3.1 网络改变世界 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

“一机在手，天下我有”。生活中，你经常借助互联网做哪些事？ “惠州新农人”小志，他有一个梦想：让家乡的荔枝，不再“藏在深闺人未识”。 网络如何改变了他，也改变了我们的世界？ 部编版初中道德与法治八年级上册第一单元第三课《共建网络美好家园》 要求：阅读教材P16-P19，在课本上标记问题要点。 自主学习 网络如何改变世界？P16—19 1 第一幕 【困境与抉择】—— 网络如何改变生活方式？ 剧情： 小志回乡，恰逢荔枝丰收。父亲愁容满面：“往年都是等贩子上门，价格低，卖不完就烂在树上。”小志看着手中的智能手机，陷入沉思。 课堂互动：“智囊团”出主意。 第一幕：【困境与抉择】——网络如何改变生活方式？ 结合“相关链接”栏目和小志的经历，进一步了解网络是如何改变我们的生活方式的。 相关链接 网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 一、网络如何改变人们的生活方式？ 第二幕 【突围与连接】—— 网络如何促进人际交往？ 第二幕：【突围与连接】——网络如何促进人际交往？ 剧情： 小志开了微店，拍了短视频，但一开始观看者寥寥。他如何突破重围？ 课堂互动：“破圈”策略讨论。 网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 二、网络如何促进人际交往？ 第三幕 【革新与赋能】—— 网络如何推动生产方式变革？ 第三幕：【革新与赋能】—— 网络如何推动生产方式变革？ 剧情： 小志的生意火了！但问题接踵而至：如何保证品质？如何应对大量订单？ 课堂互动：“升级”方案设计。 第三幕：【革新与赋能】—— 网络如何推动生产方式变革？ 第三幕：【革新与赋能】—— 网络如何推动生产方式变革？ 819班卢铭澜同学在课堂上谈采访感受。 相关链接 《2025年度惠州市强农惠农富农政策明白本》汇总市级五大类16项资金政策。 【激活产业链】 此举旨在通过“平台企业+农业主体”模式，带动一批特色优势突出、联农带农效果好的农业企业发展，破解农业产业“小散弱”问题，推动惠州现代农业产业链升级。 网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 三、网络如何推动生产方式变革？ 第四幕 【创新与民主】—— 网络如何改进社会治理？ 第四幕：【创新与民主】——网络如何改进社会治理？ 剧情： 小志利用网络把惠州荔枝卖向全国甚至国外，成为了“明星新农人”。但新的挑战随之而来：“我家荔枝品质好，但网上突然冒出好多假冒的‘镇隆荔枝’，价格低、品质差，我们的品牌被严重影响了！” 课堂互动：治理难题破解。 第四幕：【创新与民主】——网络如何改进社会治理？ 第四幕：【创新与民主】——网络如何改进社会治理？ 819班曾浩哲同学在课堂上谈采访感受。 网络改进了社会治理方式。 网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 四、网络如何改进社会治理方式？ 我们从一个人身上，看到了网络如何改变生活、连接人际、革新生产、赋能治理。小志，不仅是他自己，他是这个时代千千万万奋斗者、创新者的缩影。 网络改变了世界，但真正的改变者，是像小志这样，善用技术、勇于担当的人。希望我们每个人，都能像小志一样，成为数字时代的划桨者，共同划向惠州、乃至全中国、全世界更美好的未来！ 网络改变世界 个人 生活 社会 进步 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进了人际交往 网络推动了生产方式的深刻变革 网络改进了社会治理方式 本课小结 世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。 互联网让世界变成了地球村。 信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。 课堂练习 1. 铁路 12306 APP 让 “指尖购票” 成为现实，亿万旅客 “说走就走” 的旅行需求得以满足。这体现了网络（ ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．畅通了参与社会治理的渠道D．让生活变得更加便利和快捷 D 课堂练习 C 2.某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（     ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料：日新月异的互联网促进了社会生产的新变革，推动社会进步。 请根据左栏中的现象填写右栏中互联网的作用。 现象 互联网的作用 人们利用网络求医问药，网上问诊 ① 相关部门开展“我向总理说句 话”网民建言征集活动 ② 电子商务市场不断形成新的消 费增长点 ③ 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进民主政治的进步。(或网络改进了社会治理方式) 网络推动了生产方式的深刻变革。 $