第3讲：探秘昆虫世界 ——《灰蝗虫》至《象态橡栗象》(练习）语文新教材统编版五四学制八年级下册

《昆虫记》整本书阅读 探秘昆虫世界——《灰蝗虫》至《象态橡栗象》 填空题+选择题+材料分析题（练习） 专项练习 《灰蝗虫》练习题 一、填空题 1.灰蝗虫的幼虫在蜕皮时，会先从______裂开一道缝，逐渐挣脱旧外壳。 2.刚蜕皮后的灰蝗虫身体呈______色，十分柔软，经过一段时间后才会变硬变色。 3.灰蝗虫的触角呈______状，是它感知外界环境的重要器官。 4.灰蝗虫的后肢十分发达，适合______，这是它主要的运动方式之一。 5.灰蝗虫以______为主要食物，对农作物可能造成一定危害。 6.灰蝗虫的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、成虫三个阶段。 7.灰蝗虫的幼虫在生长过程中会经历多次蜕皮，每蜕皮一次，身体就会______一些。 8.灰蝗虫的成虫具有______，能够飞行，扩大了其活动范围。 9.灰蝗虫的卵通常产在______中，以抵御不良环境。 10.灰蝗虫在遇到危险时，会通过______的方式震慑天敌，或迅速跳跃逃离。 二、选择题 1.下列关于灰蝗虫蜕皮的说法，正确的是（ ） A. 灰蝗虫一生只蜕皮一次 B. 蜕皮后的灰蝗虫外骨骼立即变硬 C. 蜕皮是灰蝗虫生长发育的必要过程 D. 灰蝗虫在成虫期还会频繁蜕皮 2.灰蝗虫的主要运动方式不包括（ ） A. 跳跃 B. 飞行 C. 爬行 D. 游泳 3.灰蝗虫的发育过程不包括下列哪个阶段（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 4.灰蝗虫感知外界环境的主要器官是（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 口器 D. 足 5.刚蜕皮的灰蝗虫身体柔软，其原因是（ ） A. 外骨骼尚未钙化 B. 肌肉未发育完全 C. 体内水分过多 D. 缺乏营养物质 6.灰蝗虫的卵产在土壤中，主要是为了（ ） A. 方便觅食 B. 躲避天敌 C. 获取水分 D. 便于飞行 7.下列哪种动物的发育方式与灰蝗虫相同（ ） A. 蝴蝶 B. 蜜蜂 C. 蝉 D. 苍蝇 8.灰蝗虫的后肢发达，其主要作用是（ ） A. 取食 B. 跳跃 C. 爬行 D. 感知环境 9.灰蝗虫成虫与幼虫的主要区别在于（ ） A. 体型大小和翅膀是否发育完全 B. 食性不同 C. 体色不同 D. 感知器官不同 10.下列关于灰蝗虫的说法，错误的是（ ） A. 是植食性昆虫 B. 不完全变态发育 C. 成虫不能飞行 D. 幼虫会多次蜕皮 《绿蝈蝈》练习题 一、填空题 1.绿蝈蝈的体色呈______，与植物叶片颜色相近，具有保护色作用。 2.绿蝈蝈喜欢在______的环境中生活，常栖息于植物的茎、叶之间。 3.绿蝈蝈是______性昆虫，不仅取食植物，还会捕食其他小型昆虫。 4.绿蝈蝈的叫声是通过______摩擦产生的，用于求偶和交流。 5.绿蝈蝈的卵通常产在______中，待来年春天孵化。 6.绿蝈蝈的幼虫在发育过程中，会经历______次蜕皮，逐渐长成成虫。 7.绿蝈蝈的口器为______式，适合咀嚼植物和小型昆虫。 8.雄绿蝈蝈的叫声比雌绿蝈蝈______，这是因为雄蝈蝈具有发音器官。 9.绿蝈蝈在______季节活动最为频繁，此时食物充足，温度适宜。 10.绿蝈蝈的天敌包括______、鸟类等，它们会捕食绿蝈蝈的幼虫和成虫。 二、选择题 1.绿蝈蝈的保护色主要是为了（ ） A. 吸引配偶 B. 方便觅食 C. 躲避天敌 D. 调节体温 2.下列哪项不是绿蝈蝈的食物（ ） A. 植物嫩叶 B. 蝗虫 C. 花蜜 D. 小型鱼类 3.绿蝈蝈的叫声产生于（ ） A. 口腔 B. 翅膀 C. 腹部 D. 足 4.绿蝈蝈的发育方式属于（ ） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 直接发育 D. 变态发育 5.雌绿蝈蝈与雄绿蝈蝈的主要区别在于（ ） A. 体色不同 B. 是否会鸣叫 C. 食性不同 D. 体型大小 6.绿蝈蝈卵的孵化季节主要是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7.下列哪种环境最适合绿蝈蝈生存（ ） A. 沙漠 B. 草原 C. 森林 D. 池塘 8.绿蝈蝈的口器类型适合（ ） A. 吸食花蜜 B. 咀嚼食物 C. 吸食血液 D. 捕食猎物 9.下列关于绿蝈蝈的说法，正确的是（ ） A. 一生只蜕皮一次 B. 成虫不能飞行 C. 是杂食性昆虫 D. 卵产在水面上 10.绿蝈蝈的天敌不包括（ ） A. 鸟类 B. 螳螂 C. 蜜蜂 D. 青蛙 《大孔雀蝶》练习题 一、填空题 1.大孔雀蝶的翅膀上有______色的眼状斑纹，极具观赏性。 2.大孔雀蝶的成虫寿命十分短暂，通常只有______天左右，主要任务是繁殖。 3.雄大孔雀蝶具有敏锐的______，能够感知远方雌蝶释放的信息素。 4.大孔雀蝶的幼虫以______为食，生长发育过程中会多次蜕皮。 5.大孔雀蝶的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 6.雌大孔雀蝶通常在______上产卵，为幼虫提供充足的食物来源。 7.大孔雀蝶的蛹呈______色，与周围环境颜色相近，具有保护作用。 8.雄大孔雀蝶在寻找雌蝶时，即使遇到各种障碍，也会______飞向目标。 9.大孔雀蝶的翅膀宽大，飞行时动作______，但续航能力较弱。 10.大孔雀蝶在______季节羽化，此时温度适宜，利于交配和产卵。 二、选择题 1.大孔雀蝶成虫的主要任务是（ ） A. 觅食 B. 繁殖 C. 躲避天敌 D. 长途飞行 2.雄大孔雀蝶感知雌蝶的主要依靠（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 翅膀 D. 足 3.大孔雀蝶的发育过程不包括（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 若虫 D. 蛹 4.大孔雀蝶幼虫的食物主要是（ ） A. 昆虫 B. 植物叶片 C. 花蜜 D. 土壤中的有机物 5.大孔雀蝶成虫寿命短暂的原因是（ ） A. 口器退化，无法进食 B. 天敌众多 C. 能量消耗过快 D. 环境适应能力差 6.大孔雀蝶的蛹具有保护色，其主要作用是（ ） A. 吸引配偶 B. 方便化蛹 C. 躲避天敌 D. 调节体温 7.下列哪种昆虫的发育方式与大孔雀蝶相同（ ） A. 蝗虫 B. 蝉 C. 蝴蝶 D. 蟋蟀 8.雌大孔雀蝶产卵的位置通常是（ ） A. 土壤中 B. 水面上 C. 寄主植物叶片上 D. 岩石上 9.关于大孔雀蝶的说法，错误的是（ ） A. 翅膀上有眼状斑纹 B. 雄蝶嗅觉敏锐 C. 成虫能长时间飞行 D. 完全变态发育 10.大孔雀蝶羽化的季节主要是（ ） A. 冬季 B. 春季 C. 秋季 D. 冬季 《小阔条纹蝶》练习题 一、填空题 1.小阔条纹蝶的翅膀呈______色，上面布满了黑色的条纹，是其典型特征。 2.小阔条纹蝶的成虫以______为食，通过口器吸食营养。 3.雌小阔条纹蝶会释放______，吸引雄蝶前来交配。 4.小阔条纹蝶的幼虫主要取食______的叶片，是其专属的寄主植物。 5.小阔条纹蝶的发育过程属于______发育，幼虫需经过化蛹阶段才能成为成虫。 6.小阔条纹蝶的蛹通常附着在______上，利用环境进行伪装。 7.雄小阔条纹蝶的触角呈______状，能敏锐捕捉雌蝶释放的信息素。 8.小阔条纹蝶在______季节活动频繁，此时花蜜充足，利于成虫觅食和繁殖。 9.小阔条纹蝶的卵呈______形，颜色较浅，通常单个或成组产在寄主植物上。 10.小阔条纹蝶的成虫飞行速度较______，飞行路线较为灵活。 二、选择题 1.小阔条纹蝶翅膀的典型特征是（ ） A. 纯黑色，无斑纹 B. 浅黄色，布满黑色条纹 C. 红色，有白色斑点 D. 蓝色，有金色斑纹 2.小阔条纹蝶成虫的食物主要是（ ） A. 植物叶片 B. 花蜜 C. 小型昆虫 D. 土壤中的养分 3.雌小阔条纹蝶吸引雄蝶的方式是（ ） A. 发出叫声 B. 释放信息素 C. 展示翅膀斑纹 D. 主动飞行寻找 4.小阔条纹蝶的发育方式是（ ） A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育 C. 直接发育 D. 无变态发育 5.小阔条纹蝶幼虫的寄主植物不包括（ ） A. 山楂树 B. 苹果树 C. 松树 D. 梨树 6.小阔条纹蝶的蛹通常附着在（ ） A. 水面上 B. 植物茎秆上 C. 土壤中 D. 岩石上 7.雄小阔条纹蝶感知雌蝶信息素的器官是（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 口器 D. 足 8.小阔条纹蝶活动最频繁的季节是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 9.关于小阔条纹蝶的说法，正确的是（ ） A. 幼虫以花蜜为食 B. 成虫寿命极短，无法进食 C. 完全变态发育 D. 雄蝶翅膀条纹比雌蝶更鲜艳 10.小阔条纹蝶的卵通常产在（ ） A. 寄主植物叶片上 B. 土壤中 C. 花蜜中 D. 动物身上 《象态橡栗象》练习题 一、填空题 1.象态橡栗象的口吻（喙）细长，呈______状，是其最显著的外形特征。 