寒假提高练习1（范围：第1章对环境的觉察 第1～3节）- 2025-2026学年浙教版八年级上册科学

浙教版（2024）科学八年级上册寒假提高练习1 （范围：第1章对环境的觉察 第1~3节） 一、选择题（每题2分，共24分） 1.下列词语与人的听觉有关的是( ) A.桂馥兰馨 B.余音绕梁 C.赏心悦目 D.八珍玉食 2.有一种“电动牙刷”，它能发出超声波，直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又 舒服，下列说法正确的是( ) A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的响度很高所以人听不到 D.超声波能够传递能量 3.人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列叙述不正确的是( ) A.耳能接受光的刺激 B.鼻对气味十分敏感 C.舌能辨别酸、甜、苦、咸 D.皮肤能感受冷、热、痛、触、压 4.下列各图描述的实验中，能用来说明声音的产生条件是（ ） A.乙、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙甲：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 乙：让正在发声的音叉接触悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 丙：改变钢尺伸出桌面的长度，会发出不同的声音 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显变轻 抽出空气 5.有一种叫做“鱼洗”的铜质容器,如图,“鱼洗”内盛水,当用手搓动两侧的“耳朵”,能看 到水珠在水面跳动,同时还能听到“嗞嗞”的声音.当手停止搓动后,人能观察到这些现象, 其根本原因是(  ) A.声音仍在传播,故带动水的运动 B.“鱼洗”仍在振动 C.“鱼洗”周围的空气仍在振动 D.人的听觉发生了“延长” 6.古诗“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”体现了作者对挫折的感悟。梅花虽香，但闻久 会觉得十分清淡，其主要原因是(   ) A.梅花的香味本来就小 B.人的嗅觉出了问题 C.嗅觉有适应性      D.闻其它花不会出现这种情况 7.有一种用超声波作为子弹的枪，传统的房屋、石头、金属等掩体碰到这种武器无法起到作 用。声波子弹枪内有一组串联的电磁片，每个电磁片就是一个小扬声器，声波信息通过 电磁片逐级放大，达到对目标的攻击，要阻挡这种“来无影去无踪”的子弹的袭击，只 要用薄薄的一层（ ） A.半导体网  B.磁性物质网 C.真空带  D.金属物质网 8.关于声的利用，下列说法正确的是（　　） A.倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B.蝙蝠靠超声波发现昆虫 C.地震、海啸等往往会伴随超声波的产生 D.“B超”诊断病情是利用声传递能量 9.如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（ ） A.摩托车安装消声器 B.隔声走廊 C.戴防噪声耳罩 D.环境质量监测仪 10.图示能发出悦耳的哨音结构：竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和活 塞（可在竹筒内来回运动）。演奏时将活塞从B处塞入（　　） A.哨音在真空中也能传播 B.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 C.哨音是由筒内空气振动产生的 D.来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 11.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率 的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部， 细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生判定患者腹部是否有积水是根据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否悦耳动听 12.若人耳要将两声音区分开来，两声音到达人耳的时间至少要相差0.1秒。常温下声音在 空气、水、钢铁中传播速度分别为340m/s、1500m/s、5200m/s，这样根据公式计算出来 要区分从空气与水中传播过来的声音则要求距离达到约44m，若要区分从铁管与水中传播 过来的声音则要求距离达到约211m。那么，甲同学把耳朵贴在充满水的长铁管的一端， 乙同学在水管的另一端用铁锤用力敲击铁管，则下列说法正确的是（ ） A.甲一定只能听到一次声响 B.甲一定会听到三次声响 C.甲若听到两次声响，第一次是由铁管传播过来，第二次是由水和空气传播过来的 D.甲若听到两次声响，第一次是由铁管和水传播过来，第二次是由空气传播过来的 二、填空题（每空2分，共32分） 13.手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是 觉；通过铃声 感知来电主要靠 觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是 觉。 14.指压板是常见的游戏道具。如图所示，当脚踩在指压板上时，脚底是 用 感受器来感知板的软硬程度，站立时让人觉得疼痛难忍，游戏 者形成痛觉的部位是在 。 15.如图是人耳的结构示意图，请据图分析并回答下列问题。 （1）耳的结构包括外耳、　　　　和内耳三部分。 （2）我们能听到声音，是因为声波引起［①］　　　的振 动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了［⑥］ 中 的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉 有关的神经传到大脑的　　　　，形成听觉。 （3）调查表明，当前中学生听力下降十分严重，为了保护耳和听觉，养成良好的生活和 卫生习惯，以下做法中正确的有　　　　　（填序号）。 ①鼻咽部有炎症时，要及时就诊        ②不要长时间大声听音乐 ③遇到巨大声响时，要迅速闭口        ④不要用尖锐的器具掏耳朵 16.最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D 模型(如图)，作为孩子成长的记录，请问B超是 （选填“超声波”或“次声波”） 的应用，这种波能进行人体碎石说明它具有  ， （填“能”或“不能”在 真空中传播。 