02 第三部分 专题一 记叙文阅读 常考考点突破 复习任务群一 整体感知-【练客中考】2026年新疆新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件聚焦现代文阅读核心模块，系统覆盖记叙文阅读（含散文、小说）必考18分内容，深度对接新疆近7年中考真题，精准分析考点权重，如脉络梳理7年4考、内容概括7年2考，并归纳梳理内容、概括特征等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点突破+真题训练+方法指导”三维模式，通过《家书》等文本训练，示范要素串联法概括事件、词语赏析（如“拂去”与“擦拭”比较）培养语言运用能力，格桑花作用分析提升思维能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，确保中考冲刺效果。

《精讲册》 语文 1 第三部分 现代文阅读 专题一 记叙文阅读（含散文、小说）（必考， 18分） 2 复习任务群一 整体感知 考点一 文章脉络梳理（7年4考） 【真题设问】 1.2025新疆22题：【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整。 3 2.2024新疆22题：梳理本文内容，将下列横线处补写完整。 3.2020新疆17题：阅读全文，体会“我” 对潘老师的感情变化，完成下面 的填空。 我___潘老师→我____潘老师→我____潘老师→我感念潘老师 4 【教材设问】 （八下《社戏》“思考探究”第一题）通读全文，仿照示例，用四字短语概 括本文所写的几件事。 4.2019新疆17题：文章围绕“我”和“骑士” 的故事展开叙述，请概括情节， 依次填写相关内容。（每空不超过6个字） 雪天订外卖→（ ）→递毛巾擦脸→（ ）→（ ）→骑士下楼远去 5 方法指导 1.审清题干，明确 题目要求 针对哪几段内容进行梳理。 2.根据已有信息， 锁定答题区域 找到已给信息对应的段落，在此基础上根据空前空 后的段落来划定答案所在的段落。 3.总结信息，仿照 示例作答 在锁定答题区域内寻找并总结有效答题信息，如具 体事物、人物等线索关键词。仿照已给信息的词 性、短语结构或句式改造答案，规范作答。 6 考点二 内容概括（7年2考） 【真题设问】 1.2022新疆22题：根据提示，概括作者写到了伊犁的哪些“金”。 2.2021新疆17题：阅读全文，概括“树祖”的特征。 【教材设问】 （八下《壶口瀑布》“思考探究”第一题节选）阅读课文，说说课文分别写 了壶口瀑布（ 地点）在雨季和枯水季节（时间）的哪些特点（答题要 点）。#1 7 方法指导 1.审题干，明要求。分析题干是否要求从某个角度概括，要求概括的是一 个事件还是多个事件，明确答题范围、指向及内容。 2.筛信息，细分析。通读全文，圈定答题范围，圈画关键词句，概括答案， 主要有以下五种方法：#1.1.2 标题扩展 扩展充实标题，标题中有“人物”的补充事件，有“事件” 的补充人物及相关情节，有“中心”的围绕六要素展开。 要素串联 用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的句式组合。 8 段意合并 概括段意，根据文意取主舍次，用过渡词语串联关键句。 句段摘录 总起句、总结句、过渡句、概括性句、议论句、抒情句、主旨句。 关键词提炼 关注表示时空转换、提示语境、总起、概括等有提示作用的词语。 【答题模板】（六要素）什么人+什么时间+在什么地方+因为什么+做了 什么事+结果怎么样。 3.理思路，精概括。整理答案，分点作答，并根据题干赋分验证答案是否 全面、规范。#1.1.3 9 考点三 内容理解与分析 【教材设问】 （九下《孔乙己》“思考探究”第二题节选）小说多次写到人们的“笑”，找 出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑（结果）的。 方法指导 10 阅读下文，完成1-4题。（18分） 家 书 张中杰 ① 4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套 里，仍能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后 颈新添的白发，想到上山之前他们的对话—— ②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人， 把我调走吧！”#1.1.3 11 ③“我带你去见见我的三叔。” ④1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上， 他与战友奋勇杀敌。罗忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。 ⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理 库房，在老物件箱底翻着的。”从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像 块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最 后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老 百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心 跳。#1.1.6 12 ⑥纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字 在落款处洇成墨团，像不灭的火。 ⑦1952年12月13日，雨夹雪。 ⑧爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今 天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚 子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜 利了，要在上面种棵苹果树。 ⑨连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。 我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫， 13 多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党 申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。 ⑩看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。 ⑪鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座 衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19 岁，和我三叔当年一般大……”父亲喃喃地说。 ⑫烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇 蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的 杜鹃。 ⑬暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤 里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断 了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤， 碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——”他指 了指碗底模糊的刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。” ⑭返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹 娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们 的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身 打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻 日志。 ⑮冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立 成剪影，如一位军人在静静伫立。 ⑯3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视 频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚 军功章捐给了连史馆。 ⑰傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长 期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上 的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得 那样灿烂。 ⑱界碑旁，格桑花开得正盛。 （选自《解放军报》2025年5月6日）#1.1.20 1.梳理罗小薇从“想调走”到“自愿长期戍守边防”的思想转变过程。（3分） 【文章脉络梳理】 （1）__________（2）______________________（3）__________________ 感到羞愧 目睹19岁烈士的衣冠家 理解边防精神内涵 17 2.小说记叙了三代人的戍边故事，请梳理文章内容完成下面表格。（6分） 【内容概括】 人 物 起 因 经 过 结 果 罗忠诚 （1）____________ ____________ 战场牺牲 留下家书 家书留存 精神不灭 罗明远 希望女儿 戍守边防 （2）____________ ____________ 女儿觉醒 完成传承 罗小薇 不愿戍边 托人调走 了解先辈 深受感化 （3）____________ ____________ 抗美援朝奔 赴战场 教育女儿走 近先辈 申请入党自 愿戍边 18 3.把下面句子中的“拂去”改为“擦拭”，好吗？请说明理由。（3分）【词 语赏析】 小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在 雪地里的杜鹃。 [答案] 示例：不好，因为“拂去”比“擦拭”动作更轻柔而专注，表现了罗 小薇对烈士的敬畏、尊重和哀思。 19 4.文末写“界碑旁，格桑花开得正盛”有何作用？请简要分析。（6分） 【内容理解与分析】 [答案] ①以格桑花盛开的生机景象，营造温暖而充满希望的意境。②“格 桑花开得正盛”象征烈士精神不朽、边防事业传承及小薇的成长蜕变，暗 示边防事业延续、精神信仰生生不息的主题。③与前文烈士衣冠冢前，孩 子们送的几朵格桑花相呼应，使文章结构严谨、情节连贯。 20 21 $