2.象态橡栗象主要以______为繁殖场所，将卵产在其中。 3.雌象态橡栗象会用口吻在橡栗上______，然后将卵产在钻孔内。 4.象态橡栗象的幼虫在橡栗内部以______为食，逐渐生长发育。 5.象态橡栗象的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 6.象态橡栗象的成虫身体呈______色，与橡栗的颜色相近，具有保护色。 7.雄象态橡栗象的口吻比雌象态橡栗象______，主要用于爬行和辅助觅食。 8.象态橡栗象的蛹在______内部发育，直到羽化为成虫后才会钻出。 9.象态橡栗象通常在______季节产卵，此时橡栗成熟，营养充足。 10.象态橡栗象的天敌包括______、鸟类等，它们会捕食其幼虫或成虫。 二、选择题 1.象态橡栗象最显著的外形特征是（ ） A. 翅膀宽大 B. 口吻细长如针 C. 体色鲜艳 D. 足发达 2.象态橡栗象的繁殖场所主要是（ ） A. 土壤中 B. 植物叶片上 C. 橡栗内 D. 岩石缝隙中 3.雌象态橡栗象用口吻在橡栗上钻孔的目的是（ ） A. 觅食 B. 产卵 C. 躲避天敌 D. 呼吸 4.象态橡栗象幼虫的食物是（ ） A. 橡栗果仁 B. 植物叶片 C. 花蜜 D. 小型昆虫 5.象态橡栗象的发育方式是（ ） A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育 C. 直接发育 D. 变态发育 6.雄象态橡栗象与雌象态橡栗象的主要区别在于（ ） A. 体色不同 B. 口吻长度不同 C. 食性不同 D. 体型大小不同 7.象态橡栗象的蛹发育场所是（ ） A. 土壤中 B. 橡栗内 C. 植物茎秆上 D. 水面上 8.象态橡栗象产卵的季节主要是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 9.下列关于象态橡栗象的说法，错误的是（ ） A. 具有保护色 B. 完全变态发育 C. 雄象态橡栗象口吻更长 D. 幼虫在橡栗内生长 10.象态橡栗象的天敌不包括（ ） A. 寄生蜂 B. 鸟类 C. 蜜蜂 D. 其他捕食性昆虫 语段分析练习 1．你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。 原文在线 阅读任务 甲： 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 甲文段作者是（1） ，文中“行者”还有其他称谓，请写出任意一个（2） 。 乙： 在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没于这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。 乙文段出自（3）《 》，这是写（4） 的故事。 丙： “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本来就是平等的！” 丙文段中的“我”是（5） ，从这段文字中，可以看出“我”具有（6） 的性格特点。 2．班级开展“读名著·谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了对“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。 我讲话的题目是《读经典名著，启智慧人生》。 《西游记》中有这样的对话：“八戒道：‘师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。’行者道：‘兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。’”孙悟空没使用“① ”的本领去辨识，而是根据② 判定“老妇”是妖怪所变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。 其实每个人都有智慧，紧急关头，极易被激发。《水浒传》中有这样的情节：“鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。……拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”此时，平常看似③ 的鲁提辖，以“骂”掩饰镇关西已被打死的现状，可谓④ 。 不过，在生活中，我们决不能把“奸诈”当成“智慧”。比如《儒林外史》对话场面：“掌舵的吓了，陪着笑脸道：‘小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕。’严贡生道：‘还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！’”严贡生⑤ 的行为，被揭穿后还恼羞成怒，这哪是智慧，这是活脱脱的无耻！ 3．名著中有一些“笑”意味深长，展现了人物的心理。请你根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 细节 人物 心理 《红星照耀中国》 他是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。 ① 信心十足 《西游记》 祖师将悟空头上打了三下，走入里面。唬得那一班听讲的皆怨悟空。悟空一些儿也不恼，只是满脸赔笑。原来猴王已打破盘中之谜。 孙悟空 ② 《朝花夕拾》 出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，父亲点着头说：“不错。去罢。”大家同时活动起来，脸上都露出了笑容。 众人 ③ ④ 疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着。随后，罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们。 罗切斯特 激情绝望 4．请阅读下面的名著选段，回答问题。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《 》中，我们在八年级还学过他的一篇文章《 》。 (2)这段文字细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地体现了螳螂 的特点。 5．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 “有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A迎面跳了过去……A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)上面的选段选自( )国著名科学家( )的昆虫学巨著——《昆虫记》。 (2)选段中的A是（    ） (3)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶成为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中内容写一份推荐词。 6．阅读下面文段，完成题目。 ㅤㅤ有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖 (1)本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。 (2)鲁迅先生认为在法布尔的笔下，一只只昆虫都变得非常“有趣”，请运用你通过对《昆虫记》的阅读体验，说说法布尔笔下螳螂“有趣”的具体发现。 7．在选择《昆虫记》原著的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。 绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛破肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 《昆虫记——绿蝈蝈》 8．阅读下面文字，回答下列小题。 ①现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 ②那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！ 上述选段选自《 》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 9．某出版社计划面向义务教育阶段学生发行《昆虫记》，邀请你完成以下任务。 (1)根据你的阅读感悟，结合下列提示，为《昆虫记》撰写一段腰封文字。 【小贴士】 腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如《傅雷家书》腰封文字为： 高尚的父母  成功的儿女 体味父母的教子之道和孩子的成长之路，让我们从家书开始…… (2)《昆虫记》原著共十卷，在选择其中的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。 绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛剖肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 ——《绿蝈蝈》 10．