甲 乙 丙 （第14题图） （第15题图） 17.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调最高的是 图； 响度最大的是图 ；音调相同的是图 。 三、实验与探究题（每空2分，共22分） 18.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种 常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、 软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃 杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度 释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 。 （2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入 。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 （3）小明实验中的四种材料，仅从 吸音性能的角度考虑，最适合隔 音墙装修的是 。 （4）你认为影响吸音性能的因素除了 材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 19.如图所示的是探究声现象的两个实验情景，请回答下列问题: （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发 声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说 明 ，这里用到的 实验方法是 。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全 相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 空气可以传声；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图 是 (选填“甲”或“乙”)，这是因为 。 20.琵琶，是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。 （1）小新同学在琵琶演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细、材料 和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音 箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦 长度、粗细、材料图甲中已标出。若她选择a、b两弦线做实 验，则研究的目的是探究音调与弦线 ______ 的关系。 （2）小新同学在琵琶演奏中还发现，琵琶使用一段时间后会发生“走音”现象。这是指 琴弦发声的 偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动 琵琶头部的弦钉来“调音”（如图乙所示）。这是通过改变琴弦的 来实现的。 四、综合题（第21、22题每空2分，第23题8分，共22分） 21.如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小 名同学发现：依次口吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终 于弄懂了口吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。 （1）根据上文实验现象，提一个问题： 。 （2）你认为这个问题的答案是 。 （3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图2），在竹管开口处①向 管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌 曲。则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ， 音调最低的位置是 。 22.初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下: 时间：03年10月10日12:00，地点：初二(6)教室 ①小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏 ②小黄在看课外书籍 ③小马在讲台前拍球 ④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题 （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有 。(填序号)对于小红而言噪 声有 。(填序号) （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条) 。 23.科学工作者为了探测某处海底深度，向海底垂直发射一束超声波，经过4秒收到反射波 的信号。 （1）该处海底深度为多少？（列式计算，已知超声波在海水中传播速度为1500米/秒） （2）能否用此种方法测量月球到地球表面的距离？为什么？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.D 二、填空题 13.触 听 视 14.触觉 大脑 15.（1）中耳 （2）鼓膜 耳蜗 听觉中枢 （3）①②④  16.超声波 能量 不能 17.丙；乙和丙；甲和乙 三、实验与探究题 18.（1）将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯 （2）材料的吸音效果  （3）聚酯棉 （4）厚度或硬度或面积大小等 19.(1)声音是由物体振动产生的；转换法 (2)乙；月球上是真空，真空不能传声 20.(1)材料(2)音调 松紧程度 四、综合题 21.（1）声音是怎么产生的？（2）笔套内的空气柱振动产生的声音（3）a，c． 22.（1） ①③④；③④ （2）在教室设立安静时间，禁止拍球等活动；组织同学到室外讨论问题 23.（1）3000m （2）不能。因为太空是真空，而声音不能在真空在传播 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $