只能通过阅读传承文明”属于无中生有。 70 2.下列对材料的理解和分析正确的一项是（3分）（ ） A.材料一第2段用数字说明我国在应对“信息过载”“信息茧房”做出的努力， 为全民阅读带来更多便捷。 B.材料二以阅文集团推出网络文学作品为例，论证原创作品是中国文化产 品出海最大的 IP 源头。 C.材料三以“喂饭”“点菜”进行比喻，强调高质量阅读内容的供给才能让青 少年爱读书、多读书。 D.三则材料从阅读方式的并存到作品的海外传播，再到青少年的阅读供给， 说明我国已经实现全民阅读目标。 √ 71 [解析] A项根据材料一第二段可知用数字说明我国在优化阅读资源供给方 面做出的努力，并不是“应对‘信息过载’‘信息茧房’”;B项根据材料二第二 段可知“网络文学是中国文化产品出海最大的 IP 源头”，而不是“原创作 品”;D项三则材料分别探讨阅读方式并存、数字阅读作品出海、青少年阅 读资源供给优化等内容,可知“全民阅读”正在推进中,D项“说明我国已经实 现全民阅读目标”分析和评价不正确。 72 3.在数字化时代，如何才能让阅读真正成为全民共享的文化盛宴？请根据 材料谈谈你的建议。（3分） [答案] ①融合数字阅读与传统阅读方式;②倡导快慢结合、深浅并用的阅 读方式，提升思考力与洞察力;③优化阅读资源供给,让更多人爱读书、读 好书、善读书;④构建良好的阅读生态,利用好数字阅读资源；⑤创新推广 方式,传播中华文化。（任意答出3点即可） 73 74 $