不是所有的科普著作都能跻身文学名著的行列，但是《昆虫记》却做到了，请你结合链接材料和选文片段分析其既是科学著作又是文学名著的原因有哪些？ 链接材料： 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。 选文片段： 这是一个难忘的晚会。我将把它称作大孔雀蝶晚会。谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。 11．根据《昆虫记》相关内容，完成下面的题目。 (1)阅读《昆虫记》，既能了解法布尔的研究过程，更能感受到他的科学精神。请梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，体悟其科学精神。 研究对象 研究过程 研究结果 精神品质 法布尔发现雌蝶待过的沙土层能吸引雄蝶，随后他进行了一系列实验，分别用细树枝、法兰绒、棉絮、纸张、木头、大理石、金属等不同材质作为雌蝶的“小床”，观察雄蝶的反应。 但凡雌蝶接触过的东西，雄蝶都会被吸引。由此可见，雄蝶是靠 判断雌蝶的位置。 体现了法布尔 的科学精神。 (2)读者在《昆虫记》中可以感受到昆虫世界与人类世界的相通之处。请从“家庭亲情”“牺牲奉献”“分工协作”“生存竞争”中任选两个词语，结合昆虫的具体事例，谈谈你的阅读理解。 12．下图是来自南京的陶进同学制作的“如果《昆虫记》有朋友圈”画报，有些部分缺损了。阅读过《昆虫记》的你，肯定有办法帮她补充完整。 (1)第一条发言里，被剪掉触角的昆虫是（   ） A．蟋蟀 B．萤火虫 C．大孔雀蝶 D．隧蜂 (2)根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 《昆虫记》整本书阅读 探秘昆虫世界——《灰蝗虫》至《象态橡栗象》 填空题+选择题+材料分析题（练习） 专项练习 《灰蝗虫》练习题 一、填空题 1.灰蝗虫的幼虫在蜕皮时，会先从______裂开一道缝，逐渐挣脱旧外壳。 【答案】背部 【解析】灰蝗虫幼虫蜕皮遵循特定生理顺序，背部是外骨骼最易开裂的部位，为蜕皮提供突破口。 2.刚蜕皮后的灰蝗虫身体呈______色，十分柔软，经过一段时间后才会变硬变色。 【答案】淡白（或乳白） 【解析】新蜕皮的灰蝗虫外骨骼尚未钙化，缺乏色素沉积，故呈淡白色，后续会逐渐硬化并显现出灰蝗虫典型的体色。 3.灰蝗虫的触角呈______状，是它感知外界环境的重要器官。 【答案】丝状 【解析】丝状触角是蝗虫科昆虫的典型特征，能够灵活感知气味、振动等环境信息，帮助灰蝗虫觅食和避敌。 4.灰蝗虫的后肢十分发达，适合______，这是它主要的运动方式之一。 【答案】跳跃 【解析】灰蝗虫后肢肌肉粗壮，关节灵活，强大的弹跳力能让它快速逃离危险或移动到觅食地点。 5.灰蝗虫以______为主要食物，对农作物可能造成一定危害。 【答案】植物的叶片（或农作物叶片） 【解析】灰蝗虫是植食性昆虫，主要取食植物的绿色叶片，大量繁殖时会影响农作物生长。 6.灰蝗虫的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、成虫三个阶段。 【答案】不完全变态 【解析】不完全变态发育的特点是幼体与成体形态结构和生活习性相似，仅体型、生殖器官等未发育成熟，灰蝗虫的发育符合这一特征。 7.灰蝗虫的幼虫在生长过程中会经历多次蜕皮，每蜕皮一次，身体就会______一些。 【答案】长大（或增大） 【解析】外骨骼限制了灰蝗虫幼虫的生长，蜕皮可摆脱旧的外骨骼束缚，使身体得以生长发育。 8.灰蝗虫的成虫具有______，能够飞行，扩大了其活动范围。 【答案】翅膀（或翅） 【解析】灰蝗虫成虫的翅膀已发育完全，具备飞行能力，相比幼虫，活动范围大幅扩大，更利于寻找食物和配偶。 9.灰蝗虫的卵通常产在______中，以抵御不良环境。 【答案】土壤（或泥土） 【解析】土壤能为灰蝗虫的卵提供温暖、湿润且相对安全的环境，避免卵受到天敌破坏和环境变化的影响。 10.灰蝗虫在遇到危险时，会通过______的方式震慑天敌，或迅速跳跃逃离。 【答案】张开翅膀（或展示身体斑纹） 【解析】灰蝗虫的翅膀上可能有特定斑纹，遇到危险时张开翅膀可呈现出威慑性姿态，配合跳跃实现自保。 二、选择题 1.下列关于灰蝗虫蜕皮的说法，正确的是（ ） A. 灰蝗虫一生只蜕皮一次 B. 蜕皮后的灰蝗虫外骨骼立即变硬 C. 蜕皮是灰蝗虫生长发育的必要过程 D. 灰蝗虫在成虫期还会频繁蜕皮 【答案】C 【解析】灰蝗虫幼虫期会多次蜕皮，成虫后不再蜕皮，A、D 错误；蜕皮后的外骨骼需经过一段时间才会变硬，B 错误；蜕皮能摆脱外骨骼对生长的限制，是生长发育的必要过程，C 正确。 2.灰蝗虫的主要运动方式不包括（ ） A. 跳跃 B. 飞行 C. 爬行 D. 游泳 【答案】D 【解析】灰蝗虫后肢发达善跳跃，成虫会飞行，也能缓慢爬行，但其身体结构不适合游泳，D 符合题意。 3.灰蝗虫的发育过程不包括下列哪个阶段（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 【答案】B 【解析】灰蝗虫是不完全变态发育，发育阶段为卵、幼虫、成虫，蛹是完全变态发育的阶段，B 错误。 4.灰蝗虫感知外界环境的主要器官是（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 口器 D. 足 【答案】B 【解析】灰蝗虫的丝状触角能感知气味、振动等多种环境信息，是主要的感知器官，B 正确；眼睛主要负责视觉，口器用于取食，足用于运动。 5.刚蜕皮的灰蝗虫身体柔软，其原因是（ ） A. 外骨骼尚未钙化 B. 肌肉未发育完全 C. 体内水分过多 D. 缺乏营养物质 【答案】A 【解析】灰蝗虫的外骨骼由几丁质构成，刚蜕皮时外骨骼未钙化，故身体柔软，后续会逐渐硬化，A 正确。 6.灰蝗虫的卵产在土壤中，主要是为了（ ） A. 方便觅食 B. 躲避天敌 C. 获取水分 D. 便于飞行 【答案】B 【解析】土壤环境隐蔽，能有效保护卵免受天敌破坏，同时提供适宜的温度和湿度，利于卵的孵化，B 正确。 7.下列哪种动物的发育方式与灰蝗虫相同（ ） A. 蝴蝶 B. 蜜蜂 C. 蝉 D. 苍蝇 【答案】C 【解析】灰蝗虫是不完全变态发育，蝉的发育也经过卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；蝴蝶、蜜蜂、苍蝇均为完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，C 正确。 8.灰蝗虫的后肢发达，其主要作用是（ ） A. 取食 B. 跳跃 C. 爬行 D. 感知环境 【答案】B 【解析】灰蝗虫后肢肌肉发达、骨骼粗壮，设计初衷就是为了实现高效跳跃，帮助其快速移动和避敌，B 正确。 9.灰蝗虫成虫与幼虫的主要区别在于（ ） A. 体型大小和翅膀是否发育完全 B. 食性不同 C. 体色不同 D. 感知器官不同 【答案】A 【解析】灰蝗虫幼虫体型较小，翅膀未发育完全（或无翅），成虫体型较大，翅膀发育完全，具备飞行能力；幼虫与成虫食性、体色、感知器官差异不大，A 正确。 10.下列关于灰蝗虫的说法，错误的是（ ） A. 是植食性昆虫 B. 不完全变态发育 C. 成虫不能飞行 D. 幼虫会多次蜕皮 【答案】C 【解析】灰蝗虫成虫具有发育完全的翅膀，能够飞行，C 错误；ABD 均符合灰蝗虫的生物学特征。 《绿蝈蝈》练习题 一、填空题 1.绿蝈蝈的体色呈______，与植物叶片颜色相近，具有保护色作用。 【答案】鲜绿色（或绿色） 【解析】绿蝈蝈的绿色体色使其能融入植物环境中，不易被天敌发现，是自然选择形成的保护色。 2.绿蝈蝈喜欢在______的环境中生活，常栖息于植物的茎、叶之间。 【答案】阴凉潮湿（或植被茂盛） 【解析】这样的环境能为绿蝈蝈提供充足的食物、栖息场所，同时避免阳光直射和干燥环境的影响。 3.绿蝈蝈是______性昆虫，不仅取食植物，还会捕食其他小型昆虫。 【答案】杂食 【解析】绿蝈蝈的食性较广，既吃植物的嫩茎、嫩叶、果实，也捕食蝗虫、蝉等小型昆虫，属于杂食性。 4.绿蝈蝈的叫声是通过______摩擦产生的，用于求偶和交流。 【答案】前翅（或翅膀） 【解析】绿蝈蝈的前翅上有特殊的发音结构，通过相互摩擦振动产生声音，这是雄蝈蝈吸引雌蝈蝈的重要方式。 5.绿蝈蝈的卵通常产在______中，待来年春天孵化。 【答案】土壤（或植物茎秆） 【解析】土壤或植物茎秆能为卵提供稳定的环境，保护卵免受外界干扰，利于越冬和孵化。 6.绿蝈蝈的幼虫在发育过程中，会经历______次蜕皮，逐渐长成成虫。 【答案】多次（或 5 - 6 次，合理即可） 【解析】绿蝈蝈属于不完全变态发育，幼虫需通过多次蜕皮摆脱外骨骼限制，完成生长发育。 7.绿蝈蝈的口器为______式，适合咀嚼植物和小型昆虫。 【答案】咀嚼 【解析】咀嚼式口器具有坚硬的上颚，能够咬碎食物，符合绿蝈蝈植食和捕食的食性需求。 8.雄绿蝈蝈的叫声比雌绿蝈蝈______，这是因为雄蝈蝈具有发音器官。 【答案】响亮（或明显） 【解析】雌绿蝈蝈没有发音器官，无法鸣叫，雄蝈蝈的发音器官能产生响亮的叫声，用于求偶。 9.绿蝈蝈在______季节活动最为频繁，此时食物充足，温度适宜。 【答案】夏季（或夏秋季） 【解析】夏季温度较高，植物生长茂盛，小型昆虫也大量繁殖，为绿蝈蝈提供了丰富的食物，是其活动高峰期。 10.绿蝈蝈的天敌包括______、鸟类等，它们会捕食绿蝈蝈的幼虫和成虫。 【答案】螳螂（或蜘蛛、青蛙等，合理即可） 【解析】这些动物与绿蝈蝈构成捕食关系，是绿蝈蝈在自然环境中的主要天敌。 二、选择题 1.绿蝈蝈的保护色主要是为了（ ） A. 吸引配偶 B. 方便觅食 C. 躲避天敌 D. 调节体温 【答案】C 【解析】绿蝈蝈的绿色体色与植物环境一致，能有效隐藏自己，避免被天敌发现，C 正确。 2.下列哪项不是绿蝈蝈的食物（ ） A. 植物嫩叶 B. 蝗虫 C. 花蜜 D. 小型鱼类 【答案】D 【解析】绿蝈蝈是陆栖昆虫，主要取食植物和小型陆生昆虫，小型鱼类生活在水中，并非其食物，D 符合题意。 3.绿蝈蝈的叫声产生于（ ） A. 口腔 B. 翅膀 C. 腹部 D. 足 【答案】B 【解析】绿蝈蝈通过前翅相互摩擦产生叫声，B 正确；其他部位无发音功能。 4.绿蝈蝈的发育方式属于（ ） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 直接发育 D. 变态发育 【答案】B 【解析】绿蝈蝈发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段，幼体与成体形态结构和生活习性相似，属于不完全变态发育，B 正确。 5.雌绿蝈蝈与雄绿蝈蝈的主要区别在于（ ） A. 体色不同 B. 是否会鸣叫 C. 食性不同 D. 体型大小 【答案】B 【解析】雄绿蝈蝈有发音器官能鸣叫，雌绿蝈蝈无发音器官不能鸣叫，这是二者最主要的区别，B 正确；体色、食性、体型大小差异不大。 6.绿蝈蝈卵的孵化季节主要是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】A 【解析】绿蝈蝈的卵在土壤或植物茎秆中越冬，来年春天温度升高时开始孵化，A 正确。 7.下列哪种环境最适合绿蝈蝈生存（ ） A. 沙漠 B. 草原 C. 森林 D. 池塘 【答案】C 【解析】森林植被茂盛，阴凉潮湿，食物丰富，符合绿蝈蝈的生存需求；沙漠干旱、草原植被较单一、池塘是水生环境，均不适合，C 正确。 8.绿蝈蝈的口器类型适合（ ） A. 吸食花蜜 B. 咀嚼食物 C. 吸食血液 D. 捕食猎物 【答案】B 【解析】绿蝈蝈的咀嚼式口器适合咬碎植物组织和小型昆虫，B 正确；吸食花蜜多为虹吸式或刺吸式口器，吸食血液为刺吸式口器。 9.下列关于绿蝈蝈的说法，正确的是（ ） A. 一生只蜕皮一次 B. 成虫不能飞行 C. 是杂食性昆虫 D. 卵产在水面上 【答案】C 【解析】绿蝈蝈幼虫会多次蜕皮，A 错误；成虫有翅能飞行，B 错误；卵产在土壤或植物茎秆中，D 错误；绿蝈蝈既吃植物也吃昆虫，是杂食性，C 正确。 10.绿蝈蝈的天敌不包括（ ） A. 鸟类 B. 螳螂 C. 蜜蜂 D. 青蛙 【答案】C 【解析】鸟类、螳螂、青蛙均会捕食绿蝈蝈，蜜蜂与绿蝈蝈无捕食关系，C 符合题意。 《大孔雀蝶》练习题 一、填空题 1.大孔雀蝶的翅膀上有______色的眼状斑纹，极具观赏性。 【答案】鲜艳（或红、蓝、黄等，合理即可） 【解析】大孔雀蝶翅膀上的眼状斑纹色彩艳丽，是其典型特征，既能吸引配偶，也能威慑天敌。 2.大孔雀蝶的成虫寿命十分短暂，通常只有______天左右，主要任务是繁殖。 【答案】几天（或 3 - 7 天，合理即可） 【解析】大孔雀蝶成虫口器退化，无法进食，能量仅靠幼虫期储存，故寿命极短，核心使命是完成交配产卵。 3.雄大孔雀蝶具有敏锐的______，能够感知远方雌蝶释放的信息素。 【答案】嗅觉（或触角） 【解析】雄大孔雀蝶的触角发达，能捕捉到雌蝶释放的微量信息素，即使相距较远也能准确找到雌蝶。 4.大孔雀蝶的幼虫以______为食，生长发育过程中会多次蜕皮。 【答案】植物叶片（或特定植物叶片，如栎树、山楂树叶片等） 【解析】大孔雀蝶幼虫是植食性，以特定植物的叶片为食，充足的食物是其生长发育和化蛹的基础。 5.大孔雀蝶的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 【答案】完全变态 【解析】完全变态发育的特点是幼体与成体形态结构和生活习性差异显著，大孔雀蝶的发育符合这一特征。 6.雌大孔雀蝶通常在______上产卵，为幼虫提供充足的食物来源。 【答案】寄主植物的叶片（或幼虫喜食的植物叶片） 【解析】雌蝶将卵产在幼虫喜食的植物叶片上，幼虫孵化后即可直接取食，提高存活率。 7.大孔雀蝶的蛹呈______色，与周围环境颜色相近，具有保护作用。 【答案】褐色（或土黄色，合理即可） 【解析】蛹的体色与植物茎秆、土壤等环境颜色一致，能避免被天敌发现，是一种拟态保护。 8.雄大孔雀蝶在寻找雌蝶时，即使遇到各种障碍，也会______飞向目标。 【答案】执着（或坚定） 【解析】雄大孔雀蝶对雌蝶的信息素反应强烈，繁殖本能促使其克服障碍，全力寻找交配对象。 9.大孔雀蝶的翅膀宽大，飞行时动作______，但续航能力较弱。 【答案】轻盈（或缓慢） 【解析】宽大的翅膀使其飞行时动作轻盈，但由于成虫寿命短、能量有限，续航能力不强。 10.大孔雀蝶在______季节羽化，此时温度适宜，利于交配和产卵。 【答案】春季（或夏初，合理即可） 【解析】春季温度回升，植物生长茂盛，为幼虫提供了充足的食物，是大孔雀蝶羽化的最佳季节。 二、选择题 1.大孔雀蝶成虫的主要任务是（ ） A. 觅食 B. 繁殖 C. 躲避天敌 D. 长途飞行 【答案】B 【解析】大孔雀蝶成虫口器退化，无法进食，寿命短暂，核心任务是完成交配和产卵，实现繁殖，B 正确。 2.雄大孔雀蝶感知雌蝶的主要依靠（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 翅膀 D. 足 【答案】B 【解析】雄大孔雀蝶的触角呈羽毛状，能敏锐感知雌蝶释放的信息素，是寻找雌蝶的主要器官，B 正确。 3.大孔雀蝶的发育过程不包括（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 若虫 D. 蛹 【答案】C 【解析】大孔雀蝶是完全变态发育，发育阶段为卵、幼虫、蛹、成虫，若虫是不完全变态发育的阶段，C 错误。 4.大孔雀蝶幼虫的食物主要是（ ） A. 昆虫 B. 植物叶片 C. 花蜜 D. 土壤中的有机物 【答案】B 【解析】大孔雀蝶幼虫是植食性，以植物叶片为主要食物，B 正确；其他选项均非其幼虫的食物。 5.大孔雀蝶成虫寿命短暂的原因是（ ） A. 口器退化，无法进食 B. 天敌众多 C. 能量消耗过快 D. 环境适应能力差 【答案】A 【解析】大孔雀蝶成虫口器退化，不能摄取食物补充能量，仅靠幼虫期储存的营养维持生命，故寿命短暂，A 正确。 6.大孔雀蝶的蛹具有保护色，其主要作用是（ ） A. 吸引配偶 B. 方便化蛹 C. 躲避天敌 D. 调节体温 【答案】C 【解析】蛹的保护色使其与环境融为一体，不易被天敌识别和捕食，C 正确。 7.下列哪种昆虫的发育方式与大孔雀蝶相同（ ） A. 蝗虫 B. 蝉 C. 蝴蝶 D. 蟋蟀 【答案】C 【解析】大孔雀蝶是完全变态发育，蝴蝶的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫、蝉、蟋蟀均为不完全变态发育，C 正确。 8.雌大孔雀蝶产卵的位置通常是（ ） A. 土壤中 B. 水面上 C. 寄主植物叶片上 D. 岩石上 【答案】C 【解析】雌大孔雀蝶将卵产在幼虫喜食的寄主植物叶片上，便于幼虫孵化后直接取食，提高生存几率，C 正确。 9.关于大孔雀蝶的说法，错误的是（ ） A. 翅膀上有眼状斑纹 B. 雄蝶嗅觉敏锐 C. 成虫能长时间飞行 D. 完全变态发育 【答案】C 【解析】大孔雀蝶成虫续航能力较弱，不能长时间飞行，C 错误；ABD 均符合其生物学特征。 10.大孔雀蝶羽化的季节主要是（ ） A. 冬季 B. 春季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】B 【解析】春季温度适宜，植物生长茂盛，为大孔雀蝶羽化后的繁殖和幼虫生长提供了良好条件，B 正确。 《小阔条纹蝶》练习题 一、填空题 1.小阔条纹蝶的翅膀呈______色，上面布满了黑色的条纹，是其典型特征。 【答案】浅黄（或淡黄、米黄等，合理即可） 【解析】浅黄色的翅膀搭配黑色条纹，是小阔条纹蝶最显著的外形特征，便于识别。 2.小阔条纹蝶的成虫以______为食，通过口器吸食营养。 【答案】花蜜（或植物汁液） 【解析】小阔条纹蝶成虫口器为虹吸式，适合吸食花蜜或植物汁液，补充飞行和繁殖所需的能量。 3.雌小阔条纹蝶会释放______，吸引雄蝶前来交配。 【答案】信息素（或性外激素） 【解析】信息素是雌蝶吸引雄蝶的重要化学信号，能在空气中传播，被雄蝶的嗅觉器官感知。 4.小阔条纹蝶的幼虫主要取食______的叶片，是其专属的寄主植物。 【答案】山楂树（或苹果树、梨树等，合理即可） 【解析】小阔条纹蝶幼虫对食物有特定偏好，主要以蔷薇科的山楂树、苹果树等植物的叶片为食。 5.小阔条纹蝶的发育过程属于______发育，幼虫需经过化蛹阶段才能成为成虫。 【答案】完全变态 【解析】小阔条纹蝶的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼体与成体形态差异大，符合完全变态发育的定义。 6.小阔条纹蝶的蛹通常附着在______上，利用环境进行伪装。 【答案】植物茎秆（或枝条） 【解析】蛹附着在植物茎秆或枝条上，体色与茎秆颜色相近，能有效躲避天敌的捕食。 7.雄小阔条纹蝶的触角呈______状，能敏锐捕捉雌蝶释放的信息素。 【答案】羽毛（或栉齿） 【解析】羽毛状的触角增大了与空气的接触面积，使其能感知到微量的信息素，提高寻找雌蝶的效率。 8.小阔条纹蝶在______季节活动频繁，此时花蜜充足，利于成虫觅食和繁殖。 【答案】夏季（或夏秋季） 【解析】夏季植物开花旺盛，花蜜丰富，温度适宜，是小阔条纹蝶成虫活动和繁殖的高峰期。 9.小阔条纹蝶的卵呈______形，颜色较浅，通常单个或成组产在寄主植物上。 【答案】椭圆（或圆形，合理即可） 【解析】椭圆形的卵体积小巧，便于雌蝶附着在植物叶片上，浅颜色使其不易被天敌发现。 10.小阔条纹蝶的成虫飞行速度较______，飞行路线较为灵活。 【答案】快（或敏捷） 【解析】小阔条纹蝶翅膀振动频率高，飞行速度较快，灵活的飞行路线有助于其觅食和躲避天敌。 二、选择题 1.小阔条纹蝶翅膀的典型特征是（ ） A. 纯黑色，无斑纹 B. 浅黄色，布满黑色条纹 C. 红色，有白色斑点 D. 蓝色，有金色斑纹 【答案】B 【解析】浅黄色翅膀搭配黑色条纹是小阔条纹蝶的典型外形特征，B 正确；其他选项均不符合其翅膀特点。 2.小阔条纹蝶成虫的食物主要是（ ） A. 植物叶片 B. 花蜜 C. 小型昆虫 D. 土壤中的养分 【答案】B 【解析】小阔条纹蝶成虫口器为虹吸式，适合吸食花蜜，B 正确；植物叶片是幼虫的食物，小型昆虫和土壤养分并非其食物。 3.雌小阔条纹蝶吸引雄蝶的方式是（ ） A. 发出叫声 B. 释放信息素 C. 展示翅膀斑纹 D. 主动飞行寻找 【答案】B 【解析】雌小阔条纹蝶通过释放信息素吸引雄蝶，信息素能在空气中传播，引导雄蝶前来交配，B 正确。 4.小阔条纹蝶的发育方式是（ ） A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育 C. 直接发育 D. 无变态发育 【答案】B 【解析】小阔条纹蝶发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B 正确。 5.小阔条纹蝶幼虫的寄主植物不包括（ ） A. 山楂树 B. 苹果树 C. 松树 D. 梨树 【答案】C 【解析】小阔条纹蝶幼虫主要取食蔷薇科植物的叶片，山楂树、苹果树、梨树均属于蔷薇科，松树是裸子植物，并非其寄主植物，C 符合题意。 6.小阔条纹蝶的蛹通常附着在（ ） A. 水面上 B. 植物茎秆上 C. 土壤中 D. 岩石上 【答案】B 【解析】小阔条纹蝶的蛹附着在植物茎秆上，利用体色与茎秆的相似性进行伪装，B 正确。 7.雄小阔条纹蝶感知雌蝶信息素的器官是（ ） A. 眼睛 B. 触角 C. 口器 D. 足 【答案】B 【解析】雄小阔条纹蝶的羽毛状触角能敏锐捕捉雌蝶释放的信息素，是感知信号的主要器官，B 正确。 8.小阔条纹蝶活动最频繁的季节是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】B 【解析】夏季花蜜充足、温度适宜，利于小阔条纹蝶成虫觅食、交配和产卵，是其活动高峰期，B 正确。 9.关于小阔条纹蝶的说法，正确的是（ ） A. 幼虫以花蜜为食 B. 成虫寿命极短，无法进食 C. 完全变态发育 D. 雄蝶翅膀条纹比雌蝶更鲜艳 【答案】C 【解析】小阔条纹蝶幼虫以植物叶片为食，A 错误；成虫能吸食花蜜，寿命并非极短，B 错误；其发育为完全变态发育，C 正确；雌雄蝶翅膀条纹差异不大，D 错误。 10.小阔条纹蝶的卵通常产在（ ） A. 寄主植物叶片上 B. 土壤中 C. 花蜜中 D. 动物身上 【答案】A 【解析】雌小阔条纹蝶将卵产在幼虫喜食的寄主植物叶片上，便于幼虫孵化后直接取食，A 正确。 《象态橡栗象》练习题 一、填空题 1.象态橡栗象的口吻（喙）细长，呈______状，是其最显著的外形特征。 【答案】针（或钻） 【解析】象态橡栗象的口吻细长尖锐，如同针一般，便于在橡栗上钻孔产卵，是其适应生存的重要结构。 2.象态橡栗象主要以______为繁殖场所，将卵产在其中。 【答案】橡栗（或橡树的果实） 【解析】橡栗为象态橡栗象的卵和幼虫提供了安全的栖息环境和充足的食物，是其专属的繁殖场所。 3.雌象态橡栗象会用口吻在橡栗上______，然后将卵产在钻孔内。 【答案】钻孔（或打洞） 【解析】雌象态橡栗象的口吻坚硬且锋利，能够穿透橡栗的外壳，为产卵创造通道。 4.象态橡栗象的幼虫在橡栗内部以______为食，逐渐生长发育。 【答案】橡栗的果仁（或橡栗果肉） 【解析】橡栗的果仁富含营养，是幼虫生长发育所需能量和营养的主要来源。 5.象态橡栗象的发育过程属于______发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 【答案】完全变态 【解析】象态橡栗象的幼体（幼虫）与成体形态结构和生活习性差异极大，符合完全变态发育的特征。 6.象态橡栗象的成虫身体呈______色，与橡栗的颜色相近，具有保护色。 【答案】棕（或褐、黑褐等，合理即可） 【解析】成虫的体色与橡栗的颜色相似，能使其融入环境中，不易被天敌发现。 7.雄象态橡栗象的口吻比雌象态橡栗象______，主要用于爬行和辅助觅食。 【答案】短（或粗短） 【解析】雌象态橡栗象的口吻需要钻孔产卵，故更长更锋利；雄象态橡栗象无需产卵，口吻较短。 8.象态橡栗象的蛹在______内部发育，直到羽化为成虫后才会钻出。 【答案】橡栗 【解析】橡栗为蛹提供了稳定、安全的发育环境，避免蛹受到外界的干扰和天敌的捕食。 9.象态橡栗象通常在______季节产卵，此时橡栗成熟，营养充足。 【答案】秋季（或夏末秋初，合理即可） 【解析】秋季橡栗成熟，果仁饱满，营养丰富，是象态橡栗象产卵的最佳时期，利于幼虫生长。 10.象态橡栗象的天敌包括______、鸟类等，它们会捕食其幼虫或成虫。 【答案】寄生蜂（或其他昆虫，合理即可） 【解析】寄生蜂会将卵产在象态橡栗象的幼虫体内，孵化后以幼虫为食，是其主要天敌之一。 二、选择题 1.象态橡栗象最显著的外形特征是（ ） A. 翅膀宽大 B. 口吻细长如针 C. 体色鲜艳 D. 足发达 【答案】B 【解析】象态橡栗象的口吻细长尖锐，如同针一般，是其最独特的外形特征，B 正确。 2.象态橡栗象的繁殖场所主要是（ ） A. 土壤中 B. 植物叶片上 C. 橡栗内 D. 岩石缝隙中 【答案】C 【解析】象态橡栗象专门将卵产在橡栗内，橡栗是其繁殖和幼虫发育的核心场所，C 正确。 3.雌象态橡栗象用口吻在橡栗上钻孔的目的是（ ） A. 觅食 B. 产卵 C. 躲避天敌 D. 呼吸 【答案】B 【解析】雌象态橡栗象钻孔是为了将卵产在橡栗内部，为卵和幼虫提供安全的环境和食物，B 正确。 4.象态橡栗象幼虫的食物是（ ） A. 橡栗果仁 B. 植物叶片 C. 花蜜 D. 小型昆虫 【答案】A 【解析】幼虫在橡栗内部生长，以橡栗的果仁为主要食物，A 正确；其他选项均非其幼虫的食物。 5.象态橡栗象的发育方式是（ ） A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育 C. 直接发育 D. 变态发育 【答案】B 【解析】象态橡栗象发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B 正确。 6.雄象态橡栗象与雌象态橡栗象的主要区别在于（ ） A. 体色不同 B. 口吻长度不同 C. 食性不同 D. 体型大小不同 【答案】B 【解析】雌象态橡栗象口吻长而锋利，用于钻孔产卵；雄象态橡栗象口吻较短，B 正确；其他差异不显著。 7.象态橡栗象的蛹发育场所是（ ） A. 土壤中 B. 橡栗内 C. 植物茎秆上 D. 水面上 【答案】B 【解析】象态橡栗象的蛹在橡栗内部发育，直到羽化为成虫后才会钻出，B 正确。 8.象态橡栗象产卵的季节主要是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】C 【解析】秋季橡栗成熟，果仁饱满，营养丰富，适合幼虫生长，是象态橡栗象产卵的主要季节，C 正确。 9.下列关于象态橡栗象的说法，错误的是（ ） A. 具有保护色 B. 完全变态发育 C. 雄象态橡栗象口吻更长 D. 幼虫在橡栗内生长 【答案】C 【解析】雌象态橡栗象的口吻比雄象态橡栗象更长，用于钻孔产卵，C 错误；ABD 均符合其生物学特征。 10.象态橡栗象的天敌不包括（ ） A. 寄生蜂 B. 鸟类 C. 蜜蜂 D. 其他捕食性昆虫 【答案】C 【解析】寄生蜂、鸟类、其他捕食性昆虫均会捕食象态橡栗象的幼虫或成虫，蜜蜂与象态橡栗象无捕食关系，C 符合题意。 语段分析练习 1．你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。 原文在线 阅读任务 甲： 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 甲文段作者是（1） ，文中“行者”还有其他称谓，请写出任意一个（2） 。 乙： 在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没于这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。 乙文段出自（3）《 》，这是写（4） 的故事。 丙： “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本来就是平等的！” 丙文段中的“我”是（5） ，从这段文字中，可以看出“我”具有（6） 的性格特点。 【答案】吴承恩 孙悟空（或美猴王、齐天大圣等） 红星照耀中国 红军过草地（或过草地） 简•爱 自尊自爱（或有反抗意识、追求平等） 【解析】本题考查名著阅读识记与分析。 第一空，根据甲选段“行者”“火眼金睛”“认得那女子是个妖精”“掣铁棒”等典型特征，可判断其出自吴承恩创作的《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”，写孙悟空识破白骨精伪装、棒打妖精的内容。 第二空，“行者”即指孙悟空，是唐僧在收服孙悟空时为他起的，他还有诸多称谓，如美猴王（他在花果山自封的称号）、齐天大圣（他大闹天宫时自封的名号）、弼马温（天庭授予他的官职）等，任选一个即可。 第三、四空，根据乙文段中“红军”“湿草的沼泽”等关键信息，可知其出自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，是一部纪实文学作品，又名《西行漫记》。1936年他深入陕北苏区，采访毛泽东、周恩来等红军领袖，记录下红军生活、长征壮举及苏区社会风貌，真实报道了红色中国的情况，打破了国民党新闻封锁，向世界展现了中国共产党和红军的真实形象，是研究中国革命的经典之作。 第五、六空，根据丙文段中“贫穷、低微、不美、矮小”“我们本来就是平等的”等标志性语句，可判断其出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，文段的“我”是简•爱，这是《简·爱》中简·爱与罗切斯特的经典对话场景：此时罗切斯特以贵族身份试探、贬低简·爱，认为她因身份低微不配拥有情感。简·爱在此刻直面回击，以“贫穷、低微、不美、矮小”自嘲式地列举自身外在处境，却以强烈的语气宣告自己灵魂与心灵的独立，强调精神层面与对方的平等，展现出她不愿屈从于世俗等级、追求人格平等的态度。这段内容是简·爱自尊自爱、反抗意识与平等观念的集中体现。 2．班级开展“读名著·谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了对“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。 我讲话的题目是《读经典名著，启智慧人生》。 《西游记》中有这样的对话：“八戒道：‘师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。’行者道：‘兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。’”孙悟空没使用“① ”的本领去辨识，而是根据② 判定“老妇”是妖怪所变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。 其实每个人都有智慧，紧急关头，极易被激发。《水浒传》中有这样的情节：“鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。……拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”此时，平常看似③ 的鲁提辖，以“骂”掩饰镇关西已被打死的现状，可谓④ 。 不过，在生活中，我们决不能把“奸诈”当成“智慧”。比如《儒林外史》对话场面：“掌舵的吓了，陪着笑脸道：‘小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕。’严贡生道：‘还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！’”严贡生⑤ 的行为，被揭穿后还恼羞成怒，这哪是智慧，这是活脱脱的无耻！ 【答案】火眼金睛 年龄差距 粗鲁莽撞 急中生智 用云片糕冒充药物，抵赖船费 【解析】本题考查人物形象分析。 第一空：在《西游记》中，孙悟空因在太上老君的八卦炉中被炼过，拥有了能识别妖魔鬼怪的“火眼金睛”这一本领。所以此处应填火眼金睛。 第二空：根据文本中孙悟空的话语“那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？”可以看出，他是依据女子和老妇的年龄差距不符合正常生育规律这一基本常识，来判定“老妇”是妖怪所变的。 第三空：鲁提辖（鲁智深）在《水浒传》里，平常的行事风格比较莽撞、粗鲁，比如他拳打镇关西之前，也是直接冲动地上前，所以此处可填粗鲁莽撞。 第四空：当镇关西被打死，鲁提辖“回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了”，他用“骂”来掩饰郑屠已死的现状，从而为自己争取离开的时间，这一行为体现出他在紧急关头的机智，所以此处可填急中生智。 第五空：在《儒林外史》的这段情节里，严贡生实际上是想用云片糕冒充药物来抵赖船费。他明知云片糕只是普通食品，却故意声称是珍贵药物，还借口被掌舵的等人“偷吃”，以此讹诈，企图赖掉应该支付的船费。这种行为是典型的狡诈、无赖之举，完全是为了谋取不正当利益而进行的欺骗，并非真正的智慧，所以此处体现的是严贡生用云片糕冒充药物，抵赖船费的狡诈行为。 3．名著中有一些“笑”意味深长，展现了人物的心理。请你根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 细节 人物 心理 《红星照耀中国》 他是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。 ① 信心十足 《西游记》 祖师将悟空头上打了三下，走入里面。唬得那一班听讲的皆怨悟空。悟空一些儿也不恼，只是满脸赔笑。原来猴王已打破盘中之谜。 孙悟空 ② 《朝花夕拾》 出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，父亲点着头说：“不错。去罢。”大家同时活动起来，脸上都露出了笑容。 众人 ③ ④ 疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着。随后，罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们。 罗切斯特 激情绝望 【答案】毛泽东 暗自得意 如释重负 《简·爱》 【解析】本题考查名著常识和人物形象。 ①在《红星照耀中国》中，毛泽东是天才的军事和政治战略家，且颇有幽默感，符合“喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害”的描述，体现出他对革命等诸多事务信心十足。 ②《西游记》里，菩提祖师打孙悟空三下并走入里面，孙悟空满脸陪笑，是因为他已经心领神会祖师的用意，知道祖师是要在三更时分秘传他道法。因此，此处的“满脸赔笑”写出了孙悟空的暗自得意、心领神会。 ③根据《五猖会》原文“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，迅哥儿需要背完书才能去看五猖会，而“迅哥儿梦似的背完书……大家同时活动起来，脸上都露出了笑容”可知，此处的“露出了笑容”是因为迅哥儿终于完成了父亲的要求，可以去看五猖会了，大家都如释重负。 ④“罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们”出自《简・爱》中罗切斯特先生与简・爱婚礼被中断的情节，展现了罗切斯特复杂的心境。 4．请阅读下面的名著选段，回答问题。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《 》中，我们在八年级还学过他的一篇文章《 》。 (2)这段文字细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地体现了螳螂 的特点。 【答案】(1) 昆虫记 蝉 (2) 准备捕食蝗虫时 机警从容 【解析】（1）本题考查文学常识。 第一空，结合“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”中关于昆虫的描述可知，选文出自《昆虫记》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二空，《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自作品《昆虫记》。入选人教部编版八年级上册语文教材第20课。 （2）本题考查内容理解。 根据选段中“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑过”，联系“螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来”可知，这是蝗虫从螳螂面前跑过，螳螂张开翅膀准备捕食的蝗虫的场面；在蝗虫跑过时，螳螂就准备捕食体现了螳螂机警从容的特点。 5．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 “有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A迎面跳了过去……A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)上面的选段选自( )国著名科学家( )的昆虫学巨著——《昆虫记》。 (2)选段中的A是（    ） (3)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶成为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中内容写一份推荐词。 【答案】(1) 法国 法布尔 (2)螳螂 (3)示例：我推荐蟋蟀参评“才华横溢的歌唱家”。它具有腹部发声技术、出色的歌唱才华，知道怎样调节曲调，声音十分动听。我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七八月份选定筑巢地点后，就会飞出去带泥土回来，精心筑巢，不知疲倦。我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”，蝉从虫卵长成幼虫，继而成为夏日的歌手，它需要在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难方能修成正果。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。 本选段是对昆虫活动的描绘，据此可知本文选自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （2）本题考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中《螳螂》原文“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感……螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点”可知，选文描绘的是螳螂准备迎战蝗虫的场景，A便是螳螂。 （3）本题考查对名著内容的识记。 “歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”都是作者法布尔对昆虫的称呼，将昆虫拟人化，所以在推荐时要明确对应的昆虫是什么，并结合名著内容表述理由即可。 示例一：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂会搬湿泥土建巢，将其做出一个豌豆大小的泥球，接着它们就用牙齿把这个泥球衔回去放在自己的建筑物上，不辞劳苦，将蜂巢建在可以遮风避雨的地方。舍腰蜂将这些巢穴一一建造好以后，便往里面塞满了蜘蛛。它们要等自己产完卵以后，将卵连同这些蜘蛛一起封在窠巢之中。它们辛勤劳作，不知疲倦堪称“劳动巨匠”。 示例二：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉卵逐渐长成像跳蚤一般大小的小动物时必须立刻钻到地底下寻觅藏身之所，它寻找到适当的地点，用前足的钩爬挖掘地面，它挥动斧头向下掘，并将士抛出地面。几分钟后，土穴完成，这个小生物钻下去，埋藏了自己，此后就再也看不见了，直至再爬出地面要经历四年之久。 6．阅读下面文段，完成题目。 ㅤㅤ有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖 (1)本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。 (2)鲁迅先生认为在法布尔的笔下，一只只昆虫都变得非常“有趣”，请运用你通过对《昆虫记》的阅读体验，说说法布尔笔下螳螂“有趣”的具体发现。 【答案】(1) 准备捕食蝗虫 机警从容 (2)机警、从容，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。 【解析】（1）本题考查名著常识。 此题考查的是与《昆虫记》有关的文学常识。这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作（翅膀极度张开，它的翅竖了起来……翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来），生动地表现了螳螂机警从容的特点。可据此作答。 （2）本题考查阅读理解。 鲁迅认为《昆虫记》是一部“有趣”又“有益”的书。节选的语段中“螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖”这句运用打比方的说明方法表现了螳螂的机警。“不时的上下起落着”表现了螳螂的从容。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。这都是螳螂有趣的表现。 7．在选择《昆虫记》原著的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。 绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛破肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 《昆虫记——绿蝈蝈》 【答案】示例1：我赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中绿色蝈蝈作为昆虫世界的强食者，肆意践踏蝉、金龟子等弱小生命，毫无美感可言，不能培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，也不能塑造学生科学探索的精神，而且充满了血腥和残暴，不合适中小学生阅读。 示例2：我不赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中并不全是血腥与残忍，还有很多温情和诗意的镜头，法布尔作为“昆虫观察家”，是在忠实记录昆虫在自然状态下的生活习性。而且，“血腥和残忍”的语句只是为了生动再现绿色蝈蝈的食性，可以使作品趣味盎然。 【解析】本题考查观点表述。作答此题，首先要表明自己的观点或立场，然后围绕观点发表理由，言之有理即可。 选择不赞同时，可以从科学角度（这是对昆虫真实生活习性的客观记录，能让中小学生了解自然界的生存法则，认识到生物之间存在捕食关系，是自然生态系统的一部分，有助于培养他们的科学认知和对自然的敬畏之心）、从文学角度（这样的描写生动形象，富有画面感，能激发学生对文学的兴趣，让他们感受到法布尔文字的魅力，学习到如何用细腻的笔触进行自然写作）、 从教育意义角度（能引导学生思考生命的意义和价值，体会到自然界的残酷与美好并存，从而培养他们尊重生命、珍惜生命的意识，帮助学生树立正确的生命观和价值观）阐述理由。 选择赞同时，可以从心理承受角度（中小学生心理发育尚未完全成熟，这样血腥残忍的描写可能会让部分学生感到不适，产生恐惧、焦虑等负面情绪，不利于他们的心理健康）、 从认知引导角度（可能会让学生过度关注血腥画面，而忽略了背后的科学知识和生态意义，导致对自然的认知产生偏差，认为自然界只有残酷的杀戮）、 从价值观塑造角度（该内容可能与一些传统教育中强调的和谐、友爱的价值观相冲突，学生可能难以理解和接受，不利于他们形成积极向上的价值观）阐述理由。 示例一：我赞同编者的意见。《昆虫记》中绿蝈蝈虽然为杂食虫类，但以捕食其它昆虫为主，在饥饿时能自相残杀。它是昆虫世界中的掠食者，许多小昆虫成为了它的口中餐。而且书中对绿蝈蝈捕食和进食过程描写细致，画面十分血腥和残忍，因此，我认为该情节不合适中小学生阅读。 示例二：我不赞同编者的意见。作者笔下的绿蝈蝈身材优美、苗条匀称、大翼轻盈、非常漂亮 ，它的身体为草绿色，触角细长，雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音，清脆响亮。从作者的观察描述中，我们更加直观清晰的感受到绿蝈蝈漂亮的外形特点；“血腥和残忍”是作者客观如实反映绿蝈蝈食性的表述，我们从中可以感受到作者细致入微的科学探索精神。因此，我认为该情节合适中小学生阅读。 8．阅读下面文字，回答下列小题。 ①现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 ②那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！ 上述选段选自《 》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作。这部作品中， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 【答案】昆虫记 杨柳天牛 小甲虫 【解析】本题名著的基本知识。 ①：根据第①段“耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语”、第②段“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”可知，这个文段写蝈蝈的叫声，选自《昆虫记》。 ②③：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品运用最多的修辞手法是拟人，把各种昆虫当成人来写，赋予它们人的行为和思想。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 9．某出版社计划面向义务教育阶段学生发行《昆虫记》，邀请你完成以下任务。 (1)根据你的阅读感悟，结合下列提示，为《昆虫记》撰写一段腰封文字。 【小贴士】 腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如《傅雷家书》腰封文字为： 高尚的父母  成功的儿女 体味父母的教子之道和孩子的成长之路，让我们从家书开始…… (2)《昆虫记》原著共十卷，在选择其中的精彩章节时，有编者认为《绿蝈蝈》太过血腥和残忍，不适合中小学生阅读，并找出下列语句作为依据。你是否赞同这位编者的意见？请说明理由。 绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛剖肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 ——《绿蝈蝈》 【答案】(1)这既是一本富于科学性的昆虫学著作，又是充满诗意和趣味的优美散文，可谓“科学与诗的完美结合”。让我们随“难以效法的观察家”——法布尔一起走进荒石园，聆听他在昆虫世界的深情歌唱…… (2)示例1：我赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中绿色蝈蝈作为昆虫世界的强食者，肆意践踏蝉、金龟子等弱小生命，毫无美感可言，不能培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，也不能塑造学生科学探索的精神，而且充满了血腥和残暴，不合适中小学生阅读。 示例2：我不赞同编者的意见。《绿蝈蝈》中并不全是血腥与残忍，还有很多温情和诗意的镜头，法布尔作为“昆虫观察家”，是在忠实记录昆虫在自然状态下的生活习性。而且，“血腥和残忍”的语句只是为了生动再现绿色蝈蝈的食性，可以使作品趣味盎然。 【解析】（1）本题考查撰写名著腰封，作答此题，需紧密联系名著深入思考，以简练且富有文采的语言表述。 示例1：走进丰富多彩的昆虫世界，体验精彩纷呈的微观视角； 让我们跟随法布尔，开启这段科普之旅。 示例2：绘声绘色的描写，令人神往的世界； 一部文学巨著与优美散文的结合——《昆虫记》。 （2）本题考查观点表述。作答此题，首先要表明自己的观点或立场，然后围绕观点发表理由，言之有理即可。 示例1：我赞同编者的意见。 《昆虫记》中绿蝈蝈虽然为杂食虫类，但以捕食其它昆虫为主，在饥饿时能自相残杀:。它是昆虫世界中的掠食者，许多小昆虫成为了它的口中餐。而且书中对绿蝈蝈捕食和进食过程描写细致，画面十分血腥和残忍，因此，我认为该情节不合适中小学生阅读。 示例2：我不赞同编者的意见。 作者笔下的绿蝈蝈身材优美、苗条匀称、大翼轻盈、非常漂亮 ，它的身体为草绿色，触角细长，雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音，清脆响亮。从作者的观察描述中，我们更加直观清晰的感受到绿蝈蝈漂亮的外形特点；“血腥和残忍”是作者客观如实反映绿蝈蝈食性的表述，我们从中可以感受到作者细致入微的科学探索精神。因此，我认为该情节合适中小学生阅读。 10．不是所有的科普著作都能跻身文学名著的行列，但是《昆虫记》却做到了，请你结合链接材料和选文片段分析其既是科学著作又是文学名著的原因有哪些？ 链接材料： 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。 选文片段： 这是一个难忘的晚会。我将把它称作大孔雀蝶晚会。谁不认识这美丽的蝴蝶？它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。 【答案】示例：链接材料中说《昆虫记》是一部严谨（准确客观地描述事实）的科学著作，这一点体现在语段中客观准确地介绍了大孔雀蝶美丽的外形特征；链接材料又说这部书面孔却十分和善（不故作深刻/没有干巴巴的学究气/没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经/没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，任选一个都行），从“它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带”这一句中运用了拟人、比喻的修辞手法，语言生动形象，把大孔雀蝶写的美丽又亲切可爱。 【解析】本题考查名著语言。 结合链接材料“《昆虫记》是一部严谨的科学著作”说明它能客观准确地描述事实，比如选片段中“它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩”准确客观的介绍了大孔雀蝶美丽的外形特征：大孔雀蝶的特点是体型巨大，通体颜色艳丽，有着栗色天鹅绒般的翅膀，白色皮毛状的领带，以及灰白相间的翅膀斑点和淡白色之字形线条，其中翅膀中央有黑色眼睛般的圆形斑点，瞳仁色彩变化多样，呈彩虹状。 结合链接材料“但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯”可知他的语言生动有趣，有感染力。比如选片段中“它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带”运用拟人的手法，作者将大孔雀蝶拟人化，仿佛它穿着精致的衣物，赋予了昆虫趣味和生动感，增强了读者的兴趣和感受。运用比喻的手法将蝴蝶的外观比喻成华丽服饰，描写生动形象，富有感染力。再比如“翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩”运用比喻，把“翅膀中央有一个圆形斑点”比作“一只黑色的大眼睛”，瞳仁中闪烁着呈彩虹状的变幻莫测的色彩，形象有趣，让人感觉到大孔雀蝶美丽又亲切可爱。 11．根据《昆虫记》相关内容，完成下面的题目。 (1)阅读《昆虫记》，既能了解法布尔的研究过程，更能感受到他的科学精神。请梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，体悟其科学精神。 研究对象 研究过程 研究结果 精神品质 法布尔发现雌蝶待过的沙土层能吸引雄蝶，随后他进行了一系列实验，分别用细树枝、法兰绒、棉絮、纸张、木头、大理石、金属等不同材质作为雌蝶的“小床”，观察雄蝶的反应。 但凡雌蝶接触过的东西，雄蝶都会被吸引。由此可见，雄蝶是靠 判断雌蝶的位置。 体现了法布尔 的科学精神。 (2)读者在《昆虫记》中可以感受到昆虫世界与人类世界的相通之处。请从“家庭亲情”“牺牲奉献”“分工协作”“生存竞争”中任选两个词语，结合昆虫的具体事例，谈谈你的阅读理解。 【答案】(1) 气味 严谨、执着、勇于探索 (2)示例：我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料，展现出浓浓的家庭亲情；蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁各司其职，分工明确，共同维持蚁群的生活，体现了出色的分工协作。 【解析】（1）本题考查名著内容理解。 从研究过程可知，法布尔通过多种不同材质实验来探究雄蝶如何判断雌蝶位置，最终发现只要是雌蝶接触过的东西，雄蝶都会被吸引，这意味着雄蝶是靠气味来判断雌蝶位置。整个研究过程体现了法布尔在科学研究中不断尝试、严谨求证的精神。据此作答即可。 （2）本题考查名著内容理解。开放性试题，答案不唯一。首先需要理解题目中给出的关键词语，并从《昆虫记》中找到与这些词语相对应的昆虫行为或故事。接下来，将这些行为与人类社会中的相似现象进行类比，从而阐述昆虫世界与人类世界的相通之处。 家庭亲情：以隧蜂为例，隧蜂母亲会精心守护自己的巢穴和后代，在幼虫孵化后，隧蜂母亲会不辞辛劳地为幼虫提供食物，体现了浓厚的家庭亲情。 牺牲奉献：如蜜罐蚁，一些蜜罐蚁会成为“食物储存器”，它们的身体被同伴不断注入花蜜，直至腹部膨胀到几乎不能行动的地步，只为了在食物匮乏时为群体提供养分，这是一种牺牲奉献精神。 分工协作：像蚂蚁群体，有着明确的分工，蚁后负责产卵繁殖，工蚁承担觅食、筑巢、照顾幼虫等工作，兵蚁负责保卫群体安全，它们通过分工协作维持群体的生存和发展。 生存竞争：例如螳螂在食物匮乏时，会出现相互残杀的情况，以获取足够的食物维持生存，这体现了残酷的生存竞争。 12．下图是来自南京的陶进同学制作的“如果《昆虫记》有朋友圈”画报，有些部分缺损了。阅读过《昆虫记》的你，肯定有办法帮她补充完整。 (1)第一条发言里，被剪掉触角的昆虫是（   ） A．蟋蟀 B．萤火虫 C．大孔雀蝶 D．隧蜂 (2)根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言。 【答案】(1)C (2)我就是想知道你们是怎么钻井的（那么深的井，卵下在哪里？），还有你们是怎么产卵的。现在我全部都知道了！你是一个细致的、吃苦耐劳的好妈妈。放心吧，你不会有事的，我会把你放回树林里的。 【解析】（1）本题考查名著写作对象。 结合图片及“拔掉我的触角，让我找不到女神”，结合原著对大孔雀蝶的描述“大孔雀蝶的外观也具有吸引异性的特点。它们的翅膀呈现出非常艳丽的色彩，具有金属般的光泽，这可能会吸引其他大孔雀蝶的注意。一些大孔雀蝶还具有特殊的眼状斑纹，这些斑纹可能会被其他大孔雀蝶识别为同种蝴蝶的标志”“大孔雀蝶的一生都在寻找自己的配偶”，由此可知被剪掉触角的昆虫是大孔雀蝶； 故选C。 （2）本题考查仿写。根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言即可。例句运用了拟人的修辞，仿写时也要用拟人的修辞手法。 例如：我就是看看你们如此辛苦钻井，目的是什么？蜗居？产卵？我现在终于解开了心中的疑惑，你的勤劳将会给你带来好运，放心吧，你比你的同伴好太多，咱们一会儿树林里的说再见